校长讲话心得体会[精品15篇]
当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的校长讲话心得体会，希望能够帮助到大家。
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校长讲话心得体会1
我有幸参加了校长培训班的学习，虽然时间短暂，但受益匪浅。让我体会到作为一名教师，能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。
一：校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的`效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。“领导者就是管理者，管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
二.教育与教育公平
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三.学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要
求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
校长讲话心得体会2
今天下午，在培训时，听了两节课例，听完课是要评课的，在评课之前英迪国际学校的王贵仁校长进行了一段发言。对于王校长我以前并没有怎么听说过他，但从他的讲话中，我感受到了大家风范。讲话的水平很高，讲话的内容很有深度和高度……
我感受比较深的有这么几句话，第一句：“我希望各位老师要把自己的课上的有创意。”他给我们列举了例子，用自己的电脑给我们播放了一个系列的创意图片，一张白纸的创意，一张普通的白纸，经过艺术家的创意发挥变成了骑着自行车的小人，变成了雄风威武的狮子，变成了展翅翱翔的雄鹰……还有手绘，一双手，经过艺术家的色彩渲染，啄木鸟，长颈鹿、蝴蝶、小猫……的形象就出来了。王校长的用意就是一个普普通通的东西，经过人的精心设计，经过人的艺术性的处理，变得更有美感、更鲜活、更有灵性……那么我们的课呢？同样也是这个道理，只要老师精心去备课，去构思，如果我们自己设计的课堂真的是有创意的，有美感和灵性的……那么我们的学生肯定是特别喜欢、特别向往这样的课堂的！孩子们一旦对老师的课堂产生了浓厚的兴趣，学习就会变的轻松、愉悦而有效。他鼓励我们艺术性地去进行课堂教学。要敢于去打破传统课堂，要敢于去打破模式，要敢于去奇思妙想，去创新，去提高！
第二句话“我们的教育是要以孩子为中心的，而不是以知识为中心的！”我的理解是，我们的教育要变得有人性化些，教育要去关注孩子的情感体验，我们的孩子他们是一个个有血有肉的人，而不是学习的`机器。王校长提到，他曾去一个连年高考成绩都很高的学校去参观，当问到学校里的学生取的好成绩的经验时，那个学校的校长的一句话让他一辈子难忘：“很简单，我们的学生学不会，练会，练不会，考会……”学校教育引领的孩子是纯粹的追求知识的掌握。而孩子的情感和能力呢？是失衡的，这不由的让我想到了一个互联网上一个很有讽刺意味的故事。一个优秀的孩子，又从小学习成绩还好。长大了，读初中了也是什么都会，每次考试前几名，考上重点高中，高考又成为状元或者前几名，考上国外或者国内最好的大学。几年以后读研究生，再读博士。不到45岁可能就是一个副处级干部了，不到50岁就是个正处级干部了。周围的人满是羡慕。不到55岁他就进监狱里去了……这样的例子并不少见，芮成钢不就是一个很好的例子吗？我也曾听到一些老师说过“只要学不死就往死里学”、成绩好了就真能把教育做好了吗？不要看到有的校园门口上写着“热烈祝贺某某成为高考状元，考上清华、北大”，就以为这样的孩子将来一定会成功吗？在他的人生中其实是有许多可能性……教育除了教会孩子知识，还要塑造好孩子的道德和灵魂！
第三句“教师不要教给孩子们一个封闭的知识圈，要教会孩子核心知识，进而利用核心知识进行发散思维，进行铺展、延伸……”在我们的传统教学中，老师更注重的是对知识的灌输，而忽视思维的发散和扩展。太过于强调标准答案，进而禁锢孩子们的思维想象能力。王校长的话，也让我想起了网络上的一则曾经很热的考试题:冰融化了变成什么?几乎所有的人都会说是"水",可有个小朋友却回答是"春天",结果被老师判为零分,因为标准答案是"水"。或许在美国，孩子们的答案更是创意百出，我想这些孩子得到的肯定是认可和表扬“You"reSpecial！”“I"mProudOfYou！”“You"reFantastic！”而我们的孩子，强劲的想象力和创造力就这样被抹杀了。不能不说是一种悲哀，我们的教育，为什么需要“水”而不需要“春天”呢？教育的春天，需要我们每位教师的观念的更新，需要我们每位教师去反思、革新、发展……
王校长的话讲的很实在，很简单，但需要我去认真反观自己的课堂，以这种理念为支撑，去改进，去磨合，让自己无愧于心，力争使自己做一名学生满意、家长满意、自己满意的好老师！
校长讲话心得体会3
随着人们对健康的重视程度日益提高，护理专业也迎来了新的发展机遇。在这个背景下，护理大学校长的讲话对于提升护理教育的质量和水平具有重要意义。不久前，我有幸参加了我所在护理大学校长的一次讲话活动，并深受启发。在这篇文章中，我将结合自身经历，探讨校长讲话的核心思想和我个人的心得体会。
首先，护理大学校长在讲话中强调了护理教育的重要性。他指出，护理职业是一门高度责任重大的职业，护理人员要求具备专业知识和技能，能够为患者提供全方位的护理。同时，护理教育也是培养优秀护理人员的重要途径。护理大学应该致力于培养学生的综合能力，让他们在学校期间获得充分的专业训练和实践机会，有能力适应不同的护理工作环境。
作为学生，我深切感受到了校长讲话的深意。在过去的学习生涯中，我往往只注重理论学习，对于实践训练不够重视。然而，护理学科的.特殊性要求我们不仅要拥有理论知识，更要具备丰富的临床经验和实践能力。校长的讲话让我意识到了这一点，我决定在接下来的学习中更加注重实践训练，提升自己的专业能力。
其次，护理大学校长的讲话中强调了护理教育的创新与发展。他表示，随着医疗技术的进步和社会需求的变化，护理教育也必须与时俱进。校方应该积极关注护理领域的前沿技术和新的教育方法，为学生提供多样化的学习机会。此外，校长还提到了护理实践的国际化趋势，鼓励学生积极参与国际学术交流和合作。
这些观点让我深感护理教育面临的机遇和挑战。在信息时代，我们接触到的知识呈爆炸式增长，学校教育需要与时俱进，不断更新教育内容和方法。我意识到自己要不断学习新知识，积极参与学校组织的学术活动，拓宽自己的眼界。同时，国际交流也是提高自身素质的重要机会，我会加强英语学习，为日后积极参与国际交流打好基础。
最后，护理大学校长在讲话中强调了护理师资队伍建设的重要性。他指出，优秀的教师是护理教育的关键，学校要加强师资培养和管理，为学生提供优秀的师资资源。此外，校方也要重视教师的职业发展和创新能力培养，鼓励他们积极参与科研和教学改革。
作为学生，我深受教师的影响，明白优秀的教师对学生的重要性。在校长的讲话中，我感受到护理大学对教师重要性的高度重视。我希望将来有幸成为一名护理教师，能够将自己的知识和经验传递给学生，为护理教育事业贡献自己的力量。同时，我也意识到要成为优秀的教师，需要不断提升自己的教育和教学能力，积极参与科研和教学改革。
通过参加护理大学校长的讲话，我对护理教育的重要性、创新与发展、以及师资队伍建设有了更深入的理解和认识。我将以此为契机，努力学习和成长，为将来成为一名优秀的护理专业人员做好准备。同时，我希望能够积极响应校长的号召，立志为护理教育的发展和进步贡献自己的一份力量。
校长讲话心得体会4
度过一个喜庆祥和的春节，我们又重返校园，迎接新的学期。尊敬的李校长在开学之际，做了重要的讲话。会上，李校长发表了热情洋溢的讲话，总结了过去的一年我们学校取得的成就，指出了我们工作中的不足，强调了今后我们工作的重心，勉励我们努力成为一名合格的、光荣的、优秀的人民教师。
开篇李校长以麦田里的守望者中的霍尔顿，和全国著名特级教师李庾南老师的事迹为例，让我从他们身上看到的是守望，是坚守，是一种精神，更是一种境界。坚守是一种理性，是对教育底蕴的真正理解，是一种对教育思想的执着和对教育理想的追求。选择了远方，就要风雨兼程；选择了教育，就要无怨无悔。桃李满天下，芬芳香满园，这是我们的.美好愿景。实现这愿景，唯有坚守，这是我们的信仰，更是我们的使命
在领略了领导深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋，感到作为一名教师的荣幸与使命感。我将以李校长的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名充满责任的教师，培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心，培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点。
一、热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、树立良好师德。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。我们要守住道德红线和良心底线。让美德占据我们的心田，让爱心去除心中杂念和阴霾，还心灵一片自由和晴空。
三、孜孜不倦、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行林书记和李校长的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引导者；开拓创新，做教育改革发展的推动者；行为世范，做良好社会风尚的引领者。
校长讲话心得体会5
第一段：引子。高中生课堂讲话时机会多，从常规的课堂发言到班级会议、演讲比赛等。这些机会不仅是展示自己的舞台，更是培养自信、提升口语表达能力的机遇。在这个过程中，我深深体会到了讲话稿的重要性，并从中获得了很多启示和收获。
第二段：理解课堂讲话的目的与重要性。
课堂讲话的目的在于促进师生之间的互动与交流，拓宽学生的知识视野，培养学生的思考和表达能力。通过讲话稿的准备与讲述，我们不仅可以向同学们传达自己的观点和想法，同时也能够倾听到同学们的思考和意见。课堂讲话对于培养高中生的创新能力、组织能力以及团队合作精神等方面具有重要意义。
讲话稿准备阶段要进行相关的调研和分析，了解同学们对该话题的认知程度，为其提供给予启发的信息。同时，在撰写讲话稿时，需要注意以下几点：首先，句子要简明扼要，结构清晰，避免过多的修辞。其次，思路要连贯，逻辑性强。最后，注意文字的流畅与自然，避免生硬与生涩。通过充分准备讲话稿，我们可以在表达时更加自信与流利。
第四段：讲话技巧与表达。
在讲话时，我们要注意如何运用适当的语音语调，来表达自己的'观点。要注意声音的表达力，注意声音的高低起伏、语调的有力变化。同时，眼神交流也是讲话中不可忽视的一个环节，适时地与听众进行眼神交流，可以让听众更好地理解和接受我们的讲话。此外，通过运用手势和肢体语言，我们可以更加生动地表达自己的观点，使讲话更加生动有趣。
通过多次的讲话稿准备与讲述，我懂得了积极主动的宏观思维能力，思考问题要全面深入，不能片面或局限思考。同时，通过准备讲话稿的过程，我学会了如何提炼重点，抓住核心，从而简明扼要地进行表达。在讲话时，我也学会了如何保持冷静与自信，尽量放松自己的紧张情绪，从而更好地传达思想。通过这些讲话经历，我不仅提高了自己的口语表达能力，也增强了思考与沟通能力。
总结：
高中生课堂讲话稿的准备和表达是帮助我们提高自己的机会，通过理解课堂讲话的目的与重要性，我们能够更加深刻地认识到它的价值与作用。在准备和撰写讲话稿的过程中，我们应该注意语言的简洁与连贯。在表达时，我们要注意语音语调和眼神交流等技巧。通过这些讲话经历，我们能够有效地提升自己的口语表达能力，培养自信与思考能力。因此，我们应该充分利用课堂讲话这一平台，努力提升自己的表达能力，为个人成长与发展打下基础。
校长讲话心得体会6
近日，我有幸参加了本校护理学院的校长讲话活动，这使我深受启发和鼓舞。校长在演讲中强调了护理专业的重要性和责任，同时也提出了学院未来发展的方向。通过听取校长的讲话，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，校长的讲话让我对护理专业的重要性有了更加深刻的认识。在演讲中，校长强调了护士在医疗卫生体系中的关键性和重要性。护士是患者身边最亲近的人，承担着照顾病患的责任，具有医患沟通的重要角色。他的话让我明白，作为一名护理专业的学生，我们将来的'职责不仅仅是提供基础的护理照顾，更要关注人的整体健康和综合素质的提高。
其次，校长的讲话让我对护理专业的责任有了更高的追求。校长说：“护理是一门综合性的学科，既需要有深厚的专业知识，也需要具备良好的护理技能。但更重要的是，护理是一种责任，一种对患者生命的关怀和承诺。”他的话激励着我，让我明白自己作为一名护士，不能只满足于技术的提高，更要提高自己的责任感和专业精神，为患者的健康和安全负起更多的责任。
第三，校长的讲话让我认识到护理学院未来的发展方向。在演讲中，校长提到了学院将加强实践教学环节，注重培养学生的实际能力。他还说，学院将加强与医院合作，提供更多的实践机会，让学生在真实的医疗环境中学习和实践。这让我看到了学院未来的发展前景，同时也对自己的学业和未来职业发展充满了信心。
第四，校长的讲话让我明白了护理专业需要不断学习和更新的重要性。护理是一门不断发展和进步的学科，如今的医疗技术和理念都在不断改进和更新。校长在讲话中强调了学生要保持学习的热情，不断提高自己的专业水平。他鼓励学生们要积极参与学术研究和学术交流，不断地更新自己的专业知识，以适应时代的发展。
最后，这次校长的讲话让我明白了作为护理专业学生的使命和责任。校长说：“护理是一份仁爱的职业，要用心去关心和照料每一位患者。”他的话让我明白我们护理专业学生肩负着光荣的使命，我们需要关心和照顾每一位患者，为他们提供最好的护理服务。这让我更加坚定了我的信念，我将努力学习和锻炼，不断提高自己的能力，成为一名优秀的护理专业人员。
通过参加这次校长的讲话活动，我对护理专业的重要性和责任有了更深刻的认识，也对未来的发展充满了信心。我相信，在校长的领导下，我们护理学院的未来一定会充满希望和机遇。作为一名护理学生，我将努力学习，不断完善自己，为护理事业贡献自己的力量。
校长讲话心得体会7
这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
在教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现：
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答；扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自 慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。语文的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的.情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文；通过让学生体验成功的快乐，使学生对学习语文充满自信；通过在教学中引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系
合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观，引导学生在生活语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用；课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。培养呢？比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力；在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力；鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云；在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡写化作文，增加想象作文的练习。
校长讲话心得体会8
第一段：引言
高中校长是学校中的领导者，每一次校长的讲话都是学校发展的方向指引。近日，我有幸参加了学校校长的一次讲话，并受益良多。通过这次讲话，我深刻认识到了作为一名高中教师的责任与使命，也对学校的发展有了更加深入的理解。
第二段：校长的使命与复杂性
在讲话中，校长强调了学校的办学目标和使命。他指出我们学校的目标是为学生提供最优质的教育，并塑造他们成为有道德品质和社会责任的公民。这一目标的实现需要校长具有高度的使命感和准确的判断力，因为学校中的各个方面都需要校长加以领导和指导，如教务安排、学生管理、教师培养等。通过校长的讲话，我了解到，高中校长的工作并非简单，而是一个复杂而又充满挑战的过程。
第三段：校长的努力与追求
与此同时，我还感受到了校长的努力与追求。在讲话中，他提到了以往在学校工作中的困难和挫折，但他从未因此放弃。相反，他通过不断学习，与他人交流并从他们身上学习经验，不断提升自己的管理能力和领导力。校长的努力与追求激励着我们每一位教师，让我们感到要有对职业的热爱和对学生的关心，不断提升自己的`专业素养，为学生提供更加优质的教育。
第四段：校长的谆谆教诲和思考
校长的讲话中，他给我们提出了一系列值得思考的问题。他问道：我们教师是为了什么而工作？我们如何将学术知识转化为学生实践能力？我们是否在培养学生的创造力和创新能力上下过足功夫？通过这些问题，校长希望我们思考教育的本质和目的，明确我们的工作方向，并努力为学生提供更好的教育。
第五段：对校长讲话的体会与行动
这次校长的讲话对我的启发和冲击是深远的。我深刻认识到作为一名高中教师的责任与使命，应该时刻保持对教育的热爱，并努力提升自己的教育能力。我将从教熟悉的课程开始，注重培养学生的创造力和创新能力，让他们能够在实际问题中运用所学知识解决问题。同时，我还将积极参与学校的各项工作，以更好地配合校长的领导和推动学校的发展。
谈起校长的讲话，我满怀感激和敬意。他的言语让我找到了前进的方向和信心，也鼓舞了我在高中教育事业上的热情。我相信，在领导的引导下，我们学校将不断进步，学生将成为德智体美全面发展的人才，为建设美好社会做出自己的贡献。
校长讲话心得体会9
大学校长和教师是高等教育事业中至关重要的角色，他们的讲话对于学校的前进和发展具有重要的意义。我最近参加了一场大学校长和教师的讲话会议，其中的精彩演讲给我留下了深刻印象。以下是我对他们讲话的心得体会。
大学校长的讲话给我留下了深刻的印象。首先，校长强调了大学的核心价值观和使命。他提到了学校的办学理念和目标，鼓励教师要始终坚持为学生的成长和发展而不懈努力。其次，校长还着重强调了创新的重要性。他鼓励教师要积极提出新的教学方法和课程设计来激发学生的创造力和独立思考能力。最后，校长还提到了师德的问题。他强调教师应该做到以身作则，做学生的榜样，要有崇高的教育情操和教育责任。
教师的讲话也给我留下了深刻的印象。首先，教师强调了教育的终极目标是培养学生的素质和能力。他们强调教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力。其次，教师还提到了教学方法的创新。他们鼓励教师要从传统的教学方式中解放出来，积极尝试引入新的教学技术和工具，让教学更加生动和互动。最后，教师还谈到了学生的关怀和个性化教育。他们认为每个学生都是独一无二的，应该根据学生的个性和特点进行差异化教育，并关注学生的成长和发展。
第四段：对讲话的启示和感悟。
这次大学校长和教师的讲话给我带来了很多的启示和感悟。首先，教育的价值在于培养学生的全面发展，而不仅仅是追求分数和升学率。因此，教师应该更注重培养学生的创造力和批判性思维能力，帮助他们成为独立思考和解决问题的能力强的`人。其次，创新是教育改革的关键因素。教师应该积极尝试新的教学方法和课程设计，以吸引学生的兴趣和提高教学效果。最后，教师的责任远不止于课堂。他们应该成为学生的榜样，不仅在知识和技能上指导学生，更要在品德和人格上进行熏陶。
第五段：结语。
总之，大学校长和教师的讲话给我留下了深刻的印象。他们强调了大学的核心价值观和使命，以及教育的终极目标。他们的讲话充满了对教育的热爱和责任感，启发了我重新审视教育的本质和任务。作为一名教师，我将会把这次讲话的心得和体会融入到自己的教学中，为学生的成长和发展做出更大的努力。
校长讲话心得体会10
军训时间弹指即逝，然而酸甜苦辣尽在这短期考验之中。炙热晃眼的太阳肆意的释放着能量，严酷的军训却容不得半点松懈。但在这般“无情的考验”中，我们依旧坚持，依旧不屈，正因这是一个高校生必需所接受的磨练，正因这是步入高校前体质和精神的双重考验。痛并欢乐着
烈日当头，豆大的汗珠一颗又一颗划过脸颊，衣服湿透一遍又一遍。起初，同学们都苦苦请求雨天的驾临，当天空稍稍“作美”之时，便是同学们欢呼雀跃之时。可军姿，齐步，正步的练习是军训的必修课，由于军纪严明，没有规则，不成方圆。任它脚板难受，依旧用力踏地;任它喉咙嘶哑，依旧高喊口号;同学们将苦累化作甜蜜，从“一二”“一二”的口号中迸发出青春的活力和军人的气魄。当然辛苦的'不仅仅是我们，教官也同样站在烈日之下，为我们一个个动作进行订正，为我们激励着。训练时，他冷酷、肃穆;休息时，他蓝色冰点般的神情与话语瞬间溶化，微笑百般暖和绚丽。我想，这正是一位教官的可爱之处，一名军人的魅力所在。时而辅导员走向队伍，将手放在额前拦住刺眼的阳光，深切地说道：“我知道你们很辛苦，很累，但再坚持不了几天，你们就结束了，同学们再忍耐一下，好好训练，争取拿个优秀方队回来!”这番话又如一缕清风带给我们感动与鼓舞，给我们心灵以安慰。那些挥洒的汗水，同样见证着我们的成长!
独木不成林
曾经我也以为军训就是学校开展的无聊嬉戏，现在，我发觉自己错了，它不仅仅变更了我们的生活看法，同样增加了我们的集体理念。没有整齐的步伐，何来恢宏的气概;没有一样的口号，何来强大的力气。一枝独秀总没有万木成林那般壮丽，众人拾柴火焰高，团结才是力气。
校长讲话心得体会11
xx年11月3日，xx育才中学学术交流中心，经过简短的开班仪式后，我们听了叶xx校长的报告。叶校长站在学校管理者的角度，阐述了三个主要内容。一、育才集团与育才高中的概况；二、对好的学校和好的教育的理解；三、骨干教师的成长途径。他饱满的精神状态，深沉的教育情怀深深吸引我们专心听完讲座。
在第一部分，叶校长简述了育才学校创办的背景、发展的过程和现在的定位。从中可以看出叶校长清晰的办学思路：把教育规律和应试教育结合在一起，把新课程理念和高考能力结合在一起。立足于当今的社会现实，他对学校目标也有准确的定位，制定了“保八进一”的教学目标。由此可以感受到叶校长作为教育工作者肩负的社会责任和作为教育管理者的校长对如何定位学校，如何开展工作，如何带领学校发展所进行地深入思考。
在第二部分，叶校的讲述更是笑点不断，可谓句句经典：“好的教育就是好的学校”，他把教育比喻成看电影，以电影《心花怒放》为例，“既叫座又叫好的电影就是好电影，既叫座又叫好的学校就是好学校，叫好是指符合教育发展规律，叫座是指学生乐意来就读。”生动的`比喻引发大家的赞同的笑声。他进一步阐述自己的观点“说的全面一些，政府说你好、专家说你好、家长也说你好的学校就是好学校。政府看名校，看你培养出很多拔尖学生考入名校，政府就说你好；办学遵循教育规律，满足社会需求，实现学生发展，培养出对祖国和人民有责任感具有创新能力的学生，专家说你好；高考重本率高，家长说你好。一所好的学校对待学生既尊重个性又反映共性，引导学生实现全面有个性的发展，身心健康，德智并取。作为学校的中层管理者我也受到启发，开展学校的日常工作难道不该从三个角度找到平衡点吗？由此实现学校的全面发展，提高办学品质和特色，得到社会的认可。
在第三部分，叶校长谈到对骨干教师的期望。早在19XX年，育才中学就提出了不当教书匠，要做教育家的理念，把培养教育家型的教师作为育才的奋斗目标。有观点认为若教师在教育教学实践中没有提高，待到退休时，教小学的就是小学水平，教初中的是初中水平，教高中的达到高中中等学生水平。叶校长认为实现教师专业发展需要四力：
1、主动发展的内需力；
2、科学系统的思考力；
3、富于成效的行动力；
4、影响广泛的辐射力。
无论我在学校从事什么样的工作，坚持课堂教学研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育专家，至少也要做教育行家，而且我是做业务工作的，不断精湛业务提升团队也是我的职责。叶校长谈到抓住教师就是抓住了学校发展的根本，他从学校管理者的高度阐述了教师与学校发展的关系。这部分对我的影响很深，作为一名教师，我决定借鉴叶校的建议，高调工作，大胆实践，勤于反思，笔耕不怠，适时推广，在平淡的工作中体味快乐的人生，在默默的奉献中实现人生的价值。
可以看出叶校长并没有沉溺于处理学校的冗杂的事务，而是在悉心观察学校管理和教师工作之后，经过深入理性的思考，洞悉事务的本质，提炼出自己的办学思想和管理思想，有了这些思想为指导，就有了解决问题的方向。这种思考和处理问题的方法是值得借鉴的。可以看出，叶校长把自己的教育思想，深思熟虑后，转化为执行力，逐步落实，带领学校全体教职工走向更好的明天。作为校长，站得高方看得远，理性的分析，精确地落实是衡量管理者的两把尺子，缺一不可。既要有理论功底，又要有执行力，善思，能干，既有学者的风度又有实施的力度，这是时代赋予一个好的学校校长的要求。
校长讲话心得体会12
一、引言
校长是学校的灵魂，因此每一次他们的讲话都备受关注。最近我所在的学校举行了一次高中校长讲话会，校长的话让我深受启发和震撼。在此，我想分享一下我对校长讲话的心得体会。
二、关于成绩
首先，校长讲到了学生在学业上要有一定的目标和追求。他强调了学生在高中阶段不仅要追求理论知识的丰富，更要注重实践能力的培养。校长表示，成绩只是学生综合能力的一个方面，而沉迷于追求高分会导致其他能力的缺失。校长的一番话让我明白了学习的真正目的是为了培养自身的全面素质和能力。
三、关于发展
其次，校长也提到了学生个人的发展。他告诫我们不要过分关注成绩和升学，而忽略了个人兴趣和特长的培养。校长说，每个人都有自己的特长和潜力，只有发掘和培养这些潜力，才能找到自己真正的人生目标和方向。这让我意识到，在学习的同时，也要坚持自己的兴趣爱好，不断探索和发展自己，以便获得更全面的成长。
四、关于责任和担当
还有，校长也提到了学生在社会责任方面的担当。他说，高中生不仅是学校的学生，更是社会的一份子。要有社会责任感，尊重他人，做一个有益于社会的人。校长鼓励我们积极参与志愿者活动，关注社会问题，为社会进步做出贡献。这让我深刻认识到，作为一名高中生，我们要明白自己的位置和责任，要有远大的理想，为社会的繁荣和进步负责任。
五、关于团结和合作
最后，校长也谈到了学生之间的团结和合作。他说，高中生活是个集体的.生活，只有通过团结互助，才能共同进步，取得更好的成绩。校长鼓励我们主动参加社团活动、班级活动，培养良好的团队合作精神。同时他也强调了班级和校级之间的交流和合作，提倡帮助他人、携手共进。这使我明白了集体的力量是无穷的，只有携手合作，才能共创美好未来。
综上所述，高中校长的讲话深深地触动了我。他的话语中蕴含的理念和思想，不仅是对学生们的鞭策和激励，更是对于全体师生的智慧和思考。作为学生，我将倍加珍视这次讲话，时刻牢记校长的嘱托，以此为动力，努力成为一个全面发展、有社会责任感、积极向上的高中生。
校长讲话心得体会13
轰轰烈烈的新课程，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一名普通二中人，我骄傲!
金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们x困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进壮心不已做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略……，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的.坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入务实创新不断超越自我
1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机o每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话心得体会14
轰轰烈烈的新课程改革，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一名普通二中人，我骄傲!
金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进壮心不已做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略……，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的.教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入务实创新不断超越自我
1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机?o每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话心得体会15
又是一个新的学期起先了。校内中两个月闷热被一派喧闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。 8点整，开学典礼最终起先呢！瞧！主席台上，校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢！不一会儿，只听见廖主任振振有词地报幕：“试验小学开学典礼现在起先。第一项，升国旗。”王主任用宏亮地声音宣布：“全体立正敬礼。”多数只右手高高地举过头顶，多数双眼睛凝视着国旗，我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上宁静极了，只听见国歌在校内上空回荡着，只听见微风吹拂着国旗发出“沙沙”地声音。我望着国旗，仿佛看到战场上，一个个战士英勇地与敌人搏斗，争夺了一块块被敌人霸占的'领土……国旗慢慢的升起来了！升起来了！在教学楼的衬托下显得多么庄重，多么艳丽！国旗升上了祖国的天空，也升在了我们的心里。接着，胡校长精神饱满地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。紧接着学生代表尹晗·夏露分别作了假期总结和新学期准备的发言。那甜蜜的语调真把大家的神思带到了一个奇妙的境界。最终，王主任热忱洋溢地作了新学期工作支配……
开学典礼就这样结束了。展望新学期，我肯定不会辜负家长和老师的期望，让自己的成果更上一层楼。这次的开学典礼，我明白“每天进步一点点，日积月累，就会得到好成果，不傲慢，要努力，才能成为聚善超越，涵养人格，精彩优秀的一名好学生，在20xx年的学期里，我的安排是：”要把我英语学好，因为现在英语是国际沟通语言。今日我特别兴奋，我怀着兴奋的心情回到了教室，我在走的路上，我感觉我长大了，希望在新学期里，我收获最多，因为我已经发起决心要我负责，我能行，我欢乐，在这次开学典礼，我最大的收获，就是校长对我说的每一句话，这次开学典礼，真让我难以忘怀呀！
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