支教心得体会15篇(精华)
当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的支教心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教心得体会1
在整个活动中，志愿者们的真诚和实际行动让我感动。因为这次活动时间很短，又冠上了招商银行的头衔，最初难免担心志愿者会怀疑活动只是一种商业炒作，也怀疑这次短暂之行也许只是云南七日游。但是在志愿者开始上课的第一天起，志愿者们的敬业和认真自然证明了之前的忧虑是多余的。大家纷纷要求增加课时，在高原强烈的紫外线照射下在操场上教课一个下午，女孩子们也忘记了紫外线对皮肤的伤害，大家都一心想把自己知道的知识都给予孩子们。我被他们的无私的奉献所打动，和他们一起奋战，这就是招行持卡人的力量。短短一周，吃在一起住在一起，一起开心，一起悲伤，让我们志愿者也成了兄弟姐妹，如此的美好的感情会永远地存在我心中，记住他们每个人的认真、欢笑和率真，还有我们在一起时的杀人游戏和经典对白。
大山里虽然贫穷，但那的孩子都很懂事。有位6年纪学生叫苏海艳，家境贫困，之前得到过招行的`帮助，这次又收到之前帮助过他的招行员工李佳从上海带来的礼物，这个孩子拿到礼物非常开心。同时他的懂事也让我得到些许的安慰，那么小的孩子就已经能够体谅父母。我问海艳为什么他的衣服那么大，他跟我说衣服是特地做大的，因为这样即使长大了还可以不用买一直穿下去。苏海艳在给李佳姐姐的信中写到：“姐姐，我虽然上不起大学，但是我没有感到非常失望，因为我的父母也尽力了．．．”
记得最后离别那一天，我们大家都哭了。最后一天是我们一周支教成果展示：小小运动会，由于之前孩子们都已经知道运动会结束后我们就要离开学校了，所以一开始气氛就变的凝重。在齐声合唱《隐形的翅膀》时，孩子们都哭了，老师也哭了，志愿者们都低着头抽噎着，摄影师也被感动了红着眼睛在拍摄，不知道如何去形容当时的情形，只知道我们彼此有颗真挚的心相互联系着，没有任何的杂志，我们对孩子，孩子对我们都一样。我们和小朋友们在一起时的快乐没有杂质，孩子们对我们的喜爱也是没有杂质的，因为太真，所以让我们走得太近，因为太近所以不舍。在运动会进行过程中，我们跟校长商量好，一结束就让老师把孩子们带回教室，志愿者各自拿好行李上车就走。结束，拿好行李，按计划行事，不经意间望了一眼教室，看到孩子们都趴在窗户上看着我们，虽然看不清楚，但可以感受到他们的眼神，一种期盼，希望老师能让他们出教室，还有一种不舍。等我们把行李放上车，所有的孩子都冲了出来，没有拉住我们，只是站在路的两旁更咽地说再见。我很想过去再和他们拥抱一次，但是我没有，只是用最快的速度上车，摇下车窗微笑，挥手，任凭自己听他们说小王老师再见，我只记得自己说的最后一句话“我会再来看你们的”。车很快驶出了学校，一路奔向我们来的地方，车上的同伴各自看着窗外，抑制着自己的眼泪，我知道我们心里都有爱。
支教心得体会2
近日，我参加了一场别开生面的讲座，主题是“美丽中国支教”。这场讲座对我来说意义重大，不仅扩展了我的视野，还给我带来了深深的思考。下面，我将详细、具体且生动地描述一下我对这次讲座的心得和体会。
这次讲座由一位资深的支教老师主讲，她为我们带来了一系列关于支教的亲身经历和见闻。她先从中国的教育现状入手，指出了我国城市与农村教育资源的差异，并深入剖析了农村教育的挑战与机遇。随着讲者的口述和PPT的呈现，我仿佛置身于那些贫困的农村地区，看到了那些追求知识的孩子们艰苦的求学路。
讲座的.重点是带领我们了解支教的内涵和意义。支教，就是为贫困地区的孩子提供教育支持，帮助他们实现教育公平。在这个过程中，讲者向我们展示了支教的方法和策略。她强调，支教不是简单地传授知识，而是要注重培养学生的创造力和综合素质。同时，讲者还通过讲述自己支教的经历，告诉我们支教是一项非常艰巨的任务，需要教师具备耐心、责任心和创新精神。她还强调了支教带给教师的成长和收获，让我们重新认识到支教的意义所在。
在讲座的最后，讲者和支教志愿者还分享了一些感人的故事。有一个孩子因为家庭贫困而辍学，但在志愿者的帮助下，重返校园，顺利考上了大学。还有一位教师，放弃了城市的高薪工作，选择了支教，他用自己的爱心和知识，改变了许多孩子的命运。这些故事让我深受触动，也让我更加坚定了我要加入支教行列的决心。我深信，通过支教，我们可以为孩子们带去希望和改变，为美丽中国贡献自己的一份力量。
这次讲座对我产生的影响是深远而持久的。首先，它拓宽了我的知识视野，让我认识到中国的教育问题和农村地区的贫困状况。其次，它引发了我对支教事业的热情和兴趣，我决心将自己的一生奉献给这个伟大的事业中。最后，它还激发了我内心深处的爱心和同情心，我愿意用自己的努力和行动，为改善贫困地区教育条件做出贡献。
通过这次讲座，我深刻理解了“美丽中国支教”的含义。美丽，不仅仅是山山水水的美景，更是指人民的生活质量和幸福感。而支教，正是为了让那些贫困地区的孩子能够享有平等的受教育权利，让他们有机会改变自己的命运，享受美丽中国带来的幸福和美好。我希望通过自己的努力，为实现美丽中国做出一份微薄的贡献。
总之，这次讲座给我留下了深刻的印象，激发了我对支教事业的热情。我相信，只有通过我们的共同努力和关爱，我们才能让每一个孩子都享有平等的教育权利，让美丽中国真正变成一个充满希望和幸福的地方。
支教心得体会3
一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们――才是我真正学习的榜样。在该校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：
一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。
本学期开学第一天，自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，按时查岗，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的.生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班有些同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。
我在学校住宿，也在学校食堂里就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
支教心得体会4
为期两月的实习生活圆满画上了句号。回看在公司实习的两个多月，经历了春季的鲜活，夏季的燥热。同时，也经历了从工作开始的懵懂无知，到后来的胸有成竹。体会到了生活的艰辛与不易，却也收获了新的朋友，增长了新的见识。
实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的基础，只有这一步走稳了，以后才会更顺利。曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，我对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。而现在通过自己不断地学习和大家的帮助，已经逐步适应并可以独立地完成工作。
通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的实习生！作为一名学生，在遇到难题的时候，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。这是一个短暂而又充实的实习，同时也是一个伴随着收获的实习，这次的实习中所学到的经验和知识，是一笔宝贵的财富。我也十分感谢这次实习，让我收获颇丰、受益匪浅，对将来走向工作岗位有很大的帮助与启示。也让我认识到，其实很多工作看似简单，其实有着大学问。
回顾实习期间所经历的点点滴滴，实习不仅仅只是一种经历，只有亲身经历才知其中滋味。在这短短的.2个多月中，我除了学会了一些工作的基本技能外，也学到了做人做事的道理，更让自己浮躁的心平静了下来，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西，更让我看到了这个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰。
实习结束之后，当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失，心里终于有了些轮廓，在现实生活中，走好人生第一步的重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路。我会带着在实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到自己想要的生活。
支教心得体会5
清风系不住流云，流云亦带不走岁月。时光总是如此的匆匆，还来不及怀念便要面临离别，思来想去，惘然喟叹。
记得刚到达支教点时心中各种的不安还夹杂着些许恐惧。经过将近一个小时的车程，我终于到达了目的地，与我而言是一个陌生的城市。我被分配在五指山市的一个小学里开始了我为期一学期的实习生活。这是坐落于一个地理位置还算不错的学校，交通方便，出行便利，虽然入目不总是青山绿水，但它充满了人间烟火气，令人感到一丝的温馨。
初来这里要先赶快熟悉这里的学校环境，以便适应这里的生活方式和地方习俗。学校里的老师对我们这些新来的实习生特别关照，刚到就帮我们搬行李，而且哪天刚好是元宵节，还为我们接风洗尘准备了很丰富的佳肴。让我感受到了来自异地他乡的温情。
我们的正式的教学工作从二月中旬开始，也就是实习的第二周，当课程安排下来以后，我感到出乎意料又有些担心，出乎意料的是自己带11个班的信息课和2个班的海洋生态课，这对于我而言是之前很少涉及或是从未涉略的领域，有点担心自己无法胜任。
当我渐渐进入角色时，原以为是得过且过的走下去，却发现自己有一群可爱又好学的学生，开始觉得教书是一件还算很有趣的.事，当看到学生们认真的跟着教师的脚步学习，并在课堂上积极发问，对知识表现出渴望的表情时，你还有什么理由不去认真备课，不去认真对待每节要上的课呢！也许我得感谢这些孩子们，不仅让我懂得了什么叫做责任心，也让我在教会他们知识的同时汲取新知识，不断的充实自己，使满足感充盈着我的内心。
对于我而言，这是一次新奇的体验。教育本身就是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生们就会很积极得配合。这种过程事令人开心且幸福的。
通过这次实习，我的教学实践技能较之前而言有了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不在仅仅是一名学生，而是一名老师，第一次发现教师的言行举止对学生的影响是很大的。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的面孔或是姓名，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光里我付出了许多，但收获得更多。不管将来我是否会成为一名老师，这寥寥数日所学到的经验都将使我受用终身。
支教心得体会6
人人都有一个梦想，每个人都想圆这个梦。
为了圆梦，我们来到了新疆。来到了美丽的积木萨尔。
第一次登上讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。
初次来到学校，没有教学方法也没有教学经验的我们遇到了很多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。渐渐地，我们发现，我们的课堂很受学生的.喜爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的知识，我们的心里也得到了一丝的安慰。
除了教学，我还协助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动，在工作期间，认真踏实的做好每天的升旗安排和国旗下讲话工作。为学校培养优秀出了优秀广播员8名。同时协助思政室、少先队先后策划10。13日建队节活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌比赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅锻炼了自己的语言表达能力，而且提升了自己的组织管理能力，。受到了指导老师和其他老师的一致好评。
因思政室、少先队档案文件繁多，我还协助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工 者的艰辛。
为期的日子不多了，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份可爱，他们活泼，他们好动，他们诚实，他们天真。正是因为他们，才使我们在紧张的工作之余格外的轻松和自由
支教心得体会7
此次支教很荣幸得被分到巴音郭楞和静县第八小学，虽然很小，离和静县远，可是这儿的老师们温柔可亲，待人亲善，我们来了之后很照顾我们，耐心的教导我们，我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验和教训。
首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习中的伤疤就是上专业课时出现了知识性的'错误，虽然指导老师没有严厉批评我，但这比批评更让我难受，我误导了孩子们，内心愧疚，对不起他们！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，这样才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！
最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的“丑恶”。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。不辜负“博学笃行，为人师表”的使命。
支教心得体会8
我就像一个对手。我偶尔在那片土地上点燃它。虽然它立刻熄灭了，但它毕竟留下了光和热，这对我来说已经足够了。虽然我不知道当我选择支持教学时，我将面临什么样的工作和生活，但我仍然感到高兴和自信，尤其珍惜这个来之不易的机会。在庆阳市罗城小学支教的15天里，虽然时间很短，但我对教师的身份有了更深的理解，这让我明白了作为一名教师的幸福是什么。它来自于没有功利主义的天真的孩子，也来自于日常工作的每一滴。也许我没有留下任何东西，但我带走了一段值得我一生珍惜的记忆。人生没有对错，只有选择！我只想说，选择去农村支持教育是我一生中最简单、最精彩的一笔。
尽管是一个炎热的暑假，这是一个有意义的暑假，因为我很荣幸也很高兴参加协会组织的暑期社会实践活动，并成为暑期教学志愿者之一。
我们团队的13名成员在大一军训的第七天-月-我上了公共汽车，下午7点多出发。小学有一个为期15天的项目-夏季志愿教学活动。疲惫而快乐的教学支持很快就结束了。在月日上午的艺术展结束后，我向简单可爱的学生们告别。短短15天的教学支持让我受益匪浅。我学到了很多，知道了很多，也知道了很多新的工作和新的挑战。第一次在支教点学校当英语、汉语和物理老师有点难。由于小学没有物理课（只有社会课），缺乏教育，孩子们的整体水平很差，他们对这个阶段原本属于他们的最基本的常识一无所知。最后，他们不得不给他们讲一些生活中的相关故事，希望能激发他们学习物理的热情
我踏上了我一直关注的三英尺高的平台，突然意识到支持教育的真正开始和履行神圣职责的开始。为了不辜负学生和家长的信任，尽一切努力备课，努力不错过任何知识点。突然意识到“要给别人一杯水，你必须有一桶水”的意思。在课堂上，尽量活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何学生落后，尽量处理好不同程度学生之间的关系；下课后，及时和学生沟通，检查并填补空缺，努力向学生讲得越来越好。提前阅读时间来帮助贫困基础的学生补习当天他们不了解的课程。几天后，虽然我的喉咙有点痛，但我坚持到底。经过几天的接触，我发现这些孩子对未知知识充满了兴趣。然而，由于时间有限，在这段时间里，我们所能做的就是打开他们的知识之门，只为他们带来一些新的想法和方法，为他们的暑假增添知识的乐趣。学生们每天早上7:30前大约一小时来学校。我们只有在他们到达之前起床；平均来说，每个支持成员每天有3节课，有些甚至每天有4节课；每天晚饭后，我们都要定期开会备课。基本上，我们每天至少23点睡觉；白天，我要拍照，一日三餐，做研究，中午和下午送学生回家。然而，与这些艰苦的工作相比，学生们在课堂内外的活跃和微笑，师生之间的课堂互动和课后交流，以及教学支持团队成员之间的和谐与互助，给我带来了更多的感动和快乐
罗城小学的学生都很朴素可爱。在我们离开的前一天，许多学生说：“老师，不要走，我们受不了……”许多学生哭了。看着他们的眼泪，我感到心酸。在过去的15天里，一些学生的家长送我们蔬菜，许多学生送我们礼物作为纪念品。有些名字仍然很难记住。有人这样写信给我：“曲老师，虽然你有时看起来比我哥哥严肃、凶猛，但我不怕你。你的课很有趣。谢谢你教我们，给我们带来了快乐！”有人说，当他们看到我的皮肤很黑时，我被晒黑了（其实很黑），下次回来时请我带防晒霜，有人问我的电话号码和QQ号，还有更多的人写下了感谢的话和诸如“别走，我们不忍离开”，“明年再来”。哈哈，这些可爱的孩子们当老师很难，尤其是在小学。过去，我觉得当老师很酷。这么多孩子在家里淘气又淘气，但他们在老师面前听话。我记得我亲戚家是小学一年级的孩子。他们不怕在家里挨骂挨打。每次他们太淘气而无法控制时，他们就会像杀手锏一样离开老师。只要说，“如果你再不服从我，告诉你的老师！”就行了。支持教学后，我觉得当老师不仅不酷，而且很辛苦。辅导学生的家庭作业和备课已经够累的了。下课后，我要总结和反思。我还要处理一些学生的问题，如矛盾、争吵、打架、课堂闹事、抄袭作业等等。我必须和学生或他们的父母谈谈。不管怎么说，有很多事情，这些都是作为一名教师的个人经历。如果学生年龄大一点，就容易一点。如果他们是一年级、二年级或学前班的小学生，他们必须注意课堂纪律。下课后，他们不得不盯着学生看，生怕他们惹麻烦。如果有一件小事，他们会很费劲，很罗嗦。想起来很重要。当老师很难。做一名小学教师真的很难。
坚持早起，按时工作，每天严格要求自己的教学支持。支持教育的生活并非一帆风顺。虽然有思想斗争和情绪波动，但因为这里的孩子、家长和每个人都很诚实和友好，我感觉自己像是四年级和罗城小学的一员。我只想说，正是“爱”让我快速适应，正是“爱”让我全身心投入，正是“爱”让我坚持下去
在我的教学生活中，每天我都告诉自己：尽力照顾每一个人，帮助每一个人。任何学生都不能少。为基础差的学生提供个别指导，沟通和引导学生养成不良习惯，加强对罗一帆的.教育，这是一个非常聪明但很懒的学生。过了一段时间，我发现很多学生知道专心学习，很多学生知道努力学习，而罗一凡知道在课堂上写作。看到他们的进步，想象他们最初的决心，并真正做到了在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们和他们的家长。他们给了我锻炼自己的机会，他们的热情和信任支持我克服困难和弱点，让我们麦田之光团队的工作更有意义，让我感受到爱的真谛，让我们的暑假更加充实，是他们给了我们前进的动力，坚定地走在支持教育的道路上。我没怎么教我的孩子，但我从他们那里获得了宝贵的财富！其次，我要感谢麦田为我提供了这样一个机会和挑战的舞台。我开拓了人生的新领域，迸发了青春的激情和力量，展现了当代大学生的风采。生命中最美好的回忆，总是有这样一个世界，记录着青春的骄傲和骄傲！最后，我要感谢我的队友们给了我充分的发挥。正是他们的信任让我有勇气和信心去做这件事。正是他们和我一起努力，才能成功地完成这项任务。正是他们的辛勤工作使我们的活动更加精彩和完美。
支教心得体会9
20xx年暑假，我大一，跟着学姐，第一次参加了大学生暑假支教活动。7月11日，我们从大连大学出发，途径北京，于7月13日到达甘肃，7月14日,抵达甘沟小学，7月15日,我们迎来第一批学生,各年级全部学生一共8人，7月16日，教学课程正式开始，期间，学生人数不断上升，我所在的五六年级正常出勤学生人数超过36人，8月3日，我们为期20天的支教生活正式结束。
短短的20天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我成长了多少，收获了多少，20天，回眸……
一、在生活上
由于支教方学校暑期正在修建，且没有学校餐厅，我们的食宿问题就需要我们自己负责。经过大家的商量，我们决定借一间教室作为寝室，买了餐具自己做饭吃。
集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。
二十多天里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。大家教给了我太多太多，我学会了如何自立，如何去包容别人。于是，我不再是一个被娇惯的小孩子，长大了。
以后，当有一天，我也可以做到处处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。
二、在课堂上
我是一位老师了，这个社会角色的改变，也让我的心态改变了很多。在学校，我尽量做到一位班主任老师该做到的，每天提前到教室
点名查人数，每天下午准时到教室查看上自习情况，对于同学们在学习或生活上的所有问题，我都耐心去帮助他们，我想在短短的二十多天里，尽自己所能，为他们提供最大的帮助。
我会认真备好每一节课，将自己所知道的'知识都告诉他们，我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。
对于我的教课方法，我也是改了很多遍，一开始的语文课，枯燥无味，认真听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文知识，还有一些奖励方法，让他们感受到学习语文的乐趣，多管齐下，终于使孩子们在课堂上变得活跃且积极思考。
三、在与孩子们沟通上
也许是与自己的成长经历有关，我特别注意孩子们的思想动态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除烦恼。
我个人认为，有些孩子，成绩优异，又有各种特长，在学校一直都是佼佼者，得家长怜爱，讨老师喜欢，这些孩子，一般受关注度比较高，比较开朗，成长的过程也比较健康。然而，也有些孩子，却因为家庭原因，或者是受教育方式的不同，成绩不好，也不爱与人交流，就会被老师误会为“差生”，施以不同的待遇，却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为社会青年。
是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教育我们无意之举的伤害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关注那些比
较沉闷和比较调皮的孩子们。
作为班主任老师，班上经常出现各种预料不到的事情，比如说孩子们打架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们，比较厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好交流，给他们讲我自己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许，短短的二十多天里，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意跟我说他们的事，我就要帮他们。
站在一个平等的位置上与人沟通，就是朋友，我想，我不该仅仅做一名良师，更应该做他们的益友，帮助他们，健康快乐的长大。
正如我所说，我不知道二十多天的时间究竟能教给孩子们什么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去认识外面的世界，教给孩子们一种快乐学习的思维。在这段时间里，作为一名志愿者，我也懂了好多好多：
1、出发前，我们一直在想，我们要带给他们什么，现在，我明白了，我们应该思考他们需要什么，而不是我们给他们什么。我们所需要做的，就是带上自己的爱心和热情，去看看，我们究竟能为他们做些什么。
2、在与任何人的交往中，沟通和交流都从来不是多余，包括与同学，与同伴，与孩子们，与当地乡亲们等等。沟通和交流，才会产生和谐与理解，产生快乐。
3、在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜欢上我的课堂。
最后，感谢学校，给了我这样一次不可多得的机会；感谢学姐学长，愿意扶着我走过这样一段路程；感谢同行的朋友们，感谢你们这些天的包容与帮助；感谢亲爱的孩子们，感谢你们带给我的最简单的快乐与真纯。
支教心得体会10
本学期的春蕾学校支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有机会参预。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的机会有限（每周只支配6名志愿者，从开展活动到春蕾学校放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾学校放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参预，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。
大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。
上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让同学看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的训练是一个简单且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在：
孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的关心3 / 27过他们，这个世界仍旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的`校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来关心他人也能欢乐自己。有了这样的经受，我认为正确而不怀疑志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要关心的人。
由于不限制授课内容，志愿者在上课之前时常不知道讲什么好，预备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，同学接受比较困难，另外同学知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较任凭，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特地的科学课，以学校的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾学校王校长的初步赞同。
支教心得体会11
一、实习基本情况：
转眼间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年9月1日至12月31日，我在xx中学进行了为期一个学期的教育实习。回顾这四个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：
二、教学工作
实习期间，我的指导老师是语文老师——李丹丹，班主任老师——龚玲俐，实习科目——七年级语文及班主任工作，实习班级——七（1）班、七（2）班、七（12）班。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，古老师和龚老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。
1、 预备阶段
为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好!”那句简单的话语，让觉得我的心里暖暖的。
2、 听课阶段
每天我都会坚持听课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课60节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、 试讲阶段
第一次上讲台是实习开始后的第三周周五。至今还记得当语文学科的科组长——黄老师告诉我要去给九年级三、四班上课的时的忐忑不安。虽然临时接到要给学生上课的消息让我很慌张，但幸运的是我有古老师和黄老师这两位和蔼可亲的指导老师。有这两位经验丰富的老师为我的初次试讲保驾护航，虽然准备的不是那么的充分，但这次试讲还是取得了比较满意的效果，真的很感谢两位老师在我备课过程中给予的悉心指导以及讲课后的指正建议。
在古老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。经过多次的修改，终于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。在此，我非常感谢我的指导老师，她给予我很多中肯的意见。帮助我完成了第一次的备课。并为我的教育实习做了充分的准备。
第一次试讲除了让我尝到了成功的果实外，也让我更加清楚地看到了自己的不足。本以为自己准备的很充分了，就可以很好的'给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛充满期待的望着我，我的心开始不停的跳。这突来的紧张感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的顺序全乱。还好黄老师看出了我的紧张，及时帮我稳住了课堂，让我得以继续讲课。下课后黄老师还教给了我一些缓解紧张的小技巧。经过多次的练习，在实习的最后一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发事件。
三、班主任工作
除了教课实习，我也进行了班主任工作实习。我担任的是七年级12班的实习班主任。这是全年级最调皮的班级之一，刚开始担任他们的班主任我感到很担心。刚开始的一个月，为了让他们尽快适应住宿生活，养成良好的生活习惯，我每天晚上都要到宿舍检查。共同努力一个月后，我们班的大部分同学都适应了初中的学习和生活，也养成了较好的学习生活习惯。支教后期虽然我没有上我们班的课，但每天还是尽量抽时间到班里去了解情况，每天大课间也会下去看他们跑操。虽然有时候会被他们气得半死，但我还是很喜欢这些活力四射的孩子们，也很感激可以参与到他们成长旅途中。
三、我的收获
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：
我会把我所知的一切教给我的学生们;
我会把我的蓝图变为现实;
我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!
支教心得体会12
始终都很关注有关暑期下乡支教的信息，大二下学期上学期间在网上得知有一个以个人名义发起的定时定点的较为成熟的公益组织并有幸通过考核加入到了其中，让我这个暑假变得非常有意义。志愿服务贫困地区的训练进展，我情愿用我微薄的力气在有限的时间里去关心孩子们更好地学习以转变他们的命运，许多高校生志愿者都是如此。
每个人都有开心的度过自己暑假的方式，而我们选择背上行囊远赴他乡，为寻梦也为圆梦。去时的路途总是比想象中的遥远和困难，经过30个小时的彻夜未眠最终到了云南，而后又是一夜的火车最终到达丽江与大部队会合。这夜我们开了一个简短的会议，相互熟悉了解一下。其次日便启程前往我们的目的地——宁蒗县永宁乡永宁完小。地震之后，学校的教室变成了危房。当地居民正在全力重建满是裂痕的教学楼，我们失去了遮风挡雨的教室。这样的状况，在来之前已经有所预料，所以都预备好了帐篷、睡袋、气垫等野外露营的工具。可是，当杨校长把我们带到一片平地上时，状况仍旧超出了我的想象。这是山脚下的一块平地，放眼望去难以在脑海里勾画出我们日后在此生活教学的画面，没有洗澡的地方，也没有烧火做饭上厕所的地方。这一切的一切在将来的几个小时几天里，通过我们的双手制造了出来。从未有野营阅历的我们在组织者的领导下按地形搭好了帐篷，这就是我们将来十几天的营地了。在我们的队伍当中有学土木工程的，他们负责搭建简易澡堂（选择地形，打好木桩，再围上三色布）和灶台，于是我们又有了自己的生活区。虽然正式的支教生活还没有开头，我们社会实践的动手力量却有了质的飞跃。晚上篝火，我们围坐在一起，聊人生聊抱负，一群志趣相投的年轻人相互倾诉此次前行的目的、对支教的理解和希冀。这眼前的`一切对我们而言都是新的，这里的山这里的空气还有这里布满星斗的夜空。八月五日，阳光方案暑期爱好支教班正式开学了。这天始终在下雨，清早起来，我们一起搭建前夜才送来的教学帐篷。孩子们来得都很早，有的要翻两座山头才能来到这里，有的出来的太早没有带伞走到半路才下起雨来。许多孩子躲在学校门口的墙根边躲雨，看到这样场景的我，脑袋里始终充斥着某些念头，喉咙始终在嗓子眼打转，却不知道怎样用言语表达出来。大山里的孩子即使上学的路途再遥远都不会觉得苦，即使风雨也要兼程。也是第一次让我感受到了老师身上所肩负的使命感，即使我们没有太多的教学阅历。哪怕是短短的十几天，我们既然选择了站在讲台，就要对得起身后的黑板和眼前抬头仰视渴求学问的孩子。开学典礼正式开头，我被安排做四、五班级的班主任，班上的人可多了，大家挤在一个帐篷里做着简短的自我介绍。有时候当我看着一个孩子问问题，他们都会大方的低头笑，小小的声音回答我。那时候似乎我也会被他们感染，和他们一样和善一样可以拥有这样纯粹的羞怯。当我问到谁情愿做班长的时候大家都很踊跃，所以只好让他们推举，于是我熟悉了我们班上第一任小班长——旦史次里。他是一个很负责的好班长，布置作业课后打扫都能支配的井井有条。
除了班主任，我还有一项工作便是下午带孩子们的爱好班——教孩子们跳街舞。由于之前有3年的舞龄，所以在教学方面还比较得心应手。但让我苦恼的是孩子们刚开头接触舞蹈时的羞怯。我始终在向孩子们灌输由于欢乐所以舞蹈由于音乐所以舞蹈的概念，并且以自己的肢体语言和闻歌起舞的方式感染他们。久而久之的，孩子们也不那么放不开了。取而代之的是每天下午我们一起跟着节拍律动起来的欢乐。在担当班主任和舞蹈老师的这段期间里，我收获的不仅仅是孩子们带给我的爱，还有我在我本职工作岗位上乃至将来的任何时候都应当具备的责任感使命感和担当。
半个多月的支教时间虽然短暂，让人措手不及不愿离去，但是这十几天的生活却能带给我很多今后一生也能受益无穷的思索和转变。人说，90后的孩子都是温室里的花朵，失去了那顶棚，便像无根的蒲公英失去了心的方向，随波逐流；人说，90后的孩子不懂得如何照看自己，从小的生活四四方方，走出那个框便没有了基本的生存力量；人说……关于90后，有太多太多的质疑和担忧。但是汶川地震、奥运世博志愿者、高校生勇敢救人，这样的事迹这样的荣光这样的社会担当也同样来自我们90后，我盼望我也不例外。在这大山里的十几天，我们责任分工，有的洗衣有的做饭，远离父母条件艰苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不负青春的味道。与孩子们相处的十几天，收获与感动并存，责任与温情共进，更加理解了生命的价值。与队友们相伴的十几天里，比许多时候的友情来得更加结实，同吃苦共欢乐，让我明白了团队协作的力气。
支教心得体会13
虽然义务支教在大家看来是比较简单的甚至有的人不屑去做，但真正做起来还是有困难的，在于你是否能够坚持下去。转眼间，支教一年的时间就已经满了。我在支教过程中成长了许多并且明白了很多道理。认识了很多新的朋友，学会了一些做人处事的道理。其实有的事看似简单，但是只有经历了才会有收获的，不要想着投机取巧，这样有可能会走很多弯路。
一、基本情况
上学期给xx补数学，这后半期我帮xx补英语。xx算是我的第一个正式的学生吧，他与其他服务对象不一样，他比较开朗，活泼。所以我们在沟通上不存在什么问题。给他补课的这段期间，我收获了不少，不但锻炼了自己的师范技能，也提高了自己的沟通能力。他马上就要中考了，希望他考出优异的成绩。
二、在工作中所取代的成绩
其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的宝贵知识，同时也感受到不少成功的喜悦，具体表现在以下几个方面：
（一）、参加学校大大小小的会议，学习了不少关于教育的文件精神，不仅让我懂得当今教育的发展趋势，同时还了解教育的重要性。
（二）、积极参加支教工作。在每一次的活动中，不管是讲课还是经验交流，我都认真听取同学们的发言，将他们的经验变成自己的经验，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的快乐。
（三）、通过不断的学习，上级、使我逐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对课检查学生的不懂也虚心讲解。
（四）、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成绩也逐渐提高起来，得到了学生们的喜欢。通过自己的努力，学生的平均分在以前的基础提高不少。
（五）、积极参加学校举行的`各种活动，让我从中受益匪浅。如：讲课、说课比赛等等。也都取得了一定的成绩。
三、存在的不足：
由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。
通过这次支教，我知道了志愿者当以爱心为前提。服务社会，帮助他人不能只是口头上说说而已，而是要发自内心，要用真心去关爱需要帮助的人，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予人温暖的感觉，因为爱心最具魅力。志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基低。
每一个人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，调整自己，克服自己的困难，是今后面对生活和学习的必要途径。志愿者工作就如同今后的工作，如果你对待每一件事情都能像志愿者服务时这么认真的话，我相信，成功的喜悦其实离你很近很近。我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的协作，才能取得预期的良好效果。在我每次在那里支教时，时刻都把支教作为自己必须承担的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。因为这是我自己所选择的，我已做好的思想准备，没有任何理由不去做好。其实，活也不是很累，就算是累心里总是觉得很知足了。
我想，做志愿者最重要的是成为一个有心人，也许我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心、一颗好心。希望带着这两颗“心”把后期的支教工作做得更好。支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
支教心得体会14
时间流逝如白云苍狗，转眼间4个月的支教生活就要结束它最后一个序章了。恍惚间还看到拉着大袋小包学生稚气的自己刚踏入这所学校，现在就要收拾东西离开了。在这四个月里，心灵的容器盛装了很多美好且温情的回忆，有工作上的日渐进步，有生活上的点滴淳朴情感，下面我将铭刻在内心最深刻的记忆翻箱倒柜记录下来，让自己许久后仍能不忘初心，有力量继续前行。
一、班级工作方面
1、教学上我一开始是听指导老师上课，听了大概三周的时间，从陌生的不知如何备课和设计教学到能够自己备好一整节课的教学流程，详细到每一步该怎么根据学生的实际接受能力和爱好兴趣点上去切入，这和一开始每节课都能紧跟指导老师走好每一步是分不开的。我感谢指导老师她在每节课后亲切耐心地告诉我她这个设计教案的理由，并且告诉我如何从课堂上看出学生是否适合这个教学设计，不合适要怎么做适时调整以便能达到好的效果。
2、我认真备好每一节课，不仅仅是背书本，还要背学生。因为在真正的课堂实践中，你会发现无论多完美的教案都会存在不合理的地方或者是达不到效果的环节，因为人具有主观能动性，这时候你要尽你所能将本节课知识点教授给学生，并且在这个过程中需要兼顾到学生实际情况，不能过于目标性地将内容说完，要有处理班上学生实际情况的技能和经验。
3、此外，我还能积极参与到学校的教研活动，在教研活动中积极听取其他老师的课堂实录，积极和老师思考和探讨环节之间的逻辑性和紧密程度。探讨更好的教育教学方法，从而更好地进行教学活动。
4、和老师一起管理班级，学会了许多的班级管理技巧和方法。平时批改作业，帮老师做一些班主任工作，共同维护好班级的卫生、品德、成绩、体育上的荣誉。
二、学校工作方面
1、积极参与学校各方面的活动。在学校举行的校运会上，我们班拿到了道德精神文明奖和三等奖；还参加了教职工的接力赛，担当裁判工作，和其他支教生一起有了更好的回忆。在学校的文艺汇演上，我们班获得了三等奖的成绩，都是学校的`一些盛大事件。
2、在总务处帮忙学工程和购买档案的整理和备份工作。这个工作持续时间比较长，我们学会了如何正确使用打印机，如何存档。此外，还有全校灭蚊，维护学校的卫生情况。
3、帮忙学校的合唱团比赛化妆等工作，让他们能够更有信心代表整个江高镇中心小学比赛。
三、生活方面
1、学校配置资源让我们住的开心，吃的放心。学校给我们配置了空调，住处，热水器，炊具等，让我们的生活质量得到了保障，我们的晚餐没有任何后顾之忧。
2、在课余时间，我们常常和其他老师、学生进行篮球比赛，增进了我们之间的感情。
3、我们和清洁阿姨，保安叔叔，厨房阿姨，水电工人都能谈笑风生，他们也很欢迎和感谢我们的到来，时常和我们拉拉家常。这对我来说无疑是非常暖心的。支教本就很少回家，而这里的一切人们都让你有了家的感觉，体会到了温情的力量，让你在记挂家里和工作压力大时，给你一个暖意的微笑就已经让你有足够的力量前行了。
这是我这四个月的支教体会，我要感谢这一路上陪着我的其他支教小伙伴们，遇到的老师们，尤其是我的指导老师，还要感谢学校给我们提供了这么一个好的平台锻炼自己。我很感恩。
支教心得体会15
一、支教目的
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等；也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。 奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切；锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。
二、支教过程及内容
1、20xx年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息。完成教案设计。完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。面试通过之后准备相应生活用品。捐赠物资。购买各种教学用品，完成分组。共x支支教队伍，每个队伍人数x—x名不等，分别前往西藏。新疆。兰州。宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、20xx年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有想象中的.灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序。这里是兰州，海拔20xx米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开始的地方，我们启程。
20xx年7月x日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的村庄，铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所在小学，关桥。贺堡。方堡……
3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，我们将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事情，这也是我们所有人的想法。
在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑，想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很尴尬，但是当我真的见到他们的时候，我才知道自己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，那是一双双纯真的眼睛，在后来的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然，都说一方水土养一方人，我想大概如此。
在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，次日开始上课。
在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文。历史等。为此我准备相当多的资料，根据不同年级的年龄及接受水平准备了不同的内容。初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些文言文的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细的讲解教学；五年级的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，通过一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉得十分的幸福。 初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没有打断我而是认真的听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才知道。他们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说，这里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的意识到自己的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候。与现在的小学生中学生做对比，才真正明白何谓〝生在福中不知福〞。
当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的学生上课纪律较差一直需要纠正，开始的时候非常费劲，即使提醒了他们，一会儿之后又会打回原形，这个问题曾经一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，无论在什么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此。
其次，由于长期教育资源的稀缺，这里的孩子几乎没有机会学习到英语，甚至连语文。数学。物理。化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些题目，基础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍，如经典散文。古诗词名句赏析等，我也每天给他们布置一个小篇幅的作文，锻炼他们的写作能力。
最后，通过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮助，这让我们心里十分难受，为此叹息，为此扼腕。在这里几乎每家都至少有3个孩子，最多的有9个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有大量的学生因为家庭原因退学，同样也因为整体贫困的原因，这里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳动能力，本着能够帮助多少帮助多少的原则，我们帮助着他们，甚至有队员单独和一些特别困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，这里的一切让人感慨万千。 在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状况及心理状况等，并将问题及时反馈给队长；初到宁夏由于水土不服，包括我自己在内有多名队员患上不同程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地铺，不用睡教室，相比于其他队伍的情况而言已是非常的幸福。平时的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用；主要的食物包括鸡蛋。土豆。茄子。青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长，通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。但是我们每个人都没有什么怨言，在这里尽心尽力的完成着一份独特的〝事业〞。即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为这里的一切没有想象中的美好。我们每个人都很清楚自己力量的微薄，但我们更清楚这并不是放弃的理由，我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢？这条小鱼在乎。
4、支教结束，完成支教总结。安全到家。
三、支教收获
首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是责任感的体现并非责任感的实现，要真正的实现我们的社会责任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后继来到这里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮助到他们。
在这里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。
认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一起生活，一起欢笑，一起流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立非常深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下美好的印象，这份情谊也必将天长地久。
体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定。
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