关于抗日战争心得
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于抗日战争心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于抗日战争心得1
三年时光，犹如白驹过隙一般，匆匆而逝，转眼间就到了离别的时刻。今天6月7日，也是高考的第一天，慢慢走出了语文考场，对于即将到来的离别，感触又深了一步。还有一天半的时间，高考就将结束，意味着高中生涯也将就此画上句号。这对于三年的同窗友情，也是一种艰难的考验。或许，这一别，以后就难以重逢，但回想过去，那些往事仍历历在目。
高中时期，是我们人生中最忙碌，也是最充实的阶段。从早7点到晚10点，超负荷的学习，也常常让我们心力交瘁，还有那种种考试的压力，更让我们谈之色变，疲于应对。然而，这段时期，却也是积淀同窗友情的最重要时期。虽然我们还处于青春期，但对友情的认知，已让每一个学生记住了他的同班甚至同级的好友。就像我，高中生活已经过去十好几年了，每每回忆起当年的同窗好友，却犹如身在眼前一般。
学习重要，友情却更珍贵。从学校升高中，来自各地的同学聚集到一处，虽然互不相识，却都是为了同一个目标而来，那就是顺利迎接高考，进入理想中的大学。在这场三年的学习征程中，同学们从陌生到熟悉，从互不相识到相见恨晚，其中也不乏不愉快的事情发生。有时候，或许只是为了一件平常小事，一个学习观点，闹得互不理睬，甚至形同陌路。
这种同学关系的暂时阴影，在他们当时看来，或许可以大闹特闹，但是多年之后，再回首这段插曲，无疑都会感觉当初的幼稚。
那么，暮然回首，究竟该如何处理同学间的关系呢？就像平时人与人相处，多一点尊重、多一点包容、多一点理解，同窗友情自然就会稳如磐石，坚持这个相处原则，就算遇到再大的争执，各退一步，海阔天空，这种偶尔的争执，反而会成为同窗友情升华的助推剂。
初入高中，每个同学或许都有自己心中的想法，都有自己的为人处世方式，但是，要想让自己的高中生活真正过的`充实，过的有意义，过的无遗憾，就必须用相互尊重、包容、理解的态度，来对待同班同级乃至同校的每一个同学。毕竟，只有倾心待人，方能赢得别人尊敬，才能换来别人的以诚相待，这是亘古不变的原则。
三年的时间或许对于高三而言，还是有点漫长，但对于已经经历高考的学生来说，三年已经走到尽头，时间无法倒流，我们也无法回首。总之，高考挥不去曾经拥有的同窗情，亦挥不去我们曾经有过的美好回忆。
关于抗日战争心得2
今天，我读了《抗日战争与民主精神》这本书。这本书以弘扬中华民族在抗日战争中的伟大民族精神为主。
第一部分写了民族危难，主要反映了日本帝国主义侵略中国，给中国人民带来的巨大灾难，中华民族处于生死存亡的紧急关头。第二部分突出反映了中国共产党以民族为重，在领导和组织全民抗战中发挥的.重要作用。第三部分写了全民抗战，主要反映了中国人民在反对外敌入侵进行全民抗战中表现出来的民族精神。第四部分写了爱我中华，继承传统，为振兴中环而努力奋斗。
这本书让我们不忘历史、牢记革命传统、珍惜美好生活，从现在做起，从自己做起，而努力奋斗。
关于抗日战争心得3
在地铁上看这套书的时候，时常眼眶含泪。铭记历史，并不是为了牢记仇恨，而是为了现在，为了未来。历史不是用来指责的，至少不只是用来指责的。个人认为，本书中部分内容可以节选到大中小学语文或历史教材中。
貌似现在有人主张不让各青少年接触历史残酷冷血的一面，避免让他们看到相关的文学作品。这点使我很惊讶，很不解。同时，这样的主张，似乎也从某个角度解释了现今很大一部分人对我们民族那几段屈辱的历史、那些悲惨的过往产生的一种不健康的抵触情绪。
我个人对某些历史事件也是不敢触碰的，但不同于某些人抵触的心理原因（不屑、蔑视等），我的不敢触碰是怕自己产生难以排解的情绪。但这套书里的相关章节，我还是坚持看完，看的时候多么希望能有如果、能有反转、能有另一种结果，但我却知道有些事情确已发生，无可挽回。那种无力感，不知道历史学家和热衷于历史的'人们，是怎样排解的；那种深深的悲伤是怎样排解的；那种悲天悯人的抑郁是怎样排解的？
感觉本书出版仓促，错字稍多，而且其中两章有一段重复内容的出现。所以本应四星，却只想给三星半，但又觉得瑕不掩瑜，就给个3.75星可还行？
本书主要写的是抗战正面战场的情况，相关内容的评论感觉不太好把握，也就没写太多，有对此段历史有了解和研究的各位，欢迎私下来人来函，以及来酒来串指教。
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