(必备)老教师带新教师心得体会
当我们经过反思,有了新的启发时,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编整理的老教师带新教师心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
x老师是我校新任的老师,毕业于xx高校,具备较高的素养。为了帮助年轻教师快速增长,根据学校的安排,我荣幸地与x老师结为师徒关系,出任她指导老师。我深知这项工作的意义与责任,常言道:“怎么样的老师培养怎么样的学生。” 在过去的一个学期里,我秉着“共同学习,互相帮助”的理念,给予年轻人机会与压力,根据实际行动影响她。回望这一学期的指导工作,现就总结如下:
一、本身是最佳的教材
我觉得,要做好“传、帮、带”工作,最先必须做到以身作则,以身作则。我对自己要求严格,始终言传身教,发挥带头作用,以严谨的工作态度、扎实的专业能力及轻松幽默的教学特点持续影响着x老师。
二、指导备课
(1)深入分析教材
开学初,我将过去的教案转发给x老师,让其对中学数学备课步骤有所了解,并和她共同研究初中三年的教材体系,包含知识的重难点以及相互依存,指导她如何编写教案。因为x老师过硬的知识基础和努力钻研,所备教案不断规范,并融入她个人的见解。
(2)关心学生状况
大家在办公室内大量探讨有关学生的问题。上好一堂课既需要备教材,更应掌握学生。x老师清楚这一点,尤其对他班上的特困生更加重视。只要有时间,我们就会一起讨论怎样指导后进生,课间和课后普遍她认真地指导学生,学生在她的帮助下慢慢不断进步。根据不断的探索和优化,在校园里备课检查中,x老师的教案书写整齐、清楚、详略得当,得到了很好的点评。
三、指导上课
1、x老师每周坚持听我的课,而我在上课前总是精心准备,考虑教学的每个环节,言传身教为年轻教师树立榜样,毫不保留地分享我的工作经验和教学经验。课后我们通常对于关键问题展开讨论,交流观点,寻求解决方案,不断完善课堂教学方法。在这一学期中,我会及时提醒她注意工作细节,以帮她减少不必要的错误。
2、我也按时到班听x老师的课,课前会一起明确需要解决的关键问题及注意事项。根据上课,我发现她在课堂调控能力上有待加强,课堂语言表述速度很快,训练内容比较少。对此,我在课后及时沟通,并分享我自己的观点和做法。本学期十一月,学校组织青年教师赛事。为了能让x老师准备,大家反复修改教案,并在年级内借班上课,最后在数学组内成功上了一堂示范课,虽然不极致,但仍获得了老师们的好评。
四、指导学生思想工作
教育工作包含教学与育人,其中育人工作是重中之重。因此,作为教师,必须做好学生的思想工作。学生思想工作是一项复杂且长久的任务,每位学生都是不同的性格特点。老师要充分调动人格魅力,以教学影响和教育每位学生。在教育过程中会会遇到各种棘手问题,包含学生对教育教学的误解和抵触。x老师出任x班班主任,该班级情况独特,难度较大,接手时面临诸多挑战。我指导x老师在遇到问题时一定要保持理智,防止极端行为,寻找解决方案。一学期至今,x老师在学生思想教育层面可以调整思路,妥善处理各类问题。
年轻教师是学校的希望与将来。他们的发展不可能一帆风顺。做为中老年老师,帮助她们尽早成长为优秀教师,责无旁贷。在之后的指导工作上,我将更加努力,为学校导师制的顺利推进奉献我的力量。
【老教师带新教师心得体会】相关文章:
老教师带新教师心得体会11-02
老教师带新教师心得体会(6篇)03-25
老教师带新教师心得体会(精选11篇)05-22
老教师带新教师心得体会11篇12-15
老带新教师帮扶总结范文(精选14篇)07-24
教师以老带新总结05-21
教师老带新总结07-12
新教师听老教师课心得体会12-26
教师老带新总结11篇11-22
教师以老带新总结5篇05-21