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《给孩子讲宇宙》读后感
读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《给孩子讲宇宙》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《给孩子讲宇宙》读后感1
妈妈给我买了一本很深奥的书——《给孩子讲宇宙》。
这本书会告诉我什么呢？地球的周长是多少公里？宇宙是怎么起源的？宇宙会不会有末日？黑洞是真的吗？虫洞能带我们穿越时空？抱着这些疑问，我迫不及待地翻开看，还真的找到了这些问题的答案：地球的周长是4到5万公里；宇宙的起源是一场大爆炸；宇宙在 67亿年后有可能毁灭；黑洞是真的存在的，它能吸入任何东西，甚至是光；虫洞能让我们穿越时空。瞧，这本书告诉我的知识还不少吧！
除了探讨各种关于宇宙的'谜题，这本书里还讲了许多天文学家、科学家和物理学家的故事。他们为了找出一个问题的正确答案而争论不休。他们奋不顾身地探求真理，甚至真的为此放弃了生命。这些精彩的小故事拉近了我和这些伟大学者的距离，激励着我要像他们一样拥有孜孜不倦的奋斗精神。
在这本宇宙科普读物中，物理学家李淼用符合我们小孩理解力的语句，把复杂的科学现象浅显地解释给了我们小读者。这本书不仅让我对浩瀚无垠的宇宙多了几分了解，让我尽情张开想象的翅膀，遥想着那神秘又迷人的宇宙，惊叹于造物的神奇；它更将我带回到之前一代代伟大的科学巨匠的思索现场，开启了非同一般的科学思维。
《给孩子讲宇宙》读后感2
《给孩子讲宇宙》是一本带有科学风趣的书，仿佛把我带进了一个奇幻变化的世界，不断有新奇的小机关吸引着我去探索和钻研。它用讲故事的方式详细介绍了关于宇宙中各种现象发生的'原因以及古代人对科学的看法，同时介绍了宇宙认知从古到今的发展并进行了合理的对比，像是一位经验丰富的导游带着我游览整个宇宙。看了这本书后，我对“万有引力”这一部分最有感触。
“万有引力”是牛顿发现的，那“万有引力”到底是个什么神奇的东西呢？它就像是一个无形的磁铁，牢牢地吸着我们，不让我们被地球的自转惯性给甩走。你在玩滑滑梯的时候为什么会往下滑而不是向上飘呢？这正是“万有引力”的作用，因为地球给了你一个方向向下的引力。那么你为什么又会一直滑到地面才停住？因为坚硬的地面引力最小。再举个简单的例子，一些懒惰的人为什么能坐着就不会站着，能躺着就不想坐着，那是因为躺下来的时候引力最小，人体感觉也最舒服。
如果“万有引力”消失的话，世界会变成怎么样呢？可能太阳以及它的行星将会因为惯性而四处飞散；世界上再也没有白天和黑夜；包围在地球外圈的“大气层”将会飘走；水也会很快上升蒸发，变成不可再生资源；人类和动物、植物、建筑、山脉等所有的东西都会被甩向空中，那是怎样一番奇观啊！
为了未来可以发明宇宙旅馆，真正地到宇宙中来一次星际旅游，去见识宇宙的浩瀚和神奇，我想从此刻起加倍认真学习，努力奋斗！
《给孩子讲宇宙》读后感3
关于地球是不是圆的，孩子的一次回答令我印象深刻，他说，我只能相信地球是圆的，因为我也看不到地球，我要是能飞到太空去看看，我可能更相信地球是圆的，还有很多为什么也能得到解决。他说的倒也实在，其实我们又何尝不是这种感觉呢？很多被公布的宇宙现象，其实，单凭我们的想象无法达到真正的认知。通过图片、镜头片段也只是印象加深一点，并没有身临其境的感觉，所以宇宙的概念，就普通人的认识而言，是即客观又主观的。
小男孩在游戏玩耍时，常谈到的'宇宙飞船，外星人等，许多待验证的前言科学理念，遇到自己无法虚构的情节他自然会问你。比如宇宙飞船可以降落到公路上吗，可以像直升飞机那样灵巧吗？到底怎么找到木星，它上面有水吗，人能住在上面吗……
于是我们自然会想到借助科普书，来帮助孩子认识宇宙。《给孩子讲宇宙》这本书我起初因为作者是著名物理学家，把书设想成偏理论性的科普书，是学者范儿类的。但读着，慢慢就体会到讲的亲切感。因为每个人都有自己的故事，每次关于宇宙的探索都有一段曲折，奇妙的过程。讲他们的故事就是讲人类发现地球是什么样的，宇宙是什么样的过程。有人物、有趣事、有科学观测的技术让孩子明白，关于宇宙是什么样的，不是凭空想象出来的，而是靠我们已有的科学前辈和科技发展进步，前仆后继，不断验证得出的结论。虽然无法展示鲜活的全貌，但我认为至少可以帮助孩子先认识科学态度。
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