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送课下乡观摩心得体会
我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的送课下乡观摩心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
送课下乡观摩心得体会1
20xx年3月28日，在教研室领导的带领下，圣人涧小学来到我们洪池联校进行送教下乡活动。使我们看到的3位老师都以自己的特色诠释着数学、英语、语文课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于听课中，倾听着每一位老师精心准备的课，，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。同时也引发了我们对课堂最优化的思考，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我们学习。现将几点体会总结如下
一、有感于“大胆猜想、小心求证”
猜想，是发现的起点，是探索的动力，是一种思维方式，求证是一种体验过程，而猜想验证则是一种学习方法。在何媛媛老师《平面图形的周长和面积》的课堂上，她引导学生层层深入地巩固周长和面积公式：一是让学生去推理，二是引导学生经历举例验证的过程。教师不急着要答案，而是放手请同学们独立探究、验证，用事实说话。这时，教学变成了学生的“发现之旅”，他们用测量、拼的方法得出了相同的结论，用最有力的语言表达证明自己验证过程的正确性。这一过程中，学生不仅有强烈追求证明的渴望，而且还在解决问题的过程中体验到猜想和发现的乐趣，真正提高了提出问题和解重视学习方法与思维能力的培养。
二、重视学习方法与思维能力的培养
教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。语文是表达性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与表达能力的培养。例如，在高玉东老师教授的扑克牌中的数学中，她不仅教授了学生数学知识，还把学习数学的方法传授给了学生，让学生在活动中体验，在亲历中建构，在提升中质疑，生动地向我们演绎了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人。她在上这节课时，还借助实物操作帮助学生建立由抽象到具体，由一般到特殊的数学思维模式，并在此过程中调动逻辑思维能力理解，体验解决问题的喜悦。
三、有关多媒体的运用
我们都知道，课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象。
四、精彩的导课
好的开始是成功的`一半，讲课的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，其中两个教师的课堂导入我认为比较好。激起了学生的学习兴趣，使学生迅速进入自己组织的教学活动中。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效五、领导给予我们的启发
赵碧丹领导对我们今后课堂教学做了部署安排，要求我们对今后课改要从实际出发，大胆探索，形成模式教学，向40分钟要质量，不断推进素质教育，努力提高教育教学质量。
以上是我们这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，在今后的教学工作中我们一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
送课下乡观摩心得体会2
20xx年3月23日，我有幸赴z小学，欣赏实验小学的老师带来的四节课，此次活动的内容有课堂教学、说课评课。每一堂课都具有学习意义，对于正在教学路途上摸索前进的我来说，无疑是感受颇深，受益匪浅。下面我就谈谈就此次活动的心得体会。
一、必须要有对教材的充分的理解、理解教材，把握教材的重难点，才能有效的提高课效，这样学生在学习的路途才不会走弯路。
二、必须做好充分的课前准备。课前包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分的准备，教学课件做得也很精美。
三、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者，这几位老师都充分的做到了这点，也是我所欠缺的地方。
四、注重学习习惯的养成。老师会在课堂上穿插一些学习方法，让学生收获这些学习方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切、到位,激励每一位学生，让每一位学生觉得自己就是学习的主人，在学生表现好的情况下，口头奖励或是赠送小主人卡。
六、老师在课堂上注意细节。注意学生的学习气氛、学习兴趣，讲课的几位老师灵活巧妙的用各种办法调动学生的注意力，传统的教学只注重老师的`“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学时昏昏欲睡，而在这几位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课夫人，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容，几位老师使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与急迫感。在此，我要感谢学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，充分利用一切学习机会。相信不断的努力一定会得到收获。
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