小学电子白板培训心得体会

时间:2022-10-07 01:27:34 心得体会范文 投诉 投稿
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小学电子白板培训心得体会范文

  小学电子白板培训心得体会1

小学电子白板培训心得体会范文

  交互式电子白板,第一次听说是从我们学校的计算机唐老师那,他跟我们说多媒体要“改革”了,有一种更先进、更直观的软件——交互式电子白板。从听说到亲眼目睹,我一直渴望能对交互式电子白板有一个初步的认识与掌握,因此,今年我报名参加了交互式电子白板课程的培训,通过这一个月的学习,我感触很深。

  交互式电子白板可以通过软件设置交互活动,提高学生注意力,增强课堂的参与性,活跃课堂气氛,促进学生理解。电子白板真是神奇,只要凭借一支简单易用的电子感应笔,就实现了电脑鼠标的所有功能。而电子笔其实就是一个鼠标,笔尖是左键,笔的一侧还有一个小点,是右键。认识到这一点,电子笔就能够更好地为我们所用。教师上课时,不需要再面对着电脑操作,而是直接面对学生进行交流,课堂上老师更多地关注学生们的表现。教师从他们的眼神中捕捉疑惑、困窘、惊喜……这样的课堂是交流的课堂,是异彩纷呈的课堂,真正实现课堂上的师生互动,彻底改变教师主导课堂的现象,让教师角色得到较好的转变。

  通过这次在线白板培训。我真的学到了很多新鲜的东西。制作课件时,我也尝试运用拉幕、聚光灯、擦除等电子白板所特有的功能来创造许多特殊的效果,设计多姿多彩的教学活动,期待能在课堂上提高了学生的注意力,增强学生的学习兴趣,使课堂气氛活跃。今年我教的是四年级的数学,往年在讲解图形的旋转时,都是我们数学老师比较头疼的事,这一内容比较抽象,让学生把一个图形旋转,有好多学生不会,觉得无从着手。于是我请教了计算机唐老师制作了一个图形旋转的电子白板课件,同学们非常的感兴趣,一来新鲜,二来它比较直观,学生在老师的指导下可以直接在白板上进行旋转,非常的实用,通过此次尝试,本人也是受益匪浅啊!相信,当电子白板这一技术真正融入到日常课堂教学中去后,必将让所有师生共同为之着迷!

  当然,作为一个教师,不可一味的注重课件的精美与华丽程度,更为重要的是要掌握教育教学技术,懂得如何安排每一课时的教学,让学生在四十分钟的时间内最大限度地完成学习任务。

  总之,与以往的一些教学工具、教学软件相比,电子交互白板更加人性化、多元化、交互性更强。

  小学电子白板培训心得体会2

  过这次电子白板的培训,总结使用电子白板进行教学时的几点建议,供大家参考,希望能给大家带来一点教学使用思路。

  1、电子白板教学互动性

  我个人认为电子白板最大的特点有:一是教师参与到学生探究活动中的互动(一般我们的课堂上常用到);二是学生直接参与教师的活动,指对传统电脑课件的改善(以往的是课件老师设计好,不能有任何修改,而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件),如课件中的填空题可以由学生来填写。

  2、电子白板教学过程有痕迹

  电子白板上课的过程能有痕迹,直接留下来,这也是我个人认为电子白板的一个特点,希望教师能在讲解的过程中,看看如何把这些融和在其中教学,我想效果可能更佳,如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。

  3、电子白板的备课

  我认为除了保证常规备课中的教师活动、学生活动,还应备电子白板的运用技术。怎样更好地运用电子白板,哪个环节用,怎么去用,这些都应在备课时考虑到。

  4、保存课堂原先的优势设计

  电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。

  5、电子白板教学每一节课一定要有亮点

  一节最能让人印象深刻的课,除了条理清楚,基本比较规范,然后就是有一个突出的亮点,课都是差不多的,都是认真进行了准备,很多地方都没有太大差距,只有做到“人无我有”那一定就能在这节课中脱颖而出。如聚光灯的重点显示应用、遮幕的应用等都有可能使你的课堂有亮点。

  6、电子白板用的课件要注重细节

  电子白板课上的课件做到细节中更加细致,那就更好了,展现的图让人印象深刻,说明做的比较精致。课件中我们的文字处理(大小、字体)、背景图片处理都应让人有一种精心设置过的感觉。文字、图片、背景最好能有一致性,然人感觉是一个整体,背景图片最好不要太多,要不给人一种乱的感觉。

  7、电子白板课更应精心准备

  我们在上同一节课的时候,其实可以达到很多的效果的,并不只是在上同一节课。讲的话中每个地方要设计细致,这其实就是大量的练习,可能在过程中很痛苦,也可能讲到最后自己没有感觉了,感觉很不好,但真正上课的时候,由于自己很熟悉了,就会显得非常有感觉,非常流利。

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