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英语教学浅析教育心得
安实验中学已经三个多月了，无论是生活还是教学工作都已经步入正轨，觉得自己也越越像一名老师，教学从最开始的听、做、讲最基础的单词也发展到了什么型都可以讲，一点一滴地在进步。通过听、自己讲也对英语教学有了替自己的理解。
英语堂教学分有几大类型，有单词、语法、阅读、作、习题等等，对待各种类型的堂要有针对性的教学方法这样才能达到更好的授效果、学生理解得才会更加透彻。
单词
单词虽然是基础但确实是非常重要，尤其是对于九中的这样英语基础的学生一定要抓好，但是单词切忌只讲单词，罗列知识点、枯燥无味，一学生没有兴趣，二知识量大学生接受不了，做的是无用功。而且讲单词是需要提前做很多功，比如所讲单词的重点词组、高考考点、与其他相近单词的辨析。讲单词一定要结合习题讲解最好是高考题，题型严密，切中考点。
阅读
阅读是综合性程，各种型都有所涉及，讲阅读一定要搜集与本主题相关的材料，用视频、新闻、图片等等引入以吸引学生们的兴趣，自然而然地引入到内容，带领同学们理清内容，了解大意，之后是重点句子的讲解，最好要有讨论时间，让学生们自由发表关于一些关于热点话题的观点，这对于以后的作也很有帮助，最后一定不要忘了总结以及留作业。
语法
语法一定要循序渐进，因为学生们的基础不一样，一定先介绍进出基础语法和句型，再引入抽象的成份概念，最后回归例句，这样一，学生们理解起一层一层逐层地理解，加上习题的巩固，效果不错。
还有很多型，其实每节并不是分得很清，因为英语是门语言，学起要涉及很多方面。只不过每节有每节的侧重点，并且在讲授语言点的时候往往会需要各方面知识的辅助和技巧。不过，无论讲授什么一定要记住紧跟着学生们的步调，结合学生们的基础和知识水平，因材施教。英语教学和别的科目还不太一样，一门语言要想学好，需要多学多练，英语不仅仅是会语法就够了，听力、口语、书面表达要同步跟进，达到相辅相成、相互促进的目的。
在英语教学方面，我还是个初学者，还有很多东西要学习，现在要做的就是脚踏实地，一点一滴地追求进步，去体验，去收获。
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