政法系统教育整顿心得体会

时间:2024-03-18 15:32:14 教育心得 投诉 投稿
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政法系统教育整顿心得体会

  我们心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的政法系统教育整顿心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

政法系统教育整顿心得体会

  政法系统教育整顿心得体会 1

  通过深入学习政法干警核心价值观,切实感受到“忠诚”、“为民”、“公正”、“廉洁”四个方面是一脉相承的统一整体,其构成了政法干警的核心价值观和行动纲领。

  一、廉洁是公正的基础

  廉洁公正是每名政法干警的入警誓言,也是我们的基本操守和为政之德。一事当前,如何处理?这就需要我们以公正之心,行公正之策,为此,方可被历史检验为立于不败之地的正确方法。而俗话说“吃人嘴短,拿人手短”,如果一名政法干警没有守住廉洁的底线,被形形色色的物质利益所引诱,被糖衣炮弹所击中,其内心的公正天平必然会倒向私欲的一边,会拿手中的权力做交易,出现徇私枉法等各种勾当。面对着手到擒来的各种利益和诱惑,我们要常修为政之德,常思贪欲之害,常悬达摩力克之剑。要深入思考中央政府对腐败工作的.零容忍和强力措施,要深入思考身为政法干警的职业操守和应有良心,要深入思考自己为社会、为国家、为后人留下些什么可以纪念的丰碑亮节。要守住廉洁的底线,保持凛然的正气,使我们能在从警一生中,始终可以接受党、国家和人民的检阅,做一名无愧于人民的政法干警,始终可以撑起心中永不倾斜的天平,做一名公正执法的政法干警。

  二、公正是为民的起点

  腐朽的封建清王朝和帝国主义列强的侵略豪取,我们中华民族遭受了重大的挫折。新中国成立后,特别是改革开放后,我们全体人民在党的领导下,奋发图强,努力奋斗,取得了举世瞩目的成绩,中央吹响了实现中华民族伟大复兴的嘹亮号角,这是中华民族的共同目标和共同追求。作为政法干警为此目标而努力拼搏是为民的最大体现。这就要求政法部门和政法干警要充分发挥职能作用维护好国家政权和社会治安的安全与稳定。其中坚持公正是政法部门及其干警发挥有效作用的前提和基础,也是政法部门及其干警能否推进好为民目标实现的核心要义。这就要求政法部门及其干警在为民中始终保持公正之心,公正的处理事情,维护好社会的公平正义,实现人民群众利益的最大化。这就要求政法干警要努力提高本领,学习法律知识,能够有能力、有水平地公正执行法律,维护法律的权威。

  三、为民与忠诚相统一

  中国共产党代表了最广大人民的根本利益。只有中国共产党才能救中国,只有始终坚定地跟党走,才能满足最广大人民的根本利益,才能实现最大的为民。而为实现这一目标,就需要始终对党忠诚,充分发挥政法部门的职能作用,在党的领导下,为民解难,为民解忧,实现党的根本宗旨。

  四、忠诚是核心价值观的灵魂

  在政法干警和谐价值观的四个方面中,忠诚是灵魂是统帅。作为武装性质的刑事司法力量和治安行政力量,就决定公安机关及其民警必须始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。只有这样才能实现好为民,坚持好公正,保持住清廉从警的本色。

  政法系统教育整顿心得体会 2

  5月17日,崇左市召开政法系统深入开展全面从严治警“五查五整顿”专项行动动员会。

  会议要求,全市政法系统要在开展“打造过硬政法队伍”活动取得的成绩基础上,深入开展“五查五整顿”专项行动。市级要组成工作组不定期明察暗访,对思想不重视、措施不落实、责任不明确、问题不解决的行为,予以通报批评,情节严重者,依法追究责任。要扎实推进全面从严治警,精心打造过硬的'政法队伍,促进提高全市政法工作水平。

  据悉,“五查五整顿”专项行动包括:一要查思想,着力整顿理想信念滑坡问题;二要查纪律,着力整顿有令不行问题;三要查作风,着力整顿不严不实问题;四要查担当,着力整顿不作为、乱作为问题;五要查管理,着力整顿领导责任落实不力问题。

  市委常委、政法委书记雷多荣,副市长、市公安局局长朱中卫出席会议。

  5月19日,市委政法委召开20xx年政法委全体委员(扩大)会议,贯彻落实自治区党委政法委关于在全区政法系统深入开展全面从严治警“五查五整顿”专项行动部署精神。市委常委、政法委书记林庆山出席会议并做重要讲话。

  会议要求全市政法系统要不折不扣抓好贯彻落实,切实组织开展好专项行动。一是准确把握重点内容和关键环节,确保专项行动规范有序推进;二是加强组织领导,把专项行动放在重要位置扎实推进;三是以全面从严治党引领全面从严治警,推进过硬队伍建设;四是以专项行动凝聚强大合力,推动政法各项工作上新台阶。

  副市长、市公安局局长郭晓红主持会议,市人民法院院长卢上需,市人民检察院检察长潘婧奎出席会议。

  五查五整顿即:查思想,着力整顿理想信念滑坡问题;查纪律,着力整顿有令不行问题;查作风,着力整顿不严不实问题;查担当,着力整顿不作为、乱作为问题;查管理,着力整顿领导责任落实不力问题。

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