孩子“粗心”怎么办

孩子“粗心”怎么办

　　许多家长被一个问题困扰：为什么我家孩子总是那么粗心，明明会做的题目却经常做错？

　　“粗心”有时是因为孩子并没有真正学会有关知识。凭孩子自己，其实很难弄清楚到底哪些细小环节还掌握得不扎实，他们大多时候会把错因简单地归结为粗心。

　　针对这种状况，我们能够按照“刻意练习”的方式，帮忙孩子细化学习目标，攻克孩子自认为已经掌握，实际并没有掌握扎实的知识点，熟能生巧，从而克服所谓“粗心”的毛病。

　　而本文重点所要讨论的是另一种状况:孩子确实掌握了知识，但还是会出错。有时候看错题目；有时候想对了，却出现“笔误”；有时干脆漏做题目。这类孩子在各科作业或考卷中都常常出现这些错误——他们往往有共同的人格特质：性情偏急躁，欠缺“静气”。

　　他们在老师眼中可能是“效率小明星”。他们凡事追求快，在完成作业和考试时，往往比同学快很多。他们对学习成绩和学校各种评比有进取心，有较强的目标感，也追求成就感，但在学习和人际交往中又比较容易产生紧张感甚至焦虑，会因此常跟同伴产生一些小摩擦。

　　这些孩子的人格特质比较贴合美国医学博士心脏病专家迈耶·弗雷德曼提出的A型人格，典型的A型人格是这样的：雄心很大，进取心强，时间观念强，整天闲不住。但这类人易急躁，对人信任度偏低，人际关系容易紧张。

　　正是因为这些孩子进取心强，性情急躁的特质，造成他们在学习和做题时，处于无意识地追求比同学更快完成任务的心境中。他们无法做到有意识地控制自己着急地完成任务的心理状态。他们自己都不明白，在考试中他们并没有真正地把所有注意力都放在考试上，更别提沉静地攻克难题了。

　　晚明著名学者吕坤在《呻吟语》中有言：“惟静也，故能张主得动，若逐动而去，应事定不分晓。”意思是说，只有真正做到沉静的人，才能在为人处事中不会乱了方寸。《正念的奇迹》一书中，作者“一行禅师”也举例说，有一次和朋友一齐吃桔子。朋友一边吃桔子，一边谈论着对未来的憧憬。一行禅师说：“与其说你是在吃桔子，还不如说你在吃你所说的未来。”意思是吃桔子时，边吃边说，与所谓“正念”背道而驰，显示出浮躁之气。两位大家之言都提醒我们“戒躁心，养静气”的重要性。

　　那么对于这样类似A型人格特点的孩子来说，我们该如何帮忙他们戒躁心，养静气呢？

　　1.营造和谐、宁静的家庭氛围

　　环境造就人，孩子更是容易受环境影响。现代社会生活节奏、学校教育节奏都比较快，强调短期目标。父母营造的家庭氛围和谐、宁静很重要。综合表现优秀的孩子往往得益于良好的家庭环境，而表现明显落后的孩子背后往往是不和谐、浮躁的家庭环境造成的。在家庭中，父母需要尽力做到遇事心平气和。父母亲放慢语速，用平和的语气对孩子说话，是对孩子心灵的滋养。

　　小学阶段是漫漫人生路的起步阶段，培养孩子的定力与涵养比学习成绩更具长远好处。有些孩子学习暂时有困难或者运动潜力弱，父母要收敛躁气、怒气，秉持平常心，心平气和地帮忙孩子成长；而有的孩子天资聪颖，乖巧懂事，父母也要收敛傲气、功利心，帮忙孩子稳步提升。

　　上文提到的《呻吟语》中亦有名言：“深沉厚重是第一等资质，磊落豪雄是第二等资质，聪明才辩是第三等资质。”提醒我们在努力提高孩子聪明才辩的同时，培养他们深沉厚重的人格品质。

　　2.亲近大自然

　　大自然包罗万象，是智慧之源，亲近大自然能够培养孩子的静气。许多孩子一到假期不是忙着上课，就是忙于参加各种聚会，或者去儿童乐园玩耍，很少有机会亲近自然、融入自然，久而久之孩子难免缺少静气。

　　亲近自然不该是简单地打个帐篷，野餐、放风筝，而是需要用心观察、探索自然中的一切：植物、昆虫、泥土……譬如：我们和孩子一齐看落叶，要花足够的时间，引导孩子充分地观察落叶的颜色、气味、触感、形状、叶脉的线条特点等等。孔子曾说过“多识草木鸟兽之名”，这位两千多年前的教育家就已经懂得欣赏山川美景，观察草木鸟兽，对于人的精神境界、人格修养有着极大的帮忙。

　　此外，还我们还能够带领孩子透过学习书法、篆刻、绘画、古筝等才艺。透过坚持每一天沉下心来练习，让艺术之美不断浸润心灵，同时追求技艺的精益求精，从而不断克服“躁气”培养“静气”。

　　有了静气，孩子在学习和考试时，就会表现得更为投入，更容易专注于学习本身。考试时不再会杂念重重，粗心做错的状况，会日渐减少。同时，孩子也会更懂得深入地品味生活的乐趣，变得更会观察和发现，逐渐拥有更丰厚的智慧。

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