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深秋的颜色
一个孩子不贪玩儿,比不爱读书更可怕。北大郑也夫教授的话,我赞同。但是,玩也该玩的样貌。看过一篇文章说是美国小学就让孩子做“学术研究”,听起来让人不好受。原先就是让孩子多提出自己的看法或假设,暂不论对错,然后自己去实地考察和调查,得出新的结论。在国内大抵是研究生阶段的训练吧。这天我就来试试。
提问:这个季节深秋是什么颜色?孩子太容易上套了。卡门冲口而出说是黄绿色,而哥哥川说是墨绿色,他是故意唱反调。那我们去蜀山公园看看到底哪种颜色占比最多,眼见为实。
我们从人多的蜀山东面绕到西面,下午三四点正好还有西晒的阳光。枫林路两边的梧桐树叶还没有落尽,果真如卡门所言是黄绿相间。孩子们捡了两片金黄树叶,叮嘱我必须带回家。我们走进森林,居然一片葱葱郁郁的墨绿在眼前。两个孩子的想象都很正确。
穿过小树林,一块池塘出现,有人在洗衣服。川抛出一块小石头,说是能够听声音就明白池塘深浅。我们决定绕池塘走一圈。边走边观察不知名的树木,为了让孩子们感兴趣,我装着什么都好奇,大呼小叫,自然引得他们跟着探究。
我指着一片只剩光秃秃的树枝的林子,问他们秋天是什么颜色,他们异口同声回答没有颜色,川觉得不太妥当,补充说道也是灰色褐色。
林间有一片空旷的草地,卡门说这是草原,欢呼着奔跑过去。川看见一树透明的果子,拿一根树枝敲打,落下几个果子砸在他的头上,惹得卡门开心抚掌。我们发现一条沟壑,还有一个涵洞,问卡门有什么作用,姑娘机灵说是让雨水能够流走。果然在不远处有一条有积水的沟渠,验证了卡门的回答。
橘色的夕阳西沉,我们循着来路穿走在林间,小鸟也该飞回高高树上的鸟窝了吧。
回到车上,我又问他们这个季节的颜色是什么。他们像数数一样说,黄色红色绿色黑色褐色......还有无色。
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