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我的好朋友叫洋洋
洋洋是隔壁邻居家的一小男孩儿，比Kevin大12天，是我们搬到新家后Kevin认识的第一个朋友。我们两家都住在同栋楼的复式楼，不一样单元，但正好是两隔壁，中间隔一堵墙。刚开始认识时，两个小朋友借助着楼梯翻过来翻过去的串门，这样既不方便也很危险，我们总是开玩笑的说这是一堵“柏林墙”。搬进家不久，洋洋家里正好请了工人在楼顶上砌巢以便种菜，这样就能够吃上自我家种的绿色蔬菜了。
“我们是不是能够商量把这堵墙给敲了，这样两个小朋友以后就有伴玩了。”洋洋爸爸提出推荐。
“能够啊，我正有这想法呢。”很快，这堵“柏林墙”打通了，从此，Kevin和洋洋成了最要好的朋友，半年后，洋洋也进了Kevin的托班，两个好朋友整天在一块儿玩，回来后还互相串门。
就在这个时候，Kevin爱哭的情绪基本已经渡过，而刚入托班的洋洋却似乎也出现了相同的情绪反应，以哭来渲泄自我的不满，两个小朋友常常因为抢玩具闹得不欢而散，洋洋总是以哭声来结束两个人的游戏。而最终弄哭的是洋洋，受伤的是Kevin。
“妈妈，洋洋又打我了。”Kevin一边流着眼泪，一边抚摸着他受伤的小脸蛋。
“没事儿宝贝儿，洋洋是不留意的，下次玩玩具时，你就优先给洋洋玩，你去找其他的玩具，能够吗？”
“可我也喜欢那玩具啊。”Kevin有些不解。
“那洋洋是不是你的好朋友啊？有玩具是不是就应分享啊，”
“是啊。”
“你是小主人，理应把玩具优先给客人玩，这样，下次你去他家里玩，他也会这样招待你的，对吗？”Kevin点点头。“我明白了，小主人是要让客人优先选玩具的对吗？”
从那以后，Kevin开始懂得分享和礼让，尽管两个小朋友在一齐玩后，受伤的总是Kevin。随着两个小朋友的渐渐长大以及家长们的悉心引导，他们开始不再需要大人的陪伴也能很好的相处。在进入中班后，两个好朋友开始很少出现因争抢玩具、意见不统一等现象而闹得不欢而散，虽然有时也难以避免打打闹闹，但我们依然很庆幸Kevin生命中出现的第一个好朋友——洋洋。
妈咪小记：让孩子学会与他人交往并愉快的理解小伙伴，懂得分享与礼让，让孩子尽早学会储存友谊，懂得感恩生命中出现的每一个人。在孩子与玩伴出现意见不和等状况，作为家长，要做好沟通和引导，千万不能因为孩子“吃了亏”而阻止孩子间的交往。如果父母对自我的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自我的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自我跟别人很不一样，孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
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