友爱——播种善良的种子

友爱——播种善良的种子

　　Kevin喜欢骑着他的小自行车去上幼儿园（当然这个时候还是得借助后面的两个辅助轮才能骑），然后把车子停放在幼儿园内的小树下，下午放学后，Kevin又骑着自行车在小区里玩一圈。但和其他的小朋友们比起来，小小个子的Kevin显然没他们骑的快，但是Kevin却是有个绝招儿，爱推着自行车跑，别的小朋友们这可没他快。于是，Kevin给自己封了个号叫“小推车手。”

　　Kevin渐渐开始变得有些顽皮、爱捣蛋，只要看到对面来了个小姐姐或小妹妹的，Kevin会突然然将自行车前轮一转，女孩们往往没注意就会被拌倒，然后Kevin就会幸灾乐祸的哈哈大笑起来。对于Kevin的这种行为，我对他进行过多次批评，警告他这样是不对的，万一把人摔疼了怎么办，但Kevin却是左耳进、右耳出，依然我行我素。

　　直到有一天，同样的事情发生了，我没有再当场批评Kevin。上楼后，我把门打开，“砰”的一声把门关了，Kevin锁在了门外，Kevin见状吓得哇哇大哭起来。

　　“妈妈，妈妈，开门，开门。”Kevin在门外拼命地喊着。

　　“你别回来了，妈妈说的话你都不听，妈妈不要你做宝宝了。”

　　Kevin一听哭得更伤心了。拼命地敲打着门：“我听，我听。”

　　大约关了3分钟左右，我把门打开，Kevin已哭成了一个泪人，背上的衣服都哭湿了。见我开门后，马上抱着我说：“妈妈，我再也不敢了。”

　　就在Kevin拥抱我的那一刻，我的眼泪也流出来了。我紧紧地抱住Kevin，偷偷地拭去眼泪，其实妈妈哪舍得不要你呢，这样做就是为了让你长个记性。

　　“你知道自己做错什么了？”

　　“我推车又撞人了。”Kevin实事求是。

　　“这样做对吗？”

　　“不对。”

　　“以后要不要改正。”

　　“要。”

　　“如果再重犯的话，妈妈怎么惩罚你呢？”

　　“关门外。”Kevin轻声地答道。

　　我把Kevin牵进屋后，我稍平定了自己的情绪，语气也开始变得柔和。

　　“妈妈这样做完全是为了你好，你多次推车撞人，妈妈也多次教导你不能这样，可你却屡教不改，你这样做的后果会是什么知道吗？”

　　Kevin只是两眼巴巴地望着我，不停地擦拭着脸上的泪水。

　　“如果你把人撞伤了，那别人就无法上学了，爸爸妈妈还要支付他们的医疗费，你愿意这样吗？”

　　“不愿意。”

　　“如果你把人家撞倒了，而且伤得很严重，警察叔叔会就会来对你进行处罚，妈妈也会被一起抓走，你愿意这样吗？”

　　“不愿意”。

　　自从这件事情发生以后，Kevin再也没有推车撞人了。有时候想想，对孩子犯的错误一而再再而三地出现时，父母如果只是一味地讲道理，不作出适当的惩罚是难以让他铭记教训的。

　　这件事情让我想起了我一个朋友的儿子童童，童童从小外婆带养，无论是起居生活、还是吃穿住行，外婆都会照顾得非常周到细致，寸步不离，就是童童在和小朋友们在一起玩耍的时候，外婆也是紧紧地跟随后面，不停地给他擦汗、换汗巾、不停地提醒他要小心，不要摔跤、不要跑，就连脚步该落在哪块平地才安全她都会提醒。无论是在家里，还是在幼儿园里，童童都是一个乖乖仔，但让我惊讶的是，就是这样一个乖乖仔，却因为妈妈没有顺从他的意，竟当着众人的面重重地打了妈妈两记耳光，那清脆的“啪啪”声震惊了在场的宾客。这位妈妈的左脸瞬间被打得通红，她摸了摸受伤害左脸，然后双手扶着童童的肩膀问Kevin“为什么要打妈妈”，言语没有丁点严声呵斥，只听说柔声的责问，而童童并没有认识自己的错误，还再辨称说“谁让你不让我……”

　　突然，“啪”的一声，童童举起了他的手又将妈妈的右脸重重地打了一记耳光，而妈妈依然没有动怒，依然细心细语的询问童童“为什么要打妈妈”，我非常佩服我这位朋友妈妈如此的“好脾气”，在面对儿子如“礼遇”依然能够如此不动声色地给孩子做着思想工作，同时我的脑海里也闪现出一丝担忧，这样的孩子是如此的乖巧、如此的顺从大人，为什么却能够如此大胆地举起手掌反复打自己的妈妈呢？以后还会打他的妈妈吗？大人们为什么不厉声阻止并给他一次狠狠的教训？也许每个家长都有自己的一套教育方法，就像很多专家说的“绝不能对孩子动手。”试问这些所谓的专家难道就没有厉声斥责过自己的孩子，难道他们就没有对自己的孩子动过一次手吗？大概是“站着说话不腰疼吧。”

　　妈咪小记：在家庭教育中，很多专家提出不以暴力对待孩子，试问：当他们的孩子拿起刀子对准他们胸膛的时候，你还会如此站着说话不腰疼吗？我们不能动手打孩子，但当孩子的行为已经演变到动手打家长的地步了，好言相劝又有何用？所以，当孩子出现一而再，再而三的错误行为时，即使是不大的小错误，家长也一定要及时帮助纠正，软的不行来硬的，一味地好言相劝未必能收到很好的效果，有些时候，适当地采取一些手段会让孩子刻骨铭心。

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