关于回忆童年的作文汇编九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的回忆童年的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆童年的作文 篇1
童年多么美好，童年多么有趣，只可惜时光飞逝，我即将告别我的童年，但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海之中。
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈："妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？"
妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问："为什么这么说啊！"我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说："我天天用小刀在树上刻我的'身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。"我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说："傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了！
回忆童年的作文 篇2
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天......”每当听见《童年》这首美妙的歌，我总会沉浸在快乐、有趣的旋律里，重温起童年的'梦。
去年暑假，我和弟弟去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗净了空气中的尘埃，太阳出来了，烤着大地。我带弟弟打车出去到郊外的小湖里游泳。清清的湖水一点儿也不亚于游泳池那一潭碧波。我们边跑边脱衣服，到湖边只剩下一件裤衩了。我们一下就钻进了湖里，游到湖中心。蛙泳、潜泳、仰泳，我们样样都会。在湖里我们想怎样就怎样，自由自在。就在我们玩得不亦乐乎的时候，弟弟突然说：“葡萄！葡萄！”我一看，哇！一大片葡萄正在向我们招手了呢！
我和弟弟猫着腰悄悄地走进葡萄园里，不管三七二十一摘下一串葡萄，使了一个眼色给了弟弟，要他撤走。就在这时一个老奶奶正在四处张望，我和弟弟马上趴下不动。过了一会儿，老奶奶离开了。我和弟弟狼吞虎咽地吃着葡萄。
吃完葡萄我和弟弟前思后想，决定给老奶奶道歉。于是，我们找到了老奶奶并向他说了我和弟弟的“罪行”。老奶奶和颜悦色地说：“没关系，下次不要再犯了，要是吃葡萄我就送你几串。”我和弟弟摸着头笑了笑。
回忆童年的作文 篇3
小时候，我看到青莱叶子上有条小青虫，就十分讨厌青菜叶子，把它称作"绿色恶魔"。
每当吃饭时，看到盘子中有"绿色恶魔"时，我的筷子就会绕道而行。至今看见青菜时，我也会无意间笑一笑，勾起儿时的记忆。
儿时的我，大多数的童年时光是在城市度过的，吃的都是炒好的青菜。但有一次，去乡下度假，地里种了大片青菜，绿油油的。怀着好奇心的我，蹲下来，摸了摸青菜，偶然间看到有圆滚滚的绿色的东西在叶子上爬，原来是一条青虫，看着挺吓人的，从此我把青菜叶子叫“绿色恶魔”，一口也不吃了。
曾经有一段时间，妈妈经常买青菜吃，还说什么要给我补充维生素。看着就没有食欲，我拿着筷子在菜盘中挑来挑去。妈妈发现我不爱吃青菜，便放了《大力水手》的动画片。主人公吃了青菜后力大无穷，我早就十分崇拜大力水手，向往自己有一双强壮的手。这时，妈妈走了过来，看了看我，语重心长地说：“青菜洗得干干净净，爆炒之后，营养丰富，只要你天天吃青菜，增加维生素，就能强身健体，和大力水手一样强壮。"当时的我十分惊讶地望了望母亲，再看看自己的.双手和盘子中的青菜，带着好奇心吃了起来。嚼起来，滑滑的；听起来，声音脆脆的；品起来，还挺有味道。
这一次的品尝，仿佛让我上了瘾。每一次吃饭，桌上定要有一盘绿色菜叶，这就成为了我的一个饮食方面的习惯。自己喜欢吃蔬菜，就不喜欢被人轻贱，有时有人还对蔬菜讲出令人恶心的话，当时在场的我，会想起童年的经历，也会像妈妈一样劝说一番。
“绿色恶魔”，给我带来了童年的回忆，也让我感受到母亲的智慧，那是对儿女的爱。
回忆童年的作文 篇4
童年，是纯真、难忘的。身临童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一场争执，一次发现……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想与追求。当然，我也不例外……
清晰的记得那天，妈妈出去买东西。家里只有我一个人，我正闲得无聊。突然，金鱼缸里的金鱼使我浮现出一个鬼点子——刮金鱼的鱼鳞。嘿嘿，今晚要吃鱼咯！还好我还记得妈妈做鱼时刮鱼鳞的步骤。只见我一个“飞毛腿”冲进厨房里拿厨具，这下“万事俱备，只欠东风”了。我把鱼缸里最壮实的那条鱼抓出来，小心翼翼地放在案板上，这鱼还真是顽固，一个“金鱼跳浴缸”就飞回水里了。我吓了一跳，想：这小金鱼还真有两把刷子，不错不错。可如今，就遇上我这大名鼎鼎的“太上少君”啦。于是乎，鄙人一招“九阴白骨爪”，又把它抓回到了案板上，使劲地抓住这狡猾的'“小囚犯”，让它动弹不得。这时，我想起妈妈刮鱼鳞时，总会把鱼重重地和案板来个“亲密接触”，那鱼才会老老实实地躺在案板上。一不做，二不休。想到这里，我便学起妈妈的模样，狠狠地把鱼往案板上摔，嘴里还不断念叨着：“哼哼哈嘿，快使用双截棍，哼哼哈嘿，快使用双截棍……”直到我把瘾过足了，把鱼提起来，呀！可怜的鱼呀，摔得不轻啊。我一手拿刀，一手拿鱼，“刷刷刷”地刮起来。不一会儿，两条鱼就被我刮得一干二净了。妈妈回来一瞧我的杰作，实在是哭笑不得。妈妈和我讲完道理后，我对两位“牺牲者”默哀了0。5秒以后，就一溜烟地跑去玩了。
童年是短暂的，也是快乐的，它给予了我们无忧无虑的时光，也给予了我们许多快乐的时刻。
回忆童年的作文 篇5
童年，好熟悉，又好陌生、早已忘却，却在这时想起、
成长的烦恼？这个主题班会好有意思，呵呵，似乎成长时一直是烦恼诶、
小诶时候可以笑得没心没肺，可以一天都在笑，一天都在哭，现在似乎一直都在不悲不喜。
好想再买一盒巧克力，坐着，与伙伴分享。
童年，好好，一切都那么无忧无虑，一切都那么天真、
似乎每天都在桌子上，用笔触碰着纸张，沙沙沙的声音，成为了现在的伴奏。
好怀恋童年，童年时，我们用圆规在桌上刻着，墙上刻着、刻着我们儿时的约定，刻着我们幼年的童真、
看着同学录，眨眼间，我们就分离了，大家都不在一起，一下子、似乎都散了、
流沙中卡不住的是时间，时间中找不到的是童年，童年中找不到的是烦恼。
看到小朋友们好开心的玩耍，好可爱的.笑容，才知道，原来生活那么容易满足。
对小朋友来说，一颗棒棒糖就可以高兴一整天。对于小学生来说，一块巧克力就可以开开心心。对于中学生来说，只有一次满分，才能开心吧？
我好喜欢和小朋友玩耍，我的侄女经常叫我姐姐，姐姐。我笑着和她说，是小姑。侄女想了半天，说，姐姐不像小姑。我笑了，敲了敲侄女的头，抱着她走出去，说，是是是，是姐姐。
陪着侄女开碰碰车，我漫不经心的，侄女却说，小姑小姑，撞人了。小姑小姑，开慢点。我按照她的要求做，她一直开心的在玩。玩得好可爱，好开心、
小朋友好容易满足哦，陪他们过生日时，他们会用蛋糕的奶油整你，他们会用小刀仔细地切下蛋糕。他们会盯着蜡烛，笑着许愿。他们会抱着礼物，不舍得拆开。他们会牵着你，到处跑。
童年，好漫长，却又好短暂，当你要碰到时，它却远离了。当你要远离它时，它却在你的脑海里挥之不去。我们总想着自己长大了，却还不忘童年。那温馨的童年，陪伴了我们很久很久。
挥之不去的，我们不要求走。来了就散的，我们不会责怪。只是希望能保留那淡淡的纯真。
让我们在定下一个约定，一起在我们的老地方，反反复复地走来走去。
回忆童年的作文 篇6
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的`美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆童年的作文 篇7
不想长大蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天，空气中的温暖，不会更遥远，冬天已仿佛不在留恋，绿色的思念，回首对我说一声四季不变，不过一季的时间，又再回到从前，那个被风吹过的夏天。流转的流年，转到过去，记忆在思绪中搁浅，记起曾经拥有过的天真笑脸，感觉熟悉但又遥远，曾经的我变了，长大了，周围的一切好象突然消失了，陌生充斥所有空间。不是我多愁善感，而是时间带走了幼稚，我长大了！长大似乎是每个人的渴望但对于我这是一种负担。
小时侯，父母是一堵墙，我可以躲在墙角里，或是哭泣，或是喜悦，无忧无虑，享受父母的爱：朋友是一面镜子，可以一起哭，一起笑，一起打闹，一起谈天，无所顾忌，总是沉浸在欢笑中，生活在属于每一个人的世界。可是长大了，朋友多了，却是越来越孤独，越来越沉默。在每个人心里，朋友这个概念越来越模糊。
一个人背着所有的记忆能走多远，也许在林中，碑铭上，落叶里，不知不觉就丢了些，明明想去捡，还未来得及，在弯腰的一刻就忘了要做什么。现在走的路，夜都开始落了，只能呼吸到稀薄，窒息的感觉，我和风一起悼念那段时光，友情在风中湮灭。还记得昨天那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今风依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热却不退，仿佛继续闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前。
多想回到从前，可是时光依然流逝，往事很远，我用冰冷的手指在键盘敲出这些文字，在我孤单的时候我会想起谁？思绪里只有残缺的回忆。从前我怕黑，现在我喜欢睁着眼睛凝视黑暗的感觉；从前我怕一个人晚上回家，现在黑夜对于我是一个宁静的乐园；从前我爱幻想，现在发呆是一种简单而又奢侈的幸福；从前我爱笑，现在笑只是我用来伪装寂寞的工具；从前我爱哭，现在眼泪只在心里流淌；从前我害怕孤独，现在孤独是一种享受，成为习惯。全世界好象只有我在变，花开花落间我长大了，尽管我不愿长大。
童年，快乐的时光，美丽的回忆，童年就像春天一样美好，只有快乐没有烦恼。不用听大人的唠叨，不用做家务活，不用做其他的事。只有吃喝玩睡。在妈妈的爱抚下长大。小时侯，我饿了，妈妈煮东西给我吃；渴了，妈妈倒水给我喝；玩累了妈妈唱着歌谣我睡觉；我摔倒了，妈妈扶我起来，安慰我；别人欺负我，爸爸帮我。还有好多，点点滴滴都是幸福和快乐的时光。在爸爸妈妈的宠爱下，我快乐地成长，过着幸福的童年。这一刻我永远忘不了。可是此时的我已成为了一个中学生，是个懂事的孩子了。
现在有了烦恼和忧愁，做什么事都但担忧忧，有时还为了小事而闷了一天。每天都要学习，活动的时间越来越少了。这几件事合起来，都快要烦死我了。有时，和同学聊天等做其他的事时，因为自己的心烦意乱，和同学闹了矛盾。事情平静了，我要想尽各种办法去跟同学和好。因为她们都是我的好朋友，我不能因为矛盾而和朋友分开。如今还要听到父母的叨唠，做家务，真像背了一个重大的包袱一样。虽然这也是一种爱。我不想长大，长大的烦恼太多了，让我觉得太累了。我好想回到童年。那里有我快乐的时光，美丽的回忆，每天的无忧无虑。
小时侯的我就是天底下最幸福的人。我不想长大！我不想长大前段时间，有一首流行的歌，叫做《不想长大》，那首歌唱出了许多人的心声：“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，我不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”大家都一样，小的时候就老想着长大，但是长大后却发现有很多烦恼与无奈。所以，大家一定有哪个方面“不想长大”，要不然怎么会对那些遥远而又单纯美好的事情念念不忘？每当我回忆起童年的事时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的.事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢干的事；不用在意别人的目光，我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小……”没有人跟你计较。童年给我留下了美好的回忆，所以我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！那些日子，我有很多很好的同学和朋友，我知道这些纯真美好的友情不会延续很久，总有一天是会分离的。所以我现在尝试隐身上网，我尝试着与他们分离的滋味。可最终我还是忍不住，我害怕与他们隔绝。不过，如果不再短时间结束这段友情，时间长的会更痛苦。又想，这样会不会太残忍了？不，不会的。他们不会因为我的不出现，少了一个朋友而怎样，他们依然会很好很好。真不想长大，长大后就要跟朋友们分别了。有时候我宁愿一切都不要发生，不要认识朋友们。有了开始就一定会有结束，结束了也少不了痛苦。我想停留在童年，因为童年有太多美好的回忆，和太多值得留恋的事情。以后，会经历许多喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢地长大，童年一去不回了，留下的只是一个美好的回忆。
童年啊，你为什么这么美好？你有什么魅力让我想永远都停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？ 看完作品，记得打分哦： 很差差还行好很好很好 收藏到作文集
回忆童年的作文 篇8
现在我还清晰记得那熟悉旋律，优美文字，字字深入我心。
以前我，总认为长大了才是最幸福事，能拥有自由还不用家长死死管束多好啊。
直到现在，我才认为当初我是那么傻那么无知，偶尔会为我当初想法感到愧疚。
童年我，没有成长烦恼，没有中考压力，没有孤单体会，没有早起晚归折磨，一切一切都很幸福。可那时我，身在福中不知福，总认为大人比孩子活轻松自在，现在我才发现我错很离谱，我从未想过自己也会犯这种低级错误，真是太可笑了。
直到长大后懂事了，才明白父母不易。
回忆童年的作文 篇9
小时候，喜欢看天。
淡蓝色的天安静、纯洁，总是那么无瑕。蔚蓝的天穹，成为了我的童年一份最深刻的回忆。翻开记忆的相册，总能看到一个童真十足的小女孩，瞪着圆圆的眼睛，满脸的稚气尚未退去，一丝不苟地望着头顶那片蔚蓝的天。
那片辽阔的天空，似乎成了我的童年最形象地诠释。
小时候，总喜欢和小伙伴们讨论一些无聊的话题。比如那些“吃苹果吃出虫子来怎么办？”“烂香蕉吃了会不会拉肚子？”等一些关于吃的话题就被我们翻来覆去讨论过好多遍，经常搞得在一旁的大人哭笑不得。
记得有一次，在幼儿园上课，老师问了我们这样一个问题：“天为什么是蓝色的？”本是想让我们安静安静，可没想到教室里反而更乱了：“因为有一个画家画画时把墨水打翻了，蓝色的墨流到天上去了……”“爸爸妈妈告诉我，天本来是绿色的，但因为玉皇大帝喜欢蓝色，他让王母娘娘把天改成蓝色的了……”这些充满想象力而又带有一份属于孩子的天真的回答被我们说了个遍。最后，还是老师平息了这场“唇枪舌战”：“因为只有蓝色才是干净、纯洁的颜色啊！”话音刚落下，我们便一窝蜂似的一拥而上，趴在窗户上仰望这“干净、纯洁”的颜色。蔚蓝的天空安静、祥和，仿佛是一块无瑕的`美玉，偶尔飘过的几片云朵，就像是这蓝天的点缀，在那份童年的天真里，我看见一个技艺精湛的画师，拿着蘸满蓝墨的画笔，淋漓尽致得挥洒着一幅美丽的画卷：蓝天、白云，还有一个个稚气十足的孩子……这幅属于大自然的杰作，成为了我甚至更多的孩子记忆里一份属于童年抹不掉的回忆。
那时的天，很蓝。
如今仰望天穹，已无往日纯真的色彩，但仍喜欢一个人凝视天空，对着碧空安静地发呆。随着年龄的增长，对那片属于我的蓝天也有了一份特殊的感情：当我开心时，总会与蓝天一同分享我的快乐；当我烦闷时，那无际的天穹总会让我的生活继续充满色彩；当我伤心时，那蔚蓝的天，总会像妈妈一样，在一旁低声安慰我、鼓励我。那无声的安慰，似乎成为了我前进的动力。
放下笔，抬起头，仰望着陪伴我走过12年的蓝天，很美，很美……
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