(优选)实用的回忆童年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的回忆童年的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆童年的作文 篇1
童年，犹如一颗颗珍珠，串起那些精彩片断；童年，犹如一块块拼图，拼起那些快乐瞬间；童年，犹如一个个气球，放飞那些美好梦想；童年，犹如一扇扇贝壳，保存那些欢声笑语。
——题记
童年的美好回忆是永远也说不完的，光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已从一个无知、天真、抱着布娃娃的小女孩儿成长为一位能思考、懂事理的女生了。童年是那么的美好，一切的一切，就像在昨天才发生过，又好似是许多年前的事情。在我的脑海中，隐隐约约、飘飘忽忽，时而清晰、时而模糊的出现。像一块块拼图，变得支离破碎，但在这些拼图中，却有一块图画最清晰。想知道是哪一块吗？跟我一起来回想童年的事情就知道了。
那是一个阳光明媚的下午，我闲来无事，就从书架上拿起一本图画书读了起来。读着读着，年幼的我遇到了一个字，“和”。虽然书上标着拼音huo，但我知道的是它念he字，当时我真是丈二和尚——摸不着头脑。绞尽脑汁想了半天也没想出来是怎么一回事。于是，我就去问妈妈这个字到底该怎样念。
妈妈笑着说：“傻妞，这是多音字嘛！”
我小小的脑袋里依旧不明白是怎么回事，明明应该这样念，为什么要那样念呢？只好打破砂锅——问（纹）到底。
“妈妈，多音字是什么意思？为什么它不念平常的音呢？”
妈妈说：“多音字是指一个字有很多的念法，有时候在一些特定情况下会改变您熟悉的读音，变成另一种念法，表达的意思也有所不同。”
这下子我恍然大悟，原来就像会魔法一样啊！好厉害，要是我也能这样就好了。天真的我这样想着。后来，我在阅读中又认识了很多多音字，例如：乐、着、行、长、朝......
妈妈为了让我能掌握住这些知识，还特地让我用多音字组两个词来加强练习，并且标注上拼音。我一听，心想：这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就写了出来。乐：快乐（le）、音乐（yue）， 着：看着（zhe）、着急（zhao）， 行：银行（hang）、行（xing）走， 长：长（zhang）高、长（chang）江， 朝：朝（zhao）霞、朝（chao）廷......妈妈看了后，赞赏的朝我笑了笑，并夸奖我：“都对了，你很棒，已经能熟练运用了，妈妈为你又学到了一门新知识而感到高兴，继续加油！记得不要骄傲哦！”
我使劲点了点头，心里乐开了花。记得那时的我，听了这句话，高兴的好多天都睡不着呢。 当时还是抱着洋娃娃的我，第一次认识了多音字，其实心里还是不太明白，只单纯的认为多音字就是一个魔法师，它能让拼音宝宝都听它的指挥，一会儿变成这个音，一会儿又变成那个音，很有趣很有趣！不过也经常容易搞混，例如：一模一样中的模不念mo，而是念mu、 果实累累中的累不念lei（第四声），而念lei（第二声）……一定要记牢哦！（不要念错，这样就闹大笑话了。要有人善意地指出来，肯定闹个脸红脖子粗的，恨不得找一个地缝钻进去。） 好了，我们已经知道这块儿最清晰的图画是什么了，那是我第一次学会新的知识，感觉非常神奇，也许正因为这样，我才记得如此清楚吧！毕竟童年的.第一次还有很多：第一次自己睡觉、第一次自己梳头、第一次坐飞机、第一次坐电梯。
可是都没有第一次掌握新知识那样印象深刻。或许真的如别人所说的一样吧，知识就是力量！ 童年是伟大的，毕竟它让一个已经长大、明白事理的女生，脑海中清晰的浮现出那多年前年幼无知、抱着洋娃娃的女孩儿，正在努力的使自己脑袋里装下多音字那复杂概念的画面吧！事情早已过去了很久，回忆也已经结束，可我还沉浸在几年前的那一天中，连自己已经呆呆的望着书上那整整齐齐、密密麻麻的文字已经好长时间了都没有发觉。童年就是这样美好，也是这样的富有魅力。
瞧！那一颗颗珍珠、一个个气球、一块块拼图、一扇扇贝壳正向我们招手，更多更多的精彩片段、快乐瞬间、美好梦想、欢声笑语正在回忆的沙滩上，等着我们亲自去把它们一一地发掘出来，挖出的块块图片将会拼成一副大大的、完美无缺的图画，而这幅图画的名字叫：《童年》……
回忆童年的作文 篇2
童年，是每个人必经的过程，而在这段漫长又枯燥乏味的路上，人难免会寂寞，但是总会有一双无形的手鼓励着我们前进，至于那双手，可能是陪伴着女孩扮家家酒的洋娃娃；也可能是带给男孩乐趣的玩具赛车，也许这些东西在别人眼中如过眼云烟般无足轻重，但是在他们的记忆中就犹如刻骨铭心，一辈子都能细细品尝。
而伴随我成长的事物中，印象最深刻的非他莫属──电子琴！有它陪我玩耍的时光中，我的生活可说是十分踏实，就像是心灵的空隙被填补那样充实；也像是要到糖果的小孩那样满足，虽然相处的时间没有很长，但是对我来说，就像是十年那样悠久。
以前懵懂无知的我，非常喜爱玩耍，常常制造麻烦给我的家人：把物品打烂、使妹妹哭泣、惹父母生气……，彷佛魔王一般，把快乐建筑在别人的不幸上，这段时间，虽然我随心所欲，要风得风，要雨得雨，但是我总是有一总空虚感，就像是少了一块的拼图，那样的不满足。
然而，有一天，父母带我去逛街，正当蠢蠢欲动的我手心脱离父母之际，乐器行的声音打断了我的思绪，原来是电子琴的音乐播放了起来，先是莫扎特的土耳其进行曲激励了我的心灵；贝多芬的月光又沉淀了我的浮躁，心就犹如大海般平静，我的眼中瞧见了贝多芬、莫扎特在向我招手，请我过去和他们喝茶聊天，陪伴他们共度美好的时光，正当我和他们进行心灵交流的时候，见到这一幕的父母，像是望见奇迹般的看着我，过了许久才回过神来，把六神无主的我带回家。
那次之后，我有好一阵子非常安静，就像资优生默默的玩我的玩具，好不容易忘记电子琴的我，正准备再次大玩大闹时，突然，眼前的东西吸引了我的`目光──电子琴，我如获至宝般的走上前，凝视着它，这一刻，时间好像停止了，世界好像只剩下我跟它，这种情境恐怕只有李白写的独坐敬亭山能解释吧！直到父母的叫喊声把我拉回现实，我才回过神来，后来，我才知道这是父母送给我的礼物，并且开始了我与它的生活。
刚开始，浮躁的我只会用手压按键，弹出来的声音杂乱无章、五音不全，连邻居都过来抱怨，渐渐地，弹出来的音符慢慢展现出了它们原本的面貌，开开心心的唱着歌，随着音符跳动的我，也十分高兴，虽然我那时只会弹小星星、小蜜蜂那些简单的小歌曲，我也不厌其烦的继续练习，我们朝夕相处，天天玩耍，彷佛它就是我真正的朋友，心灵的最后一块拼图被找到了，我那令人不安的空虚感也被我抛到九霄云外去了，然而，有一天电子琴坏了，再也唱不出那天籁般的声音，面对这位如家人般的朋友的死亡，我就像是失去锺子期的伯牙，悲伤了好久。
虽然电子琴已离我远去，然而接触过电子琴的我焕然一新，焦躁的我消失了，魔王转变为君子、绅士，是它改变了我；是它陪伴着我；是它教导着我，我才能成为彬彬君子，现在的我时常会回想起它，回想起我们相遇相处相知的这段美好时光，回想起它陪伴我度过童年寂寞孤单的岁月，陪我走过恐惧与不安，它是上天赐给我的宝物，是我彷徨时的依靠与安慰，我会永远记得这位改变我人生的知音。
回忆童年的作文 篇3
童年是五颜六色的花朵，也是色彩缤纷的彩虹。童年就像丰富多彩的画面，也像欢乐奔腾的小溪，更像一颗颗璀璨的夜明珠，在我的记忆里时时闪耀发光。记得我上中班的时候，有一次妈妈去成都出差，爸爸也刚好参加拓展训练第二天早上才能到家。那天晚上我就在姥姥家睡。第二天早上上幼儿园的时候，我死活不让姥姥送，非要妈妈送我才行。姥姥就给妈妈打电话，妈妈告诉我，她今天不能送我，得十几天以后才能回来。我听了以后，把电话一扔，坐在地上哇哇大哭起来。后来还是爸爸及时赶到，连哄带骗把我送进幼儿园。下午从幼儿园回来以后，妈妈打电话要和我说话，而我对着姥姥摆手不肯接电话，还说：“没什么好说的，不说……”
好像真的生妈妈气了一样。后来妈妈要回来的那天，我不肯先去睡觉，站在楼头路灯下和爸爸一起等到晚上十点，才终于接到妈妈。看到妈妈的时候，我扑到妈妈身上用小鼻子东嗅嗅西闻闻，又闻又拱，还对妈妈说：“好香好香，妈妈就是这个味，妈妈是不是变样了，我看你变了没有啊？”呵呵，十几天就能变了？当时对妈妈的怨气早就跑到九霄云外，我还是非常想念妈妈的呀！每次说起这件事，我们都会笑作一团。在幼儿园里，我上的是蒙氏班，一共只有二十六个小朋友，十三个男孩，十三个女孩。在班里我有十二个兄弟，他们都管我叫老大。因为一开始的时候，我们只有三个特别要好的兄弟，我最小，所以是老三。可人数慢慢增多，他们就开始选我当老大。有一次，我要回老家三四天。放学后，我对他们说：“我不在的这几天里，谁要来管？”老二自告奋勇地说：“我来管。”我说：“好吧，就你来管吧。”他就单腿跪下，双手抱拳说：“谢谢老大，你不在的这几天里，我一定会好好管的，让他们听老师的话不捣乱。”我又对其他兄弟们说：“我不在的这几天，不准打架，要好好上课。
一定要听老二的.话，如果他有什么做的不好，你们给我说，我一定会让他改进的。”他们都说好。我这才依依不舍得离开幼儿园。这一幕刚好被来接我们回家的妈妈们看见，她们都哈哈大笑，“小不点们，还称兄道弟，义气的不行呢！”每次想起这个场面，我都会想起我的那帮难兄难弟，虽然后来我们上了不同的学校，不常见面，但是每次见了都还是儿时那般的亲热。这只是我童年趣事的两个小片段，还有很多有趣的事都深深地保存在我的脑海中，无论时间流逝，岁月的冲洗，我都不会忘记童年那段美好的时光。每次回忆起童年，我都忍不住感叹起来，童年过得真是太快了，就像时间一样一去不复返了；可童年的记忆就像一台照相机，把我的童年的每一个细节都照在了我的心头，让我时时感受童年的那些美好和快乐！
回忆童年的作文 篇4
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的`事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年的作文 篇5
小朋友，记得自己的童年生活吗？
我们第一次上学、第一次被老师夸奖、第一次和小伙伴们玩游戏、第一次玩玩具、第一次养宠物、第一次玩滑板、第一次听家人讲故事
我的童年是五彩缤纷的，我来讲讲吧！
童年回忆1上学！我第一次去幼儿园的`时候，我都不想去幼儿园，天天哭闹，但是后来，我爱上了幼儿园，放学都不走。
童年回忆2和伙伴们玩游戏，有一天，我正在玩乐高。这时，有一个名叫文蔚的小朋友和我妈妈说想和我玩，妈妈同意了。就这样，我和文蔚就成了好朋友了！我们的友谊至今如初。
童年回忆3玩玩具。有一次，妈妈给我买了个玩具乐高！乐高准确来说也是积木，从此以后，我的生活就有了乐高！每天的我，忙的不亦乐乎，睡觉也要抱着乐高。
童年回忆4玩滑板！一天，我正在逛淘宝，突然我看到了一个叫滑板的玩意儿，我眼睛一亮，我就和妈妈说妈妈，您给我买个滑板吧！妈妈二话不说，就给我买了。过了几天。滑板来了！不知道我和滑板是不是有缘分？一上来我就会滑，我在院子里，街门口，家里，到处成了我的运动场地。
好了，我的童年回忆有许多，今天不多说了，改天继续聊哦！
回忆童年的作文 篇6
童年，就是五彩缤纷。童年，就是想五味瓶一样，有辣，有甜，有酸，也有苦。总之，童年的记忆令我难以忘怀，每当听到游乐园那脆弱的哭声，我就会想起我以前所做过的一件令我惭愧的事，想知道这是怎么回事吗？唉，那就来听我说说吧。
当时的我只是一个小小的少先队员。有一天，爸爸开心地对我说要去游乐园，我听了，立刻一蹦三尺高，跟着爸爸来到了我最爱去的游乐园。只见游乐园里人山人海，买票的`人更是数不胜数。爸爸见此情景，便不由得皱起了眉头，随后交代了我几句，不要乱跑，便走进了售票处去买票了。
我正在为爸爸迟迟买不到票而生气呢，只听“扑通”一声，随后我便摔倒在了地板上，也听见了“哎哟”一声叫唤。我抬头一看，只见一位三四岁的小孩，手里正拿着游戏币，看样子是专程来这里买好游戏币，正风尘仆仆地想去玩游戏呢。一想到这，我就想起了我爸爸在售票站买不到游戏币而焦急的情景，不由得心中升起一种嫉妒，“火山爆发”了起来：“你这个小孩干嘛啊？没长眼睛是不是？跑这么快准备扮超人啊！”不知是我骂过火了，只听见小孩低着头，发出“呜呜”的叫声，才让我停止了叫骂。小孩的哭声引来了许多人，许多人纷纷向我投来了质疑的态度。我也像木头似的看着小孩哭。只见有位妇女从人群中挤了出来，看起来是这位小孩的母亲，只见妇女马上掏出纸巾，果断地给小孩擦泪水。我也趁机从人群中溜走了……
“恺恺，我买到啦！”只见爸爸拿着游戏币大喊，可我却完全没心情玩了，唉，至今想起
这件事，还真是一失足成千古恨啊！我真惭愧！
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