回忆童年的作文

时间:2023-10-07 18:29:10 回忆童年 投诉 投稿

回忆童年的作文(大全3篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的回忆童年的作文3篇,希望能够帮助到大家。

回忆童年的作文(大全3篇)

回忆童年的作文 篇1

  赠言,古人不远,我最喜欢的历史人物,守小童年的回忆 只见碧空衬着淡蓝,一会儿,淡蓝变成橙黄,边上镶着绯红,这红光越来越多,从空中直射海面,先是一点,接着一片,飞快地向四面扩散。

  童年的回忆 ,暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。下雨了,雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的!身体很魁梧,黑红的.脸上有一块块伤疤,每当我抬起头看到这些伤疤的时候,脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……,我爱祖国,我爱党,我爱我家 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳s光伤了自己的翅膀。

  更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年,我又去大姨妈家过年。一天,一场大雪过后,她带我去与生。公园里成了银色世界,我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷,选好了景就动手画了起来。她画啊画啊,嘴唇冻得发紫,手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角,轻轻地说:“大姨妈,回去吧,下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画,在纸上来回挥舞着她的画笔,星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

回忆童年的作文 篇2

  第一课时

  教材说明:本次席作的题目是“童年的回忆”,是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的,只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写,细做的提示和要求包括两项内容:一是两段文字,二是一幅插图.

  第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”,要求回忆之后,写一件事,重点是有趣的事。

  第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点,些具体。而且要写出自己的真情实感,就是自己感到有趣在哪里。

  插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶,目的是引导学生开拓思路,告诉同学都可以选择哪些事来写,可以写图上的内容,也可以写图上没有的内容。

  教学目标:

  1、把事情的经过写具体、写生动。

  2、突出一个“趣”字,尊重学生独特的感受,体现个性化,内容要真实。

  3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

  教学重、难点:

  1、写出自己的.真情实感。

  2、把有趣的地方作为重点,些具体,写生动。

  教学过程:

  1、启发谈话引出话题。

  同学们,我们每个人都有自己美好的童年,你也许曾经在小溪边垂钓,也许在公园里观察不捉蝴蝶,也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天,老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情,用文字把它表达出来。

  2、明确要求,指导写作。

  (1) 读题目,明确本次习作为命题作文。

  (2) 指名地习作要求,思考这次习作给我们提出了几点要求。

  板书:

  童年的回忆

  写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。

  抓重点(趣)写自己内心地感受。

  3、 构思写作,口头叙述。

  (1) 拿出你童年时的照片或者玩具,回忆自己童年中最有趣的一件事情,讲给小组内的同学们听。

  (2) 把自己的童年趣事讲给全班听,展开评价,注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述,也可以选择精彩部分讲给大家听。)

  4、 动笔写,教师巡视。

  (1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。

  (2) 在教师巡视中,对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求,可以先写出“趣事”的重点部分,写出自己的真实感受就行。

  5、 朗读欣赏、评比奖励。

  (1) 写完找学生在全班朗读,引导学生展开评议,注意围绕重点进行评价。主要找出优点,可以婉转提出不足。

  (2) 学生自己修改,在查漏补缺中完善自己的作文。

  第二课时

  一、朗读习作,评议修改。

  学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。

  二、文后指导。

  1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主,哪怕是一句话或者一个好词语用得好,都要进行表扬,激发学生的习作兴趣。

  2、出示两篇作文:

  一篇佳作,出示佳作欣赏,学习写法。

  一篇带有共性的问题,有针对性地解决作文中出现的共性问题。

  三、修改作文。

  四、誊写作文。

  作文讲评《童年趣事》

  教学目标:

  1。通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

  2.使学生进一步认识到修改作文的重要性。

  教学重点;会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

  教学难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作文。

回忆童年的作文 篇3

  每个人的童年都像一个色彩斑斓的相册,美好的回忆都像一张张照片儿放在里面。我的

  童年也不例外。给我印象最深刻的事就是那次钓鱼了。

  一个风和日丽的星期天,爸爸带我和他的`同事去威海钓鱼。几个小时的车程后,我们看到了美丽的大海。蔚蓝的大海无边无际,凉爽的海风轻轻的吹着,涌来的浪花不断的拍打

  着岸边的礁石……大海真美啊!我们挑选好了海杆儿,小心翼翼的迈上渔船。开船的老

  爷爷拉了下马达,小船就飞快地向海中心游去。我的心里十分开心,也很期待,恨不得一下

  子飞到海中心去钓鱼。

  船在海中央停了下来,大家都开始钓鱼了。爸爸给我整理好鱼线,又从袋子里拿出一只小虾,挂在鱼钩上,使劲往外一扔,就等着鱼儿上钩了。

  我正在静静地钓鱼时,旁边突然响起了欢呼声:'哈哈,好漂亮的鱼!"我扭过头,看了看小鱼,真的很漂亮。褐色的鱼鳞上杂加着黑点儿,好像一粒粒黑色的小珍珠。"好羡慕呀!"我心里想。我转过头,又专心地钓鱼。一分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了……鱼似乎就是不肯咬钩。就在我垂头丧气,要把海杆递给爸爸时,鱼线突然一点一点地下沉,我立即摇起鱼线,线收上来了,上面挂着一条奇怪的小鱼,它的头部两侧,长了几根刺,身体又小又硬,跟上一条不同。爸爸询问了老爷爷,老爷爷说:“这是小丑鱼。”我听,高兴地差点蹦起来。 快中午了,大家带着各种各样的鱼满载而归。在一家饭馆,美味的鱼汤就上桌了。

【回忆童年的作文】相关文章:

童年的回忆作文11-07

回忆童年作文10-14

回忆童年的作文11-13

童年回忆作文07-19

【精选】童年回忆作文07-28

【经典】童年回忆作文07-28

回忆童年的作文【经典】08-16

童年的回忆作文07-29

童年的回忆作文07-29

童年的回忆作文07-30