回忆童年的作文

回忆童年的作文通用[9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的回忆童年的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆童年的作文 篇1

　　童年，是多么的美好。今天我看了我在学前班“六一”时录制的节目。

　　看！那个瘦瘦的小姑娘就是我，而如今她却是一名三年级的小学生！这三年的.是多么漫长，似乎有仿佛是昨天。她穿着绿色裙子在跳恰恰舞。时间过的可真快。一些小班的孩子也到了学前班，从一个幼稚孩子到一个成熟的孩子。

　　也许，现在那些孩子忘记了以前，那一次演出也成了回忆，那时候，我毕业了，离开了启蒙老师，离开了自己伙伴，也离开了自己的童年，虽然我在演出时总是笑嘻嘻的，但是谁也不知道演出完我竟然哭了，时间过的太快了，快到我每一件事都成了回忆。

　　花儿谢了，虽然明年还会有新的花儿，却不能回到现在。

　　哎！可爱的童年！

回忆童年的作文 篇2

　　童年有情，光阴无情。一些不眼的小事也将成的你最珍惜，最宝贵、最独一无二的回忆。

　　在记忆小路上走着，忽的看到一些凹凸不平的土坑。像被一种魔力吸引似的，我点开了那些土坑的记忆：闪闪发光的石头照亮了一个小女孩稚嫩的脸颊。“妈妈，今天老师说了，只要我把种子在土里，就能长出相应的树和果子，对吗？”一双澈亮的眼睛看看一位阿姨。“对啊你难道想种树？”阿姨有些惊奇。“不是的。”“那你想干吗？”“你猜。”说着，小女孩像打了鸡血似的，向着一位叔叔走过去。

　　“爸爸，您能给我些钱吗？”小女孩有些胆怯。“好的。嗯……等一下。好了，这些钱够了吧？”“当然。”像被一阵风吹过似的，小女孩已经来到了一片草地上。一把铲子，一个人，不知不觉中，土坑挖好了，“种子”也种完了。“看看我的`女儿又脑洞大开了些啥？”那个阿姨挽着叔叔走了过来。“我在种树。”“是吗？那你刚刚问你爸爸要钱干嘛？”阿姨带着一点疑问，问道：“当然是买种子了。”小女孩笑道。说着，就领着他的父母去看种子和土坑。

　　“你看，老师不是说了吗？只要有种子，然后把种子种在土坑里，然后每天去浇水去照顾它，等它长成大树了，就可以收果子啦。”小女孩窃喜着。“那你种的是什么树？”“当然是——摇钱树啦！”小女孩扑哧一笑，跑开了。那位阿姨和叔叔相视一笑，无奈的走开了。

　　故事看完了，我满面布泪，想想当年的自己是多么的傻。也许，童年没有走，可能是藏在心里了吧……

回忆童年的作文 篇3

　　童年时多姿多彩的，是令人难以忘怀的。童年时一处无遮无拦的草地。心灵在这片草地上自由自在地翱翔。童年又是一只翩翩飞舞的蝴蝶，飞向广阔无垠的蓝天。俯视下面的青山绿水。童年有的却如同树根扎在深不见底的土地中。没有看到那一片片飘在蓝天上的白云。也不会看到春天柳绿花红的情景。

　　妈妈对我讲过很多关于我小时候的.故事。这事发生在我4岁那年。我独自一个人在家中，趴在沙发上津津有味地看着那电视里的节目。突然看到电视里有个人在刮胡子。这时我脑子里闪过一个画面，爸爸不也是拿着剃须刀对着镜子刮胡子的嘛!

　　我赶紧走下沙发，拿起剃须刀，扛着凳子，跌跌撞撞地走到镜子面前，脚踩凳子，这样我就能在镜子里看到自己了。我拿着剃须刀，可那时手还不及剃须刀大，刚刚举到一半，手一滑剃须刀掉落在地。我惊慌失措的下来看看破了没有，还好没被摔破。我情不自禁地再次拿起剃须刀，这次终于被我举起来了。我学着爸爸平时刮胡子的样在自己的脸上也乱刮起来。玩了一阵后我便没兴趣了，把它小心翼翼地放回原处，随后像老鼠一样逃之夭夭。这时敲门声响了。

　　爸爸一进门看到我一只眼睛上的眉毛已经消失的无影无踪了。爸爸看到这情景真是又气又好笑，不知道说什么才好。可看着真的很别扭，于是他以迅雷不及掩耳的速度索性

　　把另一只眉毛也剃了。我大哭起来，不是因为疼而是我失去眉毛了。

　　每个人的童年都有讲不完的故事。童年就像是展示自己的舞台。我也好怀念童年那无忧无虑的生活。

回忆童年的作文 篇4

　　童年就像一个调味瓶，里面装着酸、甜、苦、辣，其中令我最回味的味道就是甜甜的染西瓜。

　　炎热的夏天，太阳炙烤着大地，蝉叫个不停，好像不把它烤熟，不罢休。我让妈妈给我15元钱买西瓜吃。来到街上，我发现卖西瓜的'比买西瓜的还要多。当我想着买哪一家的西瓜时，一位中年大叔把我拉了过去，熟练地割了一块三角形形状的西瓜，递给我品尝。我迫不及待地吃了一口，情不自禁地说：“这瓜真是甜啊！”我心想：瓜这么甜，不如就在他家买算了，不用顶着烈日挑西瓜啦！于是我让老板帮我选瓜，只见他抱起一个西瓜敲了敲，放到秤上称了一下多少钱，正好15元钱。付了钱后，老板找了个塑料袋，帮我装了起来，我拎着瓜就回家了。

　　我回到家后，迫不及待地拿刀切开吃，西瓜瓤是红彤彤的颜色。我拿起一块，尝了一下，咦？怎么没有刚刚尝过的瓜味道甜，难道是我失去味觉了吗？我又猛地吃了一口，还是一丝甜味都没有！

　　哎，这可怎么办呀？要是妈妈知道我花了这么多钱就买一个不甜的西瓜，一定会大发雷霆的！

　　我脑海中漂来一个想法——染西瓜。说干就干，我拿出红色果汁，找出刷子，先把红色果汁倒上去，再用刷子刷均匀，又去小卖部买了一瓶美年达，味道必须要西瓜味的，然后我翻东找西终于找到了以前的喷雾器，我把西瓜味的美年达倒了进去，在西瓜上喷来喷去。妈妈睡觉醒来，她切了一块吃，带着一脸疑惑的表情说：“这西瓜怎么这么个味道？”

　　我不得不把自己染西瓜的经历说了一遍，妈妈哭笑不得地说：“你这个调皮鬼。”

　　童年就像美味的西瓜，甜甜的。

回忆童年的作文 篇5

　　在记忆里，幼时的事，像记忆井里滑溜溜，闪闪发光的珠儿，很难抓住它们。

　　依晰记得那是一次暑假，我们一家三口回到了外婆家，回到那温馨而又熟悉的地方，回到那充满回忆的地方。

　　那时正是盛夏，天气闷热得很，外婆家旁边有一条清澈的小溪，小溪旁的一切映入水中，显得格外美丽。幽幽白云，层层“绿浪”。在阳光的照射下，泛着绿光的溪面别有一番韵味。池中不时泛起阵阵涟漪，哦，那是成群的鱼儿在水中嬉戏。瞧！它们的笑容多么灿烂。听！他们的笑声多么爽朗。

　　夜晚，青蛙在池面，池边开起了演唱会，天上闪烁着的星星则是那美丽的灯光。“呱呱呱，呱呱呱……”这阵阵叫声时而低沉，时而高亢，动听极了。

　　也许，正是因为这里的鱼儿太吸引我了，使我忍不住想去捉几条回来。

　　带上两个小瓶子，几个塑料袋，穿上拖鞋，我便拉上妈妈“啪嗒啪嗒”跑到小溪边，开始了“捉鱼比赛”。

　　妈妈熟门熟路，穿上拖鞋，轻轻走到水中，弯下腰来，塑料袋放到水中，两手将袋子撑开，静静地等上几分钟。而那些天真纯洁的小鱼不知道这是什么东西，以为是好玩的，一头便撞进了袋子。就是这时，妈妈双手一提，哈哈！妈妈冲我笑了笑：“看，我抓到了！”而她不知道的是，袋子破了个洞，小鱼们正从这个洞里滑出去。我哈哈大笑，不明所以的妈妈看看袋子，啊！袋子里已经空了，小鱼都逃回了水里。

　　我也开始捉鱼，学妈妈提着塑料袋走到水中，哇！水冰凉冰凉的.，一直从脚底凉到了心底。弯下腰，轻轻将塑料袋放入水中，静等鱼儿的到来。“哗啦啦”鱼儿进袋子了，我立刻提起袋子。咦？鱼儿呢，原来是我看走眼了，无奈，只好把袋子重新放入水中等待。

　　“扑通”一声，妈妈一转头，咦？奇怪，莲呢？哈，怎么只剩半个身子在水面上了？原来是我踩到了一块松动的石头，一屁股坐到了水里，这一下，可惊动了在我周边玩耍的小鱼，一条条匆忙逃窜，那场面，逗得我“扑哧”一声笑出来，也顾不得全身湿透了，只是一个劲儿地笑。

　　最后，我拖着湿淋淋的身子回到家，还被外婆责备了一番。换完衣服，急忙拿起瓶子，数了数瓶中的小鱼。一、二、三、四……

　　如今，回忆起那次捉鱼的趣事，常常令我们哈哈大笑。

回忆童年的作文 篇6

　　童年哪！童年！

　　你是——

　　我一生中最美好的回忆。

　　回忆童年，

　　我仿佛看到了小时和同学一起玩过家家的样子。

　　你笑，我笑，他也笑。

　　这就是童年的记忆。

　　回忆童年，

　　我仿佛看到了小时看《花园宝宝》时那幼稚的样子。

　　动画人物笑，我也笑。

　　这就是童年的记忆。

　　回忆童年，

　　我仿佛听到了小时咿呀学语的说话声，

　　你学，我也学。

　　这就是童年的`记忆。

　　回忆童年，

　　我仿佛看到了小时学游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的样子。

　　你游，我也游。

　　这就是童年的记忆。

　　童年的记忆有很多，

　　正等着你去寻找呢！

回忆童年的作文 篇7

　　童年，是每个人必经的过程，而在这段漫长又枯燥乏味的路上，人难免会寂寞，但是总会有一双无形的手鼓励着我们前进，至于那双手，可能是陪伴着女孩扮家家酒的洋娃娃；也可能是带给男孩乐趣的玩具赛车，也许这些东西在别人眼中如过眼云烟般无足轻重，但是在他们的记忆中就犹如刻骨铭心，一辈子都能细细品尝。

　　而伴随我成长的事物中，印象最深刻的非他莫属──电子琴！有它陪我玩耍的时光中，我的生活可说是十分踏实，就像是心灵的空隙被填补那样充实；也像是要到糖果的小孩那样满足，虽然相处的时间没有很长，但是对我来说，就像是十年那样悠久。

　　以前懵懂无知的我，非常喜爱玩耍，常常制造麻烦给我的家人：把物品打烂、使妹妹哭泣、惹父母生气……，彷佛魔王一般，把快乐建筑在别人的不幸上，这段时间，虽然我随心所欲，要风得风，要雨得雨，但是我总是有一总空虚感，就像是少了一块的拼图，那样的不满足。

　　然而，有一天，父母带我去逛街，正当蠢蠢欲动的我手心脱离父母之际，乐器行的声音打断了我的思绪，原来是电子琴的音乐播放了起来，先是莫扎特的土耳其进行曲激励了我的心灵；贝多芬的月光又沉淀了我的浮躁，心就犹如大海般平静，我的眼中瞧见了贝多芬、莫扎特在向我招手，请我过去和他们喝茶聊天，陪伴他们共度美好的时光，正当我和他们进行心灵交流的时候，见到这一幕的父母，像是望见奇迹般的看着我，过了许久才回过神来，把六神无主的我带回家。

　　那次之后，我有好一阵子非常安静，就像资优生默默的玩我的玩具，好不容易忘记电子琴的我，正准备再次大玩大闹时，突然，眼前的东西吸引了我的'目光──电子琴，我如获至宝般的走上前，凝视着它，这一刻，时间好像停止了，世界好像只剩下我跟它，这种情境恐怕只有李白写的独坐敬亭山能解释吧！直到父母的叫喊声把我拉回现实，我才回过神来，后来，我才知道这是父母送给我的礼物，并且开始了我与它的生活。

　　刚开始，浮躁的我只会用手压按键，弹出来的声音杂乱无章、五音不全，连邻居都过来抱怨，渐渐地，弹出来的音符慢慢展现出了它们原本的面貌，开开心心的唱着歌，随着音符跳动的我，也十分高兴，虽然我那时只会弹小星星、小蜜蜂那些简单的小歌曲，我也不厌其烦的继续练习，我们朝夕相处，天天玩耍，彷佛它就是我真正的朋友，心灵的最后一块拼图被找到了，我那令人不安的空虚感也被我抛到九霄云外去了，然而，有一天电子琴坏了，再也唱不出那天籁般的声音，面对这位如家人般的朋友的死亡，我就像是失去锺子期的伯牙，悲伤了好久。

　　虽然电子琴已离我远去，然而接触过电子琴的我焕然一新，焦躁的我消失了，魔王转变为君子、绅士，是它改变了我；是它陪伴着我；是它教导着我，我才能成为彬彬君子，现在的我时常会回想起它，回想起我们相遇相处相知的这段美好时光，回想起它陪伴我度过童年寂寞孤单的岁月，陪我走过恐惧与不安，它是上天赐给我的宝物，是我彷徨时的依靠与安慰，我会永远记得这位改变我人生的知音。

回忆童年的作文 篇8

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的`玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆童年的作文 篇9

　　趴伏在栏杆上，静静的凝望天边，阴沉沉的乌云像是画上的重墨，把刺眼的样阳光遮掩住了，筛漏下参差的光柱。耳畔传来记忆的曲调，我默默的聆听这人生的歌。前奏似的童年悄悄落幕，当欢喜无忧的旋律渐变成激亢热情的青春乐章，我却仍沉醉在童年不再跳动的音符，眷念儿时的点点滴滴。

　　忆昔年少时，十分憧憬古装剧里的侠义江湖，和我一样爱好还有我的一群伙伴。我们常常拿着竹片和拾得的树枝在院子里，山坡上嬉戏打闹，自认为有着所谓的流利帅气的动作，时时意气风发，乐不疲此。经常不小心打红肿了别人的稚手，惹得一阵啼哭，众人都把受伤人的`手拿起瞧瞧吹吹，记得安慰的话很温馨：包包散，包包散，包包不给妈妈看。不一会就能止住眼泪，又随大家玩闹。我怀念这种真纯的岁月：痛就哭，乐就笑。奈何如今的心门挂上了锁，不让人窥探。

　　小时候人都是向往飞翔的，我常幻想自己有双翅膀，像孙悟空那样腾云驾雾。我知道这不可能，老师说要相信科学。不知从哪里听说跳台阶可以练成 “ 飞 ” 的绝技，于是乎我和我的同伴常常在百步梯上跳来跳去，贪玩的我们总没有耐心，一小会就在百步梯上下打闹追逐，你推我一下，我追过去打你一拳。后来分成两派，一些人守住百步梯，剩下的人就往上冲。时间悄悄的在嬉笑中溜走，日落西山我们才恋恋不舍的离去，下百步梯不会走台阶，而是从一旁的斜坡梭下一截再跑回家。我上次去百步梯看最后一级上雕刻的 “ 黑风寨 ” 三字，扭曲的刻痕已长满了低矮的青苔，像是历史的遗迹，我只能驻足凭吊。

　　农村的孩子比城市的孩子更幸福，有幸在大自然的怀抱中成长。我们常提刀去竹林砍一些斑竹，制成对杀的 “ 刀剑 ” ，后来还能弯成弓，系一根麻绳，用高粱梗作箭去射飞鸟。记得一次在起伏的坡丘上我傻傻的追着鸟儿跑，怀里兜的竹制箭头洒了，还摔得一脸黄泥，站起来愤恨的不行，伸手指天 骂 到： “ 不取你的鸟窝，我就不姓李了！ ” 同行的伙伴发出一阵哄笑。写到这里我也笑了，似乎自己又回到了过去的日子里：在坡上挖灶野炊，爬上树去取鸟窝，在竹林旁的河里摸鱼洗澡 …… 最怀念和伙伴一起对甩泥巴，到激烈时避不开飞来的泥土，就捡块大的狠狠的扔回去，看到同伴被甩中了，身上脸上都是脏泥，于是每心没肺地哈哈大笑起来，那种淋漓尽致的快感清晰犹新。沾了一身的污泥和汗水，兴冲冲回家，至于回家是否挨骂又有得一说了。不过对此我是家常便饭，耳膜都听出茧，现在耳根子清静不少，却不已地感伤。

　　童年的懵懂不是无知，天真的幼稚透着纯粹。而如今我放眼这片世界时，再找不到儿时那种可爱的哭笑脸，笑和哭都是最真实的内心宣泄。只有转身，才能发现这种真只在孩子的脸上，这似乎和我记忆里的脸有些出入，或许是一种奇妙的感觉，我眷念的仅仅是自己流走的年华。

　　的确不同了啊，新年里看到孩子们都玩枪，鞭炮，很少有人耍耍竹棍，我莫名一阵失落：我的童年是历史的遗迹，只存在我的记忆海里，属于已去的时代。

　　我回到原野，望着满丘的荒草，沉默着一边走一边点火，借着风势火燃得很旺，我却一点也找不到儿时烧草极其兴奋的心情。不经意间回眸，我的无数个躲在尘埃下五彩斑斓的梦，如同荒草燃尽后的飞灰，随着风飘逝，渐远……我怀念一张张映着火光的笑脸，呵，怀念也回不到从前。

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