实用的回忆童年的作文共8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的回忆童年的作文8篇，欢迎大家分享。
回忆童年的作文 篇1
记得有一次，在期中考试发奖会上。
我一看，又是榜上无名，放学后，我垂头丧气地回到家，一屁股坐在凳子上，心里别提是滋味了！怎么办呢？我苦思冥想起来，忽然瞄见桌子上玻璃板下放着一张姐姐的奖状。不由得眼睛一亮，计上心来：何不把大姐的名字涂掉，写上我的名字呢？我立即轻轻关好门窗，小心翼翼地在姐姐的名字上涂上褪字灵，又工工整整地写上立刻自己的.名字。仔仔细细地端详了几遍，认为爸爸不会看出什么破绽了，就坐下来装模做样地看起书来。爸爸回到家头一句问：“这次得奖了吗？”我做贼心虚但表面上却装得挺从容，把奖状拿到爸爸面前，还故意把胸脯挺得高高的，等着爸爸的夸奖。忽然爸爸眉头展开了，显出格外开心的样子，说：“不简单啊！孩子，上了不到三年，就获得了中学的奖状！”我一听不对味，心里猛地“咯噔”一下，这才发现奖状下边盖着“崇寿中学”的盖章。爸爸说罢脸色大变。“露馅了！”我心里暗自叫道，知道大事不妙，干脆三十六计走为上策，正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手拿起棍子。哎——呀，我大叫起来。我以后再也不敢了。
经过这次教训，我懂得了一定要面对事实这个道理。
回忆童年的作文 篇2
在我没上学之前，我们家住在屠甸。我那时只是一个6岁的男孩。童年里最好的朋友，是在我家附近一套房子里的一个小男孩。他跟我的岁数相差不多，我和他每天都见面，不知不觉中就认识了。我在和他的谈话中，得知了他的名字叫姚伟涛。我就叫他小涛。小涛画的画非常精美，就像真的`一样，就是大人也没他画的好。
我和小涛是在上幼儿园时认识的。我们分在一个班级里，每天在一起玩耍。后来我还知道了小涛和我住在一个地方。放学以后，我们就一起回家，有时我会去小涛的家里玩。
小涛的爸爸妈妈在外地工作，每天很晚回来。他和姐姐住在一起。无聊的时候，我就从家里拿出几盘光碟和小涛一起看。有一次，他还送了一幅画给我。纸上画了一条龙，龙的鳞片是彩色的，旁边还有几朵祥云。
我常常和小涛在一块空地上玩捉迷藏，我们总是谁也找不到谁。后来我们长大了一些，就不再玩捉迷藏了。取而代之的是刀战枪战之类更激烈的游戏。我们每次都玩得很尽兴，汗水湿透了衬衫。在一年的七月三十插地藏香的时候，我还去小涛家帮他们一起插香。我和小涛插了几十根香，浓烈的香味熏得我们直打喷嚏。
有一天，我请小涛到我家里玩积木。我们一起搭一幢房子，快完工时，我把一棵装饰的树苗递给小涛。我们玩得正高兴，可是，“咔嚓”一声，小涛把我的玩具树弄坏了。玩具树折成了两截，树根和树叶连接的那一根锡棒断开了。我很生气，当时我只感觉一股怒气涌上心头，不顾一切地朝他喊：“赔我的小树！走，你走！”。他很委屈地向我解释道：“我不是故意的。我们一起把小树拼好吧。”。可是我执意要他离开。没等我第二次发话，小涛就离开了我家。把小涛赶走后，我就下决心不再去小涛的家了，也不再和他做朋友。虽然爷爷知道后，拿胶水把我的小树粘好了，但是以后的几天，我都没有理睬小涛。
赶走了小涛，我继续搭积木。过了不久，一幢房子就搭好了。房子搭好了，可是我却没有了小涛这个朋友。没有小涛的日子很漫长，我仔细地想了想，认为那件事情我也有错，不能全怪小涛。我想和小涛说声对不起，重新和他做朋友，再给他看看搭好的玩具房子。但是碍于面子开不了口。小涛也躲在家里不出来。我一个人站在空地上，和自己做游戏。可是一个人能做什么游戏呢？我拿着修好的小树，失落地想。
又过了几天，我去了小涛的家。我在他的楼下喊他出来，并声明愿意再和他做朋友。但是小涛好像没在家，也有可能是他故意在躲避我，我喊了一会后，就回家里了。
我和小涛决裂已经有一段时间了，在这段时间里，我从来没见过小涛一面。我想，就算小涛不和我一起玩了，那我也应该在幼儿园里看见他呀，可是幼儿园也没有小涛的踪影。我问妈妈小涛去哪了，可是妈妈也不知道。我越发地难过。我想，如果我看见了小涛，我一定要向他道歉，让那小树见鬼去吧。
命运没有让我见小涛最后一面，我听邻居说，小涛他们已经搬走了。我非常难过。我甚至认为是我让小涛走的。我深深地谴责自己，可是一切无济于事。后来，我为了上学，就从屠甸搬迁到了桐乡。我很怀念和小涛在一起的日子。以后的日子里，我再也没有看见过小涛，我把那棵摔断又粘好的小树珍藏了起来。当我看到那棵树时，我就像看见了小涛。时间过了那么久，我也慢慢地忘记了他。我想，如果我还能再见到小涛，那我一定要把那棵小树送给他。
回忆童年的作文 篇3
一代人有一代人的童年记忆，而我和父母的童年记忆更是完全不同的。
父母的童年在八零年，而我的童年在21世纪初。听妈妈说，她们生活十分艰苦。小时候，衣服穿破了缝上补丁照旧穿。冬天，早上起来去上学，中午回来以后自己做饭，吃完饭去学校；下午放学她回家就拔拔草，喂喂牛和羊。夏天，中午回来，帮父母干干活，下午放学后喂动物。
父母小时候更没有平板，手机这种高科技的东西。玩的游戏是滚铁环，跳皮筋，还有“打元宝”。我听到这里一脸茫然，前面两个我能理解，这个“打元宝”是什么东西？她向我解释“元宝”，其实就是拿长方形的纸片竖着折三下，然后纸向一边折起来，依次合到中间，到最后一个角时，往第一个角下一塞，用力一按，结实了，一个正方形的“元宝”就完成了。如果纸太薄了，还可以多裹两层。而这打嘛顾名思义，就真的是打喽。三五人聚在一起，拿自己的“元宝”去打别人的“元宝”。如果把他的元宝打的翻了个身，那这个元宝就归自己了，没有翻身，就换人轮流打。
当时的物价还不像现在这样，随便买点菜就几十块钱了。那个年代身上有个一毛五分的，就可以去小卖部采购啦。当时的十块在我们看来，这可能不足一提，可在当时孩子的`眼里，这可是一笔巨款了！相当于现在的我们一百元吧。
我们餐桌上的面食是包子、馒头，在当时只能吃窝窝头。夏天最常吃的菜就是西红柿鸡蛋，冬天最常吃的是白菜和土豆。平时不吃肉，只在过年的时候，吃一回肉馅的饺子，一年到头才有一件新衣服。
看看我们，一日三餐有父母管，无聊了还可以看电视，自己想买什么东西了，可以拿自己的零花钱买，饭菜温暖可口，营养搭配，荤素交替。新衣服也是几个月买一次。现在的我们吃得饱穿得暖，社会富裕，国家富强。
生活在当今社会，真是幸福！
回忆童年的作文 篇4
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的`范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年的作文 篇5
童年，是一片清新的天空；童年，是一个五彩缤纷的盒子；童年，是一条清澈的小河。童年生活充满着纯真与甜美。
在小的时候我在农村上学，我们班有一位又年轻，又漂亮的女老师，她用好听的嗓音教我们唱《小星星》我们心中充满了快乐，走到哪儿，我们就唱到哪儿。就连别的音乐老师都不如我们老师唱的好听，不知为什么，老师的嗓子突然嘶哑了，同学们都非常着急。放学的路上，有一个朋友拽住我，悄悄地说：“我们明天一起去野地里找蒲公英。听说那东西对嗓子很有帮助。”第二天，我们同学几个都一起踏着曲曲折折的小路去往野地，在一块潮湿的地上，我们挖到了好几颗蒲公英，就挖了这几颗蒲公英，花费了好半天的.时间。我们兴高采烈的走回家，可是大人们却迎面而来，原来是我们出去了一上午，大人们都没有看到我们的踪影，可把我们担心坏了，在大人的责骂和追问声，我们委屈了地献上了洗干净的蒲公英，老师搂住了我们，哭了，泪水一滴滴的掉在我们的脸上。
童年发生的事情是难忘的；童年的老师是难忘的；童年的歌声是难忘的。虽然这件事已经过去很久很久了，甚至我连老师长什么样我都忘了，唯有那清澈的歌声在我的脑海里，童年的记忆难道不美好吗？
回忆童年的作文 篇6
美好的童年总会留下许多难忘的回忆，打开时光宝盒，摘取一件特别有趣的事，与大家分享。
记得那时我还只有三岁，似懂非懂的`年纪，对所有的事物充满了好奇。有一次，妈妈到外面去了，爸爸一个人在家管我。我因为想妈妈了，又吵又闹，爸爸实在没办法，就哄我说：“好了好了，马上把妈妈给你变出来。”说完，爸爸去房间拿起一个东西，按了几下，然后拿过来让我听，我一听，果然是妈妈的声音，马上停止了哭闹，和妈妈说起话来。和妈妈通完话，我心里十分高兴，终于放下心来，原来妈妈躲在这个小小的东西里。我问爸爸这是什么东西呀，爸爸告诉我“这是手机。”我点点头明白了。过了一会儿，家里有客人来玩，他们问我：“你妈妈到哪里去了?”我大声说：“我妈妈到手机里去了。”
然后我飞快地拿来爸爸的手机，使劲按呀按，要把妈妈找出来。看到这一幕，大人们都被逗得哈哈大笑，而我呢还丈二和尚摸不着头脑，不住地嘀咕：“妈妈刚在还在手机里呀，妈妈快出来呀……”大人们笑得更厉害了，爸爸一边笑一边跟我说：“傻孩子，我们用手机可以和妈妈说话，可是妈妈这个大活人可不是住在这小小的手机里哟!”我听了，也只好作罢。
瞧!小时候的我多么幼稚!多么可笑呀!
回忆童年的作文 篇7
今天，老师带我们玩了“老鹰捉小鸡”这个有趣的游戏。游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则并选出了鸡妈妈和老鹰。
第一轮游戏开始了，老鹰张开双臂，猛地冲到母鸡身边，恶狠狠地说：“小鸡们，今天就是你们的死期，快到我的肚子里来吧！”鸡妈妈急忙张开翅膀，对着老鹰喊道：“可恶的老鹰，你休想吃掉我的`孩子们！”同时还对鸡宝宝说：“孩子们，不要怕，妈妈会保护你们的……”还没等鸡妈妈说完，老鹰便猛地向鸡宝宝们扑去，吓得鸡宝宝们尖叫着跑开了。老鹰往左追，小鸡们赶紧往右跑，老鹰往右，小鸡就往左……小鸡们一个挨一个地跟在鸡妈妈的后面左躲右闪。老鹰跑了半天，也没捉到一只鸡宝宝，累得气喘吁吁。
第二轮开始后，老鹰吸取了上次的教训，来了个“调虎离山”之计。可是聪明的鸡妈妈早就识破了老鹰的阴谋，把老鹰耍的团团转。任凭老鹰使劲浑身解数，依旧一无所获。
游戏结束了，我的内心感到了从未有过的喜悦。感觉今天玩得可真开心啊！
回忆童年的作文 篇8
我在老家上小学时，学校大门对面有一个小奶亭，除了卖奶，还捎带卖一些文具和零食。奶亭只有一个窗口，里面是一张微笑的阿姨的脸。阿姨烫着波浪的头发，好像随意似的盘成花，她很白，睫毛翘翘的，眼睛很小，总是笑眯眯的，很迷人。无论什么时候见到她，她都涂着口红，像刚梳洗后要出门的样子，就像她从不吃饭，从不睡觉，从不出门似的。
我每次经过奶亭，看到她要么静静地透过窗口看天上的鸟，要么微笑着招呼着或老或小的顾客。每当放学同学们争先恐后地挤在窗前买东西时，她总是微笑着，不紧不慢地伸手取来我们要的或是文具或是零食，交到我们手里。虽然矮小的我们只能翘脚去看窗口里的东西，却总也看不清全部，有时要她拿来，看不合心，又不要了，她从不急，也从不恼，脸上永远是和气的笑，对我们小孩来说，暖暖的.。小奶亭里的东西，似乎也取之不完，用之不尽，很神秘，也很令人向往。
我第一次走进小奶亭，是因为一次下雨导致的鼓乐队停练，我穿的鼓乐队服装没带钱，想借钱打电话通知妈妈，同学已经先走了，我只能在校门口的雨搭下等妈妈。我望着灰蒙蒙的天，冷冷的雨无可奈何，隐约间有焦急的喊声传来，似乎已叫了很久，是奶亭的阿姨在向我招手。我以为她有事要我帮忙，就冒雨跑了过去。她却问我怎么了，我说妈妈会在鼓乐队训练完的时间来接我，说话时我看见奶亭里红红的电话已经递了过来，我尴尬地说：“我没带钱。”阿姨又露出了微笑：“快打吧，不要钱！”我犹豫了一下，拨通了电话，妈妈没接，我沮丧得眼泪掉下来，阿姨有笑着安慰我说：“别着急！你妈妈一定是看天下雨了，知道鼓乐队无法训练，已经来接你了，雨大听不见电话铃声。到屋里来等吧。”当我踏进奶亭的一瞬，心中的神秘被吃惊所代替，那么多货，非常整齐的堆满小小的奶亭，阿姨坐在奶亭中间的一个红色吧凳上，看起来比一个人还高，好像所有商品都伸手可及。他穿了一条红色带小碎花的长布裙子，很美丽，眼光顺下来，却让我大吃一惊，裙子下面只有一只小高跟皮鞋和一条腿，裙子旁有一副小巧的拐杖。我呆住了。怎么可能？我不愿相信这是真的！阿姨依然微笑着，依然看着窗外，我已经忘记了等妈妈的烦躁，一直盯着她的拐。她又拉开了窗，向雨中挥手，一切如阿姨所料，妈妈从雨中正向我们走来，阿姨一直望着窗外，是担心妈妈来了找不到我呢！
以后的几年，我从未和任何人提起过我走进奶亭看见的一幕。她帮助过的小孩也不知有多少，我也没有听到过别人提起过。我每天经过奶亭，我都要向那个窗口望一眼，那是一道美丽的风景。直到我四年级转学来北京上学，我都不知道那阿姨的名字，但常常会想起她——一个美丽的、热心的、自强自立的、热爱生活的人，堪称完美。
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