回忆童年的作文(精华8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的回忆童年的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
回忆童年的作文 篇1
记忆琐事，满满装在心中。似长江流水，似满天星斗。虽是这样，却有件事令我难以忘怀。
那是一个周末。中午，妈妈正要蒸馒头，我凑上前去，对妈妈说：“我也要做！”妈妈同意了。于是，我学着妈妈的样子，装模做样地做起来。我包来包去，弄得面像个和尚头，又捏了半天，刚刚的“和尚”又变成了“金字塔”。妈妈在一边哭笑不得，她说：“这面让你弄得像块橡皮泥似的.，全给糟蹋了！”我嘻嘻地笑。一边笑，一边继续摆弄。过来好一会儿，妈妈包好了一半，留下一半。正准备下锅蒸，却被我给拦住了：“哎呀，妈妈，你就再等一下嘛，就一下！”妈妈无奈，只好同意。我又包了十多分钟，妈妈不耐烦了：“拿来！再弄一会儿咱们就吃不上饭了！”我这时刚好捏成一个茶勺形，递给妈妈。妈妈把馒头放到锅里，开始蒸。我嘟着嘴走进自己的房间。又过了一会儿，忽听妈妈在厨房大笑，我奇怪，就走进厨房看个究竟。见妈妈笑得前仰后合，一手拿着个怪东西，另一只手捂着肚子。我问她拿的是什么，妈妈咳了两下，说：“咳咳，哈哈哈，是你捏的那个！”我先是有点生气，后来干脆跟着妈妈一起小作一团。
童年的回忆，真是有趣，又令人回味。
回忆童年的作文 篇2
在小时候,我在上幼儿园,总盼望着长大,因为长大后,我就可以去看看我新学校,可以去更多我想去的地方。
现在，我已经长大了，已经上小学四年级了,已经有了成长的烦恼,比如:一天到晚都在写作业,总感觉心烦。现在，我越来越羡慕幼儿园的小朋友，因为他们没有作业，整天不用做作业，无忧无虑得生活着。不过，回忆往事，特别是那一天，是我记得最最清楚的。
那一天，是"六.一"儿童节,我们的幼儿园进行游园活动,我高兴极马上拉着爸爸跑到幼儿园让他和我一起玩。
刚到那，在门口迎接我们的.王老师拿着一张单子给爸爸，我问爸爸：“爸爸，这张纸是什么呀？”爸爸对我说：“这张是节目单，所有好玩的东西都写在上面！”爸爸给我选了一个游戏，是夹弹珠的游戏。
开始了！一共有5个对手。我心想：不就是夹弹珠吗，有什么了不起的，我一定能拿第一名！我拿起筷子，往放在碗里的弹珠夹去，可刚刚夹夹住弹珠，又因为太滑了，有掉到了碗里我又浑水摸珠（不是浑水摸鱼！），摸到了一颗弹珠可刚刚夹到又掉了，我总算知道原因了，刚刚夹起来的时候，太用力了，而弹珠表面又滑，所以弹珠一下子就掉到水里了，只有用的力气刚刚好，才能一个一个夹出来。我接受了前两次的教训，力气不再用的那么大了。后来，我一个一个得把弹珠夹了出来。
最后算分数了，我开始数了起来：“一个，两个，三个，四个…… 一共11个！20个弹珠我夹出了11个！最后，我以20/11个的成绩拿了第三名。
现在回忆起来，我悟出了一个道理：无论干什么事，都要仔细得思考，这里面，说不定藏着一个深刻的道理！
回忆童年的作文 篇3
光阴似箭，岁月如梭，一转眼十一年过去了，可是，记忆的大门，并没有因为储存了太多东西而关上。
记得三岁那年，家里的冰箱里放着不少糖，可是爸爸妈妈不让我吃，怕我吃了牙疼。于是，我想了一个两全其美的方法，既能吃到糖，又不被爸爸妈妈发现。平时因为他们上班，所以我趁他们走后，就偷偷跑到冰箱里拿几块糖，躲到房间里锁上门，细细的品味，吃完了的糖纸，就顺手藏到床底下了。没过多长时间，家里的缝隙里到处都是我吃过的糖纸的踪迹。
要过年了，家里大扫除，在打扫床底的'时候，爸爸发现了床底下的一堆花花绿绿的糖纸。老爸指着糖纸笑着问我：我们家是不是有小老鼠啊？怎么床底下这么多糖纸？
“可能是吧。”
“你知道小老鼠是从哪里把糖运来的吗？”
“应该是从冰箱里吧！”
说完，爸爸就领着我走到冰箱前面，让我指指小老鼠是从哪儿偷来的糖，“那儿！”我指着爸爸放糖的地方，一脸茫然，老爸则乐得大笑。
没过几个星期，我又因为糖做了一件“坏事”。大年初一要拜年，家家户户家里要摆放糖果，那天早上我们从我家去爷爷家，因为爷爷家没有躺了，就从我们家往回带了一包，可是，那包糖是我最爱吃的，我就和爸爸说：我拿着糖吧！老爸同意了，我抱着糖跑上车，把那包糖找了个地方藏了起来，下了车，一切都洗都准备好，但是就是没有找到糖，爸爸问我：你知道糖放在那里了吗？
“没有，可能落在家里了，没拿吧！”
后来，老爸在车上找到了那包糖，原来不是忘了拿，而是被我藏起来了。
每个人的童年都是无忧无虑、快快乐乐得，希望大家珍惜时间，珍惜童年。
回忆童年的作文 篇4
童年是一个大家都很熟悉的时光，它是我们在一生中最无忧无虑，最快乐的时光，想抓住，但太快了，已无法抓住了， 只好当做是生活的一部分，当做是糖果，当做是一本同学录……在想念的时候，好好品味，慢慢咀嚼……
想起那次，从小虽然从农村长大的我，但还是对世界上的一切很好奇，那天早晨，抬头看见了天空中雪白的`云彩，我不禁惊叹起来，原来天空也是这么的美，匆匆扒拉了几口饭，便叫上小伙伴们，我们爬上山顶后，一阵凉爽的风夹杂着淡淡的花香向我们迎面扑来，在这么美的环境下，我们怎能舍得离开，便躺在绿绿的草地上，轻闭双眼，享受着这大自然的恩赐，但在这美好的时候，突然一点黏糊糊，而且很暖和的东西掉在了我的脸上，伸手一摸，啊！竟是鸟屎，抬头一看，原来是穿着燕尾服的燕子在翩翩起舞，他们身后却是另一番景色，洁白的云朵向我们缓缓飘来，“啊，快看啊，那朵云像一架飞机！”“不对不对，那朵像绵羊！”“不！才不是呢，那朵像小猫！”霎时间，山上久久回荡着我们此起彼伏的叫喊声，突然，一向不爱说话的小弟弟也说“你们看那，那朵多像蛋糕！！！”我们的目光一下子齐刷刷向着弟弟指的方向看去，“真的啊！”那个“蛋糕”慢慢悠悠的向我们飘来，我们一个个小馋猫，禁不住诱惑，都流下了口水，眼睛随着“蛋糕”一直走，渐渐地“蛋糕”越飘越远……
那几只燕子依旧在跳着它们的舞蹈，望着望着，仿佛燕子和天空融合成了一幅图画，但仿佛它们本身就是一幅画，天渐渐暗了下来，好像这表演要落下帷幕了，我们也在大人们的催促下，回家吃饭了，我走在最后，时不时回头望一眼，仿佛他们已将我的心带走了，带到了那变幻多端的天幕中……
回忆童年的作文 篇5
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的`艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆童年的作文 篇6
打开一个个记忆的小盒子，一幕幕童年往事呈现在我的眼前，每次想起都不禁会捧腹大笑。
在我四岁那年的一天，妈妈带我去爷爷奶奶家玩。刚巧，爷爷和奶奶正在种西瓜。我好奇极了，忙问奶奶:“奶奶，为什么要种西瓜呀?”奶奶说:“小鬼，种了西瓜，等来年西瓜成熟了就可以摘下来吃。”听奶奶这么一说，我顿时来了灵感，我最喜欢吃糖果了。每次和妈妈去超市同、买东西，我总会叫妈妈给我买一盒糖果。可是她有时不肯，还会说出许多不买糖果的理由。如果我自己种糖果的`话，到时就会有很多糖果吃了。想到此，我的嘴角浮起一丝微笑，禁不住为自己的聪明才智感到高兴。
我连忙带上水去爷爷奶奶家附近的田野。看了看四周，发现没有人，便从口袋里拿出一颗糖果，用小手把糖纸剥开，扔到旁边。然后将糖果放到土壤里，接着把旁边的泥土撒到糖果上，直到把糖果完全覆盖住，才肯罢休，最后，我洒了一些水，又在上面放了一些草，就开开心心地回到爷爷奶奶家了。妈妈问我:“宝贝，刚才去玩什么啦，小手这么脏，肯定是玩泥巴了吧!”我说:“妈妈，你可没有猜对，其实我刚才去种糖果啦!”妈妈听了，先是笑了一会儿，然后对我说:“宝贝，糖果是不会长出来的，西瓜是用种子种出来的，而糖果是生产出来的，所以糖果即使种了也是白种。”我听了，似懂非懂地点了点头。
现在，我已经长大了，每当我想起这件事，都会笑得前仰后合。你们不要笑我，谁小时候没做过几件傻事呢
回忆童年的作文 篇7
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有昏暗的，勾起一段伤心的往事：有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着美丽的贝壳……
以前，我们最喜欢玩抓人的游戏。抓人的游戏规则是：至少要四个人。选一个人来抓，其他人跑，被抓到的人要等待被救。我的三位朋友来找我玩抓人游戏。我迫不及待地说：“好！”我们黑白配，第一个退的.人抓，反反复复，一个人也沒退。终于，少杨退了，他像一个随时攻击的豹子一样。忽然，他向少峰哥哥冲了过去。然而，少峰哥哥敏捷地躲开。少扬又像闪电一般向我发起进次，我被追得走投无路，他却像腾云驾雾一般冲了过来。最后，于凡推了我一把，把我推到了“根据地”她却被抓了，我热泪盈眶，下定决心要救她。
我和少峰哥哥想出了一个计划：调虎离山之计。就是让少峰哥哥吸引少杨的注意力，我去营救于凡。就这样，我们进行了这个计划，少扬上当了，我们成功了救了于凡。我无比的激动，少楊惊讶地张开嘴巴而且下巴都快拖到地上了，才发现自己受骗。我们三个人抱在一起开心地笑。转眼间，太阳下山了。我们约好了下次再玩。
我的童年就是这么灿烂，我期待下一次再一起玩耍。
回忆童年的作文 篇8
年，每个人都会回味。那么，我当然也不例外。
打开记忆的闸门，那次爬山，那次去参观小浪底，那次去观察猴子……最令我记忆犹新的是我和同学们去放风筝的.经历。
事情是这样的：星期四下午，老师神神秘秘的对同学们说：“大家想去广场玩吗？”大家异口同声地说：“想！”是啊，毕竟能和同学们一起去玩，谁不想呀！“那好,”老师开口了，“那同学们自由组合放风筝，行吧！”我和同学们都同意了。
哦，放风筝喽，同学们那被作业封锁的心一瞬间释放了出来，我和同学某某一起放风筝。这时，我妈不知从那里冒了出来，说要给我买风筝呢……
买好以后，我和某某自由自在的放着不受家长的约束，不受老师的约束，不受大地的约束，在这片海阔天空的地方里尽情的飞翔于遨游。
童年就像彩虹一样，五彩缤纷。
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