回忆童年作文

回忆童年作文7篇[精]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的回忆童年作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

回忆童年作文 篇1

　　今天妈妈给弟弟买药，我看着世福素，突然想起，小时候生病我一般也是吃这个的，突然，想起小时候的事，小时候，我很少发烧，一般发烧都是吃药品，记得妈妈爱给我买世福素，甜甜的，有一次妈妈出去了，我偷偷翻药柜，找到世福素，吃了一点，嗯！甜甜的，我想打看了一包，就吃完吧。

　　吃了吃，妈妈回来后我怕多吃要会生病的，赶紧问妈妈没病吃药会怎样？妈妈告诉我：会生病的.呀！这把我给吓坏了，晚上睡不着觉，哭着把事情告诉了妈妈，妈妈安慰我说没事，从这以后，我再也不敢偷偷吃家里的药了。

　　现在回想起来真好玩，小时候的我永远都是这么童真。

回忆童年作文 篇2

　　去超市，穿过琳琅满目的食品货架，走过香甜美味的甜点加工区，都不知道买什么，因为品种太多了，几乎花了眼。但有一种食品我经常买，那是我童年时候渴望而常常得不到的美食，凝聚着童真童趣的记忆，那就是青食牌青岛饼干。有趣的是饼干包装袋、印刷图案还是当年的样子，长方体，红黄相间的斜条，“青食”两字也是斜斜的。味道还是老味道，只是吃起来不再那么香甜了！不是饼干质量的问题，是习惯美食的味蕾开始挑剔了。六十年代生人，在那个吃饭都吃不饱的年代里，能有零食解馋，已经是很奢侈了。所以，那个年代的零食的种类，的确是屈指可数的，现在看来也是可怜之极的了！

　　“棉花套子来——换针换线——当当当！”街上传来悠长的吆喝和敲着的锣声，这是走村串乡的货郎来了。女人们可以用破旧的棉絮换些针头线脑等物品。货郎担前一会儿围满了孩子们。除了担子里那些崭新的日用品，吸引他们的是小瓶子里花花绿绿的糖豆。大多数母亲们都是少换几根针，为眼巴巴的孩子换几颗糖豆。我总是舍不得一次吃完，慢慢吃，在口里细细地化，满口甜津津的，简直甜到心里！一颗一颗数着，琢磨着先吃红的还是绿的，有时给母亲尝尝，能吃好几天，那甜甜的感觉真是余味无穷呢！

　　“嘭！嘭！”几声爆响，打碎了乡村的宁静。孩子们又兴奋起来了，是爆玉米花的来啦！这是每一个乡村孩子的`节日。因为，家家都有玉米，家家都能拿得出一毛钱的加工费。路上没有空手的，来的都端着一个搪瓷缸子，去的都提着一个鼓鼓囊囊的口袋。街上弥漫着玉米花特殊的香味。“一毛钱的崩一崩，一毛五的带糖精！”广告词充满诱惑。有的大人经不住孩子的粘缠，就多给五分钱，于是，这个孩子拿着袋子冲小伙伴们高声嚷嚷：“我这是甜的！”红扑扑的小脸充满兴奋。再说一缸子玉米的爆米花，能吃上好大一阵子呢！

　　乡村五天一个集。父亲编篓子要赶集，如果稍微宽裕一些，父亲卖了篓子，往往会买一斤炒花生带回家，一把把分给五个子女。我最小，往往分的多一些。为此，作为独子的哥哥没少和我吵架。为了使花生的香最大化，我们还发明了许多吃法。譬如，就着煎饼吃，一个花生粒，嚼一口煎饼，粗劣的煎饼也有了花生的奇香，变得那么好吃！

　　后来，六里外的村子也有种花生的了，姐姐们就去拾荒，拾荒几天也能攒几斤。晒干后，母亲就用铁锅放上细沙炒热，再倒上花生炒，皮儿微黄，花生仁儿又酥又香！一家人狠狠地吃一顿，解了馋！

　　再后来，我们村也种上花生了，每年秋收，生产队都分一些，我们家能分几十斤，虽然不能想吃就吃，但再也不会那么稀罕了。

　　小时候，好像爷爷身体不好，老在家里，种了一院子的花，姹紫嫣红的。分家了，我家在另一个院子。但是我们都愿去爷爷院子里玩。爷爷有很多好玩的东西，也有零食。有时他会悄悄塞给我几块饼干，让我带回家吃。如果奶奶看见，会闹腾的，奶奶是父亲的后妈。饼干酥脆香甜，入嘴即化，好吃极了。有时，我会把饼干泡在开水里，软软的却不碎，一种格外的滋味。

　　偶尔父亲会坐火车去济南走亲戚，回来时，也会买几筒饼干。就是青岛饼干。一人分给半包。记得小时候我最愿意干的事就是坐在街头，等父亲赶集回来，或者走亲戚回来。有时一等等大半天，望眼欲穿。看着他那高大的身影出现在远处，飞奔过去。父亲笑吟吟地看着我们，变戏法一般拿出一把花生，或者几个糖块。现在想起那个场景，我仍然觉得那是最幸福的时刻了！

　　过年了，家家都要买几包点心，走亲戚用。刚买来时，崭新的包装纸，上面一张红签，一根纸绳十字花捆着，有棱有角，庄重别致。然后，带着点心七大姑八大姨家走，按规矩亲戚们留下我们吃饭，东西是不留的。待到过了元宵节，年也过完了，好吃的也没了。我们又开始算计那几包点心了。父母仿佛看透了孩子们的心思，从墙上摘下一包，包装纸都让油浸透了，鲜红的纸签也暗淡了，棱角也没了，皱皱巴巴的看起来很陈旧。打开包装，圆圆的点心大多数都不完整，有的碎成粉末。但是这一点也不影响我们的兴致。母亲把完整一些的分给我们，真甜！吃完了手上还油汪汪的！剩下的粉末父母尝一尝，也就算吃完了过年的最后的美食了。

　　这就是伴随着我童年时候的基本所有的零食了。每一种，都写着贫穷和艰难，刻着深深的时代烙印；每一种，都伴随着特有的快乐和苦涩，深深扎根于我的记忆深处。今天，我写出来，怀着对父母深深的感激和爱戴！在那个连吃饭都是问题的年代，他们是怎样的用尽心思，给予了我们奢侈品一般的零食！贵族一般的享受！

回忆童年作文 篇3

　　好长时间爸爸想写些自己童年的事情，由于懒惰一直没有写成。

　　爸爸好长时间没有回老家去了，因为爷爷不在了，爸爸每回去一次就伤心一次。爸爸不愿再看家里的老屋，每次姑姑讲到家乡很多事情时，常常勾起了他童年的辛酸往事。

　　记得爸爸12岁那年，要上中学了。乡村的中学离家里很远很远，爸爸因为年龄小，一直没有出过远门。每天上学爸爸的姐姐每天都要送爸爸很远很远的路。

　　一次，爸爸的姐姐生病了。不能再送弟弟了。那天是周一，懵懵懂懂的爸爸要自己上学去。那天下了很大雨，呼啸的风把雨伞吹翻了。大雨夹着闪电，瑟缩的爸爸卷成一团，雨扑打着稚嫩的脸庞，睁不开眼睛，看不见前面的`路。年幼的爸爸嚎啕大哭起来。泥泞的道路比平时难走多了。爸爸摔了好几跤，走了好大一段路，看不见一个人影，心里害怕极了。七八里的山路足足走到下午两点才到学校。老师看到湿漉漉的爸爸，并领到家里，换了一身干净的衣服。好心的师母还给爸爸端来一碗热腾腾的生姜水，让爸爸驱寒。那一次淋雨过后，爸爸病了很长时间。

　　好多年过后，爸爸走出那个小山村，之后考取了大学。现在在北京工作的爸爸每次回忆这段往事，禁不住热泪眼眶。家乡时常萦绕在爸爸的记忆中。

回忆童年作文 篇4

　　我有许许多多美好的回忆，它们就像天空中一颗颗璀璨的星星，我找一颗最亮的给大家看看。

　　那是我在上幼儿园大班的时候，在一次游戏课上，班主任对我们说：“小朋友们，今天我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘三人两足’。”大家都想知道“三人两足”到底是什么游戏。只见班主任拿来两根布条，又叫两位小朋友来帮助她们完成。她把左边那个小朋友的右腿与她的左腿绑在一起，再将她的.右腿与右边那个小朋友的左腿绑在一起，绑出来的样子很像三个人只有两条腿。我想：“这就是‘三人两足’这个名字的来历吧！”我和魏紫佳、刘畅一组，在比赛前我们尝试着玩了一次，轻松成功了。可是，轮到我们这一组真正比赛的时候，却失败了。班主任说：“她们这一组可能是紧张了，让她们再试一次吧。”于是，我们信心百倍的又开始了比赛。

　　刚开始的时候，我们的节奏掌握的不错，可是由于取胜心切，最后速度越来越快，我的节奏乱了，引的我们这一组‘啪’一声，倒进了沙子中……顿时，身后传来了一阵阵笑声。我觉得非常不好意思了，于是向魏紫佳和刘畅道歉，可是发她们并没有怪我，只是说：只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定能成功。我们又进行第二次比赛，这一次我们配合默契，稳稳当当的走了过来。班主任带头为我们鼓起掌来，同学们也跟着为我们鼓掌。我心里甜滋滋的，快乐极了！

　　时候已经过去五年了，幼儿园的游戏，慢慢地都忘记了。但“三人两足”我还记忆犹新。让我感受到了童年的快乐！

　　我爱我那有趣、快乐的童年！

回忆童年作文 篇5

　　说起童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，多的数不过来．然而最使人哈哈大笑的，则是沙滩上最美丽的一颗。

　　这件趣事给我留下深刻的印象．那是上幼儿园大班的时候，听见大人们夸奖某个人有文化时，说：”看看人家多有文才，肚子里装的全是墨汁！”我一听，心里想：文才是什么？也许是字写的.工整，也许是语文好，也许是喝的墨汁太多者，总而言之，喝墨汁多的人就是能受表扬的人。于是，趣事就发生了。

　　听大人们说完，我又经过考虑，觉得喝墨汁是件好事，忽然有一个念头：把爸爸练字用的找来喝了吧，这样就能够受到表扬啦！我高兴极了，迫不及待地那来墨汁，打开盖子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃来晃去，又想：这么难闻能喝吗？管他呢！别人能喝我也能，为了 得到表扬我豁出去了。

　　结果，把眼一闭，”咕噜”一声咽下了一大口．喝完第一口，顿时觉得非常恶心．马上叫了一声：妈妈！”立刻飞奔到了卫生间，一次又一次的漱口，嘴里仍然残留着那种说不出来的味道。

　　妈妈过来了，急忙问我：”怎么了？怎么了？”我低着头小声对妈妈说：”我喝了一口墨汁．”妈妈顿时怒色生起，并问我：”这是怎么一回事？”我完完整整地把事情的经过说给妈妈听了．妈妈听完哭笑不得，我见妈妈笑了，我”扑哧”一声也笑了。

　　回忆起童年往事，真使我开心．我会把这颗最美丽的贝壳永远保存着！

回忆童年作文 篇6

　　现在我还清晰记得那熟悉旋律，优美文字，字字深入我心。

　　以前我，总认为长大了才是最幸福事，能拥有自由还不用家长死死管束多好啊。

　　直到现在，我才认为当初我是那么傻那么无知，偶尔会为我当初想法感到愧疚。

　　童年我，没有成长烦恼，没有中考压力，没有孤单体会，没有早起晚归折磨，一切一切都很幸福。可那时我，身在福中不知福，总认为大人比孩子活轻松自在，现在我才发现我错很离谱，我从未想过自己也会犯这种低级错误，真是太可笑了。

　　直到长大后懂事了，才明白父母不易。

回忆童年作文 篇7

　　第一课时

　　教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点（趣）写自己内心地感受。

　　3、 构思写作，口头叙述。

　　（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）

　　4、 动笔写，教师巡视。

　　（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的.真实感受就行。

　　5、 朗读欣赏、评比奖励。

　　（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　作文讲评《童年趣事》

　　教学目标：

　　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

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