回忆童年作文6篇【优选】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的回忆童年作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年作文 篇1
童年像一个五彩斑斓盒子，里面装着我幼时回忆。有甜、也有苦，至今我仍念念不忘。特别是我五岁时干一件“傻”事，想起来便会情不自禁地在笑。
那天，是个雨天，快要中秋节了，大人们杀鸡宰鸭，忙得不亦乐乎，我一个人坐在门口，闷闷不乐。这时，母亲买鱼回来了，活蹦乱跳。母亲它放在盘子上，便去忙她事。我走过去，目不转睛地盯着那条鱼，那条鱼一蹦。“啪！”掉在地上了，我吓了一跳。母亲走过来，把那条鱼放进水池里，并嘱咐我不要去碰它，我点点头。蹲在旁边看它，它在水池里欢快地游来游去，好像游得很开心。我便问它：“小鱼，小鱼，你在里面是不是很舒服啊！”它没有回答。我便扑通一声，跳了下去。
“好冷啊！”我情不自禁叫了起来。我哭了。母亲闻声走来。“哎呀！你这是在干什么？是不是不小心摔下去啊？”母亲一边问我，一边抱着我上来。给我换好衣服，又嘱咐我要小心。不要乱动。便走进厨房。
我又蹲在旁边静静地看着，因为我刚才掉下去惊动了小鱼，它在水池里快速地游来游去，我却以为它冷了，不舒服。便说：“小鱼呀，别着急，我来救你了。”说完，我奋不顾身再次“下水”。上来后，我把小鱼放在火炉上。换衣服后，发现鱼被烤焦了。我哭了，伤心哭了。母亲知道后，虽没怪我，但我为此自责了好久，好久。
人们常说，童年像金子般珍贵，我并不否认。它像一个天使给我带来了欢乐，虽然已经回不到那欢乐时刻，但我将会把它埋藏在心底最深处，记住那时欢乐，记住那愉快、幸福童年。
回忆童年作文 篇2
以前，山的那边依然是山，山与山之间就是我的家乡。而现在，高楼建筑的那边依然是高楼建筑，建筑与建筑之间却是另一个陌生的城市。
在我五岁以前，我是在我的家乡生活。而在那之后，我的生活不断的发生变化，以往的日子在也找不回来了，所以美好的日子一直停留在五岁以前。在那五年里，快乐、幸福包围着我，似乎自己是世界上最快乐的'，没有烦恼。想起它我的世界里似乎没有春、秋、冬季，四季如夏。
我记得妈妈常在我耳边说我小时侯的趣事。以前，妈妈是医生，但后来生下我就放下她手中手术刀，开始了她的另一项工作—卖衣服。那时还小的我看见妈妈要去县城，我就哭着要一起去，妈妈见了我心软了只好带着我一起去。坐在车上路过田间时，看见田坎上的几头小黑羊。那时我只知道狗有黑色的，却不知山羊也有黑色的。我就随口说了一句：“妈妈，你看那是狗。”妈妈听了直打哈哈。
我还记得我在读幼儿园时，常和小朋友们一起在学校附近的包谷地里玩耍，有一位小朋友给我了一根包谷杆，甜甜的很好吃，放学回家我给妈妈说：“妈妈，今天我吃到小朋友在学校附近撇的甘蔗了。”妈妈听到，想了一下学校附近没有甘蔗，只要包谷地呀。妈妈看着天真的我笑了。
童年的我，和朋友们一起乱跑，头顶着火辣辣的太阳，全身被晒的黝黑的。但那是快乐的，快乐的气氛充满整个小镇，整个童年。
回想起那时心里总是甜滋滋的，就像我那时吃到的包谷杆一样，也许这就是童年的味道吧！
回忆童年作文 篇3
我小的时候特别喜欢跟别人学，别人干什么，我就干什么。比如说我大舅戴着一顶大帽子，嘴里还抽着烟，于是我就把手伸到大舅面前，向大舅要了根烟和一顶草帽，学着大舅的样子，当时我妈就笑死了。
有一次我还小的时候，看到妈妈坐在电脑桌旁做事，我就一路小跑爬到了妈妈的椅子上，当我看到妈妈的手那么的.有魔力，可以在这个“大板”搞出好多的东西，我就呼拉古拉巴拉的叫起来，这时后，妈妈去了卫生间，我趁机爬到了电脑桌旁一阵乱敲，嘴里还大声喊着，妈妈闻讯赶来一看这才松了口气，就站在旁边笑眯眯的看着我，直到我满意了才跑了下来。
可是我看到妈妈有有一种“玩法”我就又迫不及待的把妈妈挤了下去，开始了“学习”之路……
回忆童年作文 篇4
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的.事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年作文 篇5
童年，是欢乐海洋。在回忆海边，有无数贝壳，有灰暗，勾起一段伤心往事；有灿烂，诗人想起童年趣事。我在那回忆海洋里，寻觅着美丽贝壳。
“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到车上去，准备去目地——西湖。外婆刚到杭州，我们准备带她到处去好好地玩儿一玩儿。
一路上，我兴冲冲地给外婆介绍西湖十大名胜古迹。十二点了，我们去吃了一顿饭准备继续游玩。
竟没想到，正当在等游览车时，下起了倾盆大雨。豆大雨滴顽皮地从天空上跳了下来，我们赶紧跑到屋檐下躲雨。我看着这倾盆大雨，不由得伸手去接水，水顺着我弯曲手指滑到了我手心，滑滑，软软，像一颗颗果冻落到我手心。
我一松手，雨水便滑出了我手心，“啪”一声，打在地上，溅起了不少水花。我上一秒还干干净净裤子，下一秒就变得湿漉漉了。是裤子粘在腿上可真不舒服啊，我便把湿裤子卷了上去。结果，淘气雨水们又趁着我把裤子卷上去时候跑了出来，摔在了我漂亮小鞋子上。
我小脚丫也湿透了，还好穿是凉鞋。既然都湿了，我也就没了顾虑。在雨妈妈抚摸下玩起了踩水游戏。
雨下了很久，地上出现了许多小水坑。我便一脚踩在水面上，看着剑气水花四溅，我感觉美丽极了。左蹦右跳，开心极了！当时我真是无忧无虑，自由自在。妈妈看着我一脸高兴，就忍住没来骂我。我又用脚在水中划来划去，水面上泛起了层层彩色涟漪。我看呆了，然后我就不停地移动着脚步，一圈圈涟漪荡漾开来，五彩缤纷。
不久，爸爸来了，就把我们接回去了。
这样傻事我再也不会做了，而童年趣事也就一去不复反了。这些，将永远化作贝壳藏在我内心深处。
回忆童年作文 篇6
小时候，有过许多的趣事在脑海里组成了一片记忆的海洋。
“小时不识月，呼作白玉盘。又似瑶台镜，立在青云端。”在我很小的时候，就觉得每当夜幕降临时，天上挂着的'那个有时像圆盘有时像鱼钩的东西特别好玩，总是幻想着，有一天能够把它从天上摘下来，好好的研究研究。有一次，我吃完饭下楼去玩，发现鱼池里躺着一轮明月，我又望了望天上，挠着头，不禁自问：“咦，怎么今天月亮下来了？”我的心里高兴了一阵，心想，我这回一定要把它抓住。我擦了擦头上流下来的汗珠，很快就看准了“月亮”，一扑，月亮没扑着，我倒成了落汤鸡。
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”还记得那天我也装模作样学着大人去钓鱼，看见旁边有一位老伯伯，他面色茶青色，眼中透露出刚毅，身上穿着短衣短裤。在半小时内，甩杆、拉杆是他不停的动作，一看就知道是老手。我自已装好鱼杆，也学着老伯的样子用力一甩，“哟”一声，鱼标准确的漂在水上，两分钟后，鱼标轻微一抖，我的心也跟着扑通直跳起来，不由自主地手就迅速提起了鱼杆，鱼一惊，跑了。“一定要沉住气”，我心里想着，在总结了失败经验，装好蚯蚓后接着又抛出了鱼饵。这时，一只蚂蚁爬到了我的腿上，在平时我早就一掌拍死了它，但现在我不赶动，就怕惊跑了鱼，终于，功夫不负有心人，这一次我让鱼咬死鱼钩后，让鱼标平在水面我才快迅起杆，“一条鳊鱼”，我大声叫着，老伯也跟着哈哈大笑起来。那一次我取得了五条喜头、两条鳊鱼和一尾小草鱼的光荣战绩！
童年的时光虽然让我们充满了美好的回忆，但我们要更加珍惜现在的好时光，不要让它白白流去！
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