回忆童年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的回忆童年的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年的作文 篇1
“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年…………
童年就像是一场五彩斑斓的梦，一首欢乐的歌。有着许多幼稚的事，许多开心的事，也有伤心的事，那一件件可爱幼稚的回忆成为了我们最美好的`事情，那美好的童年趣事常常把我带到了最美好的回忆中，下面请大家听听我童年的趣事吧！
大约在我三岁时，我那时特别喜欢看泡泡，那一个个五彩的泡泡，常常能给我许多遐想！那是一件多么美好的事情啊！每次吃完饭过后，我看妈妈用餐洗净洗碗，看见洗碗时冒出来的那一个个小泡泡，就觉得好好玩，那天晚上吃完饭，我缠着妈妈要洗碗变泡泡，妈妈招架不住我，于是留了一个碗让我洗，太好了！于是，趁妈妈打扫卫生之际，我便跑到池子旁边，找了一个小凳子踩着，打开水龙头，把一瓶刚买的餐洗净不停地挤啊挤，挤啊挤，结果妈妈觉得我洗碗洗的时间太长了，于是到厨房一看，哎呀！大事不好了：我站在小凳上，满屋都是泡泡，下水道里升出来好多泡泡，满地都是，我没有看到满地都是泡泡，依然在那里刷，那么“认真”，搞得妈妈哭笑不得！
不过现在，童年已经过去，再也回不来了，但是那些美好的事情，将会永远刻在我的心中，每次回忆时，将会哈哈大笑，就像是发生在昨天……
回忆童年的作文 篇2
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”那时的我还只是个小毛孩，成天跟在哥哥后面外出“探险”。所谓探险，也就是去池塘边捉青蛙，从树上捕蝉，在草丛中追蝴蝶。只是那时的我太小了，所知道的语句并不多，所以经常被哥哥“教育”而无法反驳。最多也就喊他一声“坏蛋”。这是当时的我所知道的最不好的词汇。
那年我只有四岁，哥哥比我大三岁，总喜欢在我面前表现得像个大人。时常对我说的话就是：“我比你大，你得听我的话，好好跟着我啊。”不过，当我惹恼他的时候就是另一番言语了：“你这个小笨蛋，老是跟着我干什么？一边玩去。”其实这也没什么，问题在于我常惹怒他。比如在他把网杆伸到树叶里搜寻蝉的踪影时，我总是兴奋地在他身边跳啊，闹啊，然后就一不小心把他撞倒。再比如当他想去捉一只停留在秋千上的蝴蝶时，我总是状况不明地跑过去一屁股坐上去，吓飞了正在小憩的蝴蝶。
“阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹。”那一年，我六岁，哥哥九岁，我们的关系丝毫没有改变。某天，我们一起去田里玩，跑过一片又一片的麦田。因为北方极少有种水稻的，所以当我看见这等“稀奇”的植物时着实吃了一惊。放眼望去，一片绿油油的，与麦田有很大的区别。我抚摸着稻杆儿问哥哥：“为什么这里的'麦子不一样？”哥哥一脸“受不了”的表情看着我：“这是水稻，不是麦子。”一只蜻蜓飞过，我漫不经心地“哦”了一声，就抛下滔滔不绝的他，去追蜻蜓了。
那时的我们就爱到处乱跑，即使下雨了也不愿回家。尽管被淋得透湿，却也幸运地看见了彩虹。当时我就想去寻彩虹的两端，想去彩虹上走走。哥哥却把我拽回了家，告诉我：“我妈妈说彩虹离我们很远很远，等我们长大了才可以去。现在我们可以把它画下来，方便以后去找。”就这样，我们一到家就拿起画笔和纸兴冲冲地跑出去，也顾不上身上还滴着水，一心想要画下彩虹。只是，直到彩虹消失的时候，我们也没画出来。于是就丢下手里的东西想着一定要快快长大，那样的话就可以去找彩虹了。
这些是我童年的回忆里最难忘的部分。童年就像一杯果汁，甜甜的，没有一丝苦味。而童年的回忆就像一杯绿茶，清香无比，令人回味，从中品出个中的美好。
回忆童年的作文 篇3
当我站在童年面前的时候
傍晚，听见外面孩子们的欢笑声，我不禁来到了窗前。看着他们那天真无邪的笑容，我仿佛看到了当初的我。
当初的我也是那样没有烦恼，没有忧愁。每天缠着妈妈问她很多很多的问题，妈妈也耐心地为我讲解。有时也会给妈妈问烦了，妈妈便不停地说我，而我却笑嘻嘻地在妈妈脸上亲了一口，还告诉她不要生气。于是又换来了妈妈的笑容。而现在的`我完全完全的变了，变得十分稳重，在心里每天都会装着很多的事，小时候那样天真单纯无所顾忌完全不存在了，也不愿和爸爸妈妈多说几句话，这是长大吗？
我小的时候，可是什么也不怕的，拿着虫子在手里玩，和爸爸妈妈撒娇等等，而现在完全不敢了，自己变得很胆小，有不会的数学题也不敢去问了，失去了很多获取新知识的机会，不像小时候那样无所畏惧了。这样的要面子也是长大吗？
原来的我很容易就满足了。记得有一次，我去姥姥家玩，姥姥就拿出一块糖对我说：“你给我唱首歌，我就把这块糖给你。”我再也禁不住诱惑，马上献出一首歌，就这样我得到了一块糖，高高兴兴的拿到一边去吃。
现在想想小的时候多傻气但也多开心啊！当我站在童年面前的时候，那种幸福，真的十分甜蜜！时光飞转，愿我们在长大的过程中依旧童心永在！
回忆童年的作文 篇4
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的'童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
回忆童年的作文 篇5
童年就是纯真的，美丽的；动人的，有趣的。乡下外婆的院子，成了我的一个美好的回忆。童年就像糖，一颗又清又甜的糖，让我爱不释手；童年就像巧克力，又香又浓的巧克力，让我如痴如醉；童年又像是音乐，优美动听的音乐，让我翩翩起舞……
外婆的院子里有两颗高大的龙眼树，长长的树枝就像龙爪一样，向四面伸开。长长的树枝上长着茂盛的叶子。秋天，树上还会结出又大又甜的果实。
院子的前面，是那金黄的田野。大片大片的田野吐露着芬芳，只要用心一闻，玉米卷心菜夹着土壤的气味，会从远处飘来……紧邻着田野的，就是鱼塘了。鱼塘一块块的，就像是一个个“田”字。把鱼塘隔开的`，是一条条窄窄的泥路。旁边的水，不知道有多深，所以当年胆小的我，只敢拉着外公的衣服，或者一步一步的挪过去。
院子的后面，是一片夹着几棵桑树的竹林，竹林的后面，是一条小河。河对岸有一栋高脚木楼，从来都没有人，显得有点恐怖。再后面，又是一望无际的竹林，谁也不知道它有多大，有多广……
童年的记忆也是零零碎碎的，没有开头和结尾，只有中间那奇怪的部分。
小时候经常干一些奇怪的事，现在自己想起来也觉得好笑。比如不小心吞下口香糖被吓得惊慌失措，还以为自己要死了；把一粒一粒的泡沫撒得漫天飞舞，被清洁工训得不知如何是好；给村里的一个被关在监狱里的疯叔叔送饭，既害怕又同情；还有晚上坐着躺椅漫天数星星……
乡下晚上的星星是那么多，那么亮。望着满天的繁星，似乎就能忘记一切的烦恼。不像城市，美丽的天空早已被浓密的黑烟掩盖住了。那些星星真像一盏盏明亮的灯，如果把灯全关了，那可真是星星点灯啊！
虽然然这里谈不上山清水秀，风景秀丽，美轮美奂，但是它却大山的心灵一样的宁静。这里似乎没有被打扰，龙眼树、田野、鱼塘、竹林、小河和满天的繁星，都是那么的美好……
不是吗？
回忆童年的作文 篇6
在我六岁那年的7月28号上午，爸爸妈妈去逛街了，我和弟弟在家。
我和弟弟写完妈妈留的`作业之后，弟弟非要看电视，不让他看他就哭个没完没了，我只能听他的话打开电视，播着播着，一下子播到了《西游记》。正好刚演。我说：“妈妈最喜欢看《西游记》了，我们把电视关上，等妈妈回来再看，好吗？”弟弟赶快说：“好！好！”一边说一边鼓掌。弟弟又问：“那我们玩什么呀？”他这可把我问住了。我说：“嗯……就玩捉迷藏或蛇爬梯，好吗？”弟弟说：“绝对不行！太难了。”我说：“那就玩积木吧。”弟弟说：“太好了！我最喜欢玩积木了。”
我们玩了一个小时的积木。爸爸妈妈可算回来了。弟弟马上跑到妈妈面前说：“我们给你一个惊喜！”妈妈疑惑地问：“你们能够给我什么惊喜？骗我吧？”我说：《西游记》！妈妈更疑惑了？弟弟马上打开电视，播到那里，发现正在播放《绿色空间》。我疑惑地问：“明明演的是《西游记》，为什么没了？”这时，妈妈和爸爸开怀大笑说：“电视里面的节目是留不住的。”我和弟弟哭了。不知道哪里错了。妈妈说：“电视节目都是导演安排好的，一个接着一个演。“妈妈又耐心地给我俩讲了这其中的道理，我俩不禁破涕为笑。
现在我已11岁了，每当回想起那件事来，就觉得实在好笑！
回忆童年的作文 篇7
“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……”每当听到这首歌，我总是泪流满面。回忆童年，多少辛酸往事历历在目。
在我懵懂晓事时，我就知道了我和其他小伙伴的区别——我没有妈妈！我多次问爸爸：“爸爸，我的妈妈在哪里？”“你没有妈妈，***妈死了！”爸爸总是这样怒气冲冲的回答我，有时甚至打我，我知道爸爸肯定特别恨妈妈，而这其中的原因我一点也不知道。
曾经的我在梦中曾多次梦到一个女人牵着一个孩子手，教孩子学走步。当我看到这个梦中的小孩时，我惊呆了，这个孩子就是我，而当那个女人每次转过身来时，便会有一束很强的光刺向我的眼睛，我就会马上被惊醒，我知道那个女人就是我妈妈，我就总是想看到她的面貌。就这样，一个寻找梦中身影，寻找妈妈的念头在我的心底种下了一颗种子，而这粒种子也正在慢慢发芽。
“妈妈，你在哪里？妈妈，我真的很想你，你知道么？”我曾多次在空地和山中，对着天空呼唤，对着大山呼唤，我只希望见到我的妈妈。
在我们那里有一片湖，名叫“心湖”传说在湖底有一个法力无边的女神。她会帮人们实现心中的`愿望。只要将你心中的愿望写在一只纸船上，并将纸船放到湖中，愿望总一天会实现的。我将纸船放到湖中，船上写着“我希望见到我的妈妈”，我知道那只是个传说，可是我会等。
终于有一天，我的愿望实现了。
那是20xx年xx月xx日，我在舅舅的带领下，在鸡西火车站前我见到了我的妈妈。我哭了，哭得泣不成声，妈妈也泣不成声，我的愿望实现了。
现在，我和妈妈随时可以联系。而还有一些孤儿呢？我希望世界上所有人都能可怜那些孤儿，他们真的很可怜，他们也希望有一个完整的家。
“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……”
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