回忆童年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的回忆童年的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
回忆童年的作文 篇1
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回想起童年时，我感到十分快乐，因为那里装满着许多值得我留恋万分的回忆。
我的`童年十分快乐那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事一想起来心里总是个性高兴，因为它给我带来了无限欢乐。
记得那天，晴空万里，我和小伙伴兴高采烈的一齐去中山公园后山玩。我们边走边玩，直到来到了一片菜地。只见那里的蔬菜红的红，绿的绿，多的让我们应接不暇。突然，听见了几声沉沉的低吼，我们迟疑了一下，转过头。只见一只凶猛的猎犬正呲着牙凶巴巴的看着我们，转而成了一连串的吠声，吓得我们两腿发软，嘴巴成了“o”字形耳朵一阵空呜，只听心脏用力撞击的声音，不知是谁先迈动了步伐，意识过来的时候，我们早已在亡命似的奔跑。而那只狗一见我们开跑，便像一支离弦的箭一样向我们落跑的地方奔来。我们回头看它追赶着上来了，就像一群逃离人类捕杀的豹子似的更加加快速度。突然我身旁响起一阵小孩子的哭声，我向旁边看去，发现堂妹红着鼻子被吓哭了，还边哭边跑，不一会儿就跑不动了。一个小伙伴把她一背，往另外一个方向跑了。直到了山脚下，那只狗才停住了脚步，尾巴一甩，好像对我们已经失去兴趣似的，扭头走了，我们这才缓过气来，大家都累的直倒地下喘大气，总算逃过一劫了。
时光老人已经来临，把童年匆匆带走了，我也不会像以前那样为了一粒糖斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最真最美的书印在我们心坎里。让我们回忆的时候越发的回味幸福。
回忆童年的作文 篇2
那是我上一年级时。一天我高高兴兴地把一只毛茸茸的小鸡，从市场上抱回了家。我对它百般呵护，十分喜爱。
有一天，我一边看动漫，一边吃着“喔喔”奶糖，好不自在。这时，小鸡在纸壳箱里冲着我直叫唤，我想：“小看见我吃糖，它也想吃，真是个小馋鬼！想罢，我问小鸡：“你是不是馋嘴了，也想吃糖呀？”小鸡没有回答，还是一个劲地叫。我见了，关了电视，拿着一颗剥了纸的奶糖走向小鸡，轻轻摸了摸小鸡的头，说：“小鸡乖，别叫了，我喂你吃奶糖！”我把奶糖送到小鸡的嘴前，可小鸡偏偏这时闭上嘴，头斜到了一边。我眼珠转了转，心想？“我太马虎了，一定是奶糖太大，小鸡吃不下去，我得把糖切小点再喂小鸡！想着，我拿起削铅笔的小刀，切下了一块十分之一大小的奶糖，我拿着小奶糖又来到小鸡面前，蹲下去，对小鸡说：“来吧，这回可能吃了，来，我喂你。”说完，我像抱小孩一样，抱起了小鸡，用拇指和食指轻轻地掐了一下小鸡的脸颊，小鸡就把嘴张开了，我忙把奶糖塞了进去。但是，小鸡又把刚放进嘴里的奶糖吐了出来，我没生气，捡起糖又塞进了小鸡的`嘴里，还用小手指捅了捅，再用手指合上了小鸡的嘴，一边还说：“要珍惜奶糖，不要吐出来了，好好尝尝味道儿！”
不一会，我松开了手，小鸡一下子倒在了地上，我好奇地拨了拨小鸡，可它一动不动，我一看它已经死了。“哇”地一声大哭起来。正巧，妈妈回来了，听了我说的经过，笑了出来，说：“小祖宗哟，奶糖在小鸡的喉咙里卡住了，把小鸡给憋死了………
童年啊，是梦是的真，是真中的梦，小小的船队，晃悠悠，飘远了，飘远了……
回忆童年的作文 篇3
虽然离乡已久，我仍时常回忆起童年那顿槐花饭。
那时候，每每槐花还只在树梢上露头，我们这帮孩子就已经急不可耐了，倒不是为了赏花，而是为了填饱肚子，也许在那饥饿的年代，孩子们会更馋吧。一时间，伙伴们爬树的爬树，做钩的做钩，有不少人还早早就号定了一棵树，隔三岔五就去探看，唯恐别人捷足先登。
等到满树雪白的时候，早有灵巧的身影在一群小脑袋的仰望中攀了上去，捋一把槐花往嘴里一塞，满脸都是得意的表情。树下的孩子全眼巴巴地望着，有的还忍不住一个劲地吞口水。树上的吃够了，亮了嗓子招呼树下接应的注意，然后折下一枝，嗖地往下一扔。立即，就有许多个身影哄地围了上去，吵吵闹闹地胡扑乱抢。
折够了，闹足了，树上的人嗤地溜下来，和接应的收拢着自己的劳动成果，兴奋地谈论可以美美地吃一顿槐花饭了。围观的一伙脸上便满是羡慕，有的甚至忍不住巴结地叫叔叫哥，央求能给自己分上一点儿。
那年我弟弟刚满六岁，有次他在树下围了一个下午，央求我的同学二狗能给自己吃一点儿。二狗抱了满满一怀，说：“给你吃可以，你得说你哥是孬种！”弟弟犹犹豫豫地，终于挡不住诱惑，照二狗的意思说了。二狗得意地哈哈大笑，然后折下极小的一束扔给了弟弟。
“没出息！”我恨恨地骂了弟弟一句，拽着他的胳膊就往回走。我家后院有一棵槐树，这会儿父母不在家，就招呼弟弟等着，自己脱了鞋，又“呸呸”往手上吐了两口唾沫，搂着树身笨拙地往上爬了起来。树太高，我攀爬的技术又不到家，有几次好不容易爬到了半腰，却又哧溜溜滑了下来。
弟弟用一根手指在脸上划着，一个劲地说：“孬种！孬种！”我脸上火辣辣的，心里又急又恼，恨恨地骂了弟弟一句，紧了紧裤带，接着再爬。这一回我有了进步，几乎马上就要接近树冠了。就在这时，母亲的身影闯入了我的视野，她急匆匆地，大约是从地里回来拿什么东西。我吓了一跳，母亲可是一再叮嘱不许我们爬高的，这回让她发现还得了？我心里一紧张手脚也软了，一阵风声从耳边响过之后便失去了知觉。
等我醒过来的时候，发现自己的右腿和左腕已经裹上纱布，母亲在一旁暗自垂泪，弟弟则显得手足无措。傍晚时分，父亲风风火火从几十里外的工地上赶了回来，气呼呼地一把拽过弟弟吼问事情的经过。母亲哇地哭出声来，她一把推开父亲，把弟弟护在怀里，说：“吼什么吼，娃儿们要是能吃饱肚子怎么会去眼馋树上的槐花？”
父亲大瞪着双眼，呼呼地喘着气。猛然，他像想起了什么，操起斧头直奔后院。起先，我们都还莫名其妙，直到后院里传来咣咣的'砍树声，母亲才醒悟过来，她急匆匆地向后院跑去。但是晚了，只听得轰地一声，那棵老槐树已被父亲砍倒了。
那晚，母亲做了一大盆槐花饭。弟弟撑得直打饱嗝，我也狼吞虎咽地连吃了三碗。母亲静静地看着我们长吁短叹，父亲则叭叭地抽着旱烟，一口一口地吐出浓浓的烟雾……
多年以后，那个夜晚和那顿槐花饭依然不时出现在我的记忆里。今年春天回家，那棵当初被父亲砍倒的老槐树旁已经重新长起一棵脸盆粗的槐树，依然枝繁叶茂，只是有些弯曲。父亲说：“树砍断了，但根没有死，先是顶出了一株小苗，再就慢慢地长成现在这个样子了。”
父亲平静地说着，目光慢慢地移向了树上开得正盛的槐花。看着那棵弯腰驼背的槐树，再望一眼父亲那被岁月压弯的身板，我的心头刹那间酸甜苦辣，五味俱全……
回忆童年的作文 篇4
儿时，大人们因为繁重的工作，因为一些无理的缘由，就会在电视上放张光盘，然后留我在家，与这些冰冷的机器作伴，可这么多光盘中，我见一眼就找出了哆啦a梦的光盘，它是我寂寞童年中唯一的温暖呢。
我多希望在现实中，也有那么一个哆啦a梦出现。欢乐时陪我一起笑，难过时陪我一起哭，可以在下课手拉手去吃饭，可以在吃饭时交换心中的`秘密。可以想尽一切办法方式逗笑我，可以拿出百变的魔法口袋。仔细想想，我也有很久没有看过了，于是就选择了一部电影看。一集才短短70分钟，我却在胸腔中弥漫一股淡淡的悲伤，影片中大雄死了，他说，哆啦a梦我快死了，你再去找另一个伙伴吧，这些年麻烦你了。哆啦a梦听后，一声不吭，双眼含泪。大雄不舍得看了，哆啦a梦一眼平静的离世了。哆啦a梦，抱着他的遗体说，大熊，我一辈子只有你一个朋友。然后毅然决然的跑上了时光机，回到初一大熊的那一天。那日阳光正好多啦a梦，躲在草丛中。目光穿透一切障碍，只是那个男孩然后走了过去，眼角再次泛起泪光抱，你好！我叫哆啦a梦，很高兴认识你。
影片选择了这样的结尾，哆啦a梦，这样让我想起了加菲猫，有一集加菲猫被卖到宠物店，主人乔恩来到这儿，发现了他，开心的抱着他。有人问他，乔恩去宠物店，不就是为了再换一只猫吗！加菲猫却望着夕阳说，我永远也不会去问乔恩，他那天为什么会走进宠物店。
有些事说出来只会更加残忍，所谓平淡的幸福背后总会有一个沉重的流年。
回忆童年的作文 篇5
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的.玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆童年的作文 篇6
记得在我六岁那年暑假，我们全家都回到了老家。那时老家还没有改用煤气，用的是柴火。
回到老家的一天后，我起的很早，但是我竟然不是第一个起得最早的，奶奶比我起得更早。奶奶看到我，就叫我去烧柴火，我哪里会烧柴呀，但是奶奶的话我不敢不听，要是不听的话想吃早饭可就难了。
第一次烧火我没有任何经验。点第一次火，没烧到一分钟，火就灭了，我没有放弃，又试了第二次，第三次，都没有烧多久，就灭了。奶奶走过来，我还以为他要骂我呢！想不到，奶奶摸着我的.头说：“傻孩子，你怎么只放玉米皮，不放木头啊，要是这样的话，玉米皮一烧完火就灭了，但如果放上木头的话，玉米皮上的火就会到木头上，这样可以继续烧下去。”我照着奶奶说的做了，果然没错，我的技术从菜鸟级别赚到了大神级别。从那以后我在老家的每一天都会帮奶奶烧柴火。还被村里人称为烧柴小能手，但是科技总归是要发达，村里的每家每户都改用了煤气，当然包括我们家。
童年烧柴火的事我不能再做了，多么怀念那时的无忧，多么想再帮奶奶烧一次火。
回忆童年的作文 篇7
请你端起一杯暖暖的咖啡，以最舒适的姿势来听听我讲一下那童年。
回忆起童年，有一种说不出的滋味儿，那种滋味儿无法用语言表达，却深深地藏在我们心底！
童年快乐而又充实......
如果人生是一盘菜，那么童年是必不可少的佐料。
如果人生是一幅画，那么童年是五颜六色的颜料，童年充满了人生的色彩！
童年让人回味无穷，，回忆自己童年时光着屁股蛋儿在小河里捉鱼，捉螃蟹，玩儿的不亦乐乎，又是被螃蟹夹住脚趾头，便会大哭一场，不过一会儿有开心的笑了。那是别提有多开心了！
你的咖啡还没凉吧？你的姿势还舒适吧？那就让我也为你找一条通往童年的路吧！那条路上有孩子们的笑声，也有你的笑声，有鱼儿吹起泡泡炸裂的声音，有孩子光着脚丫在路上跑步的声音:啪，啪，啪你听到了吗？
嘘，别说话，别打破了孩子们的`快乐气氛。
让我们一起找回童年吧。找回那不能被封锁的记忆，不能被时间冲淡的美好回忆吧！
回忆童年的作文 篇8
“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，记录着自己成长的点点滴滴……
轻轻地，打开尘封已久纸箱，我看到了那久违的书籍。目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《西游记》，薄薄的'连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。
我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。
轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。
一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。
“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：woainimama（我爱你妈妈）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。
继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。
一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。
小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到现在的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……
静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……
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