回忆童年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的回忆童年的作文9篇，希望能够帮助到大家。
回忆童年的作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭。”时间过得飞快。转眼间，我从一个不懂事的小屁孩变成了一个六年级的学生了！看着一张张照片，我不禁想起了童年的一件件趣事……
趣事一：扮演角色。
是的，在我们小的时候，常常会有美好的幻想。幻想自己是“美少女战士”，幻想自己是“奥特曼”……于是，我们便喜欢起了扮演角色。下课时，找几个好朋友，按照动画片里面的情景，把自己想象成里面的某一员，有模有样的扮演起来……现在想起来，还真是有趣哪！
趣事二：贪吃的我。
小时候，我特别爱喝饮料。有一次，我看到了楼梯旁放着一瓶可乐，于是便“咕噜咕噜”地喝了起来。“咦，味道怎么不对劲？”我想着。妈妈进来啦，看着我手里的那瓶可乐，连忙把我送到医院。我都不知道怎么回事，就进了手术室，我哭着喊着，可又有什么办法呢？手术成功了，我问妈妈到底是怎么回事，妈妈笑了一笑，对我说：“你这个小贪吃鬼呀！那是汽油，哪是什么可乐啊！”就是因为我的.贪吃，造成了这么一个笑话，以后可不能这样了！
趣事三：玩游戏。
我过生日了，于是连忙把同学都叫了过来，一起为我庆生。蛋糕吃完了，我们闲来无事就发明了几个游戏。平时，我小聪明最多了。于是我提议大家：“我们来玩一个……藏鞋子游戏吧！”大家听了，各个你看看我，我看看你，谁都不知道这个游戏啊！于是我说了一说游戏规则，大家就开始玩了。有的把对方的鞋子藏在了冰箱里，有的藏在了垃圾桶里……反正几乎能藏得地方都藏了。玩了好几个小时，我们玩累了，于是坐下来谈谈游戏过程，充满了欢声笑语……
……
童年的趣事还有许许多多。大家一起去发现吧！
回忆童年的作文 篇2
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨过后的彩虹；五颜六色，绚丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念…… 我的童年大多数都在家乡度过的，我经常和邻居家的.小孩，一起到小溪边抓小鱼小虾。每次都是湿着衣服回家。 奶奶的后院有一个菜园，宽阔又漂亮，种着各种花花草草，其中，让我最喜欢的是最不显眼的油菜花。她总是穿着嫩绿色和淡黄的连衣裙，她很朴素，但是她散发出的那种淡淡的清香，使我陶醉。
家乡的晚上有特别多的星星，一到晚上，我就拿着藤椅和豆浆上天台，边喝着豆浆边数星星，＂１，２，３……＂＂１，２，３……＂每次我眨眼睛，星星就好像换了位似的，不让我帮他们＂点名＂。我总是不满地翘起嘴：＂哼！真讨厌！＂ 星星，月亮，油菜花，小溪……这一切的一切，我都不会忘记，童年，来去无影，那让我陶醉，却又快离开，人生的之中只剩下那七彩无比的彩虹。
回忆童年的作文 篇3
时间的推移，岁月的沧桑夺走了属于我的童年，馈赠于我的是无限的回忆。
嗅着指间即将滑走的最后一点花香，挥手告别那陪伴了我十二载的美好时光，只能无奈地轻吟一句：时间匆匆！或许转瞬即逝的变化让我无法接受，可事实告诉我童年已成历史！我步入了初中，开始了自己的花季。刚踏入中学大门，一切都觉得陌生，说话做事小心翼翼，生怕成了众人的焦点。于是，说话柔声细语，走路端庄稳重，衣着得体大方，我也时不时在意自己的.脸蛋是否光洁，衣衫是否整齐，揽镜自赏，呵！真是花季啊！可是莫名的，我怀念童年跟伙伴在教室里高声争执脸红脖子粗引来别人侧目的情节；怀念童年和伙伴在操场上飞奔时那扬起的裙椐和飘舞的乱发；怀念那一件棉袄穿一周却能不管不顾的时日。啊，我真留恋童年的懵懂无知和纯朴天真！逝者如斯，一切一去不复返了，奔跑的太阳把我留恋的目光扯上了半山腰。
抬头看着悠远的蓝天，我发现了乌云的影子。尚在怀旧的我，仿佛听到这样的声音：孩子，快跑。啊，当我对天嗟叹时光奔涌的时候，时间不在正在流逝？！再站在花季的门口叹惋万花筒般的童年，恐怕错过的不止是花期啊我怕暴风雨的洗礼！想想自己的初中生活，我突然感到汗颜：今日事今日毕，我做到了吗？我总在就寝的钟声响起的时候埋怨任务太多没有完成，却又总是迅速地钻进温暖的被窝安慰自己：明天的太阳依然升起。曾经那么要强的我，总在自我安慰中度过每一天。啊，是醒悟的时候了。
过去，现在，未来。我有些盼望，盼望看到明天的我，长大了的我，与众不同的我。想像中自己少了父辈日出而作日落而息的艰辛，在优雅的环境从事着自己喜爱的工作。然而，没有今天的付出，明天将是多么糟糕！我要坦然地接受自己青春的变化，把握时间，只珍朝夕，不给明天留下遗憾。
回忆童年的作文 篇4
赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,守小童年的回忆 只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。
童年的回忆 ，暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……,我爱祖国，我爱党,我爱我家 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。
更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的`画笔，星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
回忆童年的作文 篇5
童年的回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
记得有一次，我在骑车是不小心摔倒了，结果去骨折了，所以我不敢去上学，因为我怕同学嘲笑我、讽刺我。但是，是我没想到的是我的同学不但没有嘲笑我、讽刺我，而且还加倍鼓励我，给我勇气。这是我非常高兴，每天同学们陪我上学、陪我一起回家。这是我第一次尝到了友情的甜果食。
从这以后，每当我看到别人有困难我也有勇气去鼓励他们了。所以在，我要衷心的`感谢我的好朋友。
虽然我一天天地长大，但童年的回忆像一颗颗明珠，快乐永远洋溢在我的心田。
回忆童年的作文 篇6
在我的回忆中，童年就是一幅画；在我的回忆中，童年就是一个梦；在我的回忆中，童年就是一段美好的记忆。
当然，在我的记忆中，从出生开始的我记不得，但是从幼儿园开始还是可以勉强记得的。我记得我幼儿园时最好的.朋友是东凯妮，现在是四年级四班；还有刘静怡，也在四年级四班。现在我有时还能碰到东凯妮，和她聊聊。
再往回推，我只能想到片段，更多的是妈妈告诉我的。有一件我不能说，这是我的秘密，但其他的可以说。
我睡觉时喜欢翻身、转圈，在我眼里睡觉就像一场舞蹈演出。有一次，我晚上睡前明明是正着身子，晚上就慢慢地、慢慢地，转了个身子。早上醒来，嗯？头和脚反了过来！反面放上枕头！
第二个晚上……睡前正着身子。早上醒来，啊！头朝墙，脚朝外面，怎么可能！里面放枕头！结果，第三个晚上我直接滚下去了，苍天啊~~~~~最后，我只能在地上放三个毯子 ，铺上床单放上枕头，睡觉！真舒服……
还记得我刚上小学，就在第一天上学，我还不想去呢，现在我巴不得去学校了，真不敢相信。幼儿园的好朋友现在离我远去，但是我又有了更好的朋友。真开心！我在哪里都有朋友，就像唱的一样：“朋友一生一起走”，对呀！童年离不开朋友，珍惜自己的朋友，童年就仿佛在身边。
回忆中的童年永远是美好的，让我们珍惜童年吧！
回忆童年的作文 篇7
在外婆家的院子里有一颗高大的杏树，它记载着我童年的许多回忆。
春天，它迅速抽出了新的枝条，长出嫩黄嫩黄的叶子，最后一朵朵美丽的杏花会逐渐绽放。杏花含苞时为桃红色，开花后颜色逐渐变粉，花落时就变成了白色，春风吹过，朵朵花瓣飘落，便是在下花瓣雨了。
夏天，杏树的叶子会变成墨绿色。6月上旬，杏儿会慢慢成熟，颜色由青涩的绿变成了耀眼的金，这让我不由得想起范成大的诗句梅子金黄杏子肥。我常常会爬上杏树骑在树杈上，口渴了，就顺手摘下一颗杏儿，往嘴里一塞，那果肉真是又香又甜又好吃。
秋天，杏树的叶子渐渐变黄了。一阵秋风吹过，大片叶子就像蝴蝶一样飘落下来，踩在杏叶上，嘎吱嘎吱的作响，像一首首优美的乐曲，每天早上都能看见外婆打扫叶子的身影。
冬天，树叶都掉光了，白雪给杏树穿上了一件雪白的衣裳。在雪地中，杏树显得那么孤单，那么寂寞。我便和哥哥姐姐在树下打雪仗，哥哥会趁你不注意的`时候，用力一摇树，我就会被落一身雪。然后，满院子都是我们追逐嬉闹的声音。
我爱杏树，它虽然只是普通的果树，但它可以让我乘凉，让我解渴，给我带来欢乐。
随着年龄的增长，回外婆家的次数也越来越少了，再也没有爬树打雪仗的机会了。可是只要回去看到这棵树，以前的景象就会浮现在我的眼前，可能随着时间的推移会变得模糊，但我也要努力记住它。
回忆童年的作文 篇8
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的`图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
回忆童年的作文 篇9
童年，这个词语我并不陌生，因为我正在享受童年，我记得在八岁那年，我的童年改变了，我上了小学一年级，一切都是那么新鲜，老师和同学都和我很好，让我感到无比高兴，好奇心淹没了一切，我真的很开心。
而现在我读五年级了，我慢慢开始厌倦这生活了，虽然我还是那样读书，那样做作业，可是却似乎少了什么，只有我喜爱的.班队活动课和综合性学习不变。我都么希望可以回到过去呀！那时候我有许多小朋友和我玩，我们玩办家家时我会当妈妈和老师，因为在这里他们都和我好，都想和我好，而且在这我最聪明，因为他们都不会100内的加减法而我会，所以······当我在做“妈妈”的时候，我会在稻田里采一些草和花来当饭菜，我还会送他们上下学，当我在做“老师”的时候，我会教他们10内的加减法，你们发现没？上学放学他们都归我管，哈哈我是不是很威风呢？
幼儿园里我也是班长，大家都听我的话，女生们个个想成为我的好友，男生们尽量不和我作对，所以我没有烦恼，下课我回去玩滑滑梯、荡秋千,更是开心。
唉！可现在我好烦！直到前几天赵老师说：“烦恼也要过一天，开心也可以过一天，不如开开心心过每一天，不是更好吗？”对呀，心态决定着我们的生活，我会开心的面对生活中的所有不愉快，做回开心的自己。
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