回忆童年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的回忆童年的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
回忆童年的作文 篇1
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的.糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆童年的作文 篇2
时光恍然若流水，不经意间悄然流逝。往事如落花般在脑海中逐渐飘零，飘零在无人问津的雨季。时常感慨光阴的匆然流逝，岁月纷乱的让人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，让我再沉浸在那如梦般的童年。
时常一个人静静的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望着蓝天，看着天上的白鸽肆意的穿梭在柔软云间，看着那份毫无掩饰的纯真，我时常会在回忆中忆起那如花般的童年生活，童年的我纯真的让人觉得可笑。
谁能不说，孩子们如同一个可爱的安琪儿般，纯真的让人不会质疑，可爱得让人想要接近。谁也不会读懂他们的世界，他们的世界，容得下的，仅仅是那些纯真而又让人觉得可笑的想法。他们不需要顾虑世俗的看法，他们，有心中那份可爱的梦想。
童年的我，对世界充满了好奇与幻想，时常会因为一个不懂的问题而追问爸爸妈妈们一天。那时他们总是笑着对我说：“你是十万个为什么啊。”的确，那时的我急于知道不懂得一切。而我却不知，世界是那般的.大，我不能读懂世间的一切，也包括长大后的世界。于是，长大后，我不再对所有的事物那般饶有兴趣，但其中，也有因为学业的繁重，我不再是那个精力充沛的小女孩了。
还记得童年时的我，竟迷恋上了挖草，不知怎会对劳动这般饶有兴趣。每天，我扛着那把爸爸为我制作的小锄头，早早的来到地里，一根一根的将草挖出来，那时还小，不一会儿便累的大汗淋漓。用那双稚嫩的小手不停的檫去脸上的汗珠。可我却清晰的记得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一个女孩子竟如此的热衷于劳动，的确少见。长大后定是个有出息的女孩子。而长大后，我不再热衷于劳动，当我再幼稚的扛着那把锄头的时候，我不想被同学耻笑。也许，长大后，我多了几分虚伪，多了几分虚荣。的确，长大了不能再像童年那般肆无忌惮了。
长大了，却也少了童年的那几分纯真，那曾经天真的笑容。那曾经如痴如梦的童年，还会再归来吗?
回忆童年的作文 篇3
每个人的童年都有着美好的回忆。当然，我也不例外啦！你们想知道吗？嘿嘿，那我就来介绍一下吧！
先说弹球吧！把三四个球放在地上，人站在远处用球弹，弹到球就算是胜利了。开始的时候，我玩起来，还算是费力。不过，练习的多了，我也掌握了方法，玩起来就顺手多了！几天后，我便是：门缝里吹喇叭鸣（名）声在外了！就这样，我获得了神弹手的'称号。看吧，玩游戏真能锻炼人的耐心和信心、恒心啊！由此我便悟出了一点道理：无论做什么事，都要用心去做。不鸣则已，一鸣惊人。
当然，童年里，我玩过的游戏还有很多很多啦。诸如：跳绳、解面条、甩陀螺
童年，我们是多开心啊！可以无忧无虑地在街上奔跑，吃饱了就睡，想说什么就说什么，想吃什么就吃什么。没有一点烦恼，天真的活在我们自己的世界。童年的这些回忆多美好啊！有哪一个年龄阶段的回忆能比这童年的回忆更美好呢？
回忆童年的作文 篇4
童年的回忆像一片片落叶，缓慢地飘进了记忆的长河之中，大部分都随着小溪流到了遥远的地方，而有一片叶子却沉到了河底，那就是——水淹蚂蚁窝。
那是一个晴朗的下午，在奶奶的院子里，我没有事情干，而正在这无聊之时，我惊奇的看见了一个墙角的蚂蚁窝。我灵机一动，“黑黝黑哟”地搬来了一桶水，拿着一个盆子，舀了舀水，然后对准蚂蚁洞，“哗”地灌了进去，看着还没灌满，又舀了几盆，“哗、哗、哗”地灌了进去。同时，也把自己灌了一身湿，看见蚂蚁在痛苦挣扎的时候，我高兴的不亦乐乎。忽然，我感觉自己的脚有点疼，看见了几个“革命烈士”在疯狂地撕咬着我的脚，我勃然大怒，把这几个有信仰的“革命烈士”抓了起来，一下子捏死了，我的怒气还没有消，于是，又想出了一个办法……
我拿着一个个小石块，向蚂蚁群里砸去，一下死了好几个。看着这种办法可行，我就疯狂地拿着石块向蚂蚁群砸去，顿时，这里“尸横遍野”。忽然，我扔的石块好像不乐意似的，砸到墙后，反弹了回来，由于扔时用力过大，反弹的力量自然也大，一下子命中了我的肚子，我疼得“嗷嗷”叫。这时，又来了几个有信仰的.“革命烈士”疯狂撕咬我的脚，我还想捏死它们，但是我不忍心了，因为我体会到了自己的残酷和凶暴，于是含着泪把它们放了回去。我静静地站在那里，站在那里有多长时间我已经忘记，可是我似乎体会到了更好的东西。
每一次想到这件事，我就会“扑哧”一下笑了起来，那是的我是多么幼稚啊！
童年时美好的，而回忆童年的感觉更美好。想起了那些事，我们会忍俊不禁，想起了一首诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
童年，是多么地美好啊。
回忆童年的作文 篇5
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨过后的彩虹；五颜六色，绚丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念……
我的童年大多数都在家乡度过的.，我经常和邻居家的小孩，一起到小溪边抓小鱼小虾。每次都是湿着衣服回家。
奶奶的后院有一个菜园，宽阔又漂亮，种着各种花花草草，其中，让我最喜欢的是最不显眼的油菜花。她总是穿着嫩绿色和淡黄的连衣裙，她很朴素，但是她散发出的那种淡淡的清香，使我陶醉。
家乡的晚上有特别多的星星，一到晚上，我就拿着藤椅和豆浆上天台，边喝着豆浆边数星星，＂１，２，３……＂＂１，２，３……＂每次我眨眼睛，星星就好像换了位似的，不让我帮他们＂点名＂。我总是不满地翘起嘴：＂哼！真讨厌！＂
星星，月亮，油菜花，小溪……这一切的一切，我都不会忘记，童年，来去无影，那让我陶醉，却又快离开，人生的之中只剩下那七彩无比的彩虹。
回忆童年的作文 篇6
童年的恶作剧，像那一滴滴露珠，滋润着我幼小的心灵。
那个暑假，我无聊的呆着，写完作业的我一心想玩儿，可又不知道玩儿什么好，于是，我开始绞尽脑汁的想。这时，我看到了桌子上的毛笔，心想：哼哼，我有办法了。
我偷偷把笔和墨拿了过来，自己在一旁一边偷偷地磨墨，一边看着在床上睡觉的姐姐，嘴角不由得弯了起来。
我磨完了墨，用毛笔蘸了蘸，小心翼翼的走到床边。唉，我天生就安静不下来，这不，差点被姐姐发现。姐姐被我吵醒了，说：“你要干嘛？”我不能告诉她我要整她。在我不知道怎么办的'时候，我看到她身旁的书包，灵机一动，说：“我只是把你旁边的书包拿过来，然后我复习功课。”姐姐竟然相信了我，她“哦”的回答一声后，又继续睡觉了。唉，幸好我机灵，才没被发现。我只好假装看书，静等时机。
这次，我更加小心，尽量不发出声音，这样姐姐就不会醒了。我拿着这蘸好墨汁的毛笔，再次走到姐姐的面前，蹲下来，在她的脸上画了一副眼镜和小胡子......然后，我坐在沙发上，静静的想着这恶作剧的后果，应该会很好玩儿吧......
忽然，姐姐醒了，她走向洗手间，看着洗手间的镜子，发现了眼镜与胡子。“啊——”，一阵尖叫声，差点把玻璃都喊碎了。然后又把水龙头打开，把我画的全都洗下去了。她气冲冲的走了过来，眼中带着“杀气”，我故意装作在看书。她咬牙切齿的说：“你为什么在我的脸上画圈？”可我却不承认，姐姐拿我一点儿办法都没有！
我遭受到了妈妈的严厉批评，也知道自己的错误了，可淘气是无法削去的，我还是接二连三的犯错误。
现在的我已经长大了，成熟了，也不会给别人搞恶作剧了，可看到桌上的毛笔，还是忍不住想起那童年的回忆。
童年的恶作剧，深深地向印章一样印在了我的心里，擦不掉也抹不去了。
回忆童年的作文 篇7
童年是什么？它是我们一生中最快乐的时光；童年像什么？它像我们最真挚的朋友；童年在哪里？它在我们获得童真的欢笑中。童年存在着太多太多的趣事，太多太多的回忆。
那是六岁的时候，一个炎热的夏天。知了吱吱作响，小狗不得不吐出舌头解热，人们也一样在大树底下乘凉。我也不例外，穿着一件T恤配一条短裙，使劲用手上的扇子扇风，恨不得躲进冰箱。对了，我怎么没想到，还有冰棍可以解热，太好了！我不禁喜出望外，跑回家。
啊！冰箱的感觉可真不错，我正要把冰棍送入嘴中，不知脑子突然有了一个问题：现在天气这么热，我都受不了，冰棍也受不了了吧，怎么办呢？接着稀里糊涂的打了一盆水来，把冰棍放进盆子里，并喃喃自语的说：天气热，你也凉快一下吧！接着又跑出去玩了。
过了好久，玩腻了，这才想到冰棍。跑回家一看，冰棍消失了。我东找找西找找，都找不到。我该怎么办呢？我垂头丧气的坐在沙发上。啪啪，啪啪一阵敲门声惊扰了我。我只好去开门，原来是妈妈回来了，我马上跟妈妈说冰棍消失的事情。妈妈二丈摸不着头脑，我只好说出前因后果，没想到却引来妈妈的一阵哄笑，我生气了。
接着，妈妈坐在沙发说出冰棍是怎么消失后，我也不禁的.笑了。看来要做事情之前先要想好清楚再做，否则做任何事情都会失败。
哦！童年，我已不能在拥有你了。但不管怎样，童年的酸甜苦辣都将会是我最美的回忆，都是我生命中亮丽的风景线，永驻我心！
回忆童年的作文 篇8
时光飞逝，于奔跑间童年从脚底悄然溜走了。蓦然回首那一段岁月，有满满的快乐，更有满满的收获。
我的童年是用爸爸妈妈的爱包裹着长大的，充满幸福和温馨。成串的'故事、各样的玩具、彩色的蛋糕，无不洋溢着父母满满的爱。那种爱就像海洋，浩瀚无边，你用也用不完。于这爱中，我也学会了爱，爱父母，爱长辈、爱同伴。
我的童年是快乐的，在快乐中，我感悟着。用好奇的眼神去看世界，用童蒙的思想聆听万物，我一点点地收获着。那是一个下午，我们几个顽皮的小家伙聚在一起，搞了一场别开生面的捉尾巴大赛。刚开始我们一个个犹如下山的猛虎，在圆圈内大展神威。几分钟过后，一个伙伴被捉住尾巴乖乖退场了。我和好朋友一使眼色，向一个对手一齐出击。他被逼得无路可逃，只得败下阵。另一个对手也这样被我们击败。就剩我们两个了，计谋已无可用，我们只好拼着耐力对阵，最后还是我体质好，夺得了最后的胜利。回忆起来，一场小小的比赛，让我懂得了要有勇、有谋、有恒的道理。
我成长的脚步中写满了一串串叮咛。出去玩时要注意安全、小伙伴间要友好、要尊敬长辈……那是一个大风的中午，我看到邻居家晒的衣服被刮出院外。我牢记着妈妈的教诲“邻里要友好相处”，于是奔跑着追出好远终于捡了回来。那一次妈妈又表扬了我。在家人亲切的教导下，我的童年温馨而茁壮。
我的童年是一朵花，它开得绚烂，因为供养它的土壤肥沃；我的童年是一簇浪，它跳得欢快，因为簇拥它的大海浩瀚。回忆童年，我快乐着、感悟着、成长着……
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