回忆童年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的回忆童年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆童年的作文 篇1
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年。我的童年充满了欢声笑语。有一张照片，我现在还记忆犹新。
记得冬天的一个早晨，我刚张开朦胧的睡眼，向窗外望去，白茫茫的一片，原来昨晚下了一场大雪。一看见有雪玩，我便快速地起床了。爸爸和妈妈一商量，反正是周末，不如游一游“雪景”，于是，我们一家来到了府山公园。
只见公园的'瓦片下，都垂挂着一条条冰柱，仿佛是一串串晶莹透亮的银柱，在阳光下闪闪发光。我便要求爸爸抱我去拿几条冰柱玩一玩，爸爸一把抱起了我，我刚摘下两根，正在脸上划来划去 ，爸爸将我放下来，自己又起身一跳，摘了两根。爸爸也很调皮网 ，一边将那两根冰柱悬在我头的两旁，一边还说着：“哈哈！你长出两个‘冰角’来喽！”我也同样将我手上的两根放到了脸旁，“我还长出‘冰胡须’了呢！”一边说着，我一边跷起了小嘴，动了动鼻子。只见那时妈妈在一旁笑得合不拢嘴。正在这时，妈妈“眼疾手快”，趁我不注意，“咔嚓”一下，拍下了一张有趣而又可爱的照片。
虽然这件事过去很久了，但这张照片却将永远定格住我当时的快乐！
回忆童年的作文 篇2
父母的童年里也有许多的游戏。但是父母长大了，科技也慢慢发出达了，父母的这些游戏慢慢地不玩了。他们以前的游戏有扔沙包，挑签子等。都给升级了，像以前挑签子是棒冰吃完的木棒，现在都是塑料的.了。
我们现在就来回忆父母的童年吧！"我"是一根签子，突然，有一只手把"我"和我的伙伴拿出了口袋，把"我"从塑料袋拿出，我想：他们是不是要挑签子了。果然，他们把"我们"握紧后又放开了手，我就像个太阳一样散开，一只手把我的伙伴拿走了，后来我们伙伴越来越少，忽然，一根签子打到了我，"啊，好痛啊！"后来又把我们又握紧又放开"我"知道肯定是换了一个人，因为只要有一根签子动了就换一个人，这是规矩。最后我也被一个人拿走了。"我第一名太棒了"，"我是第二名"，"是第三名没事再努力"，"我是第四名，这个游戏好玩，下一次我一定要继续努力"，我们又玩了几局，我被打得遍体鳞伤，终于结束了。
父母的童年无法返回，但可以让父母再玩童年的游戏。
教师点评：重温爸爸妈妈的童年，感受无边快乐，每个人都有一个童年！
回忆童年的作文 篇3
童年是一只只小鸟，一去不复返。可鸟飞走了，事情却还记在我的心头上。
还记得小时候，外婆家门前有一个小池塘，里面还有几只活泼好动的小鱼。池塘很浅，早晨我来到池塘边鱼儿早就醒了，我用小树枝轻轻的碰了碰水面，虽然只是轻轻，但依然惊动了小鱼，它们小心翼翼地游动着，池塘上泛起了阵阵涟漪。
我高兴级了，一双肉嘟嘟的小手飞快的拍着两只小短腿跳个不停，还哼起了一只小曲。
我又小心的卷起了裤子用脚轻轻的如蜻蜓点水般点点水面，只见水的透明和清晨的微光相互交溶在一起，散发出一种暖心又耀眼的光芒。小鱼见到又是我好似不那么小心了，先是试探性的往我这边游了游，见我没有动静，胆子就更大了些，竟然用尾巴在我的脚边轻轻的煽动着。
我仿佛受到了鼓舞，把脚往鱼的.尾巴边挪了挪。谁知小鱼仿佛受到了惊吓似慌乱的往小池塘的中间游去，平静的水面也随之晃动。我更是像受到了失败似的，心情失落到了极点。
但因为年少，我的心情很快就恢复了，心想：是不是因为我和小鱼还不熟悉所以它才跑的。想到这我的心情又转阴为晴了。
我先去和小鱼玩了一会儿，之后再去接近它。这样一来，它果然不怕我了，还用尾巴给我做“按摩”呢！
后来还是奶奶来催我吃饭，我才恋恋不舍的回去吃饭了。
小鱼是我对外婆家的回忆，也是我幼年的玩伴之一，小鱼谢谢你，是你让我有了对童年的回忆。
回忆童年的作文 篇4
记得有一次，在期中考试发奖会上。
我一看，又是榜上无名，放学后，我垂头丧气地回到家，一屁股坐在凳子上，心里别提是滋味了！怎么办呢？我苦思冥想起来，忽然瞄见桌子上玻璃板下放着一张姐姐的奖状。不由得眼睛一亮，计上心来：何不把大姐的名字涂掉，写上我的名字呢？我立即轻轻关好门窗，小心翼翼地在姐姐的`名字上涂上褪字灵，又工工整整地写上立刻自己的名字。仔仔细细地端详了几遍，认为爸爸不会看出什么破绽了，就坐下来装模做样地看起书来。爸爸回到家头一句问：“这次得奖了吗？”我做贼心虚但表面上却装得挺从容，把奖状拿到爸爸面前，还故意把胸脯挺得高高的，等着爸爸的夸奖。忽然爸爸眉头展开了，显出格外开心的样子，说：“不简单啊！孩子，上了不到三年，就获得了中学的奖状！”我一听不对味，心里猛地“咯噔”一下，这才发现奖状下边盖着“崇寿中学”的盖章。爸爸说罢脸色大变。“露馅了！”我心里暗自叫道，知道大事不妙，干脆三十六计走为上策，正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手拿起棍子。哎——呀，我大叫起来。我以后再也不敢了。
经过这次教训，我懂得了一定要面对事实这个道理。
回忆童年的作文 篇5
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的.亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
【回忆童年的作文】相关文章：
童年的回忆作文01-13
回忆童年作文10-07
童年回忆的作文10-07
童年回忆作文10-09
★童年的回忆作文09-29
童年的回忆作文09-27
回忆童年作文09-25
童年回忆作文09-26
童年的回忆作文09-26
童年的回忆作文09-26