回忆童年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的回忆童年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年的作文 篇1
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次……那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。
那一次我忘不了，第一次步入小学的时候，我掉下了眼泪，我害怕，我害怕我学不会，我害怕别人欺负我，我害怕老师批评我……。总而言之，我就是害怕，我也第一次知道了苦恼。
儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容………无数的星星如无数的`梦，灌入了小小的脑袋中，从此我思考着无数的问题。
儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色………
童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏………。
童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实…只有回忆童年一切才会让你觉得美好……
回忆童年的作文 篇2
童年是一个美好而又纯真的时期，那时候我们没有长大的烦恼，没有对失败的恐惧，只有对美好事物的向往，以及一直往前冲的冲劲。回想起童年的美好事物，总让你觉得当时的自己虽有些幼稚但活的快乐，长大后往往没有小时候那样的沙屯，有一定的约束。
让我印象深刻的`童年的回忆是我到乡下的爷爷家爬山，抓知了，抓鱼抓虾，还记得在我上小学的时候，每年暑假都要到爷爷家去里面去，乡下那里我有许多很好的朋友。那里有一个我玩的比较好的小伙伴，我叫他小明，小明的性格与我十分的想像，都是有着一个比较大的胆子，不怕辛苦，只要发现新新事物都有着想要探究的心情，总想要了解它。
我和小明每到下午三点以后都会一起约到小溪边，一起抓鱼，抓虾，抓小螃蟹。我们一起玩的十分的开心，虽然我们有时候会有些小的分歧，但是因为是小孩，差不多第二天就和好了，我记得又一次我和小明又到小溪边去玩耍，由于小溪靠近山边，小溪的水比较的清凉透彻，会看到小溪底下自由自在游动的小鱼小虾，小溪旁的石头缝上，偶尔有这几个嚣张跋扈的小螃蟹横着身体穿来穿去在路上，一副大王叫它来巡山的样子。我和小明一起在溪边玩耍，我不小心撞到了小明，将其放小鱼小虾的篓子撞翻了，导致他半天的收获功亏一篑，我的内心十分的愧疚，对他说:"小明，十分对不起，我不是故意的。"小明居然说没事现在还早，可以努力一下，挽回一下损失，不过你一定要帮我，我内疚的说那是肯定的，我们可是好朋友，我们相视一笑，继续抓取我们的小猎物。
童年的回忆是美好的，童年的友谊是纯粹的，回想起童年的事物，总是美好的，这是我纯真的童年回忆，永远都无法被抹去。
回忆童年的作文 篇3
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的'种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年的作文 篇4
童年就像一个大口袋，里面装满了甜蜜的糖果，有趣的玩具，装满了嘻嘻哈哈的笑声，奇怪的幻想，还有数不清的儿时故事。记得那是发生在我五岁时的事，至今还让我记忆犹新。
那一年的夏天，我和爸爸妈妈来到青岛市的海边度假。那是我第一次去海边。我高兴极了！抱着游泳圈像一匹脱缰的.小野马直冲冲地奔向大海，我“扑通”一声扎进海里，像一条小鱼自由自在地在海里游来游去，正当我游的很开心时，我却觉得口干舌燥想喝水，但是我又不想游上岸喝水，这时，我突发奇想：“海水也是水呀！海水和家里的自来水一模一样。”
我顿了顿看着海水又想：“不如我喝海水吧！说不定比自来水还好喝呢！”我一边想一边激动不已地捧起一口水喝“啊！噗！噗！这是什么水呀！这么咸。”我赶忙游到海岸边，扔掉泳圈冲向妈妈，我跑到妈妈跟前说：“妈妈，为什么海水是咸的呢？”妈妈忍不住笑了笑说：“傻孩子，海水当然是咸的呀！家里的自来水是从地下抽出来的是淡水，当然不咸了！”
现在，我一看见大海都会想起这件童年“愚蠢”，“天真”的傻事。
回忆童年的作文 篇5
童年的回忆五彩缤纷，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静。
“开饭喽！”只听见姥姥一声吆喝，一盘盘美味多汁的饺子就摆到了桌子上。一盏茶的功夫，桌子上的饺子就被“洗劫一空”，连汤都不剩一滴，谁让姥姥包的饺子那么的好吃呢。“还有么？”我擦了擦嘴，意犹未尽的'说道。“有有有，多着呢，绝对够你吃！”又是一盏茶的功夫，桌子上的饺子又被消灭了大半。这一次，可真的再也吃不下了
趁着这会儿功夫，我一下子就蹿到了姥姥面前，央求道：“姥姥，教教我怎么包饺子吧，实在是太好吃了。”“行行行，教你，教你。”说着，我和姥姥就进了厨房。擀皮、和陷、包皮…姥姥都是亲自指点。虽然已经汗流浃背，但一想过几天再包饺子的时候，就可以出出风头，我还是加紧了练习。
果然，几天之后，我们又来姥姥家包饺子吃。这一次，我可不会白白放过这个好机会，立刻披刀上阵。饺子出锅后，心里这叫个美啊，赶紧上筷子抢。虽然饺子没有姥姥包的那么好吃，但还是不禁多吃了几盘，谁让这是自己的劳动成果呢……
告别了童年之后，我才发现，童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏……
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