回忆童年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的回忆童年的作文10篇，希望能够帮助到大家。
回忆童年的作文 篇1
又是一个周末，我惬意的躺在散发着泥土香气的草地上，仰望着湛蓝的天空，和蓝天上那朵朵悠闲的白云，回忆起那个懵懂童年。儿时我们的是那么的傻，却傻得可爱，傻得开心。每天我们都会傻傻地在大院里你追我，我追你，大家嬉戏着，打闹着，一片欢乐的景象，从来不知道烦恼是什么。我们就那么傻了一天又一天，开心着一天又一天，但是，有一次却傻过头了。
一次，我和几个孩子们去后院儿李伯伯家的桃园儿里玩儿，玩儿着玩儿着就渴了。大家都不约而同的盯上了那鲜红诱人的桃子，但是，那时的我们年龄虽小，却知道偷吃别人的东西会被妈妈打的。所以，我们知道那树上的桃子只是可望，而不可吃。但是，嘴馋是许多孩子的`“天性”，终于，一个同伴按捺不住了，说道：“没事的，我们一人吃一个，伯伯不会发现的，就算发现也不会责怪我们的。”同伴一句话让我们为自己的嘴馋找到了合理的借口，于是，大家争先恐后的爬上一棵歪脖桃树，一人摘了一个桃子洗都没洗就往嘴里送。“真好吃，我们一人再吃一个，伯伯这么大的林子，应该发现不了吧！”另一个同伴舔着嘴唇上的桃汁说道。“对呀！”大家已经因桃子的美味忘记了家长的斥训，纷纷附和着的同时已经用自己的小脏手又摘了一个桃子。就这样，大家堂而皇之地在桃树上吃着美味的桃子，当然大家边吃还边不忘了说：“伯伯不会发现的。”我们吃了一个又一个桃子，小肚子吃饱了，终于桃树上的“蟠桃大会”被演变成了“桃子大战”。“别跑！”树上的一个伙伴手里拿着一个鲜红的桃子对着地下的那个伙伴喊道。“嘿嘿！你打不到我，打不到我！”“哼！我非得打着你不可。”他一边不服气的说道，一边把手中的桃子用力的扔了出去。“哎呀！”有人被砸中了，大喊了一声。“终于打……”树上的伙伴欢呼只进行了一半便停了下来，原来，那个声音的主人不是别人，而是李伯伯。大家像猫见了老鼠似的灰溜溜地来到李伯伯跟前小声地低头认错：“李伯伯，对……对不起……我……我们不是故意的……”李伯伯带着我们到了大院，把家长都叫了出来，我们低着头，手往后背着，一声也不敢吭。老爸老妈们一看就知到我们又闯祸了。连忙上去赔不是，陪着笑脸把李伯伯送走了。李伯伯刚走，刚才还笑脸灿烂跟弥勒佛似的脸一下子板了起来，正要斥训，突然，大家听到了唰唰的声音，不约而同的声音的来源望去，原来一个胆小的同伴吓得尿裤子了。面前的老爸老妈也不由得一笑，看着他那委屈样，说；“算了吧，以后注意点儿。”我伙伴们低头互相对视了一下，很有默契的一起破涕为笑。一起冲出了院子，大声呼喊着：“哦！解放了！哦！出去玩儿喽！”我们跑出了院子，留下了一院的纯真，一院的欢乐。
时光荏苒，岁月如梭，那些天真烂漫的，美好的童年时光一去不复返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了；那些纯纯的感情，如今变得复杂了；我们没有了那份傻里傻气，没有了那份纯真与稚嫩。那些开心玩耍的日子渐行渐远……我们长大了，也只能仰望星空，怀念童年了。
回忆童年的作文 篇2
童年，这是一个五彩的花篮，它承载着我的快乐。童年的一件件趣事让我难以忘怀，那一件将沙子撒入锅里的事还依然清晰地在我记忆里保存着。
那时，我还是叫五岁的时候，经常在妈妈旁边看她炒菜，所以也不知不觉会上了一点，但是我特爱出风头，每当要炒菜时都要掌几下大舀，所以我就成了家里的小小厨师。有一次，我见到旁边食堂煮菜，正需要味精，看看身旁的沙子多么像啊，我的眼睛一亮，顺手抓起一把沙子向锅里一撒，这可好了，一锅的菜全给我糟蹋了。
厨师立马飞似地向我走来，我高兴地叫着喊着，并又顺手抓一把沙子扔了进去，锅里的菜“啪啪”地响着，还有一股子的焦味，厨师又跑去照顾他的菜，还得防范着我的次次“进攻”。当做完菜时，厨师气冲冲地跑到妈妈那里去告状。我感觉自己真的做错了，就向厨师赔礼道歉，还说出了为什么把沙子扔进锅里——误把沙子当成味精了。厨师的`脸上“阴转天晴”了，并且说我有当厨师的潜质。我笑了，他也笑了，妈妈也笑了！
现在，我每当想起那件事，总是会情不自禁地笑出声来。
童年多么稚趣，但又多么地天真、可爱，我的快乐源自于它！
回忆童年的作文 篇3
童年总给人无限的乐趣，回忆起往事，总会有那一两件让人记忆犹新的趣事。在我九岁的时候，我就做了一件糗事。那是在暑假的时候，我跟着爸爸妈妈去农村老家看望姥姥姥爷，那天，我坐在院中无事可做，就看着蜘蛛在忙着织网。这时，我的目光转移到了晾衣绳上，我看见晾衣绳上有一件大人的衣服，我想：这下可有点玩了。就把它扯下来，回了卧室。
我在卧室里开始穿衣服：我先让衣服的前方和我的正面朝一个方向，再把头套进去，然后把身体也套进去。就这样，我把衣服笨手笨脚的穿好了。
我走出卧室，急着想看看爸爸妈妈看到我身上的.衣服时的表情，发现爸爸妈妈都到前院舅舅家了，就跑到姥姥面前，秀给姥姥看，当姥姥发现我身上的洋装时，她先是有些吃惊，接着恍然大悟，姥姥笑的都合不拢嘴了，姥姥还提议让我爸爸妈妈看看我的样子。
一会儿，爸爸妈妈过来了，妈妈惊讶的看着我，妈妈说“怪不得我找不到我的衣服。”刚才还得意洋洋的我低下了头，羞涩爬上了我的脸。爸爸说“把头抬起来。”就拿着照相机抓拍了我的糗照。我的童年就是经过一幕幕这样的场景度过的。
回忆童年的作文 篇4
在我的童年记忆里，和同龄的伙伴玩放鞭炮，是让我印象最深的事情。那时候总是能玩出很多的新花样。
记得阿豪哥哥是最喜欢玩刺激游戏的'，点子也是最多的。他经常会说：“要玩就玩刺激的，你们看我的。”于是，哥哥便拿来一瓶营养快线的空瓶子，在里面装满水，然后把瓶子放在地上，神秘地朝我和立志笑了笑。
我们都不知道哥哥到底耍什么新花样，我迷惑不解地问：“哥哥，我们不是在放鞭炮吗？你拿这个有什么用啊？”
“这是鞭炮的新玩法呀！我可以把鞭炮放在水瓶里，让它在水里炸开来，这不是更好玩吗？”哥哥正为自己的创意感到高兴，他点燃了一个鞭炮，等冒出烟时，把它扔进了水瓶里。片刻，只听得“砰”的一声，鞭炮果真在水里炸开了，水花四溅可好看了。
立志高兴地叫了起来，也跟着哥哥玩了起来，我也觉得挺有趣的，学着哥哥的样子，也点燃了一个鞭炮扔了进去，可是我们等了半天也不见鞭炮炸起来，“为什么我的就炸不起来呢？”我有些失望，走上前去想看看究竟是怎么回事。当我把头凑近瓶口时，“砰”的一声，鞭炮突然炸了起来，溅起的白色水花，把我弄成了一只“落汤鸡”。脸上满是污水，头发上滴着水，像极了白洋淀里落水的逃兵。
见我的一副狼狈相，哥哥他们哈哈大笑了起来，不懂事的我竟也跟着“咯咯”地笑开了，欢乐的笑声洋溢在整个院子里。
回忆童年的作文 篇5
童年是一首唱不完的歌，委婉动听，悠扬曲折，写着童年的梦，绘着儿时的记忆。
在一片蓝天下，一块土地下，漫无目的的我，就在这片乡土下，洒下了童年的幼苗。小溪哗啦啦地歌唱着，荡涤了远古留下的烙印；风伯也不亦说乎地奏着，倾述着远古的故事。一段童年的经历，在此悄然展开。
雄鸡对着天空喔喔的叫着，隔壁家的大婶早已洗去了岁月留下的污垢，身旁不时有几个孩童，嬉戏着，、打闹着，脸上的`万花筒光芒四射，洁白的水花在空中零落着、飞舞着，荡漾着的笑声把脸上的尘埃洗去。田上的大叔也不知从何时起，不喜悦的汗水洒向泥田间，然后收货一份快乐。跌宕这岁月的伤痕，爷爷奶奶的脸上也褪去了昨日的光华，但如今还笑呵呵地走在翠绿的小路上，嘴里呢喃的甜蜜红了天际边的太阳。到杂店前递上几角钱，又酸又甜的棒棒糖便到嘴边了，又一次给堵塞许久的口水一次泛滥的机会，甜甜酸酸的，轻哼着歌，把童年的岁月磨光。
潺潺的流水带着笑颜和寂静，流过了童年的小路，肆无忌惮地我跑在田间小路上，咋来的轻风吹走了昨日的疲惫，小桥边流水浮动着，浮动出了盎然生机，浮动出了麦农伯的疏影，无暇的流水亲吻着山，嵌为一体，不时还有几只杜鹃，一会从那边飞向了这边，一会从这边飞向那边，像是有什么喜报似的。山谷里一片寂静，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，阴的池边的柳条也不小心的插入了水面，阵阵微风拂面而来，水池边泛起道道涟漪，晕圈重一岸，推向了另一岸，推来了馥郁芳香，推来了婉约的骊歌，把我推向了一个陌生的城市，思念里，只看到了垂暮夕阳。
恬然入睡，唯有“青山荡漾在水上，清水吻着夕阳，泪水划过腮边，明朗晴空写满思念的音符。
回忆童年的作文 篇6
一声声嫩稚的童谣忽地泻入耳畔，引起一片深远的低吟。似乎心中有一根弦被轻轻拨动，童年的回忆顿时在脑海中荡漾开清波，一个个片段像电影一般掠过眼前。那里面，有悲有欢。有泪的沉重，但更多的，却是回忆中那个笑靥如花的孩子，以及她的欢声笑语。还记得小时候因为不知世事而闹出的那些乌龙，让人忍俊不禁。
小时候我总是喜欢吃各种零食。一次正当我吃的不亦乐乎的时候，老妈就调侃我说:“你不怕你吃零食把家里的钱都花光了吗?”我不耐烦地说:“老妈你再去挣点钱啊!”老妈故意刁难我:“可是我挣的钱全都花光了啊!”我立刻害怕起来，担心家里的钱真的被我花光了，低着脑袋，苦思冥想了许久。又想吃零食，可是又不能把钱花光……忽然，脑中灵光一闪，兴奋地手足舞蹈地对老妈说:“妈妈，你不会再去买点钱吗?钱花光了，再买一点，不就有了吗?”老妈哑口无言，我却得意洋洋。
还记得那次骑自行车，刚学会，就天天骑着满院子跑，感觉特别好玩。有一次，我心血来潮，就把我的小狗放到后座上“欣赏”我的.车技。我卖力的开始蹬自行车了。我骑得飞快，绕着大院一连跑了几圈，道边的树飞快地倒退，风在耳边呼呼作响，路上的行人也只能看见一串影子。过了好长时间，我终于累得停了下来。正在自我欣赏的时候，突然想起了小狗这件事，赶紧一回头，却发现我的小狗不见了……
快乐是随时都可以拥有的，可是童年，无论悲与否，欢与否，就是快乐也好，失望也好，却终究是要逝去的。挽留不成，那就请允许我以欢声为针，笑语为线，编织出一篇篇文章，让我的童年时代，虽然伴随着时光的轨迹而渐渐远去，但是却永不褪色。
回忆童年的作文 篇7
转眼间我六年级了，想起我刚刚上一年级的时候，我非常兴奋。因为我上小学了，但是，这六年过地像箭一样地射出去，转眼间过去了，我的童年非常的`好。父母疼爱，教师关爱。
感谢父母和老师，是他（她）们给我带来欢乐，给我幸福。我长大一定要孝敬父母。我记得妈妈给我买了个眼睛保姆，我在这里感谢妈妈。我也感谢祖国母亲，也是她给我带来幸福。
亲爱的伙伴，尊敬的家长，让我们一起来敬爱我们伟大的祖国母亲吧!我在这里感谢老师和父母。
回忆童年的作文 篇8
我和弟弟年少时候的光景很自由烂漫，有些是印在脑海里的片段，有些则是大人后来的描述补充，从小到大一幕幕穿梭着编织成一副记忆的画幕，虽然多半时间都是我们孩子的独处，但父母在关键时候的角色处理对岁月的轨迹起到了关键作用。
翻开那本封面已破损的相册，很多往日泛黄的照片一一跃入眼帘，儿时的记忆更生动地浮现脑海。“一个胖胖的女婴儿，穿着连体的衣服，对着陌生的镜头好奇地探视。”这时还不满一岁的胖乎乎的我呢！”一群衣着朴素的小娃，站成一排，摆着照相时特有的笔挺的身姿，每个人的嘴角都向上微翘。后面站着一排枯瘦黑黝黝的大人，两排露出的牙齿在笑容下显得越发的白亮了。”这是我3岁多时候的照片，记得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨妈，小姑姑小姑爹，舅舅舅妈和我爸爸妈妈们劳累了大半年了，终于找到一个机会聚在一起了。大家很开心，准备找个照相师傅来家里照张合影照。我们小孩子听到这个消息可开心拉，跳着笑着叽叽喳喳乐开了花。还不忘及时对着镜子去整理衣服和发型。那时候到过年才会买新衣服，无论怎么扯身上发皱的泛白的衣服，依然不尽心意。我灵机一动，跑到屋后拿来了一支红色的塑料花攥着，正在此时，照相的师傅匆匆地跑进了屋：“大家各自站好位置，看镜头，好，笑一个！”咔嚓，就这样一张相片就定格了，之后他急忙又赶往下个地方。当时弟弟不到一岁，还不会走路，于是我们把他放在最前面一个大盆子里坐着，这样后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齐了。小不点弟弟竟然很配合地歪着头给了个正脸，我手上那朵又大又红的花把整个脸都映红了。
记得在我不到3岁的时候，周围邻居比我大的哥哥姐姐们都已经上学了。他们途经我家门口，都喜欢逗着叫我跟他们一起去上学。我那时很好奇，也喜欢跟大的孩子玩 ，竟真的屁颠屁颠跟着他们去离家大概2-3公里的地方去上学。当“叮叮”的上课铃声响起后，他们便各自进教室上课去了，留下我一个人可怜巴巴地踮着脚扒在教室外面的窗户边看着。还要时刻警惕避免被老师发现而训斥，老师在小孩心里如神灵一般高大而威严。之后一位认识我父母的老师见到他们时建议托点关系让这孩子进教室去听课吧，在外面也挺可怜的。于是爸爸妈妈做出了第一个影响我的决定，第二学期，托了关系提前一年让我上了小班。我从此可以真的跟他们一起去上学去啦！
起初我很爱学习，成绩在班里还算优秀。一年级那会坐第一排，同桌是长得漂亮学习挺好的王珍，我们时常比赛写作业，看谁快。记得一次比赛我写最后那排字时，瞄见她同我速度差不多，于是我提前声称我写好了。声音拖的较长，声音落下时我的笔也就提起了。虽然我跟她一起写完，但是胜利的笑容属于我。 由于学习好，老师喜欢，也有很多玩伴，到小学二年级那段时间非常骄傲幸福。
弟弟长到可以走路之后，我还有一个任务就是要带着他玩。当时爸爸妈妈生意忙，奶奶家务活也有一些 ，我一回家就要带着他玩。有时候嫌他走的不快，不能跟我们一群大孩子玩游戏，想把他撤在家里。但是倔强的弟弟以哭闹来威胁，没办法，只好走一步带一步。最难办的一次他竟然要跟着去学校，怎么也摆脱不了，无奈之下，我们教室门口窗外的小不点就是他了。当时太小，玩着玩着他自己哭了起来，中途在老师的责备和训斥中跑出去哄他。第二节课为吸取教训，便聪明的把他放在桌下铺一张纸，让他做那里玩，而且再三叮嘱不能出声。由于座位靠着墙，这才回避了老师犀利的眼神。好不容易捱到放学，大喘一口气，下定决心无论如何都不会带他到学校。
到小学三年级的时候，玩心突然长了似的，经常跟一帮差不多大的朋友出去玩耍。有时候中午吃完饭上学的路上边走边玩能花二个多小时，经常旷下午学校规定的午休时间。我们那会会四个女孩子学电视里面磕头”歃血“结拜四姐妹，会帮助自己的伙伴与另外的团伙打架，也会为争夺摸个玩具而反目成仇，都是真正的小孩子过家家。那段时光如疯了般的逍遥而自在。父母虽然在家，但是他们的生意忙的早出晚归连吃饭的时间都没有了，奶奶只能保证衣食无忧，其余大把的时间我们都自由支配。最夸张的一次，我们四个孩子下午在学校附近的树林玩得投入，竟然把书包忘记在树林，之后来到附近的水沟玩耍。其中一个女孩子一不小心掉进水里，拼命挣扎，我们在岸上都看傻眼了，一没有工具二不会游泳，只会叫救命。还好那个女孩命大，自己扑腾挣扎的时候抓到了深入水中的一个大树的根，顺着根她爬了上来。从惊恐中我们这才意识到该上课了，于是我们分别拿出干的外套给她换上，去找书包，准备上学去。但是找了个遍都没看见我的书包。在恐慌和懊悔中，我硬着头皮走进了教室，坐如针扎地熬过了两节课后，打听到一个五年级的学生拾到一个书包，这才抱着一丝侥幸去领取。没想到还真是自己的书包，这才大舒一口气 。
如同我玩得疯癫，我的学习成绩跌得也疯狂。经常连老师讲到什么地方了都不知道，由于跟不上进度，时常在课后需要留下来考核。我已经成为班上倒数的那批孩子了。因为玩得开心，那时竟然一点自责都没有，对付父母只需要通过他们一两个月一次询问即可，那可是轻而易举的事情。成绩单也是无奈串改分数，现在看起来修改的痕迹那般的明显，但是父母哪有时间深究呢，还以为在学校表现很不错呢。就在这样自由散漫的状态下我一下就晃到了五年级了。
五年级对我来说是关键的一年，起转折的一年。记得那时一个炎热的下午，老师布置了些作业让我们自己在教室温习就出去了。屋外高大挺拔的梧桐树都静静耸立着，不时吹过来一阵徐风，吹的树叶沙沙响。那摇晃的树枝投射下来的斑驳的阴凉也印到我们五楼的教室。老师走过一会，大家就聊开了。当时我不知讲什么笑话来着，周围一圈的同学笑得都前俯后仰。突然，教室前面安静下来，大家往门口警惕地望过去，以为老师来了。一个家长模样的女士在门口窥探，头探着在看里面，身子却躲在门外面。我定眼一看，那不是妈妈吗，她正瞅着我，我急忙跑出去。她随便问了问老师怎么没在，就走了，我听说她是来学校帮我交一个什么费用也没太在意其他。这之后过了几天，老师就开始调动座位了。我以前坐在第一组的倒数第三排靠走廊的位置，周围是自己选择的一群玩得极好的朋友，现在可好了，我被分到第一组第一排靠墙的位置。左边是墙，前面是空气，右边和后面都是不熟悉的同学，还是男生。我如同被孤立一般，独自一个人坐在那里。但那时玩心很大，上数学课可以自己用十个手指在哪里拼游戏玩，突然”啪“的一声，数学老师鲍老师当着全班的面把书本打在我头上，”上课还不认真听讲！“我的`脸刷得红了一片，觉得无地自容，第一次在全班被批评。之后的课程，坐在老师眼皮底下的我就老实听话多了。妈妈这时会偶尔问我：”在学习上有什么困惑吗？“我如实告诉她，老师经常关注学习成绩好的学生。于是妈妈建议：”回答老师的问题呀，积极勇敢地回答。错了老师会指正，印象会更深刻；对了会鼓励你进一步学习。“我于是照此方法行动，果然有了效果。因为积极回答问题，上课也专注了，也爱动脑筋了，慢慢学习成绩也提升了。
后来我的位置调到中间，旁边是语文特好的组长，后面是学习委员和班长。这些跟她们玩的很好，我们也会疯玩到很晚才回家，去别人地里摘又大又红的草莓，但是更多的时间是在学习知识。我学习她们好的行为习惯和学习习惯，慢慢地我的成绩到了中上游了。经过这次关键的转折，我跌入低谷的成绩总算慢慢恢复起来了。
初二那会，爸爸到外地工作了，妈妈、我和弟弟在家。妈妈一个人支撑着家里的生意，还不时关心弟弟和我的成绩。那会虽然回家要帮忙干家务活，但是我和弟弟都听听话。尤其是弟弟那会，学习很认真，到吃饭时间叫他，他还非要先写完作业再吃饭。吃完饭后，我们会继续学习一会，完成当日的作业。他那幼小的身影趴在桌子上专注地写作业的表情现在还依然历历在目。我们一起讲故事讲笑话，虽然爸爸不在家，也很充实快乐。
初二初三我一直担任班长的职务，这使得我的学习动力更强了。那会我的同桌何伟对我的影响也很大。她很聪明也很刻苦，每天晚上熄灯等大家熟睡之后，她就会拿起手电筒学习。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大觉呀，于是我也开始熬夜学习起来。有一次我们熬夜一直听到屋外的公鸡打鸣的声音，那才匆匆睡下。也不知为何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起来去自习了，一天精神状态都很好。我时常上课时候听着听着就困了，跟瞌睡痛苦地斗争一段时间，有时候经不住，就趴在桌上睡着了，口水还湿了一片。 纵然熬夜的成效并不大，但是可算内心坦然吧！她后来以全校第二名的成绩进了荆门最好的龙泉高中，我们现在还时常联系。
在我奋斗的这段时间，因为是住校，只有中午在家吃饭。所以同弟弟的联系几乎没有。只是知道他有几个玩得挺好的朋友，喜欢跟他们打乒乓球，家里有好几副钓鱼的杆子，他还时常去钓鱼，其他的所知无几了。爸爸出去的第二年，妈妈也跟着去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后来我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次数更少了。还有高考的压力，对弟弟的学习生活就无暇顾问了。这个时候正是弟弟由小学到初中的关键阶段，由于没有大人的督促和正确的引导，只有奶奶负责后勤工作，弟弟的成绩慢慢地下滑了。处于叛逆期的小孩有他自己的标准和思想，他变得内向，不如以前开心了。偶尔的接触只见在外面与朋友欢声笑语的弟弟回到家里默默无声，吃一顿饭没有任何话题。若是问起问题来，知识应付似的只言片语的回答。看到这些，我心里非常落寞，但也没有什么办法。
再后来听说弟弟的成绩下滑的很厉害，最严重的一次学校老师打电话给家里说他没有去上学。蒙在鼓里的奶奶却说他吃完中饭正常上学去了，后来在寻找下，找到正在游戏机室里看别人玩游戏看得入迷的他。他此时可能如我当初那般自由而随心所欲地在玩吧。可惜此时，爸爸妈妈在千里之外的异乡，又何尝知道每月准时寄钱回家供我们读书的弟弟上课时在游戏机室里看他人打游戏看得津津有味呢？
妈妈发现此情况滞后，毅然决然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正确不也是为了后代呀，她希望能对弟弟的现状带来一丝改变。
但是叛逆期的男孩，可是你指东就向东指西则向西的小孩。于是有争执，有动手，更多的是无言的沉默。爸爸妈妈此刻已经很难走进这个男孩的心里了。那几年时常听到妈妈的叹息，她为自己错过的行为而深深自责。
在乡镇在农村，如此迷失前进方向的又何止我弟弟一个呢，千千万万的家庭，主力都出门去打工了，留下老人小孩在家。他们可知这些孩子在最需要关怀安慰时没人陪伴，最需要管教知道是没人督促，在最委屈而苦闷时无人问津，在最迷茫而沉闷是无人倾诉。就这样一日复一日，让他们那朝气蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。
孩子最需要的也许并非是你买的昂贵的玩具、华丽的衣服；也许并非是仅饱空腹的食物，她们还需要平日的关心问候，平日的沟通交流。希望越来越多的父母，即将称为父母的青年们，能抓住孩子宝贵的青春时光，走进他们内心里，一同倾述一同畅聊让他们能常常感觉到你们那颗远在他乡却依然时常挂念的诚挚之心。
让更多的小孩一同笑着走过他们难忘的青春岁月！
回忆童年的作文 篇9
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的.真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
回忆童年的作文 篇10
喜欢在寂静的夜里，在他人都睡下了，静静地爬在窗台，看着月亮撒下如水流光。我在想，我在哭，我好无奈。那些被尘封好久的记忆如水一样的泼洒而来，扑到我的窗上，缓缓的流着流着。映着月的昏韵，越显模糊湿润，我隔窗抚摸着它，静静的，柔柔的。突然，一下子穿透了岁月的忧伤，感到是那么的疲惫。望着，望着，月光里印象出我童年的影子，清脆的虫鸣，白露珠的光点，还有一群无知幼稚的我们，像蒲公英一样游荡在夜里，划过夜空，飘进草丛，浮在水面，或者躲藏在树洞里……是那么的自由而充满梦幻。
小的时侯，正因我们无知，所以我们可以做自己想做的任何事。可以大吵大闹，可以当街打滚，可以牵着邻家女骇的小手做游戏，可以在大半夜里玩捉迷藏。还记得吗?我亲爱的伙伴们，在那夏日的夜晚，等到一切都静下来，一切都睡下了，月也无语，流着如华的光，飘动的彩云始月光絮絮飘洒。夜，充满了情趣和梦幻。而我们，在月光下奔跑，跳下被月光渲染成蜡黄的小河里，“扑通，扑通……”似一只只越起的鱼儿。我们在水中划来划去，时儿摸摸游动的小鱼，时儿抓起几只青色的小虾。只见，被捧起的一只只小虾在月光下闪烁着金色的`光彩，星星点点的，好似从天空中流淌下的沙子，光彩夺目;还记得我们在月下打水仗的时候吗，那刚采下的湿润的青莲蓬倒扣在脑袋上，可闻到一股新鲜水珠的味道，晶亮的水珠在月下，在虫鸣蛙禅声中，舍舍不愿离开莲蓬。
最后，还是在我们的欢笑中给震落了，“叮”的一声穿透了水面，一圈圈的金色的水波漫漫荡漾开去。现在回想起来，宛如洒泪一般，童年就如那水波一样，只能一圈圈荡漾开去，却不能一圈圈收拢回来，心中有着说不出的无奈;那捉蛐蛐，扑萤火的日子还记得吗?我们把捉来的蛐蛐和萤火虫装在纱窗做成的小木笼中，躺在村头麦场的麦梗垛上，听着清脆的虫鸣，看着闪动的萤火，望着如水的月，耀眼的星，说着童稚的故事，唱着幽趣的歌谣……吹来的夜风迷迷朔朔的让我们在麦梗垛睡着了。第二天，我们大吵大闹说：一定昨天月亮给我么讲了一夜的故事，要不我们身上怎么会有那么多口水呢!
如今，时光的流逝，让这些已化作了泡影，一切都不在了，如同被踩过的云，散了，碎了，童年变得不在完整了。看得不在那么清楚，却怎么也忘不掉……
童年在月光里若隐若现，那是一种无奈。
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