回忆童年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的回忆童年的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
回忆童年的作文 篇1
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留恋！那一件件有趣的往事令我哈哈大笑，回味无穷！
我6岁那年。有一天，爸爸买回了一条鱼。晚上，爸爸把鱼煮来吃。我尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！吃完了这条鱼，我想：鱼虽然好吃，不过就是太贵了。俗话说：种瓜得瓜，那种鱼也应该得鱼啦！说干就干。
第二天，我对朋友小明说：“小明，我们一起去种鱼吧！”小明一口答应下来，：“好的”我们便去山坡上种鱼。“你挖坑，我种鱼。”我边指挥小明，边从包里拿出一根鱼刺。我把鱼刺放进小明挖的坑里。小明疑惑地说：“鱼真的可以种出来吗？”“那当然！”我显得很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇上水，便高兴地跑回家去了。
后来，我每天都去看一下我种的鱼。我并不知道这样是根本种不出鱼来的，可幼稚的`我却等了一天又一天。直到长大，我才知道是怎么一回事了。
啊，童年一去不复返，每个人只有一个童年，如果奇迹出现，我还想再回到那个充满幼稚和欢乐的童年。
回忆童年的作文 篇2
越长大就越能回忆起童年的点点滴滴。
我生长在农村，小时候就是跟野孩子一样地和小伙伴一块玩耍。起早贪黑，风吹日晒。所以导致我一度比同龄人要黑好几个色度。
那个时候，手机还没流行，只有BB机什么的，但是作为小孩子的我也不怎么懂这些很高级的玩意儿。暑假的时候，双休天，经常跟小伙伴在一起。我们一起玩爬树，当然这是我到现在都还没学会的技能，只能在一边用羡慕的眼神看着他们玩耍，其实内心是十分羡慕的。我们玩过跳围墙，从两米多的高度跳下来，那个时候根本不怕死不怕会骨折，没有想过后果，当然，现在是万万不敢玩的了。
如果天气刚刚下过雨，外面的地很潮湿时，我们会一起去玩泥巴，非要混身弄的脏兮兮的`才肯回家。
很多好玩的东西是城里孩子玩不到的，就比如我妹妹，我妹妹小的时候，家里条件已经好起来了，每天幼儿园有校车接送，她的童年基本是跟我这个姐姐度过的，比较无趣，我就经常跟她讲我小的时候的种种乐趣。她也是十分羡慕的。
说起我妹妹，她小的时候真的长得好可爱，萌萌哒，肉嘟嘟的小可爱，可惜，现在长残了。哎，她小学住校，初中住校，高中住校。尤其是初中的时候，每个星期回家，我都能发现她又胖了一圈。一朵可爱的祖国的花朵，就这么残了！要知道，现在这个社会可是看脸的时代啊。祝愿她能越来越美丽。
回忆童年的作文 篇3
昨天我在家里找出了一个红色的包，包里有我以前的照片，我仔细一看，有一张是我在幼儿园毕业时的一张毕业合影，看见第一排中间的那个男孩子了吗？他叫殷志杨，他可是我的“死对头”，以前没人和他玩时他就做我的“部下”，可后来有人和他玩了，他见到我竞然不理我了，气死我了。
坐在旁边的是我的三个幼儿园老师，我在幼儿园待了三年就是她们在教育着我，不断的给予我新的知识与智慧。坐在我左边的叫周翼，右边的`叫斯华瑞，他们是我最要好的朋友，每次下课我们都会在一起，可是我们现在分开了，不过，周翼和我在一个学校，有时还可以遇见的，可是自从我幼儿园毕业后就再也没有见到过斯华瑞了，我甚至都忘记了他长什么样了，只有看见这张照片时才能记起我在幼儿园时还有这么一个好朋友。
只要我看见这张照片，我就会想起很多很多的往事，开心的、不开心的…真是太多太多了，这真是一张令人难忘的照片啊！
回忆童年的作文 篇4
上小学前，我家住在环城河畔的胥门，现在虽已搬离那儿多年，儿时朦朦胧胧的记忆时还是常浮现在我的脑际。只记得我们家住的那栋楼有一半建在城墙上。阴雨的霉雨季节来临时，还会有吓人的大蜈蚣横行爬出。城墙离我们很近，环城河离我们也很近，站在楼上，可望见淙淙而流的河水和不时有运载货物的拖船开过，那隆隆的机器声时常在静夜里惊扰了我们的美梦。
胥门很热闹，因为有那座历史悠久的桥——万年桥，一听这名就可以知道它的古老和雄伟了。夏夜来临，我们一家人总会在饭后到万年桥上散步，感受夏夜清凉的河风。在万年桥的二侧，摆满了小摊贩，我们会淘上一些便宜货。我最喜欢的是骑在爸爸的脖子上，看环城河的大轮船，数拖船：一只、两只、三只……那情景我还记得很清晰。
而今天的胥门已成为了苏州一道亮丽的风景线，昔日的老房子已被拆走，建成了美丽的绿化带。我们楼下的几株百年香樟被保留了下来，成了一景。那座名闻遐迩的万年桥则改了容颜，翻修成了一座拱形的步行桥。河边建起“世界遗产大会”的会馆，还修建了很多雅致的亭台水榭。
夜晚，灯光亮起，胥门成了个五彩的世界，霓虹闪烁，所有的楼亭都被勾勒得玲珑剔透，这里成了一个光与影的梦幻世界。经常会有大型的活动在这里召开：苏州市旅游交流会，正月元宵晚会等。一台台精彩的.好戏敲锣打鼓地都在这里演开了，每次来看演出，我都回去看看那两株依然挺拔的香樟，想念起童年时在树下乘凉，听奶奶讲故事的情景，似乎找到了童年的感觉。
我怀念胥门的老家，喜欢古老胥门的城墙，喜欢那道奔流不息的运河。那是我难忘的童年生活！
回忆童年的作文 篇5
“哈哈哈”！在一片笑声中，我再一次回想起我的傻童年。
在三岁左右的时候，有许多叔叔，阿姨来我们家做客，妈妈也拿出很多好吃的来招待客人，气氛好不热闹。
突然，我无意间抬起头来，看见阿姨们脸都是白白的'，可漂亮了！我想：“阿姨的脸怎么会那么白白的呢？肯定是因为打了白白的粉，可是我家哪里又有白白的粉呢？咦，妈妈蒸馒头的面粉不是白白的吗？”说干就干！
于是，我瞒着妈妈，光着小脚丫，踮着脚尖，趁着妈妈不注意，一溜烟地跑进了厨房。
在厨房里搜了大约五分钟，终于发现了在厨房柜子里的面粉，我就忙了起来。
我像洗澡一样，用牙杯一杯一杯地舀面粉，还往身上抹，我还把头发泡在面粉袋里，还特意在袋子里放了一点水，好容易上色呢！
这时，妈妈发现我不在，于是大声呼叫，我连忙跑了出来，结果在场的叔叔、阿姨们笑得连眼泪都出来了，我那时还以为阿姨们觉得我太美了呢！
至今我想起这件事来，还要大笑三分钟呢！
回忆童年的作文 篇6
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的.真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
回忆童年的作文 篇7
我的童年时代是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的.小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
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