回忆童年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的回忆童年的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆童年的作文 篇1
我的童年有许许多多的回忆，每一个回忆就像一颗珍珠。我现在就把其中的一颗跟大家分享分享。
记得那是一个风和日丽的下午，我和哥哥姐姐一起出去玩。突然，一片绿油油的'西瓜扑入眼帘。柔和的阳光照在西瓜上，闪烁着迷离的光点，让它变得更加诱人。虽说浸在河里，但还是直流口水。差点就行动了，可一想到牛爷爷那火爆的脾气就退缩了。
但这回我们的胃口占了上风，商量了一下，决定执行。我和哥哥姐姐跑到淤泥地里。我们姐俩你一把，我一把把哥哥身上抹满了淤泥，哥哥便成了一条“小泥鳅”。
他跳上了西瓜地，匍匐前进，认认真真地挑着西瓜……不一会儿，哥哥找到了一个大大的西瓜，扭断了瓜藤，抛给了姐姐，姐姐又递给了我。我一不留神，没接着。“扑通”一声，西瓜掉进了河里，只剩下水花。牛爷爷从屋里走出来。哥哥赶紧回到河里，我们帮他清洗了淤泥，心惊胆战地躲到河对岸的一棵枣树下。他们还时不时派我去侦察一下。终于，到傍晚时分，牛爷爷放弃了，回到草屋。我们便抓住机会，胜利地带着两个大西瓜回家。
童年趣事是多么难忘啊！
回忆童年的作文 篇2
吃过午饭，天气逐渐暖和了些，屡屡金光打开了灰色的天空，映在道路的冰面上，让本就刺眼的冰面更加光彩夺目。
太阳刚出来没一会，天上又开始洒下纷纷扬扬的雪花。它们像柳絮般随风上下翻滚，翩翩起舞，不断地在空中回旋了个够之后，才肯落在温暖的土地上，一点一点的'融化。
在这寒冷的空气中，只有我和几个小伙伴出去玩，但我们却总想玩出些新创意。“哦，有了。”我大叫。我们来玩拉雪橇吧。
我们说干就干，先找来两块木板，再找两根绳子，经过不停地系绳子和剪绳子，终于做好了。
我们都坐了上去，由一个力气很大的人来拉，她们用力一拉，那块木板就分别在这两个人在光滑的冰面上一直向前方滑去。“糟糕”，我门前面突然出现了一个台阶，那雪橇却怎么停不下来。一声惨叫，大家都人仰马翻的跌到了地上，由于冰给地面穿上了一件厚厚的铠甲，所以人一跌倒就更痛了。大家伙见这个活动有危险性，只好换一个。
雪越下越急，地上的积雪也越来越多。
又有一个人提议说，用雪做东西。我们齐声叫好。不一会儿，一个心灵手巧的人就做好了一个雪雕塑。那是一只憨厚可爱，而又不失大气的龙。那大大的眼睛，仿佛在邀请一和他一起玩。
那头上的一对角，又让人觉得十分畏惧。我们都很嫉妒，决心要做一个来超过它。
我也不甘示弱，做了一个精美的雪糕点。它是圆形的，边上还有波浪花边，而且表面上还有一颗心，又滴上了色料，就做好了一块欲尝不能的点心。
天边的太阳渐渐落下了，夕阳的金光把雪蒙上了一层金纱，显得格外美丽动人。可是天暗了，表示今天的快乐也结束了。但希望雪不要覆盖了我的作品。
临走前，又看了一眼雪点心，似乎更可爱了。它的花边形状颜色都那么动人，仿佛更加有意义。
我认为，我们的欢乐，一定与雪融合在一起，永远留在了那时的雪天里。
回忆童年的作文 篇3
童年，像一杯淡淡的清茶，微微品尝，细细捉摸……童年，这个字眼已经有点陌生了，它已经离我远去了；在我的记忆里，童年就是土坑里的那几个五彩玻璃球，那几张从同学手里赢来的干脆面的收集卡片，还有那已经玩了不知是多少次，已经褪了色的的溜溜球，和那几部很老的动画片：葫芦娃，黑猫警长，蓝精灵……印象中，这些都曾是玩得津津乐道的东西，但对于现在我来说，这些，都很遥远，已经成为过去，成为历史的一角。
迄今为止，让我记忆犹新的还是那个特别的玻璃球，它承载着我的一份美好的记忆和一份纯真的友谊。
还记得游戏规则是这样的：在地上挖一个小坑，每人拿一个玻璃球往小坑里弹，谁把别人的玻璃球弹出去，便可赢得一个玻璃球，弹球是我的拿手好戏。奶奶曾经给我的一颗没有任何装饰的玻璃球，凭着它，我赢得了百八十个花花绿绿的玻璃球
一天放学，我和几个男生“开弹”我和他们讲好规则，就摆开架势，虽说我的技术算是最好的了，有的时候还会帮助别人出面打几局，但是这次交锋，让我觉得“人外有人，天外有天。”他的技术比我好多了，可我无论如何也不能放弃比赛，就算是有一丝希望我也要比下去，我的心跳开始加快，手心也开始冒汗，眼看着一袋子弹球就快被他赢光了，我使出了最后的“武器”——那个没有装饰的弹球。以为可以反败为胜，遗憾的是这个最重磅的、独一无二的武器都被对方赢去了，那可是我的生日礼物，我呜呜地哭了起来，冲出人群，跑回家。
奶奶安慰我说：“不要哭，那弹球又不是这世上只有一个！没关系。奶奶明天再陪你一包！”“不要，我就要那个，那个您送给我的那个！”我真正要的.不是弹球，而是奶奶的那份爱和曾经的胜利，我曾经向那个男孩多次索要未果，
随着时间的飞逝，我也渐渐淡忘了那件事，直到毕业的那天，那个男孩递给我一个小盒子，夹着一张纸片，上面写着：给我的朋友——某某，君子不夺人所爱，记着我们的友谊！……打开盒子，居然是当年的那个我输给他的那个弹球，一样的划痕，一样的颜色……我的眼泪一下子就流出来了，我还以为找不到……
我拿起那个特别的弹球，照着太阳的光芒，它散发放出的是友谊的光芒！
童年虽然远去了，但是这件事，一直留在我的脑海中，成为了一个不可磨灭的青涩记忆。
回忆童年的作文 篇4
回首童年，想了那件在爷爷的园子里发生中的，那时是我六岁那年，我和爷爷一起去田地，回想起那件真让人难忍笑容呀！
我家有个大花园，这里有蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓、蜜蜂，样样都有。这里有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是紧的，蚂蚱是绿的`，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落在花朵上，胖呼呼，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
我跟爷爷来到了田地，一眼望去，田地里生机勃勃、两旁有一鱼塘，鱼塘里有金鱼、太阳鱼，鱼们欢快的跳来跳去，似乎在跟我们在打招呼，又似乎在比跳高，又似乎在水中游戏、玩耍呢。
接着事情发生了……
突然，有一只小青蛙，它那优美的弹跳姿势，是那让人羡慕，它那跳还发出呱呱的声音，它似乎在跟我说早上好，接着我在小青蛙后面跟着跳，一时测不小心掉水面了，我虽然我会一点游泳，但水不怎么浅，也不怎么深吧！我大声喊“救命呀！救命呀。”爷爷走起路来咯咯响，连小伙子也追不上，爷爷很快捡了很长的树枝拉我上来了。
在我的童年里趣事有很多，这是件最有趣的，这虽然令我下水这是让我有一点失落，但是我收获了快乐。
回忆童年的作文 篇5
每个人的童年都有很多不同的回忆，每段回忆都会让我们不禁想起许多往事，也许是甜蜜的，也许是苦涩的，想起时会流泪，会欢笑，有的人可能会选择沉默
有时看着那些小朋友在开心的玩闹时我多想加入它们的队伍，可身上的重担让我停下了脚步，年轻虽然依然还是我们的代名词，可比起它们感觉我们脸上还是多了许多岁月的痕迹，也许更多的是人生的态度，和更多的经历吧，面对现在社会的'压力，大学生毕业就等于失业，找工作难、买房难，等等很多很多，真想回到童年时那安逸舒适的生活，就像歌中唱的一样，《不想长大》，可每当看到生我养我的父母心中更多的是愧疚，这么大了还在花它们的钱，它们辛辛苦苦挣钱不就是为了我们有个美好的人生吗，对，我们是父母的希望，父母希望我们有好的前途，国家需要我们一起去建设，我们需要成长、成熟，最后努力走向成功，就这样那一段有一段童年时的记忆，虽然已经离我们生活远去，可会永远的记在我们心底，永远的记忆，童年的回忆……
回忆童年的作文 篇6
童年是一幅五彩缤纷的图画，上面画着我们的动人的故事；一个故事就是一颗闪耀的明珠。摘下它，打开记忆的闸门，我好像又回到了童年，仿佛又看见了童年时那个傻乎乎的'我。
这件事发生在一个春天的下午。那时候，我正在看电视，外婆手拿着一袋东西向我走来。我不知道花生是什么，便问外婆：“外婆，花生是什么？”外婆不慌不忙地说：“花生是一种植物，煮熟了还可以吃。它又香又脆，被人们称为‘地下人参果’。没等外婆说完，我已迫不及待地打开袋子，拿出一些花生放在桌子上，仔细地观察它的外表：它身穿黄色的袍子，像一个小人似的躺在那儿。外婆帮我掰开花生皮，哇，多香呀！我立刻咬了一口，嗯，真好吃！吃着吃着，一袋花生都被我吃完了。可我还想吃，外婆看透了我的心思，对我说：“是不是还想吃？想吃就跟我来。”
我跟着外婆来到后院。外婆把手里的花生种子埋在土里，又挑来一盘水，把水洒在埋种子的地方，对我说：“这花生归你管。记住，以后每天浇一次水，不能多也不能少。”于是，我每天都给花生浇一次水。直到有一天，我想到了一个问题：为什么花生总是长不大，难道是我浇的水太少了？于是，我自作主张，给花生浇了一大桶水，盼望着它快些长大。几天后，花生苗奄奄一息，我急得大哭。外婆闻声而来，问我：“出了什么事？”我指着花生苗边哭边说：“花生苗枯萎了。”
外婆解释说，因为我给花生浇了太多水，给淹死的。我们只好再重新种一棵花生苗。这次，我吸取了教训，没让花生淹死。
到了该结果的时候了，我迫不及待地跑到后院，可那棵花生苗还是“无动于衷”，我想：难道被人偷了？想到这里，我大哭起来，外婆知道这件事后。来到后院，对我说：“花生是种在地下的，有人称它为‘人参果’，但是要煮熟才能吃，现在不能吃。”她边说边从地里挖出一颗颗花生来。我点了点头说：“我懂了。”
回忆童年的傻事，回忆那个既好笑又傻气的我，呵……呵…
回忆童年的作文 篇7
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的'种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
【回忆童年的作文】相关文章：
童年的回忆童年作文04-06
童年的回忆作文01-13
童年回忆作文10-09
回忆童年作文10-07
回忆的童年作文10-03
童年·回忆作文09-26
童年回忆作文09-26
回忆·童年作文09-23
童年回忆的作文10-07
回忆童年的作文09-25