回忆童年的作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的回忆童年的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆童年的作文 篇1
在我的家乡古镇有着很多我童年的回忆，那些回忆就像是刻在了小镇上怎么擦也擦不去。
在家的前面有一块较小的空地，小时候，我经常和哥哥一起去抓蚂蚱。抓蚂蚱最有趣了，灵活的蚂蚱在草丛里像闪电般似的从我眼前掠过，我往前一扑，他却闪过了。我们在草丛中跳来跳去，时不时会遇到一两只蝴蝶，我便会追着它跑，直到把它抓住才罢休。有时，我还会去爷爷的菜棚里挖蚯蚓，我们几乎把土都翻遍了，瓶子里就装满了纠缠在一起的“战利品”。头上的汗沾满了额头，而我心里却不亦乐乎。手也是脏兮兮的，全是泥巴，黑黑的散发出的气息也是很有清新的泥土味，有时一急之下，用手在脸上擦汗，一下子就成了大花脸，惹来同伴们阵阵嬉笑声。
如今，当我走到往日的“游乐园”时，已经面目全非，一幢幢高楼大厦挡住了童年时的快乐，再也找不到那种感觉了，一脸的惆怅，唯有内心深深地叹息。
我平生最怕的是狗。那是源于小时候村子里经常会有野狗到处游荡，一见到生人就吠个不停，其实狗也很怕人，它只敢在远处吠，虚张声势，而我们也会怕狗会扑上前来咬我们一口。所以出门时，我一般会备上几块小石子，以防野狗的穷追不舍。半夜里睡在梦里，经常会有野狗突如其来的一叫，那时我就会惊醒，抓紧被子，怕他来咬我。现在回想起来是多么好笑，幼稚呀!如今，走在宽阔的公路边上，再也没有这些热闹的叫声了。方圆百里都只有机器的'轰鸣，反而让人感到寂寞无助。
童年的回忆总是美好的，只有童年才有的自由，快乐是多么地令人向往，我多希望可以再回一次童年，但是我也知道人总是要长大的，我们能保留的永远只有美好的回忆。
回忆童年的作文 篇2
请你端起一杯暖暖的咖啡，以最舒适的姿势来听听我讲一下那童年。
回忆起童年，有一种说不出的滋味儿，那种滋味儿无法用语言表达，却深深地藏在我们心底！
童年快乐而又充实......
如果人生是一盘菜，那么童年是必不可少的佐料。
如果人生是一幅画，那么童年是五颜六色的颜料，童年充满了人生的色彩！
童年让人回味无穷，，回忆自己童年时光着屁股蛋儿在小河里捉鱼，捉螃蟹，玩儿的不亦乐乎，又是被螃蟹夹住脚趾头，便会大哭一场，不过一会儿有开心的笑了。那是别提有多开心了！
你的咖啡还没凉吧？你的姿势还舒适吧？那就让我也为你找一条通往童年的'路吧！那条路上有孩子们的笑声，也有你的笑声，有鱼儿吹起泡泡炸裂的声音，有孩子光着脚丫在路上跑步的声音:啪，啪，啪你听到了吗？
嘘，别说话，别打破了孩子们的快乐气氛。
让我们一起找回童年吧。找回那不能被封锁的记忆，不能被时间冲淡的美好回忆吧！
回忆童年的作文 篇3
每当看见桌子上的光碟，我不禁捂住嘴巴大笑一通，笑得分不清上下左右，东西南北……
“好你一个汉奸，给我拿来一棍，把他打到抗日战争去！”床上的小豆哥唱道。“局座，现在不就是抗日战争？”我装作可怜的样子，贴紧上唇，瞪大双眼，沙哑地问道。他伸出食指，指着前方，环视整个房间，“别以为我好欺负，好歹我也有九品芝麻官的地位呀！”“你好像走错世界了，请回……”我们笑了，笑得在地上打滚……
“喂！”我举起“军刀”叫道：“你！哪一个大队的？”小豆哥快速鞠了个躬：“我是北城301号公共厕所清洁及保卫大队的！”我生气地把“军刀”指向小豆哥：“什么？来人哪！把这个中国特工拖出去五马分尸！”他举起双手，头望着天，故作长叹（其实是短叹）：“why？”“because you are not ctgly！”……
“今天，来自东城的小青帮和来自北郊的'小蓝帮在这里举行角逐……”“可是写作文时我们都用‘小红’呀……”“哈……哈哈……”
望着这张刻着我与小豆哥笑声汇聚的光碟，回忆起那些年我们一起恶搞过的大片，我相信：童年的欢乐无需解释！
回忆童年的作文 篇4
小时候，我特别喜欢吃糖葫芦，走在放学的那条林荫小道上，酸酸的，甜甜的，凉爽爽的，恰似那段似水流年――[题记]One。。妈妈！给我买糖葫芦吃！上幼儿园时，总是经过一条林荫小道，在那个林荫小道上，总是有许多卖诱人的零食的小贩，其中，我独爱糖葫芦。每次我下课，经过那里，总是缠着妈妈要糖葫芦，妈妈总是敌不过我的缠功，无奈地买下了一串刚刚做好的糖葫芦。
我高兴地舔着这美味的绝品，快乐地牵着妈妈的手走在大街上。也许自从那里有卖糖葫芦的，我也爱上了那条有美味的林荫小道。林荫小道虽然没有那么美丽的树，但走在那里感到久久不散的凉爽，加上我手中的糖葫芦，心里甜酸的，凉爽的。
我突然想起了我的好朋友。她也很喜欢吃糖葫芦，她家和我家很近，每天我们一边手拉着手，一边吃着自己的糖葫芦，漫步于这条林荫小道，一起回家。但，最无奈的是，在幼儿园快毕业时，她居然不上了！我为此哭了好几天，好几天没有吃过糖葫芦了，就算吃，也不是那么甜甜酸酸，那么美味不只有糖葫芦。这条小道因为有幼儿园，所以还有好多卖玩具的小摊。
我几乎每天总是在那里让妈妈买些什么，最经常的就是手绢。那时候我和幼儿园的同学们攀比心很大，我每天总是买一条好看的手帕，带到幼儿园玩。而且因为有了手绢，我也会用手绢叠许多花样，当游戏的道具。至今我还保留了许多各种的手帕。终于，我幼儿园毕业了。毕业，是不是意味着我不能再走这条快乐的林荫小道，不能吃糖葫芦，不能买好看的手帕，更不能和小朋友们在一起嬉戏？再见了，我的林荫小道Two。皓子！一起买糖葫芦吃去！上小学了，好久没有吃过糖葫芦了，以为我总是吃糖葫芦，牙都快坏了，妈妈下了禁止令。
但昨天我回去时，在我放学必经过的那条林荫小道上，看见了有卖糖葫芦了，顿时，我的嘴巴有点忍不住了，可一摸口袋没有带钱，所以打算第二天再买。碰巧，我们铁三角JPW的W皓子（清清冰冰柠），回她妈妈单位也要经过那条林荫小道，所以，就和亲爱的皓子一起去买糖葫芦。皓子也很喜欢吃糖葫芦，所以我们这俩同道中人打算越过教导主任的视野，打破母亲大人的禁令，让我们的味蕾满足一下下。嗯，好吃！~好久没有吃过糖葫芦了，没想到，糖葫芦的滋味越来越GREAT了！我和皓子一边大步流星地走着，一边品尝着这美味的糖葫芦。
这条林荫小道和幼儿园门口的那条林荫小道不同，它稍微窄了点，树茂密了点，但那几年前的.感觉依然没变。有点怀念小时候了。那时候我也超爱糖葫芦，没想，诀别几年，居然又重逢了！可喜可贺啊！我和皓子在吃糖葫芦时最喜欢玩的就是K歌。这时，我们突然唱起了《童年》：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年可能皓子也有那值得怀念的童年吧！每天我们吃着糖葫芦，一路上打打闹闹，哼哼唱唱，好快乐好快乐。还有那稀疏的蝉鸣，别人很烦躁，但现在，我们却把它当作了我们快乐的伴奏。
无论春夏秋冬，无论寒来暑往，无论头顶上的大树的树叶稀疏稠密，我们都漫步于这条林荫小道，快乐于这条林荫小道，这条短短而快乐的林荫小道。但，现在毕业了，我永远不再走那条林荫小道了，我的童年也这样悄悄的溜走，仅剩的，只有回忆。
再见了，我的林荫小道[后记]同样是糖葫芦，同样是林荫小道，同样是童年的回忆有时我也会回味下这两条林荫小道，重新走一遍，重新感受我们溜走的童年，那种美好但现在，我们从不悲叹似水流年，因为，有快乐存在！
回忆童年的作文 篇5
记得三年级时那时一个风和日丽的早晨，我的心跳得厉
害，中午，我们放学后，英语老师拿着英语试卷兴高采列的冲了进来，一看老师那股高兴劲儿，八成是这次考试考的好。果然老师宣布我们这次考试考的都不错，特别是杨启东同学考了一百分。我一想：不对，上一次考完后我和同桌对了答案,不是错了一个大字母吗，怎么还是一百分呢？试卷发下来了，我却皱着眉头，“哎！同桌说：“叹什么气吗？不是考了满分吗？怎么心里还不舒服。我可羡慕死你了
“你看，你考了九十七，我却考了一百分。哈哈我比你的分数高一些！不过没关系，下次你也许比我考的'好呢！”同桌突然想到一件事：“哎，你上次不是错了一个大字母吗？怎么还是一百分？是不是老师看错了？快给老师去改一改，可那样你就得不到一百分了，不过还是诚信最重要，那样也很好！”
我左思右想，我的耳边好像站了两个人一个在说：“别给老师改，改了的话就不会让同学们羡慕了。”
另一个说：“给老师改，同桌说的是对的，要看自己的真实分数！”
真烦不管了，我把试卷交上去了。老师说：“哈哈！我们真是糊涂一家！”
“我姓杨，而你却不姓杨。我们怎么是一家人呢？”我问到。
“这只不过是形容而已”老师答到。
我既高兴又后悔。没事，这是我的真实分数，妈妈会表扬我的。
这就是我的童年，丰富多彩，有欢笑，有乐趣，有忧愁的童年，你们有过这样的童年吗？
回忆童年的作文 篇6
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的.如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年的作文 篇7
在我六岁那年，校门口有个卖小鸡崽的，我也好奇的围过去，只见小鸡全身金黄，摸上去毛茸茸的，很可爱。我就想买一只。
回到家，我把我的.心思告诉了妈妈，妈妈笑着说：“只要你能养活，我就给你买。”没办法谁让我想要呢！第二天，我紧紧的拿着妈妈给我的钱去上学，生怕弄丢。放学后，我就挑了一只可爱的小鸡，心里别提有多高兴了。
回到家我把小鸡放到奶盒里，给它撒下一些小米，然后找来一个可乐瓶盖，给里面倒了一些水，放进奶盒。起初那几天，它还活蹦乱跳，但没过几天，当我去看它时，它已经死掉了。我这才想起小鸡吃虫子，可惜世上没有卖后悔药的。我心里很难过，真想让它起死回生，没办法，谁让我粗心呢。
我想，人去世了要埋葬，何况我这只可怜的小鸡呢。于是我把小鸡装进一个小鞋盒。叫来了我平日的几个好朋友，专门找了一片土较松的地方，我们用木棍挖了一个坑，然后把小鸡埋葬了。不仅这样，我们还垒起了一个小土堆，在土堆前点燃了一支蜡烛和一炷香，我们一起默哀，祝福它在天堂过的幸福快乐。
虽然这件事过去了好几年了，每当我想起来，我就很伤心，那可是我童年里最真实的回忆，我怎能忘记呢！
回忆童年的作文 篇8
萤火虫，是春遗忘的生命，是夏忽视的光点，是秋遗落的飘零，是冬遗弃的细小，是我珍视的温暖。
夜，是春遗忘的色彩，是夏遗弃的灵动，是秋遗落的沁凉，是冬忽视的静谧，是我珍视的时光。不知不觉，天已发黑，蔚蓝悄悄退场，夜蹒跚来临。无意间瞥见了星星的闪烁，被这一闪，似乎有了那么一种模糊的记忆，泛发着一种淡淡的色彩，与童年的记忆挂着钩...
习惯一个人，犹如这夜一般，静得出奇。坐在高台上，双手捧起脸，静静的仰望夜空。几个光点轻轻飘到眼前，忽闪忽灭，时隐时现，萤火虫！在草丛中寻觅，在天空下起舞，闪烁的`光芒，泪滴般的晶莹。
柔和的月光隔了树洒过来的，微风拂过，落下参差斑驳的影，如同撒了一把细碎的银子。萤火虫就在月光下翩翩起舞，试图引来更多的伙伴，将这寂静的夜渲染的热闹，他们绕在夜空下飞舞，硬是把月光给比下去。荧光不断，随着微风飘了好远，似述说，却无声...
坐在高台上，放眼望去，一片荧光，心中什么东西触动了？那满山遍野的闪亮流动的萤光，陪我度过了一整个夏夜，也可以说，一个童年、孤单的时光...
月光之下，眼角有两点亮光，那是泪，我却仍由它肆无忌惮的流淌，这里蕴涵着对童年的回忆，但这终究还是过去，成为了最美好的记忆。
当一切灰暗时，萤火虫就会发光，韵着一股童真，流淌成为了最为美好的遐想……萤火虫，恰是那摇曳的小船，静静的漂泊，载着那满满的思念，等着彼岸...
回忆童年的作文 篇9
“不要——”小时候，每到吃饭时间，你准能从我家听到这样的声音。
我很讨厌吃饭，仿佛蔬菜和肉是两个大怪物，我绝不容许它们朝我嘴巴靠近半步，每到吃饭时，都要把家闹翻天。
“宝贝，来，吃饭饭啦！”妈妈端着饭碗走了过来，声音像泡在糖水中，甜得令人发腻。我跺了下脚，别过头去，鼻子朝天，哼了一声：“不要！”奶奶看我似一头倔强的小毛驴，打算给我来个下马威：“乖乖吃饭，再不吃饭就把你丢出去！”奶奶这一套恐吓法我已经见怪不怪了，依然不肯吃饭。奶奶见我软硬不吃，便向妈妈使了个眼色。
突然，妈妈把我抱到怀里，令我动弹不得，奶奶则给我喂饭。她嘴中夸着别人家的大胖小子吃饭多乖，一边恨铁不成钢地往我嘴中送饭。我把嘴闭得一丝风也透不进，一根针也穿不进。大人们看我这么固执，只好松了手。
奶奶灵光一现，想到了一个主意。她拿出一张大凉席，铺在地板上，卷起来，留出一个不大不小的洞。“好好，你不是喜欢小火车吗？现在你就是小火车，要穿过凉席山洞喽！转完一圈记得到食物加油站来补充能量哦！”奶奶朝妈妈眨眨眼，妈妈心领神会，开始编辑起游戏规则来。
我兴奋地拍着手钻进了凉席山洞，快速爬来爬去，嘴里发出火车的呜呜声。到了“加油时间”，我也一点儿都不含糊，令人讨厌的胡萝卜一口吞掉，味道熏人的.猪肉皱着眉头吃完，白花花的米饭在我眼中也变得可爱起来。
儿时，吃饭的倔强样是多可笑，我一直想去忘记那个小时候的我。妈妈和奶奶为了让我吃饭，可真是费尽了心思，那些画面像烙印一样印在我心底。
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