回忆童年作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的回忆童年作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆童年作文 篇1
周末，我和自己的外甥女——小诺诺，一起玩耍，当我看到她那天真、可爱的笑脸。我就会回想起自己的童年。
我的童年，发生了许许多多有趣的事，其中令我记忆犹新的'就是“过家家”已提到过家家，同学们一定会说：“过家家有什么可以写的啊！”但对于我来说却不同凡响。记得那天：我和小伙伴们一起玩耍，先开始挺开心，可后来我们却出现了突发情况：我们不知道玩什么，一时想不到好点子的我们正在犯愁，这时，我们的“小美女”王佳新说道:“不如，我们玩过家家吧！体验一下爸爸妈妈的感受。”听了这个提议，我们拍手叫好。说干就干，身为“爸爸”的我，长出了自己的胡子、身为“妈妈”的王佳新也戴上了围裙，看似就像一个家庭主妇。
道具准备好后，我们就展开了自己无穷的想象，比如：爸爸去上班，妈妈在家干家务，我们随着自己的想法大展自己的演艺。我们玩的非常起劲儿，我们不仅得到了快乐，还体会到了爸爸妈妈的劳累与心酸（在这里，我想对爸爸妈妈说一声：“谢谢您们”）。
现在回想起来，我都会咧嘴一笑，认为自己很是幼稚，但对于我来说：同年的时光永远是最美好的，最纯真的，我爱童年！
回忆童年作文 篇2
童年的回忆就像一颗颗珍珠、璀璨耀眼，就让我拿出最大最圆的珍珠来给你看看吧！
记得那是我4岁的时候爸爸妈妈出门了，奶奶在院子里摘菜，我实在无聊，便跑出去玩儿，可我还不认识路呢！
出门后，到我的'朋友家玩儿，哦！小狗白毛毛也跟来了。我和朋友到广场玩儿！
对那时的我来说，家离广场很远，我去了就不知道怎么回家了。我和朋友走散了，路上只有我和毛毛，真让人发慌。我边走边问毛毛：“毛毛，你怎么不带我回家呢？”
天渐渐黑了，我又累又饿，一下子瘫坐在地上。在夜色中，仿佛有无数个发光的眼睛看着我，是大狗熊；是吸血蝙蝠；还是……我心里越想越没底，不争气的金豆豆落了下来。
就在我最孤独无助的时候，从远处射来了一束手电筒光，好像太阳升起来一样，这种感觉……没错！是妈妈！“妈妈！”我转身向前奔去……
那道柔柔的手电筒的亮光，照射出我童年的轨迹。
回忆童年作文 篇3
童年是美好的，回忆童年更有滋味。每当看到我拿着钓鱼竿，奋力抛向远处钓鱼时的照片，就情不自禁地想起两年前我们一家人一起去江浦钓鱼的趣事。
那是一个天气晴朗的夏日，晴空万里。上午八点钟，我们一家人便来到鱼塘，塘边已经零零星星站了几个人，我们准备开始钓鱼了，妈妈先拿出一袋黑黑的泥土，我想，难道鱼还吃泥土?妈妈看穿了我的心事，说：“鱼不吃泥土，它吃土里的红蚯蚓。”仔细一看，还真是：有许多红蚯蚓在泥土里爬着呢。
接着，妈妈帮我套好鱼饵，并教我如何钓鱼。我便甩起鱼竿，把鱼饵抛向最理想的地方。抛鱼饵并不是那么好抛的，要先把鱼竿拉近，再甩向远方，这样来回两次再用力一放就行了。要不是妈妈教我，我一点也不会。
鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的'涟漪。我开始耐心地等鱼上钩。一分一秒过去了，烈日炎炎，大滴大滴的汗珠布满了我的额头。水面上还没动静，这时我想放弃了。但是，一想到马上就能钓到新鲜美味的大鱼了，又坚持下来。五分钟、十分钟过去了，我有点等不及了：哎，怎么这么长时间都没动静，是鱼儿搬家了，或者鱼饵被吃掉，鱼溜走了?过了一会儿，我变得不耐烦了，妈妈安慰我：“你别着急，你越急，鱼儿越不上钩，只有心静下来，才能钓到鱼。”听了妈妈的话，我耐住性子，继续等待。真是功夫不负有心人啊，这时候，鱼竿的动静打破了湖面的沉寂，我一阵惊喜，心想：太棒了!一定有大家伙上钩了!我赶紧用力一拉，但此时的鱼竿沉得拉不上来，差点把我给拖下水去，在这紧急关头，幸亏爸爸挺身而出，帮我把鱼甩到岸上。我非常激动，因为我可是第一次钓到这么活蹦乱跳的大鱼啊!
我钓的这条鲫鱼足有一斤重。回家时，我一路提着鱼，乐滋滋的。这次钓鱼的经历让我明白：不管做什么事，都要有耐心，只要愿意付出时间和精力，就一定能成功!真所谓：坚持就是胜利!
回忆童年作文 篇4
童年犹如五彩缤纷的花朵有的洁白如玉，有的红如火球，有的蓝如天空，而我的童年却是绚丽多彩的。
我从小在婆婆家长大，那里风景如画。春天万物复苏，大地充满生机；夏天的田野绿油油的一片，知了在树上不知疲倦地叫着；秋天是丰收的季节，从高处眺望田野，仿佛一片金色的海洋；冬天则冰天雪地，呼一口热气，转眼间便消失了。在这些季节中，我最喜欢的就是秋天了。
有一次正午，婆婆正在烧午饭。炒蛐蛐是婆婆村里的名菜，香脆可口，美味极了，所以她叫我去抓蛐蛐。我找了一只大可乐瓶子，又找了几个小伙伴，便一起抓蛐蛐去了。
我们挑了一块田，那里蛐蛐特多，足够我们几个吃上半个月了，我和他们来了一场比赛，比谁抓的蛐蛐多，抓到最多的人，可以把其他人抓到的也拿过来。
比赛开始，我们分头行动起来，我仔细寻找着，看见草堆里有几只，我向前扑去，用手猛的一抓，两只蛐蛐到我手里了。我把它们放进瓶子里还想抓的时候，发现它们正在四处逃跑呢，我拼命追赶。顺便看了看其他人，他们已经装了一半了，于是我加快速度。功夫不负有心人，十分钟还没到，我就抓了大半瓶，我高兴极了。不知不觉半个小时过去了，我们比了比只数，我的最多，按约定，他们把捉到的.蛐蛐全都给我了，带着自己的“战利品”回家，我有说不出的高兴。
现在，时光老人已经带走了当年美好的时光，给我留下了美好的回忆。
回忆童年作文 篇5
记忆琐事，满满装在心中。似长江流水，似满天星斗。虽是这样，却有件事令我难以忘怀。
那是一个周末。中午，妈妈正要蒸馒头，我凑上前去，对妈妈说：“我也要做！”妈妈同意了。于是，我学着妈妈的样子，装模做样地做起来。我包来包去，弄得面像个和尚头，又捏了半天，刚刚的.“和尚”又变成了“金字塔”。妈妈在一边哭笑不得，她说：“这面让你弄得像块橡皮泥似的，全给糟蹋了！”我嘻嘻地笑。一边笑，一边继续摆弄。过来好一会儿，妈妈包好了一半，留下一半。正准备下锅蒸，却被我给拦住了：“哎呀，妈妈，你就再等一下嘛，就一下！”妈妈无奈，只好同意。我又包了十多分钟，妈妈不耐烦了：“拿来！再弄一会儿咱们就吃不上饭了！”我这时刚好捏成一个茶勺形，递给妈妈。妈妈把馒头放到锅里，开始蒸。我嘟着嘴走进自己的房间。又过了一会儿，忽听妈妈在厨房大笑，我奇怪，就走进厨房看个究竟。见妈妈笑得前仰后合，一手拿着个怪东西，另一只手捂着肚子。我问她拿的是什么，妈妈咳了两下，说：“咳咳，哈哈哈，是你捏的那个！”我先是有点生气，后来干脆跟着妈妈一起小作一团。
童年的回忆，真是有趣，又令人回味。
回忆童年作文 篇6
童年，一个纯真的年代，它们是用欢声笑语、无忧无虑、无奈和辛酸垒积而成的，让人回味无穷。或许这些记忆会随着时间的流逝，一点一点的模糊，直至遗忘。 樱花三月，我和玩伴们想蝴蝶一样，飞在花丛中，嬉戏打闹。哪里有花，哪里就有我们的身影和笑声；炎热的六月，我和玩伴们似鱼儿一样离开了水就不能生存，只有在水里游来游去，自由自在才觉得幸福快乐；秋高气爽的九月，我和玩伴们总会在林荫小路上，踩着重重叠叠的叶子，然后把它弄得漫天飞舞，仿佛在下着雪；丰收的十二月，我们犹如猴子一般，爬在那结满橙子的树上，摘的.热火朝天，再把它放在地上，看着摘的那么多橙子，我们叫喊着，欢呼着。 时间总是在人们不知不觉中，悄然而逝。 时间总是存在着许多的无奈，当我好沉浸在幸福美好时，我的玩伴们都因搬迁而离开了故乡，只留下孤独的我，独自守望故乡的蓝天、草坪和所有的欢乐。他们离开了我，也离开了故乡，更离开了这个欢乐的大家庭。送他们离去时，我们的眼里都饱含着泪水，向对方告别，生怕不经意间泪水会直流而下，只是互道了一声珍重。 因为他们的离去，我边的沉默寡言，童年也黯淡无光了。或许，有些事我们会遗忘，但也有刻骨铭心的记忆，令我们终生难忘。故乡注定是欢乐与哀愁并存。他们走后，我还是一如既往，只是一切都不如从前了，好像身边都少了些什么，少的并不是他们的人和欢乐，而是
回忆童年作文 篇7
有段日子,校园非常流行折纸鹤.一张素雅方正的纸,在同学们的手中几下就变成了一只亭亭玉立的纸鹤,纸鹤代表平安,快乐,幸福,安康。据说,只要折好1000个纸鹤，许个愿就可以实现，不管是否真实，但在我眼中是不假的。
再过几天，就是我十三岁的生日啦，我要做一个浪漫的举动。我利用一些时间折好了1000只纸鹤，用帆布包小心的包着，来到人往繁多地方。我向过往的人们一一发送我的纸鹤，有人惊奇，有人漠然，有人不屑，有人欣然的.接受。不管怎样，就算我没有实实在在地许愿，但我送给了1000人纸鹤，他们在想用我的祝福——平安，快乐，幸福，安康！
我在为自己的举动赞叹不已，朋友们对我佩服得我五体投地，纷纷效仿。其实每个人的心中都有美丽，善良和真诚的一面，能在忙碌中带给别人一方净土，意思快乐，一句祝福，自己难道不感到快乐吗？至今，我仍感谢人们对我的微笑，和对自己举动的为之骄傲。
此后，我将每过一次生日都要折1000只纸鹤，取送那些善良的人，让他们分享我的快乐。因为那是我最大的心愿：愿世上所有善良的人都平安，快乐，幸福，安康。
回忆童年作文 篇8
童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡的看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却如那山涧淙淙的小溪，清凉凉的流淌着，至今仍响在我的耳边……
有时，当我看到小时候的照片，我就想着我小时候好可爱啊！好调皮呀！可现在长大了，我学会了许多小时候不知道的一些事情，而且变得比较成熟。虽然还是好动，但你说我才是一个刚刚11岁的孩子，好动也是有情可原的。再说，小孩子天生就好动，你也不能让她不动呀！
回忆是美好的，但经历是更美好的。我有时候写完作业，闲着没事干，就喜欢往远处眺望，这样既可以保护眼睛，也可以让疲惫不堪的眼睛休息一下了。那天，我正在向外眺望的时候，无意中看见了一个一两岁的小孩子，在大人的监护下学走路。这让我很感兴趣，因为我小时候学走路的`时候老是摔跤，可有句话说得好：摔到了再爬起来！正因为我想到了这句话，所以我就不由自主的站了起来，又开始学走。就是经过不断的摔跤，才磨砺了我的意志，让我更加坚强。现在想到这些，我都会为我的勇气感到敬佩，因为这是一段刻骨铭心的回忆。
正是因为这些刻骨铭心的回忆，才让我的生活变得更加有趣美丽。童年是美好的，所以我们要珍惜童年，也要学会回忆童年。因为这样，你的生活就会变得像涓涓溪流一样，更加精彩，更加回味！
回忆童年作文 篇9
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的`趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
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