（集合）回忆童年作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的回忆童年作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆童年作文 篇1
童年，就像一个美丽的夜空，有很多星星。每一颗星星都是一个故事，有欢乐的笑声，也有悲伤的眼泪。但我记得最深的，要数童年我做过的一件傻事。
那是我六岁的时候。那天妈妈带我一起去超市买东西，妈妈买了好多好多的东西。回到家，我想画画。我东张西望，发现一张纸都没有。我又在抽屉里面找了找，突然发现有一张淡黄色的纸。我拿了一看，上面有好多好多的.字，我想：这张纸上怎么有这么多字？我看了，看不懂，算了，至少有纸，凑合着使吧。既然正面有字，那我就在背面画画吧。
我把纸张翻到了背面时，我更惊讶了，竟然背面也有字！这到底是什么纸？我们疑惑不解。后来，确实没有找到别的纸，我还是在这张纸上画了画。纸上字太多，才画了一会就画错了，我特别生气，所以把这张纸给撕了。
妈妈过来了，妈妈看着我桌上已经撕掉的纸，走近一，生气地说：“你干什么啊，为什么要撕了它，这可是很重要的！”我满不在乎地说：“不就一张纸吗？”“这个是发票。单位里的发票！”妈妈着急地说。
我想了想，对妈妈说：“那我给你画一张发票吧。”
每当我想起这件事情，我每次都会笑。每个人都有一个童年，我喜欢童年，那是一个有趣的、多多姿多彩的童年。
回忆童年作文 篇2
童年里的记忆多如繁星，像天空中的星星；像海里的`鱼儿；像沙漠里的沙子，其中，有一颗闪亮的星星令我至今难忘。
那是我七岁的时候，那一天，我和爸爸妈妈去了南京的红山动物园玩，拍了许多照片，回到家，爸爸对我说：“今天爸爸妈妈都要上班，你在家好好待着，明天我们去照相馆洗照片。”我听了，点了点头，便又去玩了。
爸爸妈妈走了以后，我一边看电视一边想：“为什么要洗照片呢？”于是，我带着疑问上网搜了搜，原来，洗照片就是把照相机或手机拍的照片冲洗出来。“哦，原来是这样，我明白了。”我不禁感叹道，“既然这样，为何要花钱呢，自己在家清洗一下不就可以了吗？”说完，我便去准备“洗照片”了。
我先端了一盆水，然后把照相机拿了过来，放到盆里用手捣了捣，我就去玩了。到了晚上，爸爸和妈妈回到家，发现照相机不见了，就问：“照相机呢？”于是，我把他们领到了洗手间，爸爸妈妈一见到就哭笑不得，笑够了就跟我解释洗照片在哪洗，怎么洗，我听了以后点点头，也笑了。
这颗闪亮的“星星”会在“天空”里永久保存，它是我难忘的记忆。
回忆童年作文 篇3
童年的梦是一条五彩的.河，童年的梦是一道七色的路，童年是一座闪烁的桥，童年是梦是一个美妙的世界。
四岁的一天，爷爷奶奶去池里干活。那时我们家养了几只可爱的小鸭子。那时只有我在家，我把鸭子赶进屋，关上门，拿着喷雾器开始喷。过了一会儿，鸭子全倒在地上，我高兴地拍着手：“呵呵，它们睡着了耶！”奶奶刚好回来了，听见刚刚的话，笑着对我说：“孩子，你把它们喷死了。”我听见后笑了起来，冲奶奶吐了吐舌头。
童年像首诗；童年像一副画；童年在我的心中永远充满了生机。
回忆童年作文 篇4
教材说明：
本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
(1) 读题目，明确本次习作为命题作文。
(2) 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的.回忆
写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点(趣)写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
(1) 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
(2) 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。)
4、 动笔写，教师巡视。
(1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。
(2) 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
(1) 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
(2) 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
童年回忆范文：
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。
七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮!身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗?我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星!”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮!我要月亮!”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……
昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。
回忆童年作文 篇5
“童年美好，像梦一样美好；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的数量。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… ·
那是一个炎热的夏天，我在五叔家玩，在屋里闲着没事干，便想去鸡舍去看看鸡。我刚进去，只听“砰”的'一声，一只母鸡生了一个蛋。我想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生，掏蛋吧，五叔看到这么多的蛋，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只又一只，都没有，五叔看我的狼狈样，不禁捧腹大笑，问清原因，后来，我才知道除了鸡舍中只有一只母鸡，剩下的全都是公鸡。
我多么怀念儿时的有趣的故事啊,现在一想这件事,我都不禁哈哈大笑,小的时候,我们是那样单纯,可爱.我多么怀念以前的时光啊.
回忆童年作文 篇6
我和弟弟年少时候的光景很自由烂漫，有些是印在脑海里的片段，有些则是大人后来的描述补充，从小到大一幕幕穿梭着编织成一副记忆的画幕，虽然多半时间都是我们孩子的独处，但父母在关键时候的角色处理对岁月的轨迹起到了关键作用。
翻开那本封面已破损的相册，很多往日泛黄的照片一一跃入眼帘，儿时的记忆更生动地浮现脑海。“一个胖胖的女婴儿，穿着连体的衣服，对着陌生的镜头好奇地探视。”这时还不满一岁的胖乎乎的我呢！”一群衣着朴素的小娃，站成一排，摆着照相时特有的笔挺的身姿，每个人的嘴角都向上微翘。后面站着一排枯瘦黑黝黝的大人，两排露出的牙齿在笑容下显得越发的白亮了。”这是我3岁多时候的照片，记得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨妈，小姑姑小姑爹，舅舅舅妈和我爸爸妈妈们劳累了大半年了，终于找到一个机会聚在一起了。大家很开心，准备找个照相师傅来家里照张合影照。我们小孩子听到这个消息可开心拉，跳着笑着叽叽喳喳乐开了花。还不忘及时对着镜子去整理衣服和发型。那时候到过年才会买新衣服，无论怎么扯身上发皱的泛白的衣服，依然不尽心意。我灵机一动，跑到屋后拿来了一支红色的塑料花攥着，正在此时，照相的师傅匆匆地跑进了屋：“大家各自站好位置，看镜头，好，笑一个！”咔嚓，就这样一张相片就定格了，之后他急忙又赶往下个地方。当时弟弟不到一岁，还不会走路，于是我们把他放在最前面一个大盆子里坐着，这样后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齐了。小不点弟弟竟然很配合地歪着头给了个正脸，我手上那朵又大又红的花把整个脸都映红了。
记得在我不到3岁的时候，周围邻居比我大的哥哥姐姐们都已经上学了。他们途经我家门口，都喜欢逗着叫我跟他们一起去上学。我那时很好奇，也喜欢跟大的孩子玩 ，竟真的屁颠屁颠跟着他们去离家大概2-3公里的地方去上学。当“叮叮”的上课铃声响起后，他们便各自进教室上课去了，留下我一个人可怜巴巴地踮着脚扒在教室外面的窗户边看着。还要时刻警惕避免被老师发现而训斥，老师在小孩心里如神灵一般高大而威严。之后一位认识我父母的老师见到他们时建议托点关系让这孩子进教室去听课吧，在外面也挺可怜的。于是爸爸妈妈做出了第一个影响我的决定，第二学期，托了关系提前一年让我上了小班。我从此可以真的跟他们一起去上学去啦！
起初我很爱学习，成绩在班里还算优秀。一年级那会坐第一排，同桌是长得漂亮学习挺好的王珍，我们时常比赛写作业，看谁快。记得一次比赛我写最后那排字时，瞄见她同我速度差不多，于是我提前声称我写好了。声音拖的较长，声音落下时我的笔也就提起了。虽然我跟她一起写完，但是胜利的笑容属于我。 由于学习好，老师喜欢，也有很多玩伴，到小学二年级那段时间非常骄傲幸福。
弟弟长到可以走路之后，我还有一个任务就是要带着他玩。当时爸爸妈妈生意忙，奶奶家务活也有一些 ，我一回家就要带着他玩。有时候嫌他走的不快，不能跟我们一群大孩子玩游戏，想把他撤在家里。但是倔强的弟弟以哭闹来威胁，没办法，只好走一步带一步。最难办的一次他竟然要跟着去学校，怎么也摆脱不了，无奈之下，我们教室门口窗外的小不点就是他了。当时太小，玩着玩着他自己哭了起来，中途在老师的责备和训斥中跑出去哄他。第二节课为吸取教训，便聪明的把他放在桌下铺一张纸，让他做那里玩，而且再三叮嘱不能出声。由于座位靠着墙，这才回避了老师犀利的眼神。好不容易捱到放学，大喘一口气，下定决心无论如何都不会带他到学校。
到小学三年级的时候，玩心突然长了似的，经常跟一帮差不多大的朋友出去玩耍。有时候中午吃完饭上学的路上边走边玩能花二个多小时，经常旷下午学校规定的午休时间。我们那会会四个女孩子学电视里面磕头”歃血“结拜四姐妹，会帮助自己的伙伴与另外的团伙打架，也会为争夺摸个玩具而反目成仇，都是真正的小孩子过家家。那段时光如疯了般的逍遥而自在。父母虽然在家，但是他们的生意忙的早出晚归连吃饭的时间都没有了，奶奶只能保证衣食无忧，其余大把的时间我们都自由支配。最夸张的一次，我们四个孩子下午在学校附近的树林玩得投入，竟然把书包忘记在树林，之后来到附近的水沟玩耍。其中一个女孩子一不小心掉进水里，拼命挣扎，我们在岸上都看傻眼了，一没有工具二不会游泳，只会叫救命。还好那个女孩命大，自己扑腾挣扎的时候抓到了深入水中的一个大树的根，顺着根她爬了上来。从惊恐中我们这才意识到该上课了，于是我们分别拿出干的外套给她换上，去找书包，准备上学去。但是找了个遍都没看见我的书包。在恐慌和懊悔中，我硬着头皮走进了教室，坐如针扎地熬过了两节课后，打听到一个五年级的学生拾到一个书包，这才抱着一丝侥幸去领取。没想到还真是自己的书包，这才大舒一口气 。
如同我玩得疯癫，我的学习成绩跌得也疯狂。经常连老师讲到什么地方了都不知道，由于跟不上进度，时常在课后需要留下来考核。我已经成为班上倒数的那批孩子了。因为玩得开心，那时竟然一点自责都没有，对付父母只需要通过他们一两个月一次询问即可，那可是轻而易举的事情。成绩单也是无奈串改分数，现在看起来修改的痕迹那般的明显，但是父母哪有时间深究呢，还以为在学校表现很不错呢。就在这样自由散漫的状态下我一下就晃到了五年级了。
五年级对我来说是关键的一年，起转折的一年。记得那时一个炎热的下午，老师布置了些作业让我们自己在教室温习就出去了。屋外高大挺拔的梧桐树都静静耸立着，不时吹过来一阵徐风，吹的树叶沙沙响。那摇晃的树枝投射下来的斑驳的阴凉也印到我们五楼的`教室。老师走过一会，大家就聊开了。当时我不知讲什么笑话来着，周围一圈的同学笑得都前俯后仰。突然，教室前面安静下来，大家往门口警惕地望过去，以为老师来了。一个家长模样的女士在门口窥探，头探着在看里面，身子却躲在门外面。我定眼一看，那不是妈妈吗，她正瞅着我，我急忙跑出去。她随便问了问老师怎么没在，就走了，我听说她是来学校帮我交一个什么费用也没太在意其他。这之后过了几天，老师就开始调动座位了。我以前坐在第一组的倒数第三排靠走廊的位置，周围是自己选择的一群玩得极好的朋友，现在可好了，我被分到第一组第一排靠墙的位置。左边是墙，前面是空气，右边和后面都是不熟悉的同学，还是男生。我如同被孤立一般，独自一个人坐在那里。但那时玩心很大，上数学课可以自己用十个手指在哪里拼游戏玩，突然”啪“的一声，数学老师鲍老师当着全班的面把书本打在我头上，”上课还不认真听讲！“我的脸刷得红了一片，觉得无地自容，第一次在全班被批评。之后的课程，坐在老师眼皮底下的我就老实听话多了。妈妈这时会偶尔问我：”在学习上有什么困惑吗？“我如实告诉她，老师经常关注学习成绩好的学生。于是妈妈建议：”回答老师的问题呀，积极勇敢地回答。错了老师会指正，印象会更深刻；对了会鼓励你进一步学习。“我于是照此方法行动，果然有了效果。因为积极回答问题，上课也专注了，也爱动脑筋了，慢慢学习成绩也提升了。
后来我的位置调到中间，旁边是语文特好的组长，后面是学习委员和班长。这些跟她们玩的很好，我们也会疯玩到很晚才回家，去别人地里摘又大又红的草莓，但是更多的时间是在学习知识。我学习她们好的行为习惯和学习习惯，慢慢地我的成绩到了中上游了。经过这次关键的转折，我跌入低谷的成绩总算慢慢恢复起来了。
初二那会，爸爸到外地工作了，妈妈、我和弟弟在家。妈妈一个人支撑着家里的生意，还不时关心弟弟和我的成绩。那会虽然回家要帮忙干家务活，但是我和弟弟都听听话。尤其是弟弟那会，学习很认真，到吃饭时间叫他，他还非要先写完作业再吃饭。吃完饭后，我们会继续学习一会，完成当日的作业。他那幼小的身影趴在桌子上专注地写作业的表情现在还依然历历在目。我们一起讲故事讲笑话，虽然爸爸不在家，也很充实快乐。
初二初三我一直担任班长的职务，这使得我的学习动力更强了。那会我的同桌何伟对我的影响也很大。她很聪明也很刻苦，每天晚上熄灯等大家熟睡之后，她就会拿起手电筒学习。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大觉呀，于是我也开始熬夜学习起来。有一次我们熬夜一直听到屋外的公鸡打鸣的声音，那才匆匆睡下。也不知为何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起来去自习了，一天精神状态都很好。我时常上课时候听着听着就困了，跟瞌睡痛苦地斗争一段时间，有时候经不住，就趴在桌上睡着了，口水还湿了一片。 纵然熬夜的成效并不大，但是可算内心坦然吧！她后来以全校第二名的成绩进了荆门最好的龙泉高中，我们现在还时常联系。
在我奋斗的这段时间，因为是住校，只有中午在家吃饭。所以同弟弟的联系几乎没有。只是知道他有几个玩得挺好的朋友，喜欢跟他们打乒乓球，家里有好几副钓鱼的杆子，他还时常去钓鱼，其他的所知无几了。爸爸出去的第二年，妈妈也跟着去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后来我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次数更少了。还有高考的压力，对弟弟的学习生活就无暇顾问了。这个时候正是弟弟由小学到初中的关键阶段，由于没有大人的督促和正确的引导，只有奶奶负责后勤工作，弟弟的成绩慢慢地下滑了。处于叛逆期的小孩有他自己的标准和思想，他变得内向，不如以前开心了。偶尔的接触只见在外面与朋友欢声笑语的弟弟回到家里默默无声，吃一顿饭没有任何话题。若是问起问题来，知识应付似的只言片语的回答。看到这些，我心里非常落寞，但也没有什么办法。
再后来听说弟弟的成绩下滑的很厉害，最严重的一次学校老师打电话给家里说他没有去上学。蒙在鼓里的奶奶却说他吃完中饭正常上学去了，后来在寻找下，找到正在游戏机室里看别人玩游戏看得入迷的他。他此时可能如我当初那般自由而随心所欲地在玩吧。可惜此时，爸爸妈妈在千里之外的异乡，又何尝知道每月准时寄钱回家供我们读书的弟弟上课时在游戏机室里看他人打游戏看得津津有味呢？
妈妈发现此情况滞后，毅然决然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正确不也是为了后代呀，她希望能对弟弟的现状带来一丝改变。
但是叛逆期的男孩，可是你指东就向东指西则向西的小孩。于是有争执，有动手，更多的是无言的沉默。爸爸妈妈此刻已经很难走进这个男孩的心里了。那几年时常听到妈妈的叹息，她为自己错过的行为而深深自责。
在乡镇在农村，如此迷失前进方向的又何止我弟弟一个呢，千千万万的家庭，主力都出门去打工了，留下老人小孩在家。他们可知这些孩子在最需要关怀安慰时没人陪伴，最需要管教知道是没人督促，在最委屈而苦闷时无人问津，在最迷茫而沉闷是无人倾诉。就这样一日复一日，让他们那朝气蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。
孩子最需要的也许并非是你买的昂贵的玩具、华丽的衣服；也许并非是仅饱空腹的食物，她们还需要平日的关心问候，平日的沟通交流。希望越来越多的父母，即将称为父母的青年们，能抓住孩子宝贵的青春时光，走进他们内心里，一同倾述一同畅聊让他们能常常感觉到你们那颗远在他乡却依然时常挂念的诚挚之心。
让更多的小孩一同笑着走过他们难忘的青春岁月！
回忆童年作文 篇7
童年是歌，里面充满了欢快，童年是门，后面塞满了惊喜，童年是五味瓶，里面有我们的愉快。相信每个人的童年都是如此。
那一次，我跟爸爸在海滩上晚睡，一会儿我泼他，一会儿他泼我，好不愉快。过了一会儿，我觉得有些无聊了，就想出了一个好玩的游戏挖陷阱。于是，我们找了一处靠海而又不被海水淹没的海滩，开工了。我摆着两只手，不停地用小铲子往下挖陷阱，挖啊挖啊……爸爸呢？则在旁边用手把陷阱四壁抚平，防止沙子掉下来。
一刻后，我擦了擦汗水，继续挖。五分钟后，我终于挖到有海水的地方了，我欢呼起来，立刻叫爸爸找些破渔网和破木棒。
爸爸找到后，我先把破木棒横着固定在陷阱边边，接着把破渔网架在上面，四角用沙子固定好，中间轻轻的盖上薄薄的沙子，然后我再用铲子铲了一铲沙子，均匀的.撒在上面，再用铲子底部把四周抚平，丢一根破木棍在陷阱旁边，以表示无人动过。
做完这些，我们立刻把东西搬到离陷阱十几米处，假装再玩沙，实际上时不时往陷阱的方向看，看有没有人掉进去。
一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，到十五分钟的时候，有个人走了过去，我的心忽然有个地方在默念：快点，走过去，掉进去！走过去，掉进去！我抿紧唇，又紧张又期待看着这一幕。
终于，那个人走到了陷阱上，一眨眼，他掉了进去，好像嘴里还咒骂着什么，我偷偷地笑了。
这就是我的童年。像一首歌，一扇门，一个五味瓶。我的童年是愉快的。
回忆童年作文 篇8
你看过《戴小桥和他的哥们儿》这本书吗？这是一群小孩，都刚上学，他们只要在一起，就会又奔又跑又吵又闹又哭又笑，书包玩丢了其实是背错了，下课忘记小便了上课就尿在裤子上。一张很小的纸条他们也可以玩一个很大的游戏，踢足球都能抓出一个特务来。调皮的小孩是可爱的小孩，他们的老师毛小弟也是其中之一……你说这本书有趣吧！
《戴小桥和他的.哥们儿》丛书中，我最希望林晓琪和戴小桥做我的好朋友。你知道为什么吗？我希望林晓琪做我的好朋友是因为林晓琪总会带一些免费的肯德鸡券，本来我就喜欢吃肯德鸡，要是跟他做好朋友的话，就可以得到肯德鸡卷了。我希望和戴小桥做好朋友是因为戴小桥总有让人笑破肚皮的话，这样我就可以天天开心，时时快乐了。
这三本丛书中最好笑的故事是“逃跑的马儿”中的“《永远的星期五》。这个故事里的几个小男孩可真糊涂，就是因为汪小中的记忆出了错，害得大家白白等了一晚。事情是这样的：汪小中看见小区的通知单上写着：星期五（5月11日）晚上七时整，在小区广场放映电影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等，等啊等，迟迟不见来放电影，就走到小区通知单前一看，原来是5月11日，害得大家白白等了一晚，你说他们糊涂吧。
这本书让我想起小是后我的调皮捣蛋，现在的粗心大意。
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