回忆童年作文

回忆童年作文[优秀]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的回忆童年作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

回忆童年作文 篇1

　　童年是那麽的美好，纯真童年的友谊也是最真实的，那时的我们是莲花—出淤泥而不染，没有受到社会的污染，拥有一颗纯真的心，什么也没有想，一心只想和朋友们开开心心地玩耍。

　　六年级是人生的第一个转折点，也是我们童年的最后一年。过了六年级我们就要各自去寻找适合自己的'初中，而因为这样也将和我相处了六年的同学好朋友分开了，虽然心中万分的不舍，但是身不由己。那时的我们年纪还小所有的事都是靠父母替我们决定，没有选择的权力，只得依依不舍的和自己的同伴分开。

　　知道要分开所以我们更加珍惜在一起的时光，我有几个比较要好的朋友，她(他)们的名字分别叫：开建良省日希小翠，我们都很珍惜这样的友谊，知道就要分离了我们每天都在一起，一起做作业、一起玩耍、一起打游戏每个周末我们都有节目，不是一起去钓鱼就是一起去撑船一起去游山玩水，日子过得很开心，快活。

　　初中的朋友再也没有像你们这样的了，没有人再像你们一样疼我，我好想你们啊，你们就像我的哥哥一样疼我，我们就像兄妹一样，虽然没有血缘关系，但是却比有血缘关系的更亲，不过这已经是从前了，已经是过去的了。

　　我真的好想你们，我每次想起这些都会掉下眼泪，你们呢？是否也和我一样呢？

回忆童年作文 篇2

　　幼年时做的事情，现在回忆起来，总是觉得那时是那么的傻，那么的幼稚。

　　记得还是在幼儿园时，我识字还不多，只是认得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些简单的字。

　　有一次，我和爸爸去南昌，一路上要经过好几个县市，每到一县市都能在路口看到一个特大的字牌，上面写着“XX市；XX县”。

　　在高安市的'大道口，堵了车，闲着的时候，爸爸也教我识字，“知道吗？那是高。”我也跟一句：“高。”“那一个是安。”“安。”爸爸对着我会意地笑了，我喜笑颜开，第一次充满自信地大声念起来：“高安布！”车子里顿时有些骚乱，大家都笑了，爸爸也笑得合不拢嘴，而我却不知他们在笑什么，只是自顾地继续大声念着路边的每一个字。

　　经过一上午的颠簸，我们好不容易到了南昌城。我又大声地叫起来：“爸爸，南昌布到啦！”车子里，爸爸和他的同事们又是一阵说笑。直到这时我才恍然大悟，原来我是把“市”字念成了“布”字。此时的我真羞得想找个地缝钻进去。

　　……

　　当时的天真、幼稚，每当我想起此事都会忍俊不禁。其实说来也并不可笑，只是由于自己当时年幼，识字不多而已。然而，我却从中悟清了一个道理，正如古人云：“君子博学……则知明而行无过矣。”

　　童年的回忆就像一本令人怀念的日记，不轻易地一翻会让你感到留连忘返，有的让人哭笑不得，有的让人记忆犹新，但更多的还是带给我们童年时无限的欢娱与喜悦。

回忆童年作文 篇3

　　童年的回忆是满天闪亮的星星，童年的回忆是大把美丽的花儿，童年的回忆是一张张微笑的脸，童年的回忆是一双双友好的手…… 虽然现在我已经长大了，再也不是那个围着妈妈撒娇的小宝宝了，也不是那个有一点不满意就哭就闹的小女孩，不是那个牙牙学语的孩子，而是一个光荣的少先队员了，但是我还是不会忘记童年那记忆的碎片，我要珍惜童年。

　　还记得小时候有一次，我摔倒了，爬不起来，就哭了起来，妈妈急忙把我抱起来，放进我的小床床，亲了我几下，揉揉我的小腿腿小手手，唱着催眠曲，直到我睡着，童年时的我是多么纯洁、天真啊！ 也许，我忘记了许多童年的回忆碎片，但我深深记住的`，永远都不会忘的，是我的妈妈那痛苦的时候。虽然我来到了人世，但是一看到妈妈那痛苦的样子，想安慰妈妈，但是苦于不会说话，只是咿咿呀呀地叫，不小心手碰了一下栏杆，就哭了起来。妈妈微微睁开了一下眼睛，请爸爸把我放在她身边，妈妈温柔地抱着我，一边用甜美的嗓子为我唱着歌儿。不一会儿，我就睡了，可妈妈那痛苦的样子，我永远不会忘记。

回忆童年作文 篇4

　　我的童年就是在宝鸡这个小城市度过的。无忧无虑，每一个我走过的地方都留下过我的欢声笑语，但回忆起来，却也是百感交集。

　　有乐的童年

　　童年生活中，快乐是占大部分的。每每周末，在我不补课的时候，我的时间都是由我任意支配的。

　　“快点，快点，再晚天就黑了。”春天来了，瞧，这又是伙伴们叫我去放风筝了。小小的手上紧紧握住那掌控漂亮风筝的线，生怕一不留神，风筝就飞跑了。

　　蓝天白云下，一群天真可爱的孩子们在欢乐的嘻笑、玩耍。笑容荡漾在我们脸上是多么的美好。风筝在我们的牵引下越飞越高，越飞越远。那是我们小小的梦想启航的时刻。我们的心里，只有纯真，只有快乐。

　　那是我有乐的童年，是单纯的，是美好的。

　　有泪的童年

　　生活在快节奏的城市，童年也不免有了学习的烦恼。但是，学习对于小时候单纯的我来说，是使我开心，使我快乐的。

　　但对于稍微有些笨的我来说，取得好成绩是很困难的。以至于在小学高段的时候，新的知识，新的科目使我有些无法融入进去。所以就算我很努力，很努力，也只能取得普普通通的成绩。我时常质疑自己，我可以吗？为什么我就无法优秀呢？即使我很努力，却也还是平庸的。那时的我总想不明白，只有用深夜时的眼泪来掩饰。

　　妈妈对我说：“你还只是个孩子，为什么要想那么多呢？只要你每天开心、快乐就好了。总有一天，你会发现自己的闪光点。”是啊！我为什么要用眼泪度过童年呢？

　　有泪的'童年，是属于我的，是深刻的。

　　有梦的童年

　　小小的我脑袋瓜里总会蹦出许多奇怪的想法。但是，一个个带着梦想的种子早已在我们心中生根、发芽。

　　六年级时，最现实的梦想就是能够考上宝一中。我永远忘不了冲刺的那段时间里，我每天都早出晚归，书包里装的仿佛不是课本，而是我的梦。在努力中我不仅感受到了汗水，更多的还是快乐。虽然最终我失败了，但我不后悔。因为我曾经努力过了。

　　有梦的童年，是我的梦开始的地方。

　　在最后一次换上短袖时，我的童年也结束了。一个个春夏秋冬过去了，我哭过，又笑过，叶子红了，又落了。但美好的时光，静静地，永远的留下了回忆。

回忆童年作文 篇5

　　童年，是美好，童年记忆，更如一曲美妙而动听乐章。

　　一想起童年往事，我不禁会哈哈大笑，这已经是四年前事情了，可我仍是那样记忆犹新：那是一个停电夜晚，我点起蜡烛正在埋头继续我作业，“吱吱”响声从厨房里传出，打乱了我思绪，我想，一定是那可恶死老鼠又要来找东西吃，然后又要咬我玩具和衣服，还想拖走我玉米棒。我越想越气，于是放下手头作业，要先治治这群可恶家伙。我蹑手蹑脚地来到厨房门口，头还没伸完，只听见“唰”一声，几个小家伙已经一头向排水沟窜去了，我只能无奈地笑了笑。突然记起碗柜里还有吃剩肉骨头，我计上心来，找了点辣椒，烈酒，我当然不是给它们好吃，我还在里面放了好礼物——我两把鱼钩，而拴鱼钩线，我固定在了桌脚上，万事俱备，只等着……哈哈。直等到我写完作业，还不见有啥动静，拿起蜡烛照照，那几块肉骨头还一动没动呢，难到它们有心灵感应，或是看到了我刚才举动，哎！

　　我怀着失落而又期待心情，渐渐地睡去。突然我发觉，我来到了一个世外桃源，喝了那一口井水，咦，我身体变得轻轻飘飘起来，我轻轻一跃，我，我飞了起来。我惦记着家里鱼钩，于是就飞了回来，飞到老鼠洞里，向它们吹了口仙气，它们闻到我香气，纷纷窜出洞来，去抢着吃我涂了辣椒、烈酒，还放了鱼钩“美味佳肴”……

　　第二天醒来，我跑进厨房，肉骨头一个也不见了，然而在角落里，在我拴得稳稳两条鱼线后面，是一大一小两只气急败坏却又无可奈何老鼠。

　　童年是五彩缤纷，也将给我们留下最甜最美回忆，我们，要好好地珍惜和把握我们这美好童年时代。

回忆童年作文 篇6

　　记得三年级时那时一个风和日丽的早晨，我的心跳得厉

　　害，中午，我们放学后，英语老师拿着英语试卷兴高采列的冲了进来，一看老师那股高兴劲儿，八成是这次考试考的好。果然老师宣布我们这次考试考的都不错，特别是杨启东同学考了一百分。我一想：不对，上一次考完后我和同桌对了答案,不是错了一个大字母吗，怎么还是一百分呢？试卷发下来了，我却皱着眉头，“哎！同桌说：“叹什么气吗？不是考了满分吗？怎么心里还不舒服。我可羡慕死你了

　　“你看，你考了九十七，我却考了一百分。哈哈我比你的分数高一些！不过没关系，下次你也许比我考的好呢！”同桌突然想到一件事：“哎，你上次不是错了一个大字母吗？怎么还是一百分？是不是老师看错了？快给老师去改一改，可那样你就得不到一百分了，不过还是诚信最重要，那样也很好！”

　　我左思右想，我的耳边好像站了两个人一个在说：“别给老师改，改了的话就不会让同学们羡慕了。”

　　另一个说：“给老师改，同桌说的是对的，要看自己的'真实分数！”

　　真烦不管了，我把试卷交上去了。老师说：“哈哈！我们真是糊涂一家！”

　　“我姓杨，而你却不姓杨。我们怎么是一家人呢？”我问到。

　　“这只不过是形容而已”老师答到。

　　我既高兴又后悔。没事，这是我的真实分数，妈妈会表扬我的。

　　这就是我的童年，丰富多彩，有欢笑，有乐趣，有忧愁的童年，你们有过这样的童年吗？

回忆童年作文 篇7

　　耳边回荡着孩子们的欢声笑语，似乎我的思绪也跟着回到了童年时代。我们仿佛看见了童年时代的我们。

　　那个时候，我们几个小朋友总是很调皮，但也很团结。我们总是会在一起打打闹闹，邻居几个常常在夏天的晚上借着乘凉的理由，到处搞破坏。那个时候的我们总是无忧无虑的，从来都不用担心以后。后来，大家都渐渐长大了。有的人还是一如既往，而有的人却从此失去了联系。聊天也没话题了，出去玩也不约了，甚至于几年都没有见到过彼此一眼，连对方现在是怎么一个模样都不知道了。手机里还存着彼此的`联系方式，但似乎都没再联系过。我知道，我们终究还是逐渐疏远了，没办法，岁月是把杀猪刀，我们的感情在流逝，我明白，我们终究还是走上了不同的道路，我们会遇见新的朋友，亦或是知己。我都明白，我们在彼此心中看似坚不可破的地位，总有一天会被别人所替代，但我们仍是忘不了那段美好的时光。

　　当年，我们迷上自行车的时候，我们总是好几个孩子骑着自行车在小区到处乱逛。那时候的我们，甚至为了追求刺激而刻意的去冲下坡，当年的我年龄和胆子都小，她们总是很照顾我，让我坐在她们车的后面一块冲下去，有人陪伴，我的胆子也大了起来，后来也就顺其自然的不怕了。再后来，回想起来，那是多么危险的一件事啊，但是当年的我们只沉迷于那份快乐，仅此而已。又想起，当年我们中，曾经有人提过这样一个意见，等到我们都长大了，我们大家一起买一套房子，我们都住在一起。那年，我们甚至为谁想住楼上的房间还是楼下的房间而争了个面红耳赤，回想起当年做过的傻事，我还是情不自禁的笑出了声。明明都知道不可能，当年的我们还是愿意去为了那个梦想而努力，努力攒下一点点的零花钱。我们是那样的天真活泼，却又是那样的滑稽可笑。我们总是相信拉勾勾过的事情就一定会做到，我们相信永远，我们相信我们之间的情谊不会消散，我们什么都会信，可最后终究是幻梦一场罢了。有时候，我会感谢命运如果没有遇见她们，我的生活将会是多么的枯燥无味。感谢她们陪我度过的这一程，也感谢她们成就了如今的我。我们之中有几位我们至今仍保持着联系，我们是闺密，是发小，更像是亲人我们。相依相伴彼此十五年，我们不离不弃，还有什么比这更美好的呢？我真的她们最默契，我也真的陪她们走过了春秋冬夏。

　　我的童年时光里有四个人，而我的少年时代里只剩下了三个，愿今后，她们能久伴于我。谢谢，谢谢你们陪我度过了纯真无邪的童年时光。多年的相伴，还有什么比这更令人感动的呢？都说陪伴是最长情的告白，如此，甚好。

回忆童年作文 篇8

　　童年是一只只小鸟，一去不复返。可鸟飞走了，事情却还记在我的心头上。

　　还记得小时候，外婆家门前有一个小池塘，里面还有几只活泼好动的小鱼。池塘很浅，早晨我来到池塘边鱼儿早就醒了，我用小树枝轻轻的碰了碰水面，虽然只是轻轻，但依然惊动了小鱼，它们小心翼翼地游动着，池塘上泛起了阵阵涟漪。

　　我高兴级了，一双肉嘟嘟的小手飞快的拍着两只小短腿跳个不停，还哼起了一只小曲。

　　我又小心的卷起了裤子用脚轻轻的如蜻蜓点水般点点水面，只见水的透明和清晨的微光相互交溶在一起，散发出一种暖心又耀眼的光芒。小鱼见到又是我好似不那么小心了，先是试探性的往我这边游了游，见我没有动静，胆子就更大了些，竟然用尾巴在我的脚边轻轻的煽动着。

　　我仿佛受到了鼓舞，把脚往鱼的尾巴边挪了挪。谁知小鱼仿佛受到了惊吓似慌乱的往小池塘的中间游去，平静的水面也随之晃动。我更是像受到了失败似的，心情失落到了极点。

　　但因为年少，我的心情很快就恢复了，心想：是不是因为我和小鱼还不熟悉所以它才跑的'。想到这我的心情又转阴为晴了。

　　我先去和小鱼玩了一会儿，之后再去接近它。这样一来，它果然不怕我了，还用尾巴给我做“按摩”呢！

　　后来还是奶奶来催我吃饭，我才恋恋不舍的回去吃饭了。

　　小鱼是我对外婆家的回忆，也是我幼年的玩伴之一，小鱼谢谢你，是你让我有了对童年的回忆。

回忆童年作文 篇9

　　第一课时

　　教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的'是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点（趣）写自己内心地感受。

　　3、 构思写作，口头叙述。

　　（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）

　　4、 动笔写，教师巡视。

　　（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、 朗读欣赏、评比奖励。

　　（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　作文讲评《童年趣事》

　　教学目标：

　　1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

回忆童年作文 篇10

　　时光匆匆，处在青葱岁月的我再回望那段懵懂的年少，真觉得童年像是一个梦，蕴含着甜蜜与憧憬；童年又像躲猫猫一样，一不小心，便遗失了她的踪迹。童年，是人生最美好的时光！童年，如水般纯净无暇，不知不觉中，她就悄悄溜走啦。

　　时间的沙漏在记忆的时钟下慢慢流淌，伴随着“一二一，上街里，买书包，买铅笔，去学校，考第一”童谣我走过了我的童年，那一句句童谣便是我童年走过的足迹。“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……盼望着假期，盼望着明天，盼望长大童年……”，罗大佑的这首《童年》真是唱到我的心里去了，每当唱起这首歌，童年的游戏便又从记忆的海里钻了出来。

　　“20、19、18……3、2、1，我数完了，我要捉猫猫喽！”这是我们儿时常玩游戏之一捉迷藏，我们都习惯地叫它躲猫猫。这个游戏需用剪刀石头布的方法选出一位失败者当捉猫人，在看不见我们的地方数数，剩下的人则找隐蔽的地方躲起来，而第一个被找出来的人就是下一轮的失败者，如此循环，我们竟也玩得乐趣无穷。

　　记忆的羽翼飞回了那一次的'躲猫猫经历之中，我躲到了一个装粮食的大缸里，那时正是初春时节，小棉袄还未脱，天气还有些微冷，而大缸里却很暖和，听着小伙伴近而又远脚步声心中不禁一阵窃喜。不知不觉的外面没有一点声音，而我也在那不知不觉中沉沉地睡去，等我醒来之时，也正是母亲找到我之时，回家之后又免不了一顿“干柴炖鱼”。但是心里却是无比满足。后来我才知道，原来是伙伴们怕我走丢，找寻了一段时间后还是不见我的踪影，只好低头去找母亲……

　　不过说来也是奇怪，无论我藏在什么地方，无论我藏得有多么隐蔽，母亲总能准确无误地找到我。曾经的我甚至神经质地怀疑母亲是否由一种“超能力”，也许这就是所谓的“母女一线牵”吧！哦，童年，原来一直藏在母亲的心里，只有母亲能找到，就像不管我那时藏得多巧妙，终会被母亲寻出。

　　岁月匆匆，童年的脚步越走越远，剩下的，也许只有回忆，但童年的回忆足够令我们珍惜，那就让我们带着这些回忆，走向下一段的人生旅程，洒脱地向童年挥挥手，说声再见！

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