回忆童年作文6篇【经典】

短美文网>心情随笔>回忆童年>

回忆童年作文

时间：2024-09-28 09:08:11 回忆童年投诉投稿

回忆童年作文6篇【经典】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的回忆童年作文6篇，希望能够帮助到大家。

回忆童年作文6篇【经典】

回忆童年作文篇1

　　在这普通却不寻常的一天里，我小学毕业了，在六(3)班同学能够在一起的最后一天，没有一个人缺席，因为大家都希望能和自己平日里朝夕相处的好同学、好朋友再有一次最后的相聚，也许以后无缘再相见也说不定呢！

　　每一个同学的脸上都已找

　　不到了昔日的.那一抹兴奋，甚至还有一些同学脸上带着让人不经意察觉的，淡淡的忧愁。

　　有些同学试着调节一下那紧绷着的气氛，便开始讲起笑话。虽然很多同学的脸上都马上泛出了一丝迷人的微笑，但是在他们的内心深处，只会又屠添了几分伤感与不舍．

　　我合上经过了六年的漫漫学程得到的毕业证书，掩卷沉思：这火红封面的小证书，真的会使我开心吗？

　　但我们又总是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、学校里，不知又能遇上几个小学时的故友呢？

　　童年最美好的回忆作文

　　这次，我们和第二轮一样，一点不同的是，大家更用力，心里抱着一个念头：不管怎样，为了我们的班集体，为了我们的老师，我们一定要赢，一定。对方也许是太累的缘故，谁都没有使太大力，我们却一如既往地拉着。

　　最后，我们赢了，1：2，大声欢呼着，尽情放肆，大家全沉浸在快乐的氛围里，身边一切都忽视了。

　　虽然这件事过去很久，快半年了，但我依然铭记于心，这次经历是小学里难忘而美好的回忆，同时也是我成长中的一个印记。

　　至此剧终。

回忆童年作文篇2

　　童年，是一幅五彩缤纷的图画；童年，是一篇赞不绝口的文章；童年，是一首旋律优美的歌曲；童年，是人生中最美好的回忆。再次享受童年那种欢乐吧……

　　记的我在七岁的时候，那天天气格外晴我便朗。我便缠着爸爸让他带我出去玩，爸爸抵挡不住我的招架，便答应了。我高兴蹦来蹦去，都快蹦到房顶了。爸爸说:“行了，行了宝贝，在蹦呀，房子都快被你震塌了。”我呵呵的笑了笑。爸爸约上了我两个最好的小伙伴，出发，去了我们的目的地----八道河。在路上我们说说笑笑，忽然，彤彤问我：“唉，姐姐那是什么啊？”我顺着她手指的方向看去，“那应该是韭菜吧。”“为什么韭菜这么短啊，不应该是长长的吗？”我挠了挠头，回答道：“不知道啊，应该是还没长熟吧！”爸爸听到我们的谈话，看了看，便哈哈大笑起来。我们三个疑惑的看着爸爸，爸爸说：“哎呀，这哪是什么韭菜呀，分明就是麦苗嘛！”我好奇地问：“可这跟麦苗一点也不一样啊！”“这是麦苗小时候，就像你们小时候跟现在也是不一样的，慢慢地就长成这个样子了。”“噢，原来是这样啊！”我们三个异口同声的说。然后互相看了一下，便哈哈大笑起来······

　　在我们的欢声笑语中，我们来到了目的'地——八道河。哇噻！这里的风景可真是不看不知道，一看吓一跳啊。这，这，这，这真是太美啦！清清的河水缓缓的流淌着，再配上周围的绿树和蓝天白云，还有金灿灿的太阳，这真是一幅美丽的风景画呀！“孩子们，我们已经到达目的地了，你们尽情的玩吧！”“耶，太好了，太好了！”我们高兴地欢呼着。我发现远处的地上有许多的瓶子，便对她们说：“彤彤，艺艺你们跟我来。”我们便跑到那里，一人捡了一个，我说：“这些人也太不道德了吧，真是破坏了这么美丽的风景，我们先把这些瓶子拿着，肯定会有用的。”脑袋里装满了许多的小问号的彤彤又开始发问了：“我们能用这做什么呢？”艺艺环顾四周，低头看了看，对我们说：“我们可以用这些瓶子来装小贝壳，你们看，地上有好多的小贝壳呢！”“好主意”我们便玩开了······

　　不知玩了多久，太阳已经西下了，爸爸喊我们回家，我们极力反对，要求再玩一会。爸爸说：“你们看，现在已经夕阳西下了，已经很晚了，下次再带你们来好吗？”，爸爸的好话几乎已经说尽了，我们还是不愿意走。最后，我们还是极不情愿的跟着爸爸踏上了回家的旅程。

　　人生，是一首优美的曲子，而童年就是这首曲子中最优美的那一段，每一个旋律都是一个个快乐的时光。童年是一段抹不掉的记忆，是最美好的回忆，让我们回味童年，让那幸福、快乐的感受永远牢记在我们心中吧！

回忆童年作文篇3

　　窗外下着淅沥的小雨，驱走了前几天的闷热，而我心里去引发无数的感慨，也不经意间打开了我内心深处的一个尘封了的记忆。

　　还记得几个月前我还是一个小学生，那时的我每日无忧无虑，天真的和小伙伴们一起玩耍，每天的作业都很少，回到家除了玩还是玩一点都不知道珍惜时间学习，现在的我是多么的懊悔恨自己的无知，也正是因为自己的无知，才给自己的童年留下了美好的回忆。

　　在我上五年级时，一个炎热的下午，我们班的一些男同胞们个个手里拿着一把小水枪，互相喷着玩儿，但是他们的最终目标是我们这些可怜的女同胞们，他们看我们手无缚鸡之力所以以为我们好欺负。呵呵，可是他们的如意小算盘打错了，没有想到我们女生也准备了“武器”，于是双方展开了激战，“打”得不亦乐乎，刚要分胜负没想到老师却来了个突然袭击，同学们见了连忙跑到的自己的座位上，听候老师发落。不过老师并没有训斥我们，只是让“领头羊”下课去办公室一趟。这时，同学们慌了，都在那里窃窃私语，好像在讨论让谁去办公室。

　　“叮铃铃”下课铃响了，我拿起水枪毅然的走进了办公室，老师见了问我有什么事，我向老师汇报了实情，出乎我意料的是老师并没有批评我，好像知道这件事不是我带头似的。这件事在我和老师的谈话中宣告结束。

　　一个美好的回忆，一段埋藏的记忆永远在我的心中，童年的`生活有甜，当然也有苦涩。

　　那一天，上午最后一节课是社会课，老师悄悄地来到了班里，想看一看同学们上课有没有认真听讲，可是不巧的是，老师还没进班就看到有几个班长在做小动作，老师很生气将他们叫出去批评了一顿，我想这个时候老师和那几个班长心里都不好受，班长后悔自己上课没好好听讲，老师更伤心，因为她没有想到自己信任的班干部竟然会带头违反课堂纪律，但老师并没有因此而对他们失去信心，而是选择再次相信他们。从那一次“窗口事件”以后，我们班的纪律越来越好，终于看到了老师欣慰的笑容。

　　童年的生活犹如一道彩虹，绚丽而又短暂，童年的生活又好像一本著作，愈细细品味，愈觉得回味无穷；童年的生活是一串珍珠，是我一生中最亮丽的一道风景。

　　随着时过境迁，童年已离我越来越远……

回忆童年作文篇4

　　夕阳西下，最后一缕落日的余晖渐渐消散，我的童年也随之流逝……

　　回忆童年的美好，一切都好像是一个梦，一个不愿醒来的梦，一个无法再做的梦……

　　生在农村，长在农村，我是一个土生土长的娃。生在农村，我可以享受到别人享受不到的特权。我可以在依偎大自然的怀抱里，尽情畅游在这天堂。

　　我的童年没有烦恼，可以在山野上体会到梦幻般的美好。我可以躺在软绵绵的草地上，仰望蓝天，仰望白云，仰望雄鹰。心中充满幻想，心想：我要是能飞该多好啊，我要飞向蓝天，俯瞰大地！我要学雄鹰搏击长空，我要学金雕展翅高翔！那时的我是幼稚的。

　　生在农村，我可以“古洞探幽”，可以“密林寻宝”。我可以在山上捉蚱蜢，可以和伙伴们在怪石上嬉戏，你追我赶的奔跑。或许会有哪个傻小子会中了我们挖的陷阱，掉入深坑跳不出来，急得直哭。这时候我们就会突然跳出来，弄的他又惊又喜，哭笑不得，那时的我是幸福的。

　　小时候的.我对世间万物都充满好奇，常会上山寻找“稀奇物种”。“妈妈，妈妈，快来看啊！这是什么”，我手里攥着一根草跑向妈妈。“孩子，这个叫做狗尾巴草，毛茸茸的。”“那它跟狗有什么关系呢，为什么不叫猫尾巴草呢？” “这……”妈妈被我问的无言以对。那时的我是天真的。

　　扛起锄头，戴上斗笠，我学着大人的样子上山“干活”。妈妈不同意，怕我有危险。我拍着胸脯说；“没事，我可是男子汉啊。”于是，我接下了锄草的任务。锄头一番乱挥舞后，我满意的看着自己的杰作。我激动地跑下山叫妈妈来看，谁知不看不知道，一看吓一跳。妈妈看过后哭笑不得，我锄的哪里是草啊，连草带菜秧给我一并消灭了，我却一副丈二和尚摸不着脑袋的样子，不知道妈妈为什么会笑成这样。那时的我是勤劳的。

　　记忆中的童年似乎都是在山上度过吗，或是玩耍，或是干活，总之都是在山上度过。待到太阳落山的时候，估摸着时间差不多了，就回家去吃饭了。日复一日，年复一年，终于，童年离我远去了。我步入初中生活，随着学习的压力以及生活上的烦恼的到来，渐渐的，再也没有时间去过童年的生活了。

　　记忆中的落日不再清晰，美好的童年就这样离我远去。搬入新房子，卷入了城市的喧嚣，没有伙伴，没有自然，没有那熟悉的落日。

　　偶然的一次机会，回到家乡，坐在那昔日玩耍的怪石上，再次看到了那落日，我知道：童年已去！

回忆童年作文篇5

　　教材说明：

　　本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

　　第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。

　　教学过程：

　　1、启发谈话引出话题。

　　同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。

　　2、明确要求，指导写作。

　　(1) 读题目，明确本次习作为命题作文。

　　(2) 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。

　　板书：

　　童年的回忆

　　写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。

　　抓重点(趣)写自己内心地感受。

　　3、构思写作，口头叙述。

　　(1) 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的.一件事情，讲给小组内的同学们听。

　　(2) 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。)

　　4、动笔写，教师巡视。

　　(1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。

　　(2) 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。

　　5、朗读欣赏、评比奖励。

　　(1) 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。

　　(2) 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。

　　第二课时

　　一、朗读习作，评议修改。

　　学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

　　二、文后指导。

　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

　　2、出示两篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

　　三、修改作文。

　　四、誊写作文。

　　教学目标：

　　1、把事情的经过写具体、写生动。

　　2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。

　　3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

　　教学重、难点：

　　1、写出自己的真情实感。

　　2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。

　　童年回忆范文：

　　人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。

　　七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮!身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗?我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星!”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮!我要月亮!”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……

　　昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。