回忆童年的作文8篇（实用）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的回忆童年的作文8篇，欢迎大家分享。
回忆童年的作文 篇1
时光恍然若流水，不经意间悄然流逝。往事如落花般在脑海中逐渐飘零，飘零在无人问津的雨季。时常感慨光阴的匆然流逝，岁月纷乱的让人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，让我再沉浸在那如梦般的童年。
时常一个人静静的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望着蓝天，看着天上的白鸽肆意的穿梭在柔软云间，看着那份毫无掩饰的纯真，我时常会在回忆中忆起那如花般的`童年生活，童年的我纯真的让人觉得可笑。
谁能不说，孩子们如同一个可爱的安琪儿般，纯真的让人不会质疑，可爱得让人想要接近。谁也不会读懂他们的世界，他们的世界，容得下的，仅仅是那些纯真而又让人觉得可笑的想法。他们不需要顾虑世俗的看法，他们，有心中那份可爱的梦想。
童年的我，对世界充满了好奇与幻想，时常会因为一个不懂的问题而追问爸爸妈妈们一天。那时他们总是笑着对我说：“你是十万个为什么啊。”的确，那时的我急于知道不懂得一切。而我却不知，世界是那般的大，我不能读懂世间的一切，也包括长大后的世界。于是，长大后，我不再对所有的事物那般饶有兴趣，但其中，也有因为学业的繁重，我不再是那个精力充沛的小女孩了。
还记得童年时的我，竟迷恋上了挖草，不知怎会对劳动这般饶有兴趣。每天，我扛着那把爸爸为我制作的小锄头，早早的来到地里，一根一根的将草挖出来，那时还小，不一会儿便累的大汗淋漓。用那双稚嫩的小手不停的檫去脸上的汗珠。可我却清晰的记得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一个女孩子竟如此的热衷于劳动，的确少见。长大后定是个有出息的女孩子。而长大后，我不再热衷于劳动，当我再幼稚的扛着那把锄头的时候，我不想被同学耻笑。也许，长大后，我多了几分虚伪，多了几分虚荣。的确，长大了不能再像童年那般肆无忌惮了。
长大了，却也少了童年的那几分纯真，那曾经天真的笑容。那曾经如痴如梦的童年，还会再归来吗?
回忆童年的作文 篇2
“呀，好香啊！”经过火锅店时，那香味仿佛是要带你回到美好的童年，这使我不禁想起了以前在院子里烤烧烤。
这天下午，我们院子里的小伙伴们招集在一起，准备晚上大家来拷烧烤。经过全体同意后，就开始分配谁带油、盐、醋、味精等；谁带菜、火腿肠等。而我，就带一些可燃物和打火机。
漫长的晚饭终于完了，等天一黑，准时下楼集合。大家已差不多到齐了，我们来到后院，用我带的木柴，搭起一个架子，下面塞上报纸什么的。接着，我们洗了手，把白菜、土豆、火腿肠等用竹芊串好，升起火后，大家一人烤一串，等待美味大餐。
正好是冬天，我们边烤边刷点油，还可以烤火。一会儿，曾燕婷说：“哎呀，口水都流出来了，我先把这根火腿肠吃了！”说完，她一口进去：“恩，味道不错！”老大陈柯说：“哼，我的还没熟呢，说不定我的比你好吃。”
说着，他的竹芊“咔”地一声烧断了，菜也掉进了火炕。陈柯愣了，又咽了咽口水，只好再烤。而我的.呢，已熟了，而且竹芊没有断，我心里暗自高兴了好久，结果拿起来一看，发现已经烤焦了一块了“哎哟我的妈呀！”伙伴们也笑了好一阵。
经过多次失败后，我们尝了不少好吃的，而且，我们还手牵着手，围着火堆跳起了舞。火光映在我们一个个开心的脸上，闪烁着，照着我们闪闪发光的眼睛，眼睛里充满了欢乐。
现在，大家已为了自己的学习，再没有时间来烤烧烤。不知道什么时候，我们的香味还会十里飘香……
回忆童年的作文 篇3
我家村前有一条小溪。溪水缓缓流淌，时而发出“咚咚”的声音。这声音叩开了我记忆的大门，仿佛听到了童年在小溪里发出的嬉笑声，听到了用童心奏出的歌曲……草儿发芽,树儿泛绿了。我和小伙伴们跨着篮子，像七彩的`蝴蝶飞到了溪边。溪边绿草茵茵，野花飘香。我们打猪草，割兔食。干完活儿之后，我们在弯着腰的柳树下荡秋千，在挺拔的杨树下练“爬杆”，听小鸟唱歌，看鲤鱼嬉闹，用小石子打水漂……眼前的一幕幕都充满了幸福与欢笑。
回忆童年的作文 篇4
我的童年是在奶奶家和外婆家度过的。那里有山有水，空气十分新鲜。奶奶家有一大群鸡鸭，还有一只猫一只狗，他们都是我要好的朋友。我外婆家有虾和螃蟹，我和我表哥郑明煜经常去抓，有时候抓多了还可以炒着吃。在奶奶家也有很多回忆，我来给你们说说。 记得那一次我5岁，奶奶家有一只“酷比”，它是一只小狗；还有一只小猫“米多”。酷比一见到我总是躺着，等着我去抚摸它；米多可不一样，见了面就直往我身上窜，撒着娇要我抱它。我就会拍着他的小脑袋，说：“你都多大了，还要我抱啊？”它就会用两只软软的前爪在脸上搓起来，好像还有点害羞。 当然，在外婆家也有很多好玩的事情。 有一次放假的时候，我和表哥到外婆家去玩。我们刚到外婆家就放下东西，找了个塑料袋，带上一个一次性纸杯，两根小木棍和三小块生猪肉······东西就出发了。要去哪里呢？当然是去附近的小溪抓螃蟹，钓龙虾啦！我们吹着口哨，兴奋地往小溪冲去。到了，一个急刹车。我们把木棍拿出来，把线绑在木棍的头上，线的另一端绑着一小块肥肉，然后把肥肉放在水中，叫哥哥守着它，我则跑去抓螃蟹。我刚放开一块大石头，哇！两只大螃蟹！没多久，我就已经找了二十多只了；另外，表哥也已经抓了好几只龙虾了。我们就带着我们的'战利品回家，准备烧了吃。 童年的生活真的很有趣，我想大家的童年也一样有趣吧！
回忆童年的作文 篇5
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的'情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆童年的作文 篇6
小时候的我调皮淘气，富有“冒险”精神，用妈妈的话说没有一时闲得住的。为了破解脑袋中的问号，经常会弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白净净的橡皮又产生了奇思妙想：鸡吃橡皮吗？为了探个究竟，我把白橡皮切成米粒大小，准备实验。
第二天，我像往常一样给奶奶家的鸡喂食，我抓了一只老得不能再老的母鸡。我把“大米”放在一个小碗里，老母鸡想也不想地奔过去，使劲苦吃着碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神态。过了一会儿，鸡吃饱了，我便仔细地观察鸡的变化：一开始，鸡有些不适打了蔫，也不和伙伴玩了。过了一会儿，便上吐下泻。等到了傍晚，它的羽毛便有些脱落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我见大势不对，心想：这回是闯了大祸，闹出命了。便带着哭腔赶快回屋找妈妈，承认错误说明事情后，妈妈连忙把泻药拿出来给母鸡灌下，好在抢救及时，不然母鸡真就“血流肝胆两昆仑”了。哥哥从奶奶嘴里得知我的蠢事后，给我讲了橡皮中含有硫磺和催化剂等有害物质，是不能食用的。看来实验的.鸡得恢复段时间了，好在那只鸡后来羽毛长齐了，恢复健康了，我才减少自己的负罪感。
这件事之后，我安分了很多，也渐渐懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行啊！
回忆童年的作文 篇7
我有一本回忆册，它代表着我的美丽童年。
翻到第一页，展现在眼前是三个月大的我，因为还没有剪头发，所以头发很蓬松，简直是一个“爆炸头”，不过还挺上镜的吗！肥嘟嘟的小脸蛋，天真无邪。做在自己的“小车上，瞎转悠。走出小巷，到处是陌生的面孔。
翻到第二页，照片中的我已经出生四个多月了，剪掉了蓬松乱发，来了个”改头换面“，剪了一个平头，变得更加帅气十足。胆子越来越大，自己驾着“小车”在家里到处搞破坏：椅子、衣柜、桌子……到处都有我的“足迹”。
翻到第三页：坐在沙发上，学着和尚在念经。这就是四岁时的我，圆头圆脑，一双炯炯有神的眼睛。身体渐渐瘦了，没有像小时候那样胖乎乎了。妈妈也没有像一两岁时那样常常抱着我了。
再往后翻，我已经是一年级的小学生，光荣地成为了少先队员。红领巾在我的胸前飘扬。小学，步入社会的.第一个阶梯，我要努力，在这个阶段打好良好的基础。后面一片空白，我还没有照今年的照片，等照片放进相册，这又是一个新的里程碑。
童年是一个调色盘，它五彩缤纷，无论是快乐的、是伤心的、还是苦涩的，这都是童年的一部分，我们一定要留住它们，一起成长，一起玩耍。
回忆童年的作文 篇8
秋日的傍晚，叶儿已经红透，只是寂寞的在空中打着旋儿。夕阳照映着晚霞，那几点散落的阳光，透过孤独的树杈斑驳的洒在破旧泛黄的书皮上，一切都沐浴在这橘黄色的夕阳的余晖之下。
街道上没有什么行人，只显得清冷寂寞。
路旁，只有一个小小的橘黄的身影，捧着一本书页泛黄的破旧的书，抬头凝望着远处火车的布满锈迹的橘黄的轨道。
火车还是没有驶来，我显得有些失望和落寞，忽而不经意间又想到同样的一次深秋的傍晚……
“走，外公带你去看火车好不好？”
“好啊，外公我们……”
幼时，对于火车实在无别的印象，只是听大人们讲起它是长长的，像一条巨龙，从来没有见过。而那一天外公却意外的提起带自己去看火车，对于那时没有实在见过什么“世面”的自己颇觉得新奇，更多的是兴奋。于是，我就跟着外公一路兴冲冲去看火车了……
夕阳橘黄的余晖泼洒在街道的柏油路面上，闪烁着金色光芒，橘黄的锈迹斑斑的铁轨也在不停跳跃着白色的星星点点的光斑。
路边橘黄的栏杆处倚靠着两个橘黄的身影，一大一小，都抬头静静的凝望着远处橘黄的轨道处。余晖落在他们身上，仿佛镀上了一层金辉，显得静默而又美好。
“外公，火车怎么还没来啊？”那橘黄的小小的身影转身望着身后大的微有些佝偻的身影问道。
就在这刹那间，一条墨绿色的.长龙从轨道飞驰而过，在夕阳余晖的映照下泛着白绿色的闪光……
时间此刻仿佛静默了，一切美好都笼罩在这橘黄的夕阳余晖下。
末了，再仔细去看那两个橘黄的身影，却只见橘黄的余晖下，老人略显沧桑布满笑容的脸和女孩依旧灿烂美好的笑容，映着橘黄的铁轨，一同闪烁在橘黄的阳光下。
当年的那个老人正是外公，而那女孩正是幼时的我。
外公只是多数地区一个普普通通的农民，他没有坐过火车，那时的自己不知道外公为什么会带我一起去看火车，也从未想过为什么，只是觉得新奇有趣罢了。但我想，现在也终于明白，火车是承载外公美好的愿望的，即是他对生活的向往亦是美好的寄托。
“火车不会来了吧”我正要起身离开，却在这时，一辆火车飞速从不远处的铁轨向前驶来，我转身，火车飞快撞入眼帘…
忽而，在夕阳余晖下，只见一个橘黄的身影静静的伫立在天边，默默的凝望着远处铁轨上驶过的橘黄的火车。
不经意间，脑海中又浮现出：夕阳余晖的映照下，老人略显沧桑布满笑容的脸和女孩依旧灿烂美好的笑容都一同闪烁在橘黄的阳光下……
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