经典美文朗诵
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免的会接触到美文吧?随着时代的发展，读者对美文的要求也在不断变化，因此人们对美文的要求也在不断变化，你知道写美文的精髓是什么吗？以下是小编收集整理的经典美文朗诵，仅供参考，欢迎大家阅读。
经典美文朗诵1
在梦中，我遇见过你；在风中，我呼唤过你；在雨中，我期盼过你；在金灿灿的阳光里，我亦时刻想着你……
思念如风，肆虐地吹走了我一切的欢乐，思念如潮，恣意地吞噬了我所有的情绪，可是----何处有你！
----- 题记
我的梦，冥冥隐隐中被你悄无声息的到来而打断，依稀仿佛里在睡意朦胧的清晨看见你飘逸的倩影，宛如月桂中婀娜的嫦娥，翩跹而至。
此刻，所有的阳光洒满了这条芬芳四溢的爱之旅，有种情非得已的心动诱惑着我，牵引着我，让我再也抑制不住这一川复活了的情感，兴奋得只想舞起来，跳起来。
在曼妙的幻思里，我们携手一起奔向广袤的旷野:聆听山溪的欢畅，百鸟的呓语，群花的抒怀;去看如黛的远山，似火的红枫，若鸽的浮云;
去追逐翻飞的彩蝶，共舞的蜂群，嬉戏的蜻蜓;去采摘清芬的山花，鉴赏山风的神明，深吸山间泥土厚重的气息，有种欣然的沉醉覆满心间……
为了梦境中幻化出来的'你，我在苦苦的寻觅和期盼，苦苦地渴望----渴望一份真挚而美好的恋情。
多少次的夜色阑珊中，我孑孓在小城的巷道甬路上;多少回的晨雾迷茫中，透视出我踽踽独行的清瘦身影。
在冷月的清辉中，寻找你的目光，期待，化作了相思的苦雨纷纷。
在绵长的睡梦中，寻找你的身容，思念，刻画出面部上的五线谱，注释着我苦涩而淡泊的人生。
多少次，我像风中的小草一样慌乱，像拨动的琴弦一样颤栗，像山间的清泉一样轻盈从容，我以为那就是你;多少次，我像空中的小鸟一样雀跃，像燃烧的霓霞一样热烈，像奔涌的海浪一样执着，我以为那就是你。
我相信在这个世界的某个地方或一隅，必有你的存在，必有你成为我白天的太阳和夜晚的月亮，与我在晨曦同赏朝霞的绚丽;在黄昏共享夕阳的旖旎，必有你的一丝浅笑若微风拂过我的心海之上，让我欢喜让我忧。
我深知你在前方不远处的某个驿站，静静的等候着我，期许并坚信着我的到来，尔后与我在对的时间对的地点不期而遇，彼此驻足，凝眸注视，灼灼的眼波里溢满似水柔情，闪动着无限缠绵的爱意，染香咫尺的距离，灿亮我茕苦的心扉！
遥寄何处啊，我梦中频现的女神----我的知己，何处有你!在今后岁月层层的山重水复里，殷切的守望是我虔诚而艰苦的功课。或许今生今世都在寻找都在跋涉，都在将你追寻，风雨无阻，甘心情愿!
一地相思，几许寻觅，几番跋涉，路漫漫其修远兮，我托咐星晨，寄予清风，让我的这份挚诚守望变成串串祝福的风铃，连同对你的那份恋恋思情，在一个月明星稀的夜晚，悄悄走进你酣甜的睡梦里，但愿余生的期期花季，我们俩:
花开同喜，
花落同悲，
其它的，只待相逢的那一天。
经典美文朗诵2
《长恨歌》 作者：白居易
《凤凰涅盘》作者：郭沫若
《思念的风铃》(双人合诵) 作者：水莲
《会唱歌的鸢尾花》舒婷
《爱在天地间》作者：水莲
《牵手》作者碑林路人
《风景在海边》作者：爱梦
经典美文朗诵3
有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；
有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；
有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；
有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。
在这艺术的人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。
淡淡的幽香，在这优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的心情。
这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。
人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的.灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静；在疲惫不堪的生活中，你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨，这里因有你的参与而快乐，这里因有你的才艺而精彩。
春之生机与希望，夏之炎热与激情，秋之火红与思念，冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴，会在这盏灯下积淀沉潜……
经典美文朗诵4
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家~下午好!
中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，丰富我市第14届推普周活动，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。
今天，来自全市14家受检单位的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：
迎评领导小组副组长、市府办副主任XXX，欢迎您;
市语委办主任、教育局副局长XXX，欢迎您;
市语委办副主任XXX，欢迎您;
还有各受检单位分管领导与联络员，以及全体业务指导员，欢迎你们!让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，并表示由衷的感谢!本次比赛很荣幸地请到了多位非常专业的评委，他们是：XX学院副教授、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您;
XX市青少年宫副主任、省级普通话水平测试员，XX，欢迎您;XX市党校、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您;
XX市语委办副主任，XXX，欢迎您;
让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢!谢谢!下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求与评分标准：
1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为集体朗诵，每个节目至少5人。朗诵时间不超过5分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。
二、开始比赛
1、我们的祖国，经过重重磨难才走到今天，外敌侵略、民族内战，都阻挡不了人们追求解放的步伐。祖国，那是一个多么亲切的词啊，她承载了几代人的血和泪，也装载了几代人的苦与甜。请欣赏由市府办选送的配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请!
2、贫瘠的土地、破旧的校舍、孩子们渴盼知识的眼睛，还有，还有那满山遍野的黄菊花，它蕴藏着生命里最珍贵的记忆。请欣赏由市教育局选送的配乐诗朗诵《黄菊花开》，有请!
3、中华民族有着五千年的悠久文明，中华民族有着海纳百川的博大胸襟，让我们为巍巍中华唱一首赞歌!请欣赏由市文体局选送的配乐诗朗诵《中华颂》，有请!
4、插上奉献的翅膀，乘着和谐的春风，在祖国伟大母亲的生日来临之际，让我们用最真诚的心，回馈社会，奉献社会!请欣赏由市财政(地税)局选送的配乐诗朗诵《以和谐的名义，我们浩荡》，有请!
5、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐!请欣赏由市广播电视台为大家带来的“中华经典诗词串烧”，有请!
6、青春的中国，蓬勃的春天，曾经沉寂的沃土，正蓄势待发!和谐的中国，希望的春天，祖国的各项事业，正大步向前!请欣赏由XX日报社XX分社选送的配乐诗朗诵《青春中国》，有请!
7、5.12铭刻于每个华夏儿女的心中。凤凰涅槃之后，新的希望在向我们招手，新的幸福在等着我们去寻找，而我们的家园，必将更加美好，因为我们有一个强大的祖国!请欣赏由XX艺术幼儿园选送的配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》，有请!
8、横扫千军、气吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的乌骓在为你剜心刻骨、哭泣伤心，它纵身一跃，卷入汹涌的江心，悲愤的泪水化作流传千古永不停歇的嘶鸣!请欣赏由XX小学选送的配乐诗朗诵《乌骓别霸王》，有请!
9、祖国是我们最亲爱的母亲，在她慈祥温暖的怀抱里，我们一天天地成长，母亲见证了我们每一个成长的足迹，我们目睹了母亲日新月异的变化。让我们一起，为伟大的祖国献上一首赞歌。请欣赏由XX实验中学选送的配乐诗朗诵《歌颂祖国》，有请!
10、端午节的起源有许多传说，其中又以纪念屈原投江最为，屈原和端午也因此构成了中华民族一个特殊的文化符号。今朝吾辈过端午，吟诗抒怀敬先贤!请欣赏由XX职业中学选送的配乐诗朗诵《嘉禾端午颂先贤》，有请!
11、我的南方有流水人家，有晓风残月，有西子佳人;我的北方有雪飘荒原，有烽火狼烟，有腰鼓震天。南方的'温婉秀丽和北方的粗犷壮阔，共同构成我们最美的祖国。请欣赏由XX图书馆选送的配乐诗朗诵《我的南方和北方》，有请!
12、让我们沉醉在东风之中，去看看塔影垂虹的美丽;让我们染一身鹉湖春色，去案山晓翠领略晨曲的风骚;让我们登上九峰一揽楼，去听听南村书堆朗朗的读书声，让我们置于文字之外，把一腔奔腾的豪情在东湖美景之中~驰骋!请欣赏由XX景区选送的配乐诗朗诵《东湖——xx的明珠》，有请!
13、透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上，眺望那九十年的光阴，九十年的光阴，只是弹指一挥间;透过历史的眼眸，站在时光的肩膀上，眺望那九十年的历程，九十年的历程，是那么的曲折艰难!请欣赏由XX电信营业点选送的配乐诗朗诵《透过历史的眼眸》，有请!
14、爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材，接下来，让我们一起走进朦胧派女诗人舒婷的爱情世界，来感受她那神圣的爱情。请欣赏由市妇保所选送的配乐诗朗诵《致橡树》，有请!
表演节目：
好了，朋友们，今天所有受检单位的节目都已经表演完毕了，现在我们的各位评委老师正在紧张地统计最终的得分以及获奖情况，接下来，让我们放松一下，请欣赏由XX学院XX校区带来的表演节目：《青春万岁》，有请!
三、组织发奖(主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾)
现在，比赛的结果已经出来了，下面开始颁奖。
获得金奖的单位是：xxx请上台领奖，让我们用掌声有请xxx为获得金奖的单位颁奖，大家欢迎。
获得银奖的单位是：xxx请上台领奖，让我们用掌声有请xxx为获得银奖的单位颁奖，大家欢迎。
让我们用掌声再次祝贺以上获奖的单位和选手，同时也再次感谢颁奖嘉宾!
四、结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉;
诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
各位领导，各位来宾，XX市中华经典美文诵读比赛到此结束，感谢各位的光临!朋友们，再见!
经典美文朗诵5
《母亲是一种岁月》作者：张建星
母亲节的泪—— 再叫“妈妈”谁开门
《母亲赞》 作者：张玲
《啊！母亲》作者：舒婷
《这一跪》作者：苗晓
《母亲》原著 肖复兴
《这一吻》 作者爱梦
《好想你，我的.亲娘》 作者: 松云水石
《秋天的怀念》(史铁生)
《妈妈的恩情》作者 蓝诺
《妈妈，我不敢回头》作者：茗香溢远
《母亲谣》作者 海狼
《祝福你妈妈》作者：海德
《大堰河－我的保姆》 作者：艾青
《母亲的心》作者：水木
经典美文朗诵6
常在周末，乘坐地铁，远离了闹市区，去宁静的地方走一走。就这样漫无目的地走，看花看草，看白云，听鸟儿从天空飞过，落下天籁般的鸟鸣，听河边的蛙鸣，虫声。甚至被一团幺蛾子包围自己，却由唇角发出有喜悦之声。这些声音，仿佛来自于神谕，带着美意。我并以此来修行自己。
我看一位文友曾写着，无论去原野还是哪里，第一眼看到的是花。男人则看水。她说多年的婚姻已经懂得彼此。他们已形成一种默契。看到这位文友的话，我想到了自己。我也如是。每每出去，最想看到或想遇见的也是花。一年四季，也总有不同的花儿等着我，那怕是一朵不知名的小野花。我也去热爱它，去亲近它，我亲近这些花草们，就是亲近大地。每每，他总是说，花痴啊。我的花痴。下辈子，是花妖。嗯呢，下辈子我转世一朵花就好，没有纷争，没有爱恨与病痛，。我如是说着，而他，似乎也没有听见我说的假如来世怎样，。就如文友所说得男人一样，看山看水，看鸟。对身边盛开的花儿如过客。
我喜欢着，热爱着大自然里花草。即使不去郊外，不去河岸，在我心里，永远长着一片茂盛的青草，葳蕤盛开的花儿。虽然这些野草野花不那么起眼，但那蔓草丰盈着的心里，就像滴落着清露一样，就像遇见美人一般。
美好的事物犹如天籁。这些美好，是自然的恩赐，是上帝赐予你的美意。你怎么会不去热爱呢
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
《国风·野有蔓草》。是一首极浪漫的爱情诗。它是原野牧歌。带着原始的质朴，野性和自由。男女之间的浪漫邂逅，如闪电，清澈无比，格外动人。人都说，一千个读诗经的人，有一千个不同的诗经。我对诗经的热爱，也是所有喜爱诗经人的热爱。
诗经里的植物，总是那么有爱。令人为之动容，难以忘怀，这些草木，如美人。如诗画。一站就是千年。有人也这样说，美人如诗，草木如织。说得真好。不知说出这些句子时，究竟看到了什么幽境和美。但我想，他在第一眼看到了一朵花，或一棵草在他眼里的美好。花草是美人，是诗，是画与音乐。这来自于大地恩赐的美，不感慨怎么会对得住那一刻的美呢。
人间四月，到处是花开，才女林徽因感慨，你是一树一树的花开/是燕，在梁间呢喃/你是爱，是暖，是希望/你是人间四月天！
多美啊。这人间的四月，这美丽的花儿。
在诗人眼里，说不出的美在诗句里流淌，再流淌，就像一溪山涧溪水。就像一朵一朵流动的白云。天是蓝色的。那白色的云朵，那春天里的青草。有美女一人，站在这茂盛的青草地上，微风吹着她飘扬的长发，那个男子不一见钟情！
清扬女子。青草女子。如清露干净清澈的女子。我爱这样的女子。
这也许就是现在日用洗发用品中的那个清扬护发水的初衷吧，虽然我不知道真正的内涵，但在读到野有蔓草之时，就联想到一个清扬女子。但她一定是象征着春天，生机，茂盛，美好和希望。
那天，我采了一把野麦草。他说，无花不爱，怎么变了，爱上了野草？我微微一笑。没有言语。等把野麦草带回来家，插在一个瓷瓶里，那原野的美，一下子就在小屋里散发了。那美是野，是茂盛，是生机。仿佛原野就在你面前，丰盛的青草就长在心里。远方的灵魂，染了青草绿，那些孤独，忧伤，困惑与怅惘，一下子就被青草弥盖了。
人很多时候总是生活在矛盾之中，总是在憧憬中又感到困惑和彷徨。渴望着，又惧怕着。爱着，又痛着。在一条世俗的`道路上，而迷茫。而困惑。
杨绛先生曾说过，我们曾如此渴望命运的波澜。到最后才发现。人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道。世界是自己的，与他人毫无关系。
是啊，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。世界是自己的，与他人毫无关系。
看来，人生这一场修行也是很难啊。
正写着这样的文字，窗外正在下着细雨，细雨密集而纷飞。总让人陶醉。就这样醉在一场细雨里，也好。走进五月的一丛榴火里，走进一地蔷薇落尽的小路上，看香樟树伸展的枝条开出一朵花来，凌霄花在花墙上潋滟着，仿佛美人提着一盏红灯笼，我借着光，看流水漫过河堤，谛听着晨钟暮鼓，鸟啼流转的声音，也听青草在心底的轻声浅语。很好。很美。
借着清风，也邀请远方的远方，来听一听，我写给自然的情书。
野有蔓草，我有你。
经典美文朗诵7
时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的'心中展开一个智慧的大星空。在文学的殿堂里
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄我还可以欣
赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的)肃穆庄严许诺
不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命，是自己的画板/为什么要依赖别人着色。
经典美文朗诵8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……
金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎……
下面请欣赏为大家带来的美文
七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎……
一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎……
维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎……
四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……
最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的'千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。
经典美文朗诵9
活动目的：
朗读训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下：
一、活动时间：
5月19日
整个活动过程分两步进行：
5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。
5月19日下午决赛。
二、活动形式
1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。
2、11日进行初选，选出25名学生参加决赛。
3、按由一六年级决定选手出场顺序。
三、朗诵内容
1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。
2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。
四、活动要求：
本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，
具体要求如下：
1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。
2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的`生活情操。
五、比赛基本要求。
1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！
2、朗读（朗诵）技能要求：
1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。
2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。
3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。
4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。
六、评奖办法：
1、当场打分，现场评奖、发奖：
2、奖项设置
一等奖10名，将参加31日的学校展演
二等奖15名
七、评委设置及相关教师分工
1、评委安排：
评分：
统分：
2、评分办法：
去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。
3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。
4、摄像：
5、主持：
望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。
经典美文朗诵10
花未眠----致白衣天使
不觉一年花开柳绿的五月,已然来到.
是暖流融化了岩石的冰层,滴下圆润晶莹的水珠，宣告春天的降临。
人间万物在聆听了冬长长的幽叹后也渐渐苏醒过来。
人们早已抖落身上冬的痕迹，放开身心去拥抱生活，一切都是那么自然而安详。
可是，危险却在逼进。
远处突然一声巨响，迸发出无数火花。
挣扎、沉默………
听、是谁在呻吟，谁在哭喊，撕心裂肺的声音。
滴落的鲜血砸在灰暗的路上，如此冰凉，如此绝望。
满身血迹的母亲的求救，希望在何处？
看，远方那奔驰的白色，仿佛展翅的飞鸟。
听，那抚慰的笛声，仿佛告诉人们，不要害怕。
是他们，他们来了！
母亲紧紧抓住救护医生的手，颤抖着哀求救救自己的'孩子，
她是那么恐惧，那么惊慌。
洁白的帽沿下是医生、护士沉静的脸，
他只是平静的点点头，母亲顿时充满了希望。
因为她知道，天使已经握住了己的手。
是啊，这只是一个小小的片断，白衣天使们总是为百姓们点燃希望。点亮生命之火，照穿病痛的深渊。
看似柔弱的她们，却有着无比坚强的翅膀。
战斗在生和死的边缘，冲锋在血与泪的界线。
永远不会感到疲惫，永远不会退缩。
因为他们知道，人们不能离开他们，人们需要他们。
相信每位选择白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心灵中充满希翼的吧！
救死扶伤，无私奉献，和平年代最平凡也最光辉的事业。
经典美文朗诵11
有一个圆，被切去了好大一块的三角楔，想自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。
因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。
它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上了，开始滚动。
现在它是完整的.圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树木，也不能和毛毛虫聊天。
它终于发现滚动太快使它看到的世界好象完全不同，便停止滚动，把补上的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。
你体会出这故事的寓意了吗？
小学生经典美文朗诵 篇第一个故事：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时 要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
第二个故事：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
把这两个故事联系在一起也许有些牵强，但他们确实有着惊人的相似之处：故事中的小战士和弟弟是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉和大哥，因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己！
在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？
经典美文朗诵12
从上小学起，我就喜欢朗诵。汉语的魅力在朗诵中得到完美的体现。好的文章会给人一种欣赏音乐的感觉，比如朗诵鲁迅的《雪》、朱自清的《背影》，你能感觉到是在听一首如泣如诉的提琴曲；而朗诵苏轼的《赤壁赋》和王勃的《滕王阁序》，你能感觉到是在听一首气势磅礴的交响乐。
我少年时代生活在大森林里，喜欢站在屋前的菜园里对着瓜果蔬菜、蜻蜓蝴蝶朗诵，还喜欢到离家极近的山上对着树木溪水、野草飞鸟朗诵。大自然的清风、鸟语和流水声，为我的朗诵做了最好的伴奏。
我觉得朗诵可以最直接地品味到语言的美。有的句子富有阴柔之美，可以轻声细气地对它浅吟慢读；有的句子富有阳刚之美，读它进就会用激越高亢的声调。朗诵不仅帮助我体味到了文字的旋律美，还激发了我对作文的兴趣和热爱。
想着有些文章读起来竟然如此琅琅上口，如闻仙乐，谁能按捺住一试身手的激情呢？我最早的作文，就是从朗诵中获得的灵感。我现在仍然认为，能够让人读出声来、读出气象的文章，才是好文章。这样的文章生动，有光彩，所以，我虽然已人到中年，并且蜗居在大都市冰冷而苍灰的楼群中，仍然没有间断过朗诵。辛弃疾的诗词是我常放在枕边作为朗诵之用的。如果邻人听见一个女在屋子里抑扬顿挫地朗诵诗词，一定会认为我神经不正常，可他们又自动能体司到朗诵给人带来的审美的愉悦呢？
朗诵能够培训我们对文字的感情和写作的勇气。好文章仿佛只能读出声来才觉得过瘾。文章被朗诵，如同食物被咀嚼，你能细细品味其中的奥妙。如果一道美食仅仅只能看，却不能品味，就如同好文章未被朗诵一样，难解其真味。在朗诵的过程中，我渐渐喜欢上了文字，并且生发了要驾驭这些文字的欲望。这可贵的“欲望”就是灵感受袭来的前兆。所以，我觉得中小学生应该注重朗诵，注意——是朗诵，而不是背诵。背诵往往只是囫囵吞枣地完成老师布置的作业，只记住了文章的内容，那充其量只能称为皮毛的东西；而朗诵却能读出文章的气韵，能品咂到文章的精髓。
我上初中和高中时，所接触到的作文基本都是命题的，比如《一件小事》、《难忘的一天》、《我的母亲》、《记一次劳动》等等。我相信如今的学生也常遭遇到这类命题作文。命题作文最大的弊端就是容易使学生的思维模式化，遏制想象力的发展，这是非常可怕的。所以，能够独辟蹊径地把“命题作文”写出新意，是我们所要思考的问题。要知道，命题作文就是在你身旁设置了一道厚厚的墙，你如果只是在墙的阴影下徘徊，写出的文章必然会老气横秋、毫无生气。可是，如果你穿越了这堵墙，就会看到别致的风景。
记得1980年，我读高一的那年，秋天的时候，学校组织了一次作文竞赛。老师出的`题目是《秋风与黄叶》。但见同学都已经刷刷有声地下笔了，我却不急不躁地仍在思考这篇作文究竟该怎样写。如果仅仅写秋风席卷大地、落叶飘飞的景色，我会毫不费力，而且可以赋予落叶以一种意义：它曾充沛地活过，它的凋零因而是壮丽的！可我猜测很多同学都会想到这个立意，也就没有兴趣去写。
突然，我灵机一动——为什么不能把历史比喻来黄叶，而把历史上一次一次的农民起义比喻为秋风呢？历史这枚叶子之所以如此金黄灿烂，不就在于这些农民起义之风的吹拂嘛！灵感如天梯一样垂下，我终于可以偷窃地逾越《秋风与黄叶》这堵墙了。我的笔开始在白纸上飞快地走动，独特视角的择取使我在写作时一直洋溢着充沛的激情。我如释重负地参加完作文竞赛，我相信它会是最好的一篇作文。
果然，它得了一等奖，我的卷子被张贴在一楼宣传栏的玻璃橱窗里，很多同学都转过去看。我听到最多的一个议论是：“这个题目可以这么写呀！”是的，这件事使我获益匪浅，那就是我看待问题一定要有自己的眼光，不能流俗。还有，我对我的语文老师一直心存感激，如果他当时认定我的文章立意有问题，排斥了它，也许会扼杀我的创造力。要知道，学生时代的一点鼓励，都会在人的成长过程中起着至关重要的作用。
如果不想使自己在写作时陷入庸常立意的泥淖，我认为可以调动和开发“逆向思维”这根神精。逆向思维，并不是说考虑问题一些定要朝相反的方面去想，而是说可以从独特的角度切入问题。这样，能使你的思维始终富有新鲜感和活力，从而使由此生发的文字散发出一股与从不同的气息。逆向思维的培养主要有赖于想象力的支撑，想象力是逆向思维的后盾，所有的奇思妙想，皆得力于想象力的推波助澜。
当然，强调“逆向思维”并不是鼓励学生放弃对常识知识的学习，没有对常识知识的基本掌握，是不可能有修成“正果”的“逆向思维”的。如果仅仅为独特而独特，很可能使文章看上去乖张、艰涩，难入情理。而有了基础和积淀的独特，才能焕发出绚丽的艺术之光。
经典美文朗诵13
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的`。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
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人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。
夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。
逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。
倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。
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透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！
经典美文朗诵14
我常以"人就这么一辈子"这句话来告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉；它使我在怯懦时变得勇敢，骄矜时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事情拿得起也放得下，所以我称它为"当头喝棒"七字箴言"。
人不就这么一辈子吗？生不带来 死不带去的一辈子，春发 夏荣 秋收 冬藏，看来好像是一年四季般短暂的一辈子。每当我为俗务劳形的时候，想到那七个字，便想起李白春夜宴桃李园记中"天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客，浮生若梦，为欢几何"的句子，而在哀时光之须臾，感万物之行修中，把周遭的俗务抛开，将眼前的争逐看淡。我常想世间的劳苦忧烦 恩恩怨怨，如有不能化解的，不也驮过这短短几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么好解不开的呢？
人不就这么一辈子吗？短短数十寒暑，刚起跑便再也追不回的一辈子；今天过去，明天还不知道属不属于自己的一辈子；此刻过去便再也追不回来的一辈子，白了的发便再难黑起来，脱了的牙便再难生出来，错了的事便已经错了，伤了的心便再难康复的一辈子；一个不容我们从头再活一次，即使再往回过一天 一分 一秒的一辈子。想到这儿，我就不得不随着东坡而叹："寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。"我便不得不随陈子昂而哭："前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。"我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬，以我渺小的生命，有限的时间，多看看这美好的世界，多留些生命的.足迹。
人就这么一辈子，想到这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业。如果我是学者，便要求取更高的学问。如果我爱什么人，便要大胆的告诉。因为今日过去便不再来了，这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读 一句话未讲，便再也没机会了。这可珍贵的一辈子，我必须要好好把握它！
人就这么一辈子，想到这句话，如果我是烈士，便能视死难如鸿毛；如果我是宗教家，便能视此生为虚幻；如果我为情苦恼，便能将爱抛到九霄云外。小小的一辈子算什么，就算拥有全世界，明朝不也得和盘交出来吗？这短暂的一辈子，实在无足道啊！
人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它。看不开时想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求振作吧！愤怒时想想它，以求平息吧！不满时想想它，以求感恩吧！因为不管怎样，你很幸运地拥有这一辈子，不能够白来这一遭啊！
经典美文朗诵15
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
太阳每天都不辞劳苦地升起
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的.洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
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