歇后语作文500字

歇后语作文500字汇总5篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的歇后语作文500字5篇，希望对大家有所帮助。

歇后语作文500字 篇1

　　在一天早上，麻雀宝宝在草丛里玩耍，忽然看见一个大大的蛋，麻雀们围着蛋左转右转，蛋一动不动。

　　过了一会儿，小麻雀们推着蛋回到了家，把早上的事情一五一十都告诉了母亲，麻雀妈妈见了这么大的'蛋，吓了一跳，心里却打起了小算盘：听说鹅蛋就是这般大小，看来这是个鹅蛋。如果麻雀蛋有鹅蛋大小，那可是前所未有，说出去一定会有好多鸟羡慕我的。

　　麻雀妈妈特地跑到公鸡家，公鸡热情好客，忙请它到家里坐坐，麻雀才一坐下，就说起自己生了鹅蛋。鸡妈妈听了笑道：你可真有趣，麻雀和鹅大小不一，生出来的蛋怎么会一样呢？你定是弄错了。”说完便哈哈大笑。麻雀妈妈见它不信气冲冲地飞走了。

　　可她心中的如意算盘打不停。马上又来到了乌鸦家，一只小乌鸦出来迎接它，麻雀妈妈走着一摇一晃的，心中早想到了乌鸦羡慕的眼神。在小乌鸦的带领下，麻雀妈妈又开始仰着头，趾高气昂地说道：小乌鸦，我生了一个大鹅蛋，怎么样？要来看看吗？”看着它傲慢的语气，乌鸦却果断地揭穿：不可能，你是麻雀，你都说是鹅蛋了，怎么会是麻雀生的，瞎说，鹅和麻雀可完全不一样呢，可别是偷来的吧！”乌鸦看都不看麻雀一眼就扬长而去了。

　　回到家，麻雀妈妈还琢磨着明天再去谁家炫耀一下

歇后语作文500字 篇2

　　自从坐井观天之后，动物们都讨论者：“听说井底的一只青蛙说，天只有井口那么大，真是目光短浅呀！”这些话都被青蛙听到了，他这才真正的意识到自己的知识太少了。

　　青蛙决定要把自己的见识增长起来。他对麻雀妹妹说：“麻雀妹妹，请你每天送《人民日报》、，《温州晚报》等报纸给我。”第一天，青蛙看报纸时，就学了很多的`知识。青蛙这才知道看报纸比自己想得更重要。

　　这样，日复一日，年复一年，青蛙天天在井底看报纸。青蛙整整这样看报纸看了3年。终于有一天，青蛙叫来了猩猩大叔和小鸟。他对小鸟说：“小鸟，我们来比学问，让猩猩大叔当裁判好吗？”小鸟听了就以为青蛙学问这么浅，肯定会输给自己，就马上答应了。猩猩说：“小鸟先提一个问题，青蛙答。青蛙提一个问题，小鸟答。每人提10个问题，答10个问题后，比赛就结束。”小鸟马上问：“‘举头望明月’的后一句是什么？”青蛙回答：“低头思故乡。”青蛙问：“中国古典四大名著分别是什么？”小鸟支支吾吾地说：“我……我不知道。”青蛙说：“是《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和《红楼梦》。”就这样，小鸟的10个问题，青蛙都答对了，而青蛙的10个问题，小鸟一个也不知道……

　　动物们知道青蛙的学问比小鸟还广后，都很佩服青蛙。然而森林中也就传开了这么一句话：“坐井看报纸——学问不浅。”

歇后语作文500字 篇3

　　在学习中需要多多积累歇后语，在生活中需要多多运用歇后语。今天我就参加了一次关于歇后语的游戏，这个游戏个名字叫——歇后语大表演。

　　林老师向我们讲了游戏规则：把男生和女生各分成一组，两组有五分钟的时间积累歇后语，然后各组派一或两个人来做肢体语言让另一组来猜歇后语，也有五分钟的时间，在规定的时间内哪一组猜正确的歇后语多，哪一组就获胜。

　　林老师给了我们五分钟的时间来积累歇后语。我们女生组分成了两个小组，只见我们有的`在冥思苦想，有的在和其他人窃窃私语，还有的像热锅上的蚂蚁——团团转。五分钟飞快地过去了，我们的心情就像十五个吊桶——七上八下。

　　随着林老师的一声令下，比赛开始了。首先上场的是女生组，只见缪春莹信心十足地上了台。缪春莹挥动着双手，然后扑倒桌子上，最后倒在了地上。接着就是男生们一阵又一阵幸灾乐祸的笑声，缪春莹脸红了起来。最后男生只好说跳过；缪春莹又用手把鼻子推了上去，让男生们猜，没有想到的是，男生脱口而出“猪八戒照镜子——里外不是人”，猜对了。时间一分一秒地过去了，时间到了，男生一共猜出了六个歇后语，我们女生都为自己组捏了把汗。

　　轮到男生组了，只见郭邵博撒了一把东西在周博伦的头上，我们女生都丈二和尚——摸不着头脑。后来，我心急如焚，脑子里一片空白。最后，男生说答案是“到火神庙求雨——找错了门”。我们顿时心灰意冷，情绪一落千丈。时间飞快地过去了，游戏结束了。我们一共猜中了四个歇后语。

　　男生组获胜了，女生组输了，我们都叹了一口气。

　　这一次的游戏虽然失败了，但是我们知道了歇后语的魅力，歇后语的重要。相信下一次的歇后语大比赛，我们女生组一定会取得更优异的成绩。

歇后语作文500字 篇4

　　今天，我们要开展一次语文趣味实践活动——“巧对歇后语”，看谁说的歇后语又多又好，以便今后更好地在说话和作文中运用。

　　王老师在课前鼓励我们：“希望大家能‘八仙过海——各显神通’，敞开思路，畅所欲言；根绝要求‘竹筒倒豆子——一个不剩。’地说出来。”瞧，王老师已经提前一步一展身手啦。

　　游戏马上开始。第一轮是师生互对。只见王老师整整衣冠，清清嗓子，一本正经地开始报：“猪八戒照镜子——”还没等老师报完，小刘的小胳膊举过头顶，“我知道——”他大叫起来，“里外不是人。”不妙，第一句被他抢答，加一分。哼，我不服。我表示很气愤。老师继续念到第二句：“竹篮打水——”“一场空”这次，居然是全班齐声回答。哎，又没我的份了。游戏继续着，同学们抢答的热情一浪高过一浪，我也投入其间，不可自拔。其中让我印象最深刻的.是我们班级的小博士——小周同学。当老师念到一句很晦涩的歇后语时，全班同学顿时陷入沉寂，这时，只听小周处石破天惊，“砰”的一声，却见他拍案而起，大声对出后半句，字字掷地有声，在场的所有同学都惊呆了，老师也被吓得目瞪口呆，回过神儿来后方才对他竖起大拇指，啧啧称赞！

　　瞧，这就是知识渊博给人带来的好处——自信。通过今天这节课，我也希望自己能够不断增长见闻，丰富知识，使自己说话和作文更幽默一点，更风趣一点，让自己的作文水平“芝麻开花——节节高”。

歇后语作文500字 篇5

　　今天，我们要开展一次语文趣味实践活动——“巧对歇后语”，看谁说得歇后语又多又好。老师说：“希望大家‘能八仙过海——各显神通’敞开思路，畅所欲言；根据要求‘竹筒倒豆子——一个不剩’地说出来。”老师话音刚落，同学们各个摩拳擦掌，准备就绪。

　　第一局是抢答环节。随着老师一声令下，比赛开始。王老师大声宣布：“请大家听好了，我的第一道题是——”她故意拉长声音，“猪八戒照镜子——”老师话音刚落，同学们各个脱口而出：“里外不是人”。看着大家的活跃劲儿，我不禁暗自揣测：老师的'题目也太简单了吧。简直是小菜一碟。正当我毫不防备之时，老师又来一道：“苍蝇采花——”嘿，这下教室里安静下来，大家都陷入深思，刚才的活跃劲儿一扫而光。是什么呢？我也苦思冥想着。这时一阵刺耳的拍桌子声打破教室的平静，“是装（蜂）疯！”我们循声望去，小刘拍案而起，面红耳赤。台下的同学们被他那严肃又可笑的表情逗笑了，同时也为他送去雷鸣般的掌声。

　　第二局同桌互对。在老师刚宣布开始后，我和同桌小王便争论开来。我俩撸撸袖子，摆好架势。我先发问：“芝麻开花——”他抢答：“节节高。”接着，他乘胜追击：“秃子头上的虱子——”说完，他奸笑起来。我顿时被难住，抓耳挠腮，想不出答案。谁想，这家伙趁机念起倒计时：“5、4、3——”最后，我惨败。他幸灾乐祸地喊道：“明摆着吗。”哦，我恍然大悟。

　　一场激烈的歇后语大赛拉上序幕，而我们还沉浸在热闹的比赛现场，久久不肯离开。

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