寒假开学周记模板汇总八篇
时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的寒假开学周记9篇,希望对大家有所帮助。
寒假开学周记 篇1
寒冷,一位冷酷无情的天使。每当她在你身旁轻轻划过,无闻的一点,一股四溢全身寒意的韵味,悠悠的,无常的,使你蜷缩着身子,把手心的一滴热汗瞬间化为刚刚逝去的记忆……
校园,温暖的气氛。可被那寒冷,破坏。
篮球场上,空气参杂着寒冷的气息,以至使人感到对校园十分陌生。
“好冷啊!”我鼓着白中带红的脸蛋,紧锁眉头,不由自主地吐口热气,那热气如翻腾的雾霭,整个人像吸烟似的,能清晰的看出气体的颜色。大家在篮球场忘情的奔跑,你追我,我追你,风也不敢怠慢,便紧随其后,寒冷像是一把无形的锁链,冷不丁死死地拽住每个人的衣裳。
吴光远的脸红如蜡梅,布满血丝的大垂耳也仿佛冻僵般,好像只要轻碰一下,就会疼得哇哇大叫。“冷啊!”一旁奔跑的冯忆文连忙停下脚步,热乎的手心竟被那寒冷的魔法冻得惨白不已,两只小腿直打哆嗦。他变戏法似的从口袋里掏出一张皱巴的纸巾,两只半眯的双目直线朝下,呆呆的望望流过嘴唇的清鼻涕,六神无主,三下五除二,用纸包住寒冷的印记……
教室里,温暖的'气氛也被寒冷逼到墙角。
瞧,寒冷在教室里疯狂的肆意着,同学们在奋笔疾书的手啊,不知何时永远的凝固,只觉的想努力伸开手掌,都想登天那样无法完成。就算完成作业,那手指也似乎习惯不停工作,像是刹车坏的跑车,不能放松。身旁感冒的邵文奇,鼻子像一只闻到香味的小狗模样,使劲的嗅来嗅去。那不听使唤的鼻子也与她针锋相对,在寒冷这个调皮鬼的簇拥下,她痛苦地皱起来眉头,一泓“青泉”顺着寒冷的走向,一泻千里。
寒冷不知怎么,迅即变成一只脱缰的野马,在我们组里疯狂的旋转,“啊切!”大家纷纷爆出一声被寒冷折磨的惨叫,不由自主的把没有穿戴严谨的衣衫,没别上的纽扣紧紧搞好,干燥冰冷的双手也有归宿——暖和的口袋。
寒冷驾着风,刀片似的划在每个人温暖的心尖,“大风起兮云飞扬”的韵味也在成长的轨道上,时而闪失不见……
寒假开学周记 篇2
在漫长的暑假里无事可做的我才感觉到上学的乐趣。暑假终于从我的生活里消失了,我终于可以回到美丽的小学校园和有趣的同学们玩儿了。
暑假里最快乐的时间便是住在奶奶家的`时候了,因为每天除了写作业还可以和小伙伴们一起玩跳橡皮筋,还可以在竹林里牵上绳子做秋千,还可以玩泥巴、摘野菜什么的,想到这里我的心里便有着不舍这让我觉得很有趣!但是,没有办法,因为开学了。不过,开学可以见到班上的同学,开学带来的趣味比玩泥巴摘野菜显得有趣得多。
时间过得太快了,我又长大了一岁,所以,我觉得我应该在新学期做出一点什么改变,努力把以前的坏毛病都改掉,比如说:上课开小差,随便说话,不愿意动脑思考……不过我保证,这学期你们一定再也看不到我这样了。在家里,我会帮父母干点家务活,她们累了,我会帮她们揉揉肩,请老师和同学们相信我。
新的学期,是一个新的开始。请老师同学们忘掉我以前的错,我要重新开始,赢在学习的起跑线上,我会加倍努力的!相信,我能行!
寒假开学周记 篇3
今天是2月6日,寒假的最后一天,开学的前一天。一大早,妈妈就把我叫起床了,唠唠叨叨地吩咐我做这个,做那个。虽然不情愿,但也只有听她的。刷牙、洗脸、吃早饭,然后就“收拾”我,洗头、剪指甲。一上午就这样过去了。在奶奶家吃完午饭,我们一家三口准备打包行李回自己家了。下午回到家里妈妈开始打扫卫生,我就整理起书包为明天开学做准备。
我现在的心情很开心,因为明天又可以和同学们一起游戏,一起学习喽!可是我的.心情又有点不开心,因为不可以像以前那么自由自在了,可以在家看电视、睡懒觉、吃零食。诶!这些事都不可能了!真是有点恋恋不舍。不过没有关系,开学了我又能学到新的知识了。我要在新学期里目不转睛的看、全神贯注的听、认认真真的学。新的开始,创造新的成绩。
寒假开学周记 篇4
快开学了!我的心情有点紧张起来。我不过想起咱们学校每个老师都那么仁慈,我也放心了。
咱们的学校是整个富阳最好的学校!我因在这个学校上学而感到自豪。在别人面前也可以摆摆威风!可我不是乱说的。我的`学习也很棒。在班里是前三名,而且在学校里还是值周生!您们应该不知道什么是值周生吧。值周生就是每个班选出来的代表比一比。选出几个当值周生管理学校。不错吧?不过我从来没有骄傲过。我心想:在学校里,会有很多比我棒的学生。所以我要更加努力,和比我强的人比一比!我讲故事也挺不错。每年都是一等奖!老师可喜欢我了!说我为班级争光,是件非常好的事情。老师让我继续加油,向顶峰爬去哦!加油!
对!我要为自己加油……
寒假开学周记 篇5
一个多月的寒假过去了,总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的`开学第一周,让我很快就适应了学校的环境。
在第一周里,我一直在努力,虽然还有不足之处,但我相信,通过老师的帮助和学习的乐趣,更有同学的支持,我会做得更好
我愿意为同学们做些力所能及的事,更愿成为老师的好帮手,协助老师工作,帮助有困难的同学,为班级这个大家庭献出一份力量。
虽然我认为我的现状不错,但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真,与同学之间还缺乏互相交流等等,这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步,更不利于我们班的整体素质的提高。
我相信我能克服缺点,做到最好,也能让我们班级更加辉煌。
寒假开学周记 篇6
我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中学和**一中的对比,一个是高二年级跟**一中的对比。跟**一中不是一个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有**的分,高一年级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的基础不错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不足,在上线人数的统计上,我们的.一批上线文理科统计都超过了他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生吃不饱,不能整体推进,整体提高。
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