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新来的老师周记（通用8篇）
忙碌而又充实的一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候静下心来好好写写周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编帮大家整理的新来的老师周记（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新来的老师周记 篇1
我要向大家介绍一下我们班的语文韩老师和数学汪老师，她们是我们升上四年级的新老师。
韩老师是我们的新班主任，戴着一副眼镜，黑黑的头发垂直到她的腰部，别看她戴着眼镜，可一点也不影响她的洞察力：下面谁做了小动作、谁在扭头、谁在讲空话、谁在……她都知道得一清二楚。她上课很有感情，给我们讲《观潮》这篇课文时，她的声音时而像潮水未来时风平浪静的江面，轻声细语；时而又像涨潮时汹涌澎湃的浪涛样充满激情，仿佛正带着我们在钱塘江边观潮呢！下课了，她总喜欢在教室里和我们聊天，她说，有些同学的特征很明显，她一下子就能记得，有些人她怎么也记不住，所以要多聊聊，尽快的熟悉我们。
汪老师看上去有点瘦，喜欢把头发盘在脑后，白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，总能一下就看到她上课时下面开小差的同学。她有奖有罚：对于表现好的'学生，她赞不绝口；对于表现不好的学生，批评起也也毫不留情。她自己介绍说她有点严格的，甚至是有点严厉的，不过我并不怕她，反而很喜欢她，因为她上课总能用巧妙的方法使我一下子就听懂了。
这两个老师我都很喜欢，她们肯定会像姚老师和许老师一样，带领我们遨游在知识的海洋里！
新来的老师周记 篇2
这学期，又换了一个语文老师，她是白老师。
白老师给人一种亲切感，她留着齐耳短发。她长着一对乌黑清澈的眼睛，小巧的鼻子上架着一副黑框眼镜，能说会道的嘴巴和机灵的`耳朵。
白老师上课特别有趣，记得第一次上课，她说：“我最喜欢‘好动’的学生。”我们都很惊讶，心想，老师怎么喜欢好动的学生呢？只听白老师说：“你们可别误会了，我说的‘好动’是指‘爱动脑、爱动手、爱动嘴、爱动眼’的学生。”原来是这样啊。接着，老师说：“我还喜欢偷懒的学生。”这次，班上明显比之前安静多了，都等着老师的答案。老师说：“懒得洗衣服的人发明了洗衣机，懒得扇扇子的人发明了电风扇和空调，懒得削铅笔的人发明了自动铅笔和削笔机……我喜欢的是这样的懒学生。”我们若有所思地点了点头，老师接着说：“希望你们也成为这样的‘懒学生’。”
白老师还特别关心我们的课余时间。记得有一次，老师正在给我们讲《知识与能力训练》的做法，由于我们班的音响坏了，没办法听到下课铃声。突然，老师看了看钟，已经下课了！于是，老师急忙说：“下课！同学们好！”我们大笑。老师这才反应过来是“同学们再见”！她改正过来后忙说：“快点！不要打扰了你们课间休息！”
中秋节快到了，白老师就像那一轮圆月，挂在天空，时时刻刻关怀着我们这些“星星”。
新来的老师周记 篇3
“你给我一句话，就打开我一扇窗。你给我一个微笑我就浑身是力量。你给我一个眼神我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”
每当这旋律在我耳边响起，我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发，光洁的额头显出她的睿智；圆圆的脸白里透红，一个小巧的鼻子上架着一副眼镜，一副斯文的样子；她的嘴角总挂着微笑，让人感觉非常亲切。她就是我的英语老师——李老师。
李老师的教学方法与众不同，很新颖。每一节课，都是一场激烈的小组赛：回答对了，加一分；读书读的好了，加一分；背出书了，加一分……当然了，如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了。那个组一定会唉声叹气，连连责备那两个说话的同学。课堂的最后，分数最多的'那一组，就像得到了最想要的东西，欢呼雀跃。
老师也很有责任心。下课铃响了，但是我们还没有“下课”。她会点两个同学到她办公室抽查，听写单词。平时不爱记单词的一个同学说，那天他同桌被抽去了，他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己，连忙请教同学们：哎，这个单词怎么读，哎，那个单词怎么拼之类的。 “下节课说不定就轮到我‘中弹’了，要好好的背好。”
李老师，她就是这样，用她自己的办法使我们不由自主地好好学习，她用自己的办法来激励我们，就像歌里唱的一样—— “老师啊老师，你像我兄长；老师啊老师，就像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘 ……”
新来的老师周记 篇4
炎热的夏天将要过去，随着秋风的到来，我迎来了我的新学期——六年级。
我升入六年级了。开学这一天，我们老早的来到教室，等待新来时的来到，同学们纷纷议论着，猜测这位新老师是一个什么样的人？
上课铃响了，一位笑容可掬的女老师走进教室，从她简单的介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼办主任------马溢老师。她大约有35岁，中等身材，穿着朴素大方，一头乌黑发亮的头发，一双会说话的眼睛闪闪发亮，还有两个挂满欢笑的小酒窝。
马老师讲的课，我们最爱听。她说的'每一句话都蕴含着豪爽的奔放，是那么动听，那么可爱。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同角度启发我们。不管遇到什么关于语文的问题，她都为你细心的开导。我们班同学东很佩服她。
马老师平时常常鼓励我们，这学期一开学，学校就做常规训练，训练三天，训练完各个班就进行评比。我是副班长，所以要配合班长喊口令、指挥。全年级老师都来参观，开始了，我的心情非常紧张，紧张中还带有一丝兴奋。我大胆的喊了一声，还好没有错，我有信心十足的喊了第二声，嘴巴好像不听我的使唤，总想哆嗦，结果，唉，结巴了，口吃了，也搞砸了。我们班的荣誉被我丢光了。星期一的表扬，可能也泡汤了。真是一失口成千古恨。下课，同学们嘲笑我，让我感到丢人。然而，马老师那双会说话的眼睛给了我很大的鼓励，好像在说：“王亚伦，没关系，你已经做得很好了。”
当我们的表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事时，她又会耐心的向我们讲道理。这就是我们的马老师——一位用心血和真情培育学生的好老师。
新来的老师周记 篇5
今天，我们托管班来了一位新老师。她叫“钟江云迪”。
钟老师非常温柔。她长着长长的乌黑发亮的头发，头发下有一张既漂亮又可爱的脸，钟老师还有一张樱桃小嘴，她的声音也非常可爱。钟老师还是一个贪吃、小孩子气的老师呢！为什么我会这样说呢，那就一起来看看下面发生的事情吧！
今天我又像往常一样，放学后去了老师们专门等我的地方，可是我的肚子却说：“咕噜噜，咕噜噜，饿死我了！饿死我了！主人快快给我吃东西！”我拿出书包里的钱，跟老师说了声，便去买东西了。我来到卖烧饼的小铺前，那里挤满了人。因为烧饼是我最喜欢吃的东西，所以我排着长队等候着。终于等到了，我要了一个不辣的烧饼，可是烧饼刚做好就被一个不讲理的男生抢走了，于是卖烧饼的阿姨给我又做了一个，我拿着烧饼到了老师那儿。钟老师问我：“你买烧饼怎么买了那么长时间啊？”“人太多了！”我一边津津有味的'啃着烧饼一边回答道。老师说：“你在吃烧饼，看着我都想吃了！要不我也去买一个好了。对了，奕奕你这个烧饼是哪里买的？”我指给老师看了看那个地方，于是钟老师也过去买了。可没一会儿钟老师就回来了。我吃惊地问道：“钟老师，你怎么这么快就买到了啊？”钟老师说：“那里人太多了，所以我还是不去买了！”大家看！钟老师贪不贪吃啊？接下来让我带大家去看看小孩子气的钟老师吧！
今天，我来到托管班里后，发现钟老师的脖子上贴了一张创口贴，我奇怪的问：“钟老师，你的脖子怎么了？”钟老师说：“昨天我和我的邻居打架了！”我说：“钟老师，不会吧？”钟老师说：“我和他都喜欢吃一样东西，最后就打起来了！”我说：“钟老师，你比我还小孩子气呢！”钟老师说：“是吗？”
你们说，我的钟老师是不是很可爱呢！
新来的老师周记 篇6
开学了，我们又换了一位新老师，就是我们的语文老师——院老师，我已经迫不及待地想见到这位老师了。好不容易盼到开学这一天，我终于见到了盼望已久的院老师。
院老师有一双水灵灵的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老师的脸蛋有点圆圆的，她总把鼓励的.微笑挂在脸颊上。她长长的头发里蕴藏着无法探知的知识。一张小巧的嘴巴，总能讲出许多令人心服口服的道理。她高高的个子，可以把坐在下面的学生尽收眼底。院老师不仅长得漂亮，还会鼓励学生。
有一句俗话说得好，“新官上任三把火”，院老师这“三把火”非同凡响。在上一周四的时候，院老师告诉大家：“明天下午要举行竞选演讲比赛，能站上讲台的都是勇敢的孩子。”我想：我一定要抓住这个机会。放学后我立马回家准备稿子。
第二天下午，竞选开始了，院老师告诉我们：“今天，大家一定会表现得很棒！相信自己一定会成功的！”听了院老师的话，同学们一个个信心十足。前面的同学演讲得都比较顺利，终于轮到我了，我的心一下子紧张起来，就像揣着一只小兔子一样怦怦乱跳。我走上了讲台，介绍完自己后就怎么也想不起来下面该说什么了，我脑袋里“嗡”的一声一片空白，我手足无措，我望向院老师，从她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在说：“琦琦，你一定能想起来的，别怕！”我想呀想，却怎么也想不起来，只好下了台。第二天院老师宣布结果，我竟让当上了一名后勤部长，我激动极了。
院老师就是这样一位懂得学生心灵，会鼓励学生的老师。我们非常喜欢她。
新来的老师周记 篇7
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的.武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
新来的老师周记 篇8
新的学期来了，我已经是六年级的学生了，我将要迎来新的老师。
我们的班主任是我们的语文老师兼音乐老师。她中等身材，扎一条虽然普通，但很精神的辫子。她的声音富于变化：上音乐课时声音很轻柔，她唱的歌十分动听；上语文课时声音很响亮，使我们听得非常清楚；偶尔生气时则咆哮如雷，有一种声声震耳的感觉。她比我的妈妈年长一些，对我们就像妈妈一样关照、亲切。
我们的数学老师个子高高的，身材瘦瘦的，还有一头浓密的`黑发。他教学十分认真，如果我们有什么不明白的问题，他会细心地讲解给我们听，直到我们听懂为止。
我们的英语老师有点胖，头发自然地卷曲着。她不像其他老师动不动就罚抄，她的原则里是没有罚抄的。听说她还是教过中学的老师呢，是许多中学生梦寐以求的好老师。相信在她的教导下，我的英语成绩一定会蒸蒸日上，更上一层楼的。
真希望在这小学的最后一年里，能和新老师愉快相处；更希望在新老师的教导下，我能取得优异的成绩，升入好的中学。
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