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我的第一本书周记400字（精选10篇）
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编整理的我的第一本书周记400字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的第一本书周记1
我的这个第一本书，说是我的第一本书，也不是我的第一本书，为什么呢？因为他不是我的第一本书，而是我的第一本长篇小说。这本书是我哥推荐我看的一部网络小说名叫《斗罗大陆》一共有300多章，这本书，不知道对我哪里来的魔力，记得有一次：
我在长治，#从下午两点，玩到了晚上的11点，我回到家，洗漱完，又吃了点宵夜已经12点了。但，我竟然越晚越要看从晚上12点看到了凌晨1点，越是晚，就越要看，准备睡呀，看到了精彩的情节就又看了半个小时，就这样来回，折腾到了3点多才肯停下，中间，姥姥还一直在旁边催我说：“阳阳，不早了，赶紧睡吧。”而我的答复一直是：“哦，知道了。”但每次都是钻进被窝，把手机屏幕亮度调到最低，再继续偷偷地看。然后到早上不起床，一直睡到12点才起。或许，这也是我近视的其中一个原因吧。
以后，我便开始看更长的'小说：400章的、500章的、600章的，不在话下。
而且，我还仔细的回忆了一下，以前在长治白天呼吸新鲜空气在外边和朋友玩耍，晚上拿着手机看小说是挺舒服的一件事，起码比现在呼吸着雾霾，闻着汽车尾气强。嘿，真想念以前在长治的生活啊！
我的第一本书周记2
我的爱好很广泛，无论是唱歌，还是跳舞我都喜欢，然而我最大的爱好还是看书。不管是《格林童话》、《365夜童话》、《故事书》还是《小学生优秀作文选》，我都爱看，恨不得整天都在书里度过。
我的`第一本课外书是一本非常好看的童话故事-《365夜童话》，是姥姥送我的生日礼物。这本书分上下两册，并附有vcd光盘。那时我五岁还不太认识字，于是每天晚上我都缠着妈妈给我讲里面的故事听。妈妈没有时间时，我就看光盘。
慢慢地，我长大了，上学识字了，我也不再缠着妈妈给我讲故事了，会自己读《365夜童话》了。《365夜童话》里面的故事可真多呀，有《小拇指》、《三只小猪》、《快乐王子》、……其中我最喜欢《小拇指》了，它讲的是一个穷樵夫有七个儿子，第七个儿子非常小，只有拇指那么大，所以大家都叫他小拇指，但是小拇指聪明勇敢，而且还帮家里克服了困难。读了《小拇指》的故事让我很感动，小拇指虽小但他聪明懂事，我也要做一个象他一样的孩子。
我喜欢这本能让我学到知识，又能让我得到快乐的课外书——《365夜童话》。
我的第一本书周记3
我的第一本书是小学的语文课本，在那之前我还未接触到其他的书籍。那时也有数学这门课目。但我不常看。
讲起我的第一本书那也有说不完的琐碎。有我儿时的记忆以及那难忘的启示。全都藏在那小小的顺口的文章里。
小竹排顺水流，鸟儿唱鱼儿游。两岸树木密，江南鱼米香，小小竹排画中游。这是我的第一本书里的文章。短而精炼。是我最喜欢的一篇文章。还有书里的插图，一片活跃的绿色，一片绿色的希望，一片希望的国度，彷拂是世间的桃源。刹那间出现在我眼前。
遥远的记忆里还记着那开车式的声调。开始是由卡通的车子导入，载着我进入语文的世界。
我还想起了我小学的教室和我的第一个老师。白灰色的墙璧是年代久的`标记。木头做的课桌我闻不到奇异的书香，只有那印刷的浓重气味。还有挂在墙璧的时钟在悄无声息的走着。
我记起了那有些许胖的数学老师，不戴扩音器声音也一样很响亮。嘹亮的声音在教室里回荡，顺便带着那些蒲公英一起飞。飞跃生活的城墙，去寻找另一个苏州天堂。
我回头发现，生活的蒲公英在某个角落里萌芽，阳光照射在它的头顶。
我的第一本书，它在我读书时好像并没有起到作用。但现在我才明白，原来开头简单却带着中途的艰难到后来的坚持，是如此的不易。就像是蒲公英的成功不是来自命运的青睐。
我的第一本书周记4
这个假期，我读了一本很有意思的书叫《笨狼的故事》，书中讲的是一只天真、善良、可爱又有正义感，还会笨笨的犯一些笑话的.小狼，离开爸爸妈妈后，独自在森林镇和朋友们一起生活的有趣故事。
他认真好学，工作负责。当森林里的小伙伴因为不会数数都不敢乘船渡河时，笨狼通过捡到的算术书，学会了数数，帮助大家安全过河，工作起来一丝不苟，笨狼想着：这可不是闹着玩的，要是数错了数，船就会沉到水里。
他也是一个心地善良又可爱的小狼。冬天，笨狼在屋外堆了个雪人，因为怕雪人冷，笨狼把大雪人背进温暖的小屋，雪人融化成了水，笨狼还以为雪人跑了呢！心里可难过啦！
笨狼是很笨，可是他也很可爱，读他的故事，常常让我忍不住哈哈大笑，好像这些可笑的事情我自己也做过一样，那么真实。
同学们读过《笨狼的故事》吗？相信你读过之后，也会像我一样喜欢上这个小笨狼的。
我的第一本书周记5
与假期相比，我更喜欢假期，今年尤其如此，长达30天的假期，作业却很少。学校布置了一项特殊的作业——自编一本书。这引起了我极大的兴趣。以前，都是到书店买书看，却从没想过自己也能编一本书。到底编一本什么样的书呢？心里一点底也没有。
假期的第一天，我就开始着手准备。纸，就用A4打印纸，内容就复杂多了。自己的书当然要有自己的“才艺展示”。思来想去，就写字还说得过去，就来个硬笔书法吧。可真正到写的时候，麻烦又来了。我先在空白的.打印纸上写了几页，可总是觉得歪歪扭扭，不好看。灵机一动，先在田字格上写好了，再贴上去，大功告成。
假期里编写的书，当然少不了“假期生活”了。那天在网上看到介绍除夕、春节、元宵节来历的资料，觉得很有意思，就把它们都收在书中了。
这段时间，看了不少好书，积累了许多好词佳句，还写了几篇比较满意的读后感，统统收集到书里，和大家一起分享。起个名字，就叫“书丛采风”吧。
经过半个多月的努力，内容终于差不多了。自己翻了几遍，觉得有点儿单调，于是，又在每页加了精美的插图和漂亮的花边。最后用彩笔在封面上写了几个艺术字——“我的假期我做主”。哈哈，大功告成！
我的书当然要先给爸爸妈妈看，妈妈刚翻开封面就发现了一个重大问题——没有目录！只好又拆开加上目录，再重新订好。我的书终于定稿了。
这就是我编写的第一本书，虽然它算不上一本真正意义上的书，但是我知道，这本书会一直留在我的脑海里。
我的第一本书周记6
脱离了小打小闹的娇嗔，脱离了不切实际的幻想，脱离了忘乎所以的玩耍，脱离了此起彼伏的哭闹。刚满六岁的我一切都觉得那么好奇，又那么陌生。这里是哪？这里为什么会有这么多的'小朋友？出于好奇，我捧起了我的第一本书—小学一年级语文书。
小的时候也有过很多书，只不过他们一来到我身边，我就残忍的将它们撕扯掉，这也成为我小的时候最有乐趣的事之一了。因此，我也没有看上或读过一本书。
翻开了我的第一本书，呆呆的望着里面的文字，还有所谓那七扭八拐的拼音字母，竟全然不认识。好不容易读下来，竟出了不少笑话！
这一天的课程，真让我懂得不少，心里急切盼望着把自己的收获告诉爸爸妈妈，自己突然就的我是个小学生了，我长大了！
现在六年了，褪去小学的一层皮，我真的长的了！
六年了，小学中的风霜雨雪全都记在了我的第一本书里。伴我走过了六年，这是我的启蒙书。
“一个小皮皮，两个小皮球，三只小花狗，四条小猫咪，五个来做鼠，两个做猫咪，大家一起来，来玩藏猫猫！”
我的第一本书周记7
我从小到现在为止，读过很多本书。我读过第一本书是一本古诗总集，相信大家对这本古诗总集并不陌生，这本古诗总集叫《唐诗三百首》。
也许这本书大家都读过，但这本书对我却是珍宝，我对这本书是像对弟弟妹妹一样爱护。大家会不会想不过是一本《唐诗三百首》而已吗？我家也有。这本书是当年我家还不怎么富裕有的。
那时我还是一个不到7岁的小孩。一天在书店看到了一本版式较老的.书，当时我妈妈对这本书一点也没有在意，但我却这本书独见钟情。我看到了这本书我就哀求妈妈帮我买。妈妈看我这么忠诚的表情就帮我买了。其实我后来才发现这本书在当初是比较贵的，但妈妈为了满足我的愿望还是帮我买了。
当初买了之后我就开心了好几天，觉得那是我的荣耀。我觉得不好好读它真是太可惜了。我从李白的唐诗读起。“床前明月光，疑是地上霜……”我从从容容地背诵了一首首古诗，后来我竟背完一整本书。
这第一本书给我的人生有莫大的启明，他在告诉我读书必须有兴趣和超长的耐心。相信自己通过这本书可以成长。
我的第一本书周记8
记得，那是我的第一本书，也是我最喜爱的一本书。
小时候，我在朋友家玩，无意间看到一本名叫《西游记》的一本书，我的好奇心就在那一瞬间跳了出来，我小心翼翼地打开书，看了起来，慢慢地，我喜欢上了这本书！
回到家后，我和妈妈说我想要这本书，妈妈看到我喜欢看书，高兴的不得了，连忙帮我买来了这本书，买来书后，我迫不及待地翻开书，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪的.读着。
故事讲的是一只猴子。他是从一颗石头里蹦出来的，大家称他为石猴，他出身后，误打误撞的当上了花果山大王。他任性、顽皮，满是乐观精神。他向菩提老祖学习法术，刚开始，他只是一个谁都瞧不起的小猴子，自从他学了九九八十一大变化，胆子也变大了，抢了龙宫的宝物--定海神针不说，竟还闹起了天宫，被佛祖压在五指山下，受菩萨教悔，保唐僧去西天取经，经他保护下，唐僧取得真经。
读完这本书后，我觉得学习也是这样，只有坚持不懈才能取得好成绩，只要努力向前，什么问题都拦不住你。
我的第一本书周记9
《我的第一本书》写出了作者对20世纪初中国乡村荒寒、苍凉苦难生活境况的深刻体察和独特感受在本课的教学过程中，我安排了以下几个教学环节：
一、激情导入，概括文本
文章故事性很强，易于激发学生的阅读兴趣。设计这个环节，就是要吸引学生的兴趣，首先从内容上整体感知，了解“第一本书”的故事，体会其中深藏着的那个时代的苦难生活。所以在复述过程中引导学生围绕“第一本书”这条线索，讲述与第一本书有关的人和事，从中感受生活的苦难。
二、品味探究，领悟情感
苦难的生活是作者心中抹不去的记忆，而牛汉作者崇敬和赞美的是来自人间的温暖和友情，还有那童年生活中的苦中求乐。这里是让学生体会苦难生活中总会有使人感动的亮点，激发学生认识生活，思考生活，热爱生活。因此，在此环节中，我引导学生进一步研读文本，在感受苦难的基础上感受人与人之间的温情。
三、拓展延伸，思考人生
认识生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使学生体会生活的苦难和苦难生活中的`人间温情及生命乐趣，珍惜今天的学习条件和生活条件。
本节课我把学习的时间和空间还给学生，利用课堂训练学生的思维方式，培养学生主动求知的精神。收到了很好的效果。
我的第一本书周记10
你知道，我出的第一本书，发生了什么趣事吗？想知道吗？那继续往下看吧。
在元旦放假的星期日的'时候，我突然才想起这项作业，然后我赶紧开电脑，叫全家人（除了爸爸）帮我一起制作这一本书。
我们在制作书当中，出现了许多难题，比如：第一次制作的时候电脑突然有一些卡，不得不重新开电脑，可是，我又忘了保存，所以要重新做；第二次制作的时候，在排版的时，每次不是有一些文章结尾被删掉或是文章结尾突然出现在其他文章的后面，搞得我们乱七八糟，所以，又要重新做；第三次制作，我们先把文章挑出来，再一篇一篇地检查结尾有没有漏。一直这样做下去，我们花了整整2个多小时，在晚上11点多才顺利完成，我们大家的眼睛累得都看路都有一点难度，那样的累，你应该可以感觉到吧。
我们家一起做这本书，我觉得虽然很累但也很有意义，为什么有意义呢？因为这是我第一次出书，我感到很快乐。而且还给了我一次教训：元旦放假三天，为什么第三天才想到要制作书呢，只是我自己自作自受。
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