【精华】小学周记合集7篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们一定有印象深刻的事情，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的小学周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
自从开学后，爸爸就跟我说：“四年级，你要达成一个目标，做任何事情要脚踏实地，做个扎实的孩子。”我爽快地答应了。
可是开学后我的家庭作业每次有一些小错误，比如：写作文的时候，总会加字，漏字，甚至有错别字，数学作业粗心大意，这些是不扎实的表现。
现在老师告诉我们如何使用计算机，我居然把计算机上的`得数看错了，爸爸在批改家作时大发雷霆，他让我面壁思过20分钟，当我听到这句话时，不禁有些伤心，不就是得数没有看清吗？有必要发这么大的脾气？晚上，爸爸找我谈心，他说我粗心的表现让他觉得越来越严重，如果我立即改正的话，那将对我以后的成长带来很大的障碍。想一想自己在学校里掌握的知识并不比别人差，可是考试的时候为什么总不令人满意呢？那是因为我的粗心……爸爸在抽屉里找来一篇文章---《如何让孩子细心》让我边看边对照自己，我认真地翻阅了一遍，其中我印象最深的一句话是“于细微处见精神”不光在学习上，生活上也能体现人的粗心，比如我，看电视老是喜欢按遥控器不停的换频道，玩电脑游戏也是这个才学会就急着去操纵另一个动漫……我应该克服这些小毛病，从细节做起，养成细心，认真的好习惯。
“于细微处见精神”，这句我记在心里了。我会用行动来证明自己的。大家拭目以待吧。
小学周记 篇2
20xx年X月X日 X天
每天清晨，我的小闹“叮铃铃、叮铃铃”催着我快点起床。我从梦中醒来，连忙从我那小小的床上坐了起来，走出我的卧室，厨房里，我看见妈妈正在忙忙碌碌地为我们准备可口的早饭，我真想说一声：“谢谢您，亲爱的妈妈!妈妈您辛苦了!”
吃过早饭，爸爸开车送我们去学校。一路上，我们背单词，听英语，快乐无比!
走进教室，我和同学们一起早读。琅琅的读书声飞出了教室，飞向了操场。
上课了，我们都坐得笔直笔直，认真听老师讲课。听，张老师清脆、响亮、甜美的读书声;听，王老师正在耐心、仔细地给我们讲数学题;听，MissChery正在生动、有趣地给我们讲英语……
下课铃打响了，同学们有的看书，有的踢毽子，还有的追逐打闹……而我和好朋友童锦畅却在走廊上放眼远眺着新教学楼，盼望着能早点盖好。
时间过的真快，眨眼的功夫，就已经到了中午。我和姐姐一起手拉着手回到了家。吃过午饭，睡过午觉我们又一起来到了学校。
下午的时间过的'更快，眨眼间下午的两门课就全都上完了。
放学的歌声响了，我和老师、同学们恋恋不舍不舍地告别了。
这就是我的一天，普通而又快乐!
在这一天里，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的学校，我爱我的老师们，我爱我的同学!我是全世界最幸福的人!
小学周记 篇3
我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。在文言文的教学方面，指导教师杨老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到 读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。
具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。然后在反复的读，在读中去思考，去感悟。读时要求学生要 不可误一字，不可少一字，不可多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的.读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。
其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。
小学周记 篇4
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的'道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。
以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始!
小学周记 篇5
昨天上午，我和高高、罗罗、付付等人（加上我一共10人）一起去了植物园观察景色。
我们都到期的时候跳了一会儿大绳，就开始行动了。
我们不是按着游览顺序走的，我们是从南门出发，往东门那边走，先看到的是一个塑像，好像是李四光，再继续走穿过凉亭，来到你眼前的又是一个塑像，好像是李时珍在尝百草，那百草就像是一块兔 子肝，塑像边是“溜冰场”（一条大河），再继续走，就来到了竹林，竹林边上有一些红色的像树枝一样的东西。一会儿，又来到了码头，植物园的码头上有两节台阶，是让上船的`游客用的。继续向纵 深行进，我们到了帆亭，我们在那里休息了一会，又继续出发。我们又来到了一个“雪场”，在一起堆雪人，堆好了雪人，我们给雪人照相，之后又去了九孔桥，穿过九孔桥，我们来到了一个凉亭，我 们在那里做游戏。之后我们去玩沙子，每个人堆自己的号，我的号是6。
最后我们跳大绳，跳完后就恋恋不舍得回家了。
小学周记 篇6
今天，我要大显身手了，想知道我要做什么吗?“饼子”呀，又黄又脆的饼子。
我想准备好面和水，在妈妈的指导下，开始和面了，平常看着妈妈做，感觉易如反掌，但是自己亲身实践起来怎么这么难呢?不是稀了，就是稠了，等我活好面，足足活了一大盆。
等了三、四个小时，面总算开了，我把面拿了出来，开始做了，我先把面揉成一小块一小块的，再按成一个又圆又厚的圆片。接着，开始往面片里面夹菜了，我准备好的菜有豆角、肥肉、白菜、胡萝卜、各种各样的，应尽应有。
我又把面片拿到手里，又拿了一个勺子，把菜放到面片上，但是这面片却偏偏不听我的话，菜也不听我的使唤，一会儿出来了，搞得我满头大汗。费了我九牛二虎之力，总算做成了一个。照这样的'方法，我又做了几个饼子。
好了，“万事俱备，只欠东风，”我把电饼锅拿了出来，插上电，开始烙了，不一会儿，黄澄澄的饼子出锅了。啊!真是让人垂涎三尺啊。
吃到自己动手做的饼子，我心里有一种未有过的成就感。
小学周记 篇7
今天，爸爸特别难过。因为爸妈两个在一起经常吵架，这已经不知道是多少回了。妈妈总是一生气就往外面走，爸爸看到妈妈走了之后又非常难过。害怕妈妈不回来了，也怕妈妈在外面受苦。电话里。听到爸爸沙哑的声音，说话有些泄气。我知道电话里讲太多也安慰不了他，还是给他发个短信吧！于是，我写了如下内容：
爸，人生无常，切勿大喜大悲，有伤脾胃。我知道您现在很痛苦、焦虑，但过份的痛苦和焦虑并不能解决任何问题。向人倾诉过后还是得面对现实的状况。我就从来没有怨过你和妈妈，我今天的样子都是你们所赐予我的，我很自豪很自信。以后我能变成什么样子，九分是看我自己的造化，你们也不要有多余的压力。儿女到了一定的年纪都会形成自己独立的人格，很多时候我也不是你们想象和看到的样子，我或许比你们所知道的更成熟更能面对外在的`打击。我希望您能陪伴我一起度过大学，度过以后我人生中更长的日子。我以后也会结婚，生子，我需要你们，你们是我最为强大的依靠。妈妈心里有我们，有这个家，她只是想一个人清净一段时间，您不要着急，给她时间恢复过来想。爱，需要等待。
这是我头一次跟爸爸讲道理，不知道爸爸看了会是怎样的心情。真的希望爸妈能够和好如初，这是我的愿望，也是弟弟的愿望。