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语文书里的故事
语文书里的故事(一):
文书里的故事
从一年级到六年级,我学了不少知识,在语文书里的每一篇课文里,都“藏”着一个故事,它们像星空里的星星一样,不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候,我们曾学过一篇课文——“成语故事”,里面的一篇小故事“自相矛盾”让我明白了许多道理,now,我来讲一讲这个故事吧!
古时候,有个楚国人买矛又买盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什麽矛都戳不穿它。”又举起自己的矛,夸口说:“我的矛锐利得很,随你什麽盾它都能戳穿!”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎样样呢?”周围的人哈哈大笑,等着他回答,而那个楚国人却张口结舌,回答不出来了。
这个成语故事告诉我们:说话或一些行为不要前后抵触,一开始说那,之后又说这,这样则会成事不足,败事有余,没有人再相信你!并且说话不能夸夸其谈,要按照实际来说话。
哦,语文书,谢谢你,你给我这麽多的知识和道理,你真是一片充满知识的天空,任我们每一个人自由的翱翔。噢!谢谢!
语文书里的故事(二):
藏在语文书里的故事
翻开语文书,一篇篇搞笑的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘,但是,我印象最深的,还是身残志坚的史蒂芬·霍金。
霍金出生于1942年1月8日,那个时候,他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。
1963年,霍金在他21岁时,医生检查出他患有卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上作文网wwW.zuoWen8.Com/。1985年,霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能,疾病使他的身体彻底变形,但是,这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。
他在大脑中想象着,论证这,计算着,他思考宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他的研究证明,用来解释黑洞崩溃的数学方程式,也能够解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们,每个人都该向他学习,学会珍惜时间,以拥有的不屈的精神来和困难作斗争,成为一个挑战命运的勇士,印证霍金的一句名言:有生命就有期望!
语文书里的故事(三):
在书本中有许许多多的故事,如詹天佑修筑第一条中国主权的铁路、忠于职守的船长、谭千秋为了救自己的学生而牺牲……其中让我最喜欢的故事是《负荆请罪》,里面的蔺相如是一个顾全大局、一心为国的人,他为了赵国而不与羞辱他的廉颇计较。
因为蔺相如在渑池会上里了功劳,而任命为上卿,位在廉颇之上,廉颇就很不高兴,经常在别人的面前羞辱他,但蔺相如听到了不肯和他见面,不肯和廉颇争位次的高下,每次出门,只要远远地看见廉颇,就转车子避开他,他的门客见他怕廉颇,要离开他,蔺相如坚绝反对他们离开,并说明了他避开廉颇是因为如果廉颇和蔺相如此刻两虎相斗,必然都不能活下来,那样的话,秦国就会侵犯赵国,但秦国此刻不侵犯是因为赵国文有蔺相如,武有廉颇,门客听了便留了下来了。廉颇听到了这话,便裸着上身,背着荆条到蔺相如那里道罪,蔺相如原谅了他,两人成了生死之交,从那天起,他们一文一武为国效力,使秦国不敢再犯赵国。
从这个故事中,我体会到了宽容是人生一大美德,也体会到了错误并不可怕,可怕的是错误地应对错误。我们要勇敢地应对错误,并改掉错误才是最好的。
语文书里的故事(四):
藏在语文书中的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇的搞笑的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事。它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。但是他就是应对如此境况,还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的状况下,仍然坚持用唯一能够活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他推荐大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
语文书里的故事(五):
语文书中的故事
钟敲响了十下,将我从书中唤醒。回想《鲁滨逊漂流记》中令人感触的故事,思绪的潮水在心中翻腾……
1632年,鲁滨逊出生在英国的一个中产阶级家庭,他本可按照父亲的安排,依靠父母的家产过平静而富裕的生活。然而,一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了生活充满艰险和刺激的水手,航行于危机四伏的大海上。
由于货船失事,鲁滨逊一个人流落到一个荒岛上,用船上的日用品打造了桌子、椅子等家用品,还建造了房子,开荒种地,使自己生存了下来,而且还救出了“土著人”的俘虏“星期五”,最后,一艘货船被打劫,鲁滨逊拯救了船上的人,挽救了船只,最后回到了英国。
鲁滨逊的遭遇告诉我们:当遇到困难、挫折等不幸时,只有有勇气、有毅力去充分调动自己的智慧,就能创造出自己难以想象的奇迹来。当时陷入绝境的鲁滨逊就是艺人们难以想象的坚强的毅力生存下来,勇敢地向困难挑战;以不屈不挠的坚强意志依靠自己的智慧和辛勤劳动,奇迹般的生活下来。
鲁滨逊何以能生存在荒岛上,那里荒无人烟、生活艰苦,如果没有坚强的意志,他又怎样会坚持到最后,等着船只来解救?正是因为有了坚强的意志,才有了生的期望,支撑他走过在荒岛上无数凄凉的夜晚。同样,我们只要有坚强的意志,你就能在生活中、学习中创造奇迹。
语文书里的故事(六):
藏在语文书里的故事
这一天,艳阳高照,天空格外晴朗,空气也十分清新。喜鹊在枝头上“喳喳喳喳”叫个不停。杜甫走出门外,欣赏着外面的农家风景,听见了喜鹊那不停的叫声。他想:据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,难不成这天有好事要发生!想着,想着,便长叹一声。
正如他所预料一样。“官军收复蓟北啦!”街头巷尾欢笑声不绝,仿佛像过年似的,只有杜甫一家人被蒙在鼓里。“杜甫先生,杜甫先生,快开门!”“来啦来啦!”杜甫打开门:“哟!原先是邻家呀!怎样?出什么事了吗?”杜甫着急地问。“官军……收…收复蓟北啦!”邻居说完后喘了一口气。“怎样?我没听错?”“没听错,外面都奔走相告呢!”“真的,太好啦!”说完,杜甫心里万分激动,乐开了花。急忙把这个喜讯告诉妻子。
妻子和孩子明白后,脸上的愁也不明白哪去了,反而兴高采烈起来,杜甫深情地对妻子说:“哎呀!我们日夜盼望的蓟北,八年动乱,最后平定啦!最后能够回到自己魂牵梦绕的故乡了!”“是呀”!妻子答道。说着说着不知不觉中,杜甫喜极而泣,泪水不停地涌了出来,衣裳也湿了一大片。妻子忙擦干杜甫的眼泪说:“这天是个好日子,怎样能够哭呢!”“对对对,好日子,好日子,你去准备酒菜,咱们喝一杯,今晚不醉不休。”杜甫引吭高歌,且纵情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起来,杜甫胡乱地将诗稿一卷,高兴得简直要发狂。妻子故意逗笑:“你看你,天还没亮呢!你就嚷嚷着要收拾行李,要设计回家的路线了。”“你们不明白,此刻收拾好行李,明天起来就能够直接回去了。”说着,全家人都笑了起来。
第二天,杜甫一家伴着明媚的春光开始回到那久别的故乡。在路上,他们心里别提多高兴。各自想着家乡的完美前景,想着自己的兄弟姐妹。随即,杜甫诗兴大发,吟出了一首《闻官军收河南河北》:
“剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。”
这首诗是杜甫的“生平第一首快诗”,表达了他为收复失地而喜悦,归心似箭的情绪。
语文书里的故事(七):
语文书里的故事作文
我国著名的爱国诗人陆游,在家人爱国情绪的熏陶下,心灵深处埋下了复国的种子。诗人陆游创造了许多的诗歌,现存的就有九千三百多首,其中《示儿》是他的绝笔诗篇,收到了千古传颂。
从这首诗里,能够看出作者忧国忧民,至死不渝的精神。诗人陆游在弥留之际,念念不忘被霸占的中原领土和生活在水生火热之中的人们。热切地盼望着朝廷军队赶快收复失地,统一大宋疆土,陆游特地写了这首是作为遗嘱,谆谆叮嘱自己的儿子,在祖国统一大宋疆土的时候,别忘了告诉他。其实,人到死时方想活,因为到那个时候,人才会想起还有很多的事情没有完成,还有许多的的人放不下。爱国诗人陆游最放心不下的事情是什么?
那只有一件事,那就是祖国的统一,大宋的疆土有没有收复,中原的云云众生是不是还生活在水深火热之中。陆游所处的时代,正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。东北地区的女真族建立了金国,占领了宋朝北方大片的土地。北宋灭亡后,赵构逃到了南方,建立了南宋,可南宋朝廷不是想办法收复失地,而是密密地派人去向金人求和。陆游虽做过官,但他的爱国热情不仅仅为了赵家一姓,更是为了全天下的百姓。他曾在西北从军,看到了国家的无能和懦弱,这些都促使他为了民族,为了社稷,决心统一中原的壮志。著名学者朱自清个性推崇《示儿》这首诗,推崇陆游的爱国精神。这首诗充分体现了诗人陆游忧国忧民的思想感情。
语文书里的故事(八):
语文书中的故事
在书本中有许许多多的故事,如詹天佑修筑第一条中国主权的铁路、忠于职守的船长、谭千秋为了救自己的学生而牺牲……其中让我最喜欢的故事是《负荆请罪》,里面的蔺相如是一个顾全大局、一心为国的人,他为了赵国而不与羞辱他的廉颇计较。
因为蔺相如在渑池会上里了功劳,而任命为上卿,位在廉颇之上,廉颇就很不高兴,经常在别人的面前羞辱他,但蔺相如听到了不肯和他见面,不肯和廉颇争位次的高下,每次出门,只要远远地看见廉颇,就转车子避开他,他的门客见他怕廉颇,要离开他,蔺相如坚绝反对他们离开,并说明了他避开廉颇是因为如果廉颇和蔺相如此刻两虎相斗,必然都不能活下来,那样的话,秦国就会侵犯赵国,但秦国此刻不侵犯是因为赵国文有蔺相如,武有廉颇,门客听了便留了下来了。廉颇听到了这话,便裸着上身,背着荆条到蔺相如那里道罪,蔺相如原谅了他,两人成了生死之交,从那天起,他们一文一武为国效力,使秦国不敢再犯赵国。
从这个故事中,我体会到了宽容是人生一大美德,也体会到了错误并不可怕,可怕的是错误地应对错误。我们要勇敢地应对错误,并改掉错误才是最好的。
语文书里的故事(九):
语文书里的故事――最后的姿势
“春蚕到死丝方尽,蜡炬灰泪始干。”千百年来,无数人赞美过教师的高尚品质;赞美过教师的大爱无私;赞美过教师的恪尽职守;是啊,老师是一种多美崇高的职业,是人类灵魂工程师。
我们课文中就有这么一位人民教师——谭千秋。
2008年5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿系数穿戴好,带着她出去散步,然后早早的赶到学校上班。下午两点多,天空阴沉沉的,谭老师在教室上课,这堂课上他给学生们将“人生的价值”。“人生的价值是什么?是在公无私,是为他人着想,为群众着想,为国家着想……”忽然,课桌剧烈摇晃起来!地震!他意识到状况不妙,来不及多想就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。但是在这十万火急的关头,哪里容得了所有的学生都跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。在哪千钧一发之际,人生阅历丰富的谭老师本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。对学生的爱让他毅然张开了双臂,护住了四个学生,把生的期望留给了他们,把死亡留给了自己。这既是一种本能,也是他优良品质的一种体现。
13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。”我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘!
“地震时眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们身上。”获救的学生这样回忆。从这两个动词我们能够明白,应对死亡谭老师没有退缩没有躲闪,而是毫不迟疑的用自己的身体护住四个学生。这关键时刻的挺身而出,也印证了他给学生们所讲的资料。谭老师不仅仅给学生讲了人生的价值,他更是用自己的壮举告诉了学生人生的价值是什么。
张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
谭千秋张开爱的羽翼奋不顾生保护学生的感人壮举,是爱生如命的崇高师德的体现。他用生命卫了人师的道德准则,是真正好处上的“人类灵魂的工程师。”他这种在重大灾难面前的崇高精神将流芳百世。
这件事情揭示了一个道理:做事不能一味的只想着自己,应要时刻为他人着想。正如巴金爷爷对生命的感悟:人生的好处在于奉献而不在于享受。
语文书里的故事(十):
从小到大,在语文书的每一篇课文都“藏”着一个故事,它们就象夜空中的小星星一样,不停地在我脑海中闪烁。
五年级时,我们学了一则成语故事滥竽充数。这个故事让我懂得了许多道理。
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人吹给他听,有个南郭先生根本不会吹竽,他也混了进来,每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼,装出会吹竽的样貌,居然得了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐王也喜欢听吹竽,可他不喜欢很多人一齐吹,而要一个一个地单独吹,南郭先生只好逃走了。
这个故事让我懂得:一个没有真才实学的人,混在真才实学的人中是不好的,只会害了自己。
语文书,你给予了我这么多的知识和道理,你真是一片充满知识的天空,让我们每个人翱翔!
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