诵读活动主持词
主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当下的社会中，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编收集整理的诵读活动主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诵读活动主持词1
男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵
女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑
女：诗的声音，将不朽的.神州大地一一典藏
男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长
男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：雅言传承文明，
女：经典浸润人生
男：东胜区万佳小学
女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛
合：现在开始!
诵读活动主持词2
各位老师、同学：
大家晚上好!我是今天的主持人张XX，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。
首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：
比赛规则：
一、主题内容(2分)
1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。
二、普通话(3分)
1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。
三、表达(3分)
1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。
2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8—--0.6分。
3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风(1分)
1、上、下场致意、答谢(0.5分)。
2、服装得体、自然大方(0.5分)。
3、演讲比赛评分标准
五、PPT(1分)
下面进行诗歌朗诵决赛：
1、幸福一直是许多人追求的目标，也许
我们未来将有一群孩子，在长满绿树的小山村，没有一点繁华的机会。与所有的同学都失去联系，与父母通信，只是通信，面朝着大海，享受着风的气息。下面有请XX班XX，为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》
感谢XX的优选朗诵。
2、爱一个人可以用不同的方式去表达，在舒婷的笔下，她是怎样描写的呢?有XX班XX为我们朗诵《致橡树》
谢谢XX的朗诵。
3、从明天起，做一个幸福的人，从明天起，和每一个亲人通信，有太多太多的明天等着我们去赞扬，有请XX班XX带来的《面朝大海，春暖花开》
谢谢XX的朗诵。
4、有一首诗是这样描写的：
青春是一首，永不言败的歌，青春是一条，永不停息的河流。有请XX班XX为我们朗诵《属于我们的青春》
谢谢XX的朗诵。
5、阳光爱抚我，流泻在我瘦削的肩膀，风雨剥蚀我，改变我稚拙的脸庞，我钉在，我的诗歌的十字架上，虽然我累了，妈妈，却在支持着我，有请XX班XX为我们带来《在诗歌的十字架上——献给北方的妈妈》
谢谢XX的朗诵。
6、轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。有请XX班的XX带我们走进康河的柔波里，《再别康桥》
谢谢XX的朗诵
7、国，是一个大家庭，家是我们每个人的避风港，国家，是我们每个人的生长的土地。有请XX班XX为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》
谢谢XX的朗诵
下面有请诗歌协会编辑部的XX为我们带来一首美妙的歌曲《XX》
8、国家，是我们生长的地方，国家，是我们永恋的国度，国家，一个人让海外浪子深深思念岛屿。有请XX班XX为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
谢谢XX的朗诵
9、青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。有请XX班XX为我们带来《青春的赞歌》
10、我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，又像什么呢?有请XX班XX为我们带来《致橡树》
谢谢XX的朗诵
11、浪子的心总是向着家乡的方向，浪子的路总有一个航标——家。有请XX为我们带来《乡愁》
谢谢XX的朗诵
12、在舒婷的'笔下橡树的身影美丽而又神秘，就让XX班的XX带我们走进这神秘的世界《致橡树》
13、小时候，我总想秋天的到来，因为每到秋天，中秋佳节总是给我带来许多欢乐。有请XX班XX为我们带来《中秋》
14、一想到三十六，我便想起中国的三十六计，三十六，一个多么美好的数字。有请XX班XX带来《今年我度过了是你三十六年》
谢谢XX的朗诵
15、五月已经来了，四月已经离我们远去，在四月天的日子里，是否有一些故事令你难忘。有请XX班XX为我们带来《你是人间四月天》
以上就是我们所有的参赛选手。
比赛结果我们稍后揭晓。
1、在换届大会开始之际，让我们一起欣赏诗歌协会回顾。
2、有请现任会长作工作报告及宣读新干部名单
3、接下来是换届仪式
4、有请我们的副会长作总结发言
5、谢谢我们的副会长的发言，接下来有请新任会长作工作计划报告
6、谢谢我们的新任会长的发言，有请社联代表发言
7、谢谢社联代表的发言，接下来有请我们的指导老师指导发言
8、谢谢XX老师的优选发言，青春是一座，知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水，青春是一棵正在茁壮成长的XX，备受风吹雨淋的考验。接下来有请我们的指导老师及社联代表给上一届干部颁发证书
9、接下来是诗歌朗诵决赛的颁奖仪式，获得本次大赛：
10、诗歌的美妙，在于她的纯粹，在于她的恒久，我梦想着，梦想那神秘的种子，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌。让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
各位同学、老师，我们的诗歌朗诵比赛到此结束了，谢谢你们的参与，祝你们愉快，再见。请各位参赛选手上台合影留念。
诵读活动主持词3
男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!
男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。
(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)
(诵读古诗)
男1：圣人的言论给我们亲切的教诲，
女1：观察了解今天的事需要借鉴古代历史，
男2：没有古代的历史就没有今天的.一切。
女2：请听朗诵《增广贤文》。
女1：毛泽东的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。
男1：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，
女2：陆游酷爱他，因为她是气节的象征。
男2：梅花，在伟人毛泽东眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。
(诵读：卜算子·咏梅)
男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：
女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;
男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;
女1：四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容;
男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。
女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。
男：2七十年后，作为新世纪的主人，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;
全：把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福!
(诵读：七律·长征)
男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。
诵读活动主持词4
（合）老师们、同学们：
（男）中华文化源远流长，
（女）国学经典，
（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。
（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
（男）今天，我们站在红旗下，
（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始！
（男）“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！
（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！
（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的'同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！
（男）《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎！
（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！
（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌！
（女）《弟子规————泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎！
（男）《朱子童蒙须知————读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！
（女）他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎！
（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！
（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！
（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！
（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！
（男）苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！
（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
（男）我国是儒家思想的起源地。
（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
（女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日快乐！再见！
诵读活动主持词5
男：尊敬的各位领导各位来宾
女：各位团员青年朋友们
合：大家好!
男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。
女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。
男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。
女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。
男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的.魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：
女：进入今天决赛的共有18位选手，本次比赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是
……
欢迎各位评委老师。
男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。
诵读活动主持词6
女：敬爱的老师们
男：亲爱的同学们
合：大家上午好！
女：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们隆重集会举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光，
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，
男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，
合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
女：在这美好的时刻，我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化，
男：在这灿烂的日子里，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。
女：灿烂的文化丰盈着我们的童年，
男：沁人的书香浸润着我们的'成长。
女：在书香四溢的校园中，
男：在书声琅琅的教室里，
合：我们吟唱古诗，诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。
男：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：今天，我们以清明的名义深情朗诵，
女：今天，我们以朗诵的名义迎接清明，
男：让我们坚守民族优秀的传统，
女：心怀敬畏，心怀感恩，，
女：从小立下报国志向，
男：当好建设者和接班人，
合：谱写中华新篇章！
女：老师们，同学们，邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家！
诵读活动主持词7
女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!
女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。
担任本次比赛的.评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
高年级
1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。
2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。
3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。
4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。
中年级
1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。
2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。
4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。
低年级
1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。
2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。
4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。
结束语
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。
诵读活动主持词8
男：各位评委，各位嘉宾。
女：各位参赛选手，各位观众。
合：大家中午好!
男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前
女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的'呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边
男：祖国母亲岂容蹂躏(lin)
女：中华大地哪能践踏
男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?
女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。
男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，XXXXXXXXXXXXX。
女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：XXXXXXXXXXXXX。
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
诵读活动主持词9
女1：尊敬的老师！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
女1：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
女：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
女1：今天，我们荣幸地请到了一直关心此次比赛的x校长和初二年级的老师们。让我们为他们的到来表示热烈的欢迎。担任本次比赛的评委是年级的语文老师和各班的文娱委员，让我们对他们表示衷心的感谢！
女：首先，请x校长致辞。
女1：感谢x校长的讲话，人生难免会遇到困难，在你困惑的时候，你得到过别人的指引吗？请欣赏由初二（2）班的.xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（2）班xxx做好准备。
女1：请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（6）班xx做好准备。
女：请欣赏由初二（6）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（4）班xxx做好准备。
女1：经过责任洗礼的他为生活而奋斗着，不接受别人的怜悯，却用自己小小的爱帮助着别人，他用他的责任感动了人们，感动了中国！他就是洪战辉。请欣赏由初二（4）班的xxx给我们带来的《xxxx》。请初二（2）班xxx做好准备。
女：孝敬父母是中华民族的优良传统，体现的是子女对父母的浓浓亲情。请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxx》，请初二（1）班xx做好准备。
女1：弱者困于环境，智者利用环境，面对着自己的不幸，你会博取别人的怜悯吗？请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（3）班xxx做好准备。
女：万物都有变化的空间，最后的结局你永远都无法预料，你会扼杀了谁，创造了谁呢？请欣赏由初二（3）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xx做好准备。
女1：XX年5月12日是一个特别的日子，在那一天，许多人失去了亲情，也有许多人收获了感动。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xxxx》。请初二（1）班xx做好准备。
女：一个人所拥有的取决于长久的眼光，目光越长，拥有的也越多。请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xxx做好准备。
女1：把心种在铁树下，铁树也能开花。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xx》。请初二（3）班xx做好准备。
女：一声声稚嫩的的声音在为妈妈深情地朗读，那是充满爱的声音，那篇篇动人的故事，却治愈了妈妈的病，那是的药。请欣赏由初二（3）班的xx给我们带来的《xxxx》。
女1：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果：获得三等奖的是（4人）。
女：获得二等奖的是（2人）。
女1：获得一等奖的是（1人）。
女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！感谢你们给我们带来的精彩的故事！
诵读活动主持词10
于西浩：尊敬的老师
宋宗瑶：敬爱的叔叔阿姨
郭铭函：亲爱的同学们
合：大家下午好！
宋：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
郭：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
于：本学期，我们在老师的精心指导下，读经典美文，诵唐诗宋词。开展了读书交流、诗词大会、亲子诵读等系列活动。
宋：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
郭：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：二年级二班“书香飘万家，亲子诵读乐”活动现在正式——开始。
1.张沐岩：读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。请欣赏宋宗瑶、宋宗傲同学和妈妈为我们带来的散文诗朗诵——《让我们一起成长》
2.马一畅：总有一篇文章，让我们记忆犹新，总有一则故事，教我们学会成长。接下来请欣赏朱程飞同学和妈妈为我们带来的寓言故事——《偷东西的小孩》。
3.宋佳宁：我们在寓意深刻的故事中慢慢地成长，而爱，是人世间亘古不变的主题，因为有爱，世界变得更加美好；因为有爱，再贫瘠的土地也能开出美丽的花儿。下面请欣赏常雨馨同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《爱与梦想》
4、梁国正：每个人都有梦想，我的梦想很特别，那就是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我就飞得又高又远，四处翱翔。请听宋佳宁同学和妈妈为我们带来的`诗歌朗诵——《妈妈，我要飞翔》
5、高晴：小小的我们有大大的梦想，让我们相信自己，相信未来，有付出就会有收获。请欣赏郭逸航和妈妈带来的美文——《我希望》
6、常梓萌：中华经典内容广泛，源远流长，总是在潜移默化中教会我们深刻的道理。请欣赏陈建恒同学和妈妈带来的寓言故事——《狐假虎威》
7、朱程飞：感谢陈建恒和妈妈带给我们的精彩故事。每一个人都有他独特的成长历程，或幸福安静，或热情张扬，请欣赏左立轲同学和妈妈为我们带来的朗诵——《让我们一起成长》
8、侯文婧：童年，一段美好的记忆。它是风，吹来朵朵白云；它是云，化作新春的雨；它是雨，滋润初生的花；它是花，遥望着未来的梦……下面请听梁国正同学和爸爸为我们带来的朗诵——《童年真好》
9、左立轲：童年，多么简单而又美好的字眼，我们像无忧无虑的鸟儿一样幸福而又快乐地生活。接下来有请于西浩同学和妈妈为我们带来那熟悉的韵律——《快乐的节日》
10、幺君瑞：年少的我们随处可以发现醉人的欢乐。最后有请范鸣宇同学和妈妈一起为我们带来的诗歌朗诵—— 《雨后》
结束语：
于：沐浴中华经典，传承华夏文明。感谢今天所有到场的叔叔阿姨，是你们赋予了这次活动美好的意义。
宋：感谢今天勇于展示的所有同学，是你们让这次活动丰富多彩。
郭：即使难忘，却不得不分离;
宋：即使难舍难分，也不得不散场；
合：武训实验小学二年级二班亲子诵读展示活动到此结束。
郭：谢谢我们的老师、各位叔叔阿姨以及同学们。
诵读活动主持词11
第一步曲：
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：迎接20xx年“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读展示现在开始。
男：首先请全体同学朗诵《春晓》
第二部曲：读《三字经》
女：走进经典，我们走进生活的四季。
男：走进经典，我们走进人生的四季。
女：底蕴深厚的《三字经》可吟读，可朗诵，
男：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
女：接着，让我们走进三字经轮诵.....
(男、女对抗赛读)
第三部曲：听唱古诗歌曲
男：在迎接新年之际，离不开美妙的音乐
女：谷建芬老师把古诗谱成曲子，真好听
合：请听歌曲《咏鹅》、《静夜思》等
第四部曲：抽签赛诗
男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
男：我们品唐诗宋词
女：我们颂优美的诗歌，
男：请抽签诵读你会背的古诗
第五部曲：
男：中华经典的.铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：下陆小学105班““诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读展示到此结束。
谢谢大家!
诵读活动主持词12
男：尊敬的各位领导。
女：敬爱的各位老师。
合：亲爱的同学们，大家下午好！
男：五千年的'悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：20xx年，我处小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。20xx年6月9日，在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。XX取得的实验成果得到与会专家的一致好评。
女：20xx年1月北店子小学、XX小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的第二轮研究。
男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：雅言传承文明。
女：经典浸润人生。
合：中华经典诵读比赛活动现在开始。
诵读活动主持词13
男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；
女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。
男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始
女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。
男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。
女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的'流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；
男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！《雨霖铃》
女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》
女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。
男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”
有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。
男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。
诵读活动主持词14
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!
男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的`世界，一起去《追月》!
男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》
女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。
女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束
诵读活动主持词15
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们，大家晚上好。
男：相逢是首歌，歌手是你和我
女：我们用绚丽青春谱写了这样一首难以忘怀的歌
男：同学们，还记得在我们刚刚来到这个课堂上别具一格的自我介绍么，还记得咱们第一堂课之后就被吓跑的那个小姑娘么
女：还记得啊啊啊哦哦哦的发声练习么，还记得那响彻教室的八百炮兵奔北坡么
男：如此的种种承载着我们共同美丽的回忆，从诗朗诵到潜台词，从话剧表演到配音，我们在理工院校学着别人想学而学不到的知识。
女：生命因记忆而美丽，今天晚上，让我们一起重温我们那些共同的点滴。
男：现在我宣布：影视台词与朗诵课汇报演出现在正式开始！
男：同学们，你们是否向往着爱情呢？还记得我们一起学习的那篇诗朗诵《爱情的故事》么？
女：诶，那是说的革命时期的爱情，那还有没有其他角度呢？下面请欣赏诗朗诵《致橡树》，让我们一起看看接下来的这几位同学会为我们带来他们对爱情怎样的理解
男：掌声有请xx
男：听完上面这首诗朗诵，我仿佛看到了两棵橡树迎风并肩而立的场景，这是多么的感人啊。
女：是啊，诗人舒婷可是有着很敏锐的洞察力呢，经常借物抒情，这不，接下来的这首诗歌《会唱歌的鸢尾花》就是另一脍炙人口的作品。
男：那我们还等什么，掌声有请xx
男：听了上面的两首关于爱情的朗诵之后，咱们是不是该换换口味了呢？
女：也好，那咱就来点贴近生活的吧，接下来就让我们一起欣赏一幕名为circle的短剧
男：掌声有请：xx
男：诶，xx，看了circle之后，你有什么样的感受呢？
女：我啊，简练的说就是生活如戏啊
男：恩，说得好，那在你看完下面这个小品之后或许会有另外的发现：戏如生活
女：掌声有xx为我们带来《五个学院的理想生活》
男：有请
男：生活并不总是很理想，只有当你经历了沧桑后才会收获别样的感受。
女：恩，说到这个沧桑啊，我就不禁想问大家一个问题，当你艰难困顿时，你会想起谁呢？又有谁会成为你心灵的慰藉呢？
男：下面来让我们来聆听诗人艾青的'思索，来一起品味《大堰河我的保姆》。
女：有请杨xx上台
女：最近夏天到了啊？
男：嗯，最近确实比较热
女：那你有没有听说过夏天是残缺的呢？
男：这个还真没有听说过
女：下面就让我们欣赏一个关于夏日爱情的诗歌
男：有请xx
女：大家在看了上面的这些节目之后是不是感觉少了些什么呢？
男：好像是啊，以上都是朗诵啊，话剧啊，形式变化有点少
女：嗯，那下面就让我们一起来欣赏由xx同学带来的柯南配音
男：有请
男：晚会进行到中场，观众热情很高涨，你们先别忙鼓掌。
女：为啥？
男：先看节目
女：请欣赏有xx带来的三句半。
男：到这里，我们的晚会已经接近了尾声，我们却还有太多的不舍。
女：不过，就像接下来的这个小品所说的一样，我们的友谊却不会结束。
男：接下来请欣赏由xx等人带来的《不会结束》
女：深情的朗诵，吟咏着隽永的思索，凝聚心头不变的情节；
男：精彩的表演，诠释着飞扬的青春，回荡情怀不改的真切。
女：尽管万般不舍，欢声笑语依就组成了别离的笙箫；
男：我们将会铭记这个宽阔的教室，记忆也会留驻在每个人的脑海。
女：让我们记住今晚的美丽，今晚的欢笑，今晚大家的祝福；
男：让我们与同学携手去谱写未来更加美好的篇章。
女：现在我宣布：影视台词与朗诵课汇报演出圆满结束！
男：祝大家晚安！
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