小学生代表演讲稿

时间:2022-10-28 14:49:41 演讲稿 投诉 投稿

小学生代表演讲稿六篇

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在不断进步的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家收集的小学生代表演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

小学生代表演讲稿六篇

小学生代表演讲稿 篇1

  很荣幸能在本学期担任咱班的语文课代表,刚开始竞选的时候,我以为语文课代表和宣传委员一样很轻松就可以作好,但是几天以来,我才发现,语文课代表是没那么好当的!我要不断的向我们的“先躯”学习,寻求经验,虽然有时感觉挺累的,但一想想是为了大家好,也就不觉得累了。

  在新的学期中,我会带领大家一起学好语文:

  我会针对我们语文学习中的重难点、易错题,为大家准备好每天的'清晨默写内容;每天认真负责的检查大家的作业;抓紧每分钟带领大家学习语文;合理安排每天的“二分钟零文化”;及时下发大家的作业;及时布置好语文作业等等。

  在这几天的“实习”中,我的工作也许还有一些瑕疵,还有一些漏洞,但是我还会不断的吸取经验,不断的学习,我相信我一定会胜任这项工作,真正带领大家学好语文!

小学生代表演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  我是来自新民街小学五年级三班的徐懿。拿破仑曾说过这样一句话:“不想当将军的士兵不是好士兵”。而我认为,不想当班干部的学生不是好学生。今天我鼓足勇气站在这里,竞选的的职务是语文课代表。当语文课代表是我从小以来的梦想,可是一直没有机会证明自己的能力,今天终于可以借着这个机会来展示一下自己了!

  从小我就热爱语文,对文字情有独钟。看着那一横、一竖、一撇、一捺,无一不牵动着我的心。我也热爱语言,享受着它那独特的魅力,以及它给人们带来的喜怒哀乐。每当我捧起书本,闻着那淡淡的'书香,总会幻想自己在那书籍的海洋里自由翱翔的样子。我希望自己对语文的热情能感染同学们,让大家都能体会到语文并不是那么枯燥无味,而是充满乐趣的。

  当然,当一个语文课代表不仅需要对语文的热情,还需要一个好人缘,这样同学们才会愿意配合我们的工作。而我就拥有这样的好人缘,同学们都愿意和我交朋友,我也能和大家打成一片。因为我始终相信这样一句话:人和人之间是一面镜子,只有真诚的对待别人,你才能收获别人的真诚。也只有真心为同学们着想,才能让大家长久的信服自己,从而配合我们的工作。

  假如我有幸竞选上了语文课代表这个职务,首先我会严格要求自己,更加努力的学习,让我的语文成绩一路领先,在班里起到带头作用。其次,我会督促同学们保质保量的按时完成家庭作业,完成学习任务。最后,我会及时向老师反映同学们提出的问题,也会将老师的要求在第一时间传达给同学们,在老师与同学们之间架起一座沟通的桥梁。

  古语有云:居其位,自当谋其事。同学们,请相信我,我一定会在语文课代表的岗位上让大家看到我的努力。给我一个机会,我会还给大家十二分的精彩!谢谢大家!

小学生代表演讲稿 篇3

老师、同学们:

  大家好!

  我是27班的肖xx,我今天竞选的班干部不是生活委员,不是学习委员,更不是班长,而是英语课代表。

  我是一个有被吸引力的人。只要看到好的东西或事物就会勇于去试一试。我并不是喜欢英语老师才喜欢英语课,我是真正的热爱英语、喜欢英语。从三年级的第一堂英语课开始,我就对英语着了谜。从三年级到现在,我当了二次英语课代表,有丰富的经验。虽然我并没有很强的责任心,但是我会把这一次机会当做一种严峻的考验,认真地完成每一项任务。

  如果我当上英语课代表,我一定会任劳任怨的工作。首先,我一定会每节英语课都认真听讲,按时完成作业。同学有困难的我还会尽力帮助。然后,我会每天早上早早地来到学校,帮老师收作业本。最后,我会帮忙老师改作业,成为老师的得力助手。

  我有一个缺点:有时做事只有三分钟热度。但这一次,我绝对不会半途而废。英语是个国际性的.语言,可以增强中外文化交流,让世界和平共处。我希望在这庄严的日子里,大家投上我神圣的一票。我一定会按照我刚才说的那样,严格要求自己,成为同学们的榜样。

  谢谢大家!

小学生代表演讲稿 篇4

尊敬的老师,各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天很荣幸的站在这个演讲台上,感谢老师给我这个机会,代表五(3)班的全体同学发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给老师、叔叔、阿姨说句心里话。

  各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路,下面,我总结了几点来和叔叔、阿姨一起分享

  1、提高学习兴趣,这很重要,一旦有了学习兴趣就会不断的探索和上进还有

  学习,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程,而学习的过程,就应该把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就特别深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。

  2、学习和同学交流,跟成功者进行深入的学习会谈学习经验、方法和内容。一些同学之所以落后,就是在学习信息上,不如成功的学习者来得丰富。事实上,我在课堂上遇到了难题,下课了就会和陈奕宇、张焱他们相探讨,相了解,所以,处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起,通过同学之间的有深度的会谈交流,分享同学的成功的同时,就会以自己的学习状态和同学进行比较,就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的较正和管理,从而激发自己的学习潜能,摆脱亚学习状态。

  3、多阅读课外书,我们的陈老师经常提醒我们,学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确如此,我们从各种课外书中可以获取丰富的知识,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此,多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。当然,读课外书的好处还有好多,我想喜欢课外阅读的'同学都能深切地体会到。其实,我最大的优点就是看课外书了,当我还在咿呀学语的时候,妈妈就拿着各种各样的故事书、古寺、三字经来给我一一讲解,分析,于是,我对课外书就有了浓厚的兴趣,记得,还在上小学一年级的时候,就看完了四大名著中的其它三本《三国演义》《水浒传》《西游记》、完全沉浸在读书的乐趣当中,当然,这一切都要归功于我们的班主任陈老师,如果没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;老师,感谢你这五年来对我们孜孜不倦的谆谆教导,感谢你对我们无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!!!老师、爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,一定会为最后两年的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)

  谢谢大家!

  永中二小五年级:许淳皓

小学生代表演讲稿 篇5

  大家好!

  我是___,是咱们___班的课代表。在咱这个集体中,我的语文成绩不是最出色,但既然到了这个位置上,我谨履行职责,解决大家在语文学科方面所遇到的问题。我会秉持“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔”的态度来对待我的工作,也希望各小组的语文学科长能和我一起从个人到小组,把语文这一门课,学得精彩,学得愉快!

  我认为,语文学习重在积累,是一个由模仿到创超的过程,而积累就在于多读书。给大家讲一个我家庭的.故事吧:我妈妈的爷爷是一个乡村,非常爱看书,我妈妈、姨妈、舅舅他们自小跟着爷爷学习生活,所谓近朱者赤,耳濡目染便也养成爱看书的好习惯,他们从书中看到了不同于他们生活的另一个世界,并徜徉其中,寻找书中所描述的地方。当然,他们成功了!

  我继承老妈爱看书的习惯,读书较杂,从《诗经》到《孙子兵法》,览《医古文》至《东京梦华录》。个人比较崇尚中国古文学,外国的书读得不多,只浅显浏览过一些诗集,所谓但当涉猎,见往事尔。我认为不同的书都有其发光点,引我着迷,读书要随心,不要拘泥于为学好语文、为成绩好而读书。人可以不上学,但不能不学习,读任何一本书都可以让你学到些什么,这是开卷有益。读到一本能与自己的心灵产生共鸣的书,便如同高山流水遇知音。

  我建议大家能从家里带一些可供阅读的书,与同学分享,定能从字里行间寻求到一生受用的真理。其次,我希望无论以后同学们学文还是学理,选择考大学还是工作,都要满怀信心的去做,每个人都是一枚璞玉,只待时光去打磨,“玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞”,相信大家都有一个精彩的未来!

  谢谢大家!

小学生代表演讲稿 篇6

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

  你们好!

  我叫xx。今天我竞选的职务是数学科代表。

  一直以来我都担任着数学小组的组长,组长的职务主要是为组员收发作业,为组员解答作业中中的疑问,我很热爱我的工作。因为它使我对数学有了很大的兴趣。当然,我的数学成绩也很好,算题也又快又准。我之所以竞选数学科代表,是想再提高我的数学成绩,也是想提高我的工作效率。

  如果我当上了数学科代表,我会通过我的'努力,把大家的数学成绩都提上去。我会可以钻研学习数学的方法,遇到不懂的问题及时解决。然后和同学们一起讨论。我希望通过我和同学们的共同努力,使同学们掌握更好的数学学习方法,使全班的数学成绩在年级中名列前茅。

  希望大家相信我,支持我。

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