家长会发言稿通用15篇
在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家收集的家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢您参与家长会，为了我们的孩子，希望家长和老师一起，为孩子更美好的现在和将来共同努力！教育专家孙云晓老师说：“教育的目标是培养健康人格，教育的方法是培养习惯。”孩子已经是四年级了，比前三年有了较大的变化，老师和家长都应该掌握这些情况，因材施教，才能使孩子健康成长。下面我们先来认识一下四年级。
三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，四年级处于转折的后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生严重的影响。
一、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
二、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
接下来就今天的家长会说几点建议，仅供参考：
一、重视学校教育，更要重视家庭教育。
有人曾经提出这样一个问题：世界上最重要的教育机构是什么？有人说名牌学校，有人说是奠定基础的中小学，有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主战场。特别是在当今班大人多的情况下，教育模式是面对全体，教育教学多是有共性的内容，很难做到一对一的因材施教。引导孩子的个性发展是父母责无旁贷的责任。
可是，不少父母认为，孩子能否接受良好的教育，关键是能否将孩子送入一个好学校，孩子能否遇上一个高明的老师，却忽略了家庭对孩子成长的影响。结果出现了5+2小于7的教育结果。其实我们稍微静心思考就会发现：同样一所学校，同样一位老师，所培养的学生却有很大差异。这差异哪里来？当然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭，孩子耳濡目染，也会慢慢与书交朋友；父母不爱读书，很难让孩子喜欢读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法，直接影响着孩子的发展。
分享故事一：《分苹果的故事》
美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。
一封信是一个来自监狱的'犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。看到弟弟受到了批评，于是，我灵机一动，说：“妈妈我想要那个最小的苹果，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。
另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。那么，让我们来个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。——靠劳动换取自己的一切！
可见，父母对孩子的精心呵护与引导，是谁也替代不了的！所以，无论何时，都不要夸大学校的教育功能，而忽视家庭的教育。
二、重视考试分数，更要重视良好习惯。
分数固然重要，因为它在一定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身。学习知识永远不晚，但习惯养成却重在小时。俗话说：三岁看老。如果孩子从小养成了爱读书的习惯，做事认真的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有计划有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的分数也一定不会差到哪，最终的赢家一定属于他！
说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题。
一是不要以分数高低论孩子进步与落后，要根据试卷的难易程度衡量，从班级整体进行比较，结合孩子学习态度进行评价。
二是不要拿现在与一年级的分数进行比较。随着年级升高，考试内容也在日益加深，书本以外的知识越来越多，活学活用的题型越来越多，注重思维训练的越来越多，考察孩子综合运用能力的内容越来越多……孩子无论哪方面存在薄弱环节，一旦考到，都有可能出错。
三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低，目的是为了发现问题，发现薄弱环节，及时查漏补缺。所以，每次考完，不要看看分数就完事，要与孩子耐心分析得失，并针对孩子的薄弱之处，有针对性地制定下一步的学习计划，取长补短，才会不断进步。
说起孩子习惯的培养，不少家长会说：
孩子不听我的话。但大家想想，孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培养起来的吗？现在孩子还不大，正是培养好习惯的最佳阶段。你是孩子的父母，孩子吃穿用全靠你，你说孩子不听你的，这个道理有点儿说不通。为了孩子有一个好习惯，我们必须动一番脑筋，还得肯花功夫。如果我们信奉什么“树大自然直”，任其发展下去，听之任之，等长大了再去培养习惯可能性更小。
现在的孩子什么都来得太容易了，因此也就没有什么奢求，没有奢求，也就没有追求，没有追求，也就没有竞争意识。如果您想让孩子养成一个好习惯，或者改掉一个坏习惯，不妨也想办法实行一定的奖励措施，不要轻易满足他的要求，让他通过努力去换取愿望的实现。比如，孩子想买轮滑鞋，你不妨和他定个协议：如果你能每天坚持认真阅读30分钟课外书，当你坚持一个月的时候，我满足你这个心愿；也就是说，让孩子跳一跳才能摘到桃子，有压力才会有动力。同时，想办法让有益的行为占领他的空间，好习惯慢慢养成了，坏习惯自然就消失了。
分享故事二：《庄稼与杂草》
一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说：“在你们结束学业的时候，今天我们上最后一课。你们看，在我们周围的旷野里，长满了野草，现在我想知道的是如何铲除这些野草？”针对老师的提问，弟子们非常吃惊。他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么一个简单的问题。
一个弟子首先开口：“老师，只要有一把铲刀就够了。”
“用火烧也是很好的办法。”
“撒上石灰，可以铲掉所有的野草。”
“斩草除根，只要把根挖出来就行。”
……
等弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里，你们回去后，都按照自己想的办法除去一片杂草。没有除掉的，一年后的今天再来相聚。”
一年后，他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方，没有见到哲学家，却发现了一张纸条，上面写着：“要想铲除田野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。”同样，想要孩子改掉坏习惯，只有想办法培养好习惯去占据他的心灵。
孩子们的智商都没有太大差别，之所以成绩的差别越来越大，归根到底是因为习惯的差别，习惯好的孩子越来越优秀，习惯差的孩子成绩也会越来越糟糕。
三、重视书本知识，更要重视课外阅读。
书本上的基础知识好比盖楼的砖瓦，必不可少；但我认为阅读就好比盖高楼必须深挖的地基，只有根基深厚，楼才会结实牢固。
分享故事三：《尖毛草》
非洲草原有一种尖毛草，是非洲大地上生长最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。在那段时间里，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”！但在半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。
科学家研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。一棵草，竟然有28米以上的根，这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便会一发而不可收，在短短几天的时间里，一下子长成了“草地之王”。
其实，我们引领孩子阅读课外书也是同样的道理，也许眼下看不出比不读书的孩子有什么差别，分数上更看不出高下，但请您相信“厚积薄发”的道理，用不了多久，就能见高低。爱读书的孩子思维活跃，理解力强，阅读理解能力、写作能力、活学活用的能力都能得到很好的表现！那些不读书的孩子即使靠死学书本能取得暂时的好成绩，但终究是没有潜力的！一个爱读书的孩子会越来越彰显智慧，彰显文明！
最著名的教育家苏霍姆林斯基说：让孩子们变聪明的唯一办法，就是阅读阅读再阅读！因此，重视课外阅读，势在必行！如果孩子还没有爱上阅读，请您找一找原因。你把课外阅读当成孩子健康成长必须的营养品了吗？如果没有，赶快行动吧！每天和孩子共读半小时，你会觉得这是一件很美好的事情！
好书推荐：
1植物王国——我的第一本科学书
2《小飞侠彼得·潘》（爱藏本）
3《一百条裙子》——国际大奖小说（注音版）
4《草房子》——百年百部中国儿童文学经典书系
5《时代广场的蟋蟀》——国际大奖小说?爱藏本
6叶圣陶童话故事集
7成语故事——孩子终生受益的启蒙经典
8汤姆·索亚历险记（全译本）
9科普新阅读——动物的故事
10中国少年儿童——植物百科全书
11国际大奖小说《亲爱的汉修先生》
12《秘密花园》——世界少年文学经典文库
13《爱的教育》
14《佐贺的超级阿嬤》（岛田洋七）
21《戴小桥全传》《对面的笑》梅子涵
15《增广贤文》（黄山书社）
16《今天我是升旗手》黄蓓佳
17《小故事大道理》
18《朗读手册》：大声为孩子读书吧
19《母亲的榜样》——教育的智慧和艺术（张健鹏）
四、重视学习结果，更要重视学习过程。
绝大多数家长很看重孩子的考试结果，却忽略孩子平时学习过程的表现。其实，过程是非常重要的！我们要把精力，更多地放在关注孩子平时的学习状态上，发现问题，及时调整，为了孩子，平时舍得花时间与精力，千万不要等到成绩出来了，秋后算总账。家长如果特别关注孩子平时学习的点点滴滴，及时发现孩子的不足，及时采取一定的策略纠正孩子的不良习惯，把孩子的问题消灭在萌芽状态，孩子的学习习惯养成也就非常好，最后成绩也就理所当然越来越优秀。
五、几点要求、几点希望
1、预习要求。（1）给课文标自然段。（2）大声读课文，读熟练，甚至熟读成诵，即使老师不讲，孩子的语文也差不到哪去。（3）圈画生字词，反复读认带生字的句子，不理解的词语尝试查词典。
2、背诵要求。背诵是一项非常重要的能力，初中高中会更加重要。但这种能力是从小培养起来的。必须重视！孩子的潜力是很大的，背的越多，记忆越好；有第一次的过关，第二次就回顺利很多。要求背诵的内容：必须一字不错，声音响亮。
3、书写要求。认真思考，静心书写，写好每次作业，写好每个字，一手好字一生受用！
4、课外阅读。应该成为硬性指标去保质保量完成。定期有选择地买适合孩子阅读的书。
5、认真检查家庭作业，不能光问“写完了没有”，要看一看。
6、加强安全教育。
培养孩子不找借口！为孩子付出越多，收获就越多！特别是小学阶段，只要你给孩子投入了一定的时间和精力，孩子不会掉队。相信一份付出一份收获！更坚信：为孩子的付出你永远不会后悔！不比起步比进步；不比智力比努力！
最后，让我们携起手来，为孩子的未来而努力。如果有哪些不对的地方，欢迎家长多多批评指正。
谢谢大家！
家长会发言稿2
尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友：
大家好!
我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”!感谢各位老师对53名学子的关心体贴，感谢各位在外高这片沃土上付出的辛劳与汗水。
今天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面。
第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。
我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。
去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。
教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着。我在吕老师13年6月20日的空间里还看到这样一段话：“临近期末，各种事情都比较多，我的宝贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起所有人!”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈。
今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，一直到晚上11点半。我还知道，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面。
本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：“我会继续更加努力的，请相信”。虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情”。这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“伟大事业”的执着。
上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。我之所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力!家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。
第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。
在我准备这个发言稿的.时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成绩。从孩子成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足。但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀。这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美也起到了很好的引导作用。
晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩比较落后，分值很低。孩子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。我看了看各学科成绩比较，很随意地说：从各科成绩看，这一科有更多的上升空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。
从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。
第三、心中有目标，前进有方向。
转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。孩子们在班主任指导下，制定了较为清晰的高考目标。但对高考目标我还是要讲两点：首先，要理性制定高考目标。我们通常在制定目标时，一类是把平时成绩结合起来能够达到的高校，制定为高考目标;一类是把自己向往的大学定为高考目标。我想说的制定高考目标的最佳方式是：结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，必须要再使把力，蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。其次，按照孩子选定的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看理想还有多远。我想，有了每次考试的比较，我们一定会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。
第四、增进互动交流，感受家的温暖。
我在《读者》杂志上曾经看到过样一句话： “家长要和孩子交流，如果你现在还不给孩子交流，等孩子长大了，他将不再与你交流”。这句话一直深深印在我的脑海里。在此，我引用这句话，也期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发现你将生活在无比幸福之中。
回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在非常平等和谐的前提下坦诚面对每一个话题。上了高中之后，在孩子到家的有限时间里，我能够从孩子口中，获取到发生在学校的更多信息，包括前面提到的老师的感人事迹，这些都源自交流的功劳。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简单而又喻意深刻的描述。读给大家：
如果有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育：
1、学校有什么事情发生吗?调查孩子的价值观。
2、今天你有什么好的表现?积聚正能量。
3、今天你有什么收获?巩固所学知识。
4、有什么需要父母帮助的吗?分清责任。
另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是朋友关系、兄弟姐妹关系!我们要通过平等的沟通交流，不仅要知道孩子的考试成绩，还要知道孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。
第五、宽容孩子胜于宽容自己。
上了高中的孩子，无论是情感还是思考力，都显示了他们独有的成熟特征。随着网络媒体的逐步普及，孩子们获取信息的机会成倍增长，他们开始用自己的视角审视和判断问题。但是，他们毕竟是孩子，还不具备用成年人的眼光审视社会，因此，也会出现这样那样的问题。作为家长，我们应该记住，也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们要多一份理解，少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求;切记不能求全责备。我们家长已是成年人，还经常出现错误，我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢?
因此，我们家长朋友，要引导孩子们正确对待成功与失败，顺境与逆境。努力做到成功不骄傲，失败不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
第六、家长要克服单纯依赖学校思想。
我曾记得一个教育专家说过一句话，他说：“孩子在成人之前，受到家庭、学校、社会的影响比例是5：3：2，也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校位居第二，社会名列第三。这就是我为什么要说“家长要克服单纯依赖学校思想”的前提。
外高是一所寄宿制学校，平时孩子在学校的时间比在家里的时间要多的多。前面说到，家长要与孩子多交流，在此略做重复。当孩子回到家里时，我们家长要利用吃饭、聊天等时间，多了解一些孩子在校情况，全面关心孩子的成长。一定不要以为把孩子送进学校就可以万事大吉。有的家长忙于工作，从不或者很少过问孩子的思想与学习，也从不与班主任及任课老师交流。我敢说，我们在座的家长中，肯定有人连六个任课老师都不一定认全。但是，当孩子成绩落后了，或出了问题时，不是从自己身上找原因，而是怪学校、怪老师，怪孩子，这种态度对孩子的健康成长十分不利。
家长会发言稿3
亲爱的父母：
大家好！
你可以抽出宝贵的时间参加这个家长会，你可以看到你对孩子学习的重视，对学校工作的支持。我就不说客套话了，直接进入正题。因为我们的父母和学校有着共同的目标，所以我们是教育孩子的盟友。面对孩子小学毕业，我们同样用心。今天一会儿，我们来讨论一下孩子毕业考试前的学习情况。
一、安全
如你所见，现在学校环境设备齐全，为孩子的学习提供了充足的`硬件支持。当然，学校更注重安全工作，不留安全隐患。作为父母，我们应该做到：孩子有专门的人接送。尽量不要让孩子骑自行车或者电动车上学，尽量不要在学校自己买吃的。春季是各种传染病和病毒活动频繁发生的时期，尽可能为孩子提供后勤保障，减少疾病，精力充沛，有足够的时间学习。中午最好回家吃饭休息，提醒孩子中午不要乱跑。
二、学习督导
六年级的孩子，尤其是这个班的孩子，心智成熟，能力提高。在新的一年里，他们变得更加理智，学习成绩也有所进步。希望家长能充分了解孩子的性格，在鼓励孩子的同时严格要求孩子，及时跟上辅导。说实话，我们班大多数留守儿童都缺乏学习。父母在外地工作，或者做生意，爷爷奶奶隔代受罪，养成孩子的依赖心理，或者懦弱，或者自私。希望大家能腾出时间多关注孩子。有的家长很善良，能及时把孩子在学校的学习情况传达给老师，甚至辞职来负责孩子的生活学习。
三、推荐
具体到科目，语文要帮孩子写，帮孩子读。让孩子写好字，让孩子受益终身。文字是人的表象。只要我们还在接触，他们就代表了我们的形象。写好字，一生受用。孩子做作业，家长不认真看，一定要慢下来认真写。相信家长已经认识到，面对毕业，孩子可以多读作文，有期末考试写作文的经验。即使不是作文书，也只鼓励文学性强、孩子词汇量丰富的书去读，读完试着和家长沟通，写什么内容，有什么收获。平日里需要背的最好的诗词句子一定要背，词汇里的单词一定要背。
给孩子一个学习数学的好习惯。如果你坚持做平凡的事，那就不平凡。当天任务当天完成，当天错题当天改正。一周时间，对本周的问题进行总结、整理、复习，彻底解决。坚持每天口算练习，巩固基本功。一天不算太长，五分钟的练习就够了。
在英语中，单词的数量是儿童英语水平的关键。我们六年级的父母每天给孩子五到十分钟，给他们听写五到十个单词。单词不应该局限于你当时所学的内容。三至六年级的单词可以通过听写来复习。每天坚持孩子的单词掌握是很扎实的。
孩子成长在社会、学校、家庭三个层面的环境中，家庭对孩子的影响应该最大；当然，学校会承担起责任，从学校到老师，他们会努力实现每个孩子的提升。
谢谢大家！
家长会发言稿4
尊敬的老师、各位家长：
我是xx的爸爸，首先，十分感谢各位老师对xx以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点xx在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
教案我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的'孩子作比较。这样会挫伤孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xx和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。xx平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家！
家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴借助这次家长会与大家见面、相互认识。今年8月份我由正谊小学调入龙川小学，也是一种缘分吧，成了六（3）班、六（4）班133名孩子的英语老师。年级不是问题，因为我在原单位从三年级跟班上，正好也是带到六年级，但每个班级的学生人数还是蛮让我吃惊的，两个班级相当于我以前3-4个班级的学生人数，大班级难于管理，大班级无法细致关注到每个孩子，再加又是毕业班级，而我中途接手，压力感还是很大的，但我深信一份耕耘必有一份收获。
经过两个多月与孩子们的适应与磨合，我的工作越来越顺手，对孩子们更加熟悉，也对他们有了更深一步的认识。下面，首先和各位家长分享一下我对孩子们的初始印象：
1、孩子们虽然一个个人高马大，但心理很纯真，他们阳光、礼貌，个人修养都很好，这与我们各位家长平时的谆谆教诲分不开。
2、他们积极向上，追求进步，每次将家庭作业、听写、小测验等进行两个班级比较时，被表扬班级的孩子们都很开心，充满了斗志，让我看到了他们那颗较强的上进心，尽管有少数孩子看起来很贪玩或懒惰，甚至有破罐子破摔的感觉，但我相信他们的上进心并没有泯灭，期待家长与我们老师携手加强对这类孩子的引导、约束与监督。
3、课堂上，我们交流互动得多，活动也多，在说中学、学中用，越来越多的孩子兴趣被调动起来，能够积极大胆发言。但整体学生听课状态仍未达到我所期待的状态，表现如下：课堂不能管好自己，认真听足40分钟，有做小动作的，有思想开小差的，有的遇到形式活泼点的活动就兴奋得管不住自己的，满瓶不动，半瓶摇的孩子还是不少的，一节课总要提醒再提醒，课堂听讲效率很重要，抓足这四十分钟，课后才会轻松，我会狠抓课堂这一块，但因为学生人数众多，不可能关注到每个孩子，总有漏网之鱼，所以请各位家长也要反复提醒孩子，强调认真听讲的重要性。
4、作业这一块，整体情况还好，能看到一些犹如印刷版的漂亮作业，很让人赏心悦目，绝大多数孩子保质保量按时上交，但也有书写潦草的，也总有几个作业怕做，总是欠债的，尤其是家庭作业。大家都知道，家庭作业起到复习巩固作用，是很重要的，当天的家庭作业不当天清，第二天到学校节奏很紧，又有新的学习任务，很难有时间补上，就算补上也影响了当天的学习，长期下去学习的漏洞也就越来越大，所以请家长们一定要监督好孩子的家庭作业，建议不要口头检查，一定要亲自过目，有能力指出错误的更好，其余家长一定要对照短信检查有无不做、漏做甚至瞎做现象，另外，读背作业千万不能让孩子马虎了事，坚决抵制不良的学习态度，六年级同学自主性强了，有时反而会对自己放松要求，家长要密切关注。另外因为家长的重视，不少孩子是在辅导机构做作业，我建议家长要提醒孩子借助这个好条件不懂一定要问个明白，不能只求答案，其余同学我们可以使用这样的方法，以后作业上凡是没有真正掌握的题打个小问号，这样我就可以了解他们真实的状况，及时补救。
接下来和家长们交流下这次的阶段独立作业，情况没有我们大家预计的好，但就整体情况来衡量比较也不是我们想象中的差，我们孩子遇到的`问题也是别的班级孩子遇到的问题，普遍发挥不算好。这份试卷听力首先对孩子们是个极大的考验，采用一起作业的软件合成，因为不是真人录音，确实不够清晰，我们有的孩子就慌掉了，丢不少分，我印象中一个踏实的学生一下丢掉了十来分，下面的考试可想而知。笔试部分重语法检测，涉及的面广，还有不少对旧知的考察，这份试卷难度虽然不是很难，但侧重综合知识的检测，新旧知识的结合。而我们不少孩子没有系统复习的话，就会前面学了后面忘，更别说四、五年级的知识了，外加语法掌握得不扎实，固然不能发挥出好的成绩。但暴露出的问题，还是可以弥补的
1、拒绝学习哑巴英语，根据各自的情况合理安排一点时间，让听、读、背成为每天的习惯，长期下去定有意想不到的收获。
2、近期我会给孩子把前前后后学习的所有时态再梳理一遍，同时加强语法的专项练习，可能需要打印一些资料。我和大家的心理是一样的，盼着每个孩子好，所以期待你们的配合！在此，先谢谢大家。
作为一名英语教师，我的努力追求是：让学生乐学与善学，我认真准备每一节课，努力营造轻松愉悦、积极互动的课堂模式，让更多的孩子喜欢上英语，我相信，喜欢一门学科才能充分挖掘孩子强大的学习潜力。其次，我们要重视善学，善学者事半功倍，从而悦之，我经常提醒孩子学习要全身心地投入，要懂得使用科学合理的学习方法。以下一些方法值得推荐：训练根据读音背单词；枯燥的语法编顺口溜记；做题找突破点；基础薄弱的孩子读背不放松，多默写，多讲题；学有余力的孩子多拓展，每周计划性的进行几篇课外阅读，既提升了阅读理解能力，又积累了新词汇，长期以往，必将厚积薄发。我会不断向孩子渗透这些方法，也请家长多提供一些有效的方法，让孩子做个善学者，可以让孩子收益终身！
最后，有几句话想和大家分享，希望共勉！
1、态度决定高度，细节决定成败，习惯成就一生！关注孩子的态度、习惯远比分数更重要。
2、每个孩子都是独一无二的，不要总拿别的孩子贬低自己的孩子，那会伤孩子自尊，打击孩子积极性，请告诉孩子最强劲的对手就是自己，今天的我打败昨天的我，那就是一种成功。
3、在孩子的成长道路上，请耐心再耐心地陪伴，我们需要铭记这些词：交流、督促、鼓励、认可、引导……
今天的家长会就和大家交流到这里，工作上的不到之处还恳请各位多提宝贵意见，谢谢大家！
家长会发言稿6
各位家长：
大家好!我姓xx，是班主任教师。作为一名幼儿教育工作者，我和保教xx教师很荣幸能成为我们班的教师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!
今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达本事也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能稍微差一点，这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福。
下头我就从以下几方面具体的讲一讲：
班级幼儿现状及分析
(1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的`新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
培养孩子生活自理本事方面的问题
教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。
家长配合工作
今日对各位家长的到来再次说声感激!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
所以期望家长配合我们做好以下的工作：
(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。
(3)安全工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
(4)关注孩子接送情景
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。
(5)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。
结束语
再次感激各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力!今日的家长会到此结束!
家长会发言稿7
亲爱的父母：
大家好！
这是我们第三次举行家长会。首先，请允许我代表所有的老师向所有的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们班同学的关心和爱护，感谢大家对我们班的关心
对工作的大力支持。召开这次家长会的目的是加强教师与家长的联系，在学校和家里交流学生的信息，以便及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理。作为少儿班主任，在交流之前，我想以自己的名义向今天所有的家长表示深深的感谢，感谢你们一年来对我工作和学校工作的支持。正是因为你的支持，孩子们取得了如此大的进步。借此机会，我先和大家分享一些我的个人想法：
首先，我的建议
1、集中精神。孩子入学后，由于自学能力差，注意力不易集中。所以家长要严格要求，经常提醒孩子要专心听讲，集中注意力，不要有小动作，更不要说话，影响别人上课。回国时，要创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时写作业，按规定时间写完作业后再做其他事情的好习惯。
2、独立思考。父母应该诱导孩子去思考自己解决不了的问题。重要的不是教孩子如何解决一个问题，而是告诉他们如何解决问题，培养他们独立思考的能力。
3、小心翼翼，一丝不苟。孩子的作业一定要在规定的时间内完成，但不能马虎。这就要求内容正确，文笔工整，完成及时。为了使孩子养成良好的习惯，提高他们的正确率和责任感，应该要求孩子从一年级开始养成考试的习惯。
4、培养孩子的主动思维。不要用大人的'眼光看待孩子的问题，要善于提出孩子勤奋的优点，适当鼓励和表扬他们的问题，及时纠正他们的错误观念。父母应该多谈谈孩子接触到的东西，多开导孩子。永远不要忽视他们孩子的问题。这样会让孩子不敢提问。
5、养成读书看报的习惯。父母需要为孩子购买和订阅合适的书籍和报纸，创造一个阅读环境。但是，最好不要订太多的书，要少点好点的书。为了防止“走马观花”，家长可以和孩子一起阅读，一起讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子主要是模仿，记住很多好的单词和句子，自然会写出来。书籍是开启他们对话的好来源。多读书，自然会写会说。
第二，强调课程表
现在，学校特别重视学生的安全，因为学校前面有一条路，车辆来往非常危险。所以校长强调，学生只能在早上7：30左右到校，在校门口不允许在路上停留。下午4：15放学。家长应该注意学生的作息时间。
提前请假，以便老师能跟上学生。现在有家校沟通，希望家长有事可以及时联系学生。
第三，加强联系
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的。只有家庭和学校相结合，孩子才能不断进步。有时间可以来学校，或者打电话询问孩子的情况，或者在家里反映情况，让我们根据孩子的特点来教育孩子。我们之间的沟通很重要。在我们的工作中，难免会有疏忽或缺点。希望你能及时当面给我指出，我们一定‘有则改，无则加勉’。在班级教育的过程中，我们会做到最好，做到最好。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门学问。孩子的成长过程就像一棵小树长成一棵大树。在此期间，不可避免地会出现一些多余的分支。我们必须及时修剪这些树枝，使它们长成参天大树。亲爱的父母，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生需要你们的关心。
学校和家庭的和谐合作可以培养我们现代社会的新人才。让我们为我们的学生和您的孩子愉快地合作！
家长会发言稿8
尊敬的家长们：
晚上好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，首先感谢各位家长朋友对学校工作的支持。接下来，我向各位家长朋友介绍下本学期的班级情况。
一、反馈孩子们取得的成绩：
王xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
彭xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
李xx：河南省阅读之星。
王xx：河南省舞蹈大赛一等奖。
狄xx：济源市篮球联赛团体冠军。
孙xx：济源市移动校讯通杯作文比赛二等奖。
望各位家长能在关注孩子学习成绩的同时，也关注到孩子自身的特长，让这一优点在孩子身上发挥到极致。
二、学习反馈：
1、分析本次期中考试语文试题中需要注意、加强的.地方。
2、帮助孩子努力完成自己期末考试的目标。
期中考试之后，我都让每个学生制定了期末学习计划及各科成绩的目标。希望各位家长能抽出时间多关心孩子的学习，为孩子达成目标尽自己的一份力量。
3、平时在校学习表现。
非常优秀：张xx、成xx、李xx。
字体端正的：马xx、孟xx、郑xx。
上课发言积极的：孔xx、成xx、王xx、赵xx、
上课管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
进步比较明显的：孔xx、王xx。
作业书写太乱脏草（作文中能看出）、不完成的（校讯通已发）
三、卫生管理：
1、值日：班级目前共有53人，每天值日生是4名，也就是说你的孩子最多13天轮一次，希望在孩子值日的那一天你能将他早早地送到学校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一个小小的食品袋放在抽屉里，每天将撕下来的废纸屑装到袋子里，不倡拿一个装衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一个大袋子的话，班里有些不自觉的同学也会将自己的废物扔到他的袋子里。
3、表扬：卫生班长——孟雨欣。尽职尽责。
四、关于与任课老师的交流方面
既然家长把孩子交给了学校，就对学校有充分地信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，我会尽我所能帮助您解决问题，但前提是，你要和我交流，只有这样，问题才能更快更好地解决。如果我真的解决不了了，你们再逐级向上反映。在工作中，我们难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
总结：
家长朋友们，学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家长在日常生活中能给孩子做好表率作用。
家长会发言稿9
各位家长：
我们已经相处了三年的学习时间，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我布置下去的任务学生都能做到，包括在课堂上的纪律和学生平时的作业等等。
随着学生年龄的长大，年级的增加，学习的程度对有的学生来说会是越来越难，为什么会产生这种现象呢？因为数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的学科。而我们的学生在这方面水平差异比较大，有的学生遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思考问题，而有的学生却想不出来，这就是我们所说的数感。比如：在这次的期中检测卷中的有关求总数的问题时，数感好的学生马上会想到这在求总数，要用每份数乘份数。而有的学生感到无从下手。这需要我们努力引导培养学生会思考，会深入思考，专心思考。因为解决问题的比分占得比较大，每一题基本上都是四五分，如果做错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，平时在做解决问题的练习时让学生说一说解题的思路。当然这些都需要学生们把一些基本的数量关系牢记在心。有关的数量关系每个学期我都抄给他们，目的是让他们再记一记，背一背，怕他们遗忘，认真的学生都能背得滚瓜烂熟。比如：最近我抄给他们的进率，要求学生背熟。有了基础才会有发展。
如果你的小孩不会思考，再加上数学的基本功（计算）很差的话，那要想学好数学就是难上加难了。就算是你的小孩比较聪明，计算上要东错一点西错一点的，那他的成绩也不是最优秀的。所以要大家平时多关心一下你孩子每天的回家作业，别到了考试后，再去责问他：“怎么简单的加法你都会加错！”或者“怎么简单的减法你都会减错”再或者“你怎么会把数字抄错的！”那时已经来不及了，因为这些都是靠平时的积累，平时做作业的认真仔细，久而久之也就养成了认真仔细做作业的习惯。
最后我就学生的`学习和教育情况，给家长们提一个建议：
首先当孩子在家学习时，父母尽量不要干扰小孩，给自己的孩子创造一个良好的学习环境。
其次是孩子放学回家做作业时，由于小孩的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到你的孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边吃零食、或看课外书、或看电视时，父母就应劝导小孩，把他的注意力引导到学习上来。
第三是家长要仔细检查自己孩子的回家作业。我每天布置的回家作业量不多，应该不会担误家长很多时间，文化水平低的父母虽不一定能看得懂你小孩的作业，但也要仔细检查他们作业的认真总是可以的吧，因为作业可以反映出学生的学习情况。如果发现他们的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求你的孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是与学校积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解你孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
最后，还是觉得学生的学习最多是靠他们自己，自己想要学习的学生再怎么笨成绩也不会太差，自己不想要学习的学生再怎么聪明成绩也只是平平。而我们当家长的只是做到我们自己的责任，尽自己的力量去教育好你的孩子，让自己不留遗憾！
家长会发言稿10
各位家长好：
我是905班的第三任语文老师，很高兴有这样一个机会结识大家，因为如果不是这次家长会，我们彼此可能永远都是陌路人。在此特别感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。您的到来，首先让我感受到了您对教育的重视，同时，还让我了解到您对子女的关注程度，这给我们今后的教育教学将会带来动力。
都说家长是学生的第一任老师，也是学生最好的老师，所以，您最早在孩子心中播下的“种子”很关键，您对孩子从小的教育才是真正影响他一生的教育。我们老师只是在学生后来不同的成长阶段教给他文化，给他指路的人，只有家长才是陪伴他一辈子的老师。因此，对学生的教育，光靠老师来完成是很有限的，它需要各位家长密切配合老师来完成。所以，今天，您们的到来，就算得上是一次配合。在此，我代表我们905班的全体老师对您们表示忠心的`感谢。
我们905班是一个比较有特色的班集体，48位同学各有特点，有爱好学习的，有喜欢运动的，有特爱玩耍的，有善于表现的；有的天真活泼，有的个性耿直，有的文静守纪，有的狂傲不羁；有的人目标明确，有的人丢了斗志，有的人奋起直追，有的人破罐破摔。于是在这个集体中，每天都会发生一些事，班主任每天都沉浸在事无巨细的学生管理中，从未放弃过对任何学生的教育。我们科任老师也都本着“一切为了学生”的原则，尽量去教好自己的学科，尽量去配合班主任做每一个学生的思想工作，力争让他们能热爱学习，并学有所获。所以通过几个月的努力，从第一次月考到期中考试，绝大多数学生的成绩都在逐步上升，并且有了一种临近中考的紧迫感。或许有些学生的成绩与他们初一初二时的学习成绩相比，分数并不高，甚至有的还有所下降，但我要告诉您们的是，我们现在是完全模拟中考的考试题型进行训练，有一定的难度，学生还处在适应期，所以这几次的分数不能说明什么，你要看的是学生一直以来在班级中的等级变化，您要关注和引导的是学生的学习兴趣和态度。
当然，我们家长对学生的要求也很重要。每一位家长都希望自己的子女成才，所以经常挂在嘴边的话是：你在学校要努力学习，要听老师的话，要考高中上大学，不要这样，不要那样家长永远都是说话的巨人！可好多时候，学生的家庭作业究竟有没有完成？学生在学校的表现究竟怎样？家长却从不知道。好多时候，家长让学生感受到的就是钱的重要性，为了挣钱，忽略了孩子，当孩子的成绩不理想时，就用粗暴的态度打骂一顿，然后继续放任自流，如此恶性循环下去，最后只得甩下一句话：读不好就不读了，或者是读不好就用钱买高中。可以想像：长期在这种熏陶下的学生成绩自然好不了。所以，我希望有这种思想的家长要改变你的观念，不要让这种思想继续漫延下去，要争取在初三剩下的时间点燃学生的斗志，哪怕最后失败，至少也让学生明白：人生如果没了斗志，那今后做其它任何事也不会有多大成功。
我说了这么多，其实归纳起来也就三句话：一是重视孩子的教育应从平常小事做起，尽量做好表率；二是应多关注孩子各方面的变化，并密切配合老师进行有效的教育；三是教育孩子是一门艺术，对孩子的要求不能松懈。
再次对大家的到来表示感谢，谢谢大家！
家长会发言稿11
尊敬的各位家长，老师：
大家好！我是曾信霖。首先很感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。很荣幸能够成为学生代表站在这里发言，和各位家长一起分析这次的期中考，一同展望未来。并且分享一些通过我前半个学期摸索的学习方法。
时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，高考距离我们仅有一年，其实说短不短，说长也不能说长。曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春时光，很庆幸自己能够在15班学习。
每次考试都是都前个阶段学习的检验，每一次考试过后都需要结合自己的情况进行分析，以便在日后的学习中吸取经验。
首先：文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理解和课后的巩固。在这次的考试中，相信大部分的同学对自己的文综即高考科目中的政治、历史、地理成绩并不是特别的满意，甚至是特别的懊恼。有很大一部分的原因是缺少课后习题练习与巩固。例如政治：政治需要记忆的信息量很大—整本书。一旦只是在考试前几天临时抱佛脚，那么其记忆的效果肯定会没有那么明显。如果平常注重积累，进行一定的知识归类，将书本的重点内容进行总结，化繁为简，将书本读薄，那么一定会事半功倍。也就不至于在考试前给自己那么大的压力。平常有一定的积累，加上考前的巩固。考试的时候运用所背的就能游鱼得水。不至于出现明明我昨天背了的，但是在考试中出现一些客观原因而突然记不起这个知识点。地理老师的例子，开一个本子，将老师上课讲的重点内容在课后进行整理。这一切都说明作为一个文科生一定要注重平常的积累—错题、上课重点......
第二，有一句话：“得数学者得天下”对大多数文科生来说，数学是最让人头痛的一门学科，但多数老师和文科高考优秀的考生都认为，数学对文科生来说非常重要，不容忽视。其实这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个？五道选择题，就算阅读题两分一个，也是两道半。数学的一道选择题、一道计算题，需要语文和英语很多分才能补上来，因此一点都马虎不得。我也在不少高考论坛里看到，文科取得高分的考生，多数数学成绩都不能太差；数学最最重要的就是基础。其实考试的时候难题大家都是一样的，但如果在简单的.题中掉链子，那么一定会被同学拉开一大截。自己的例子。。。别人都会，自己也会，自己就是拿不到分。还有一个例子。。。。一开始计算过程尽管自己会做错误10分的题化为乌有。所以，数学基础知识很重要！对文科生来说，数学是拉开分值的关键，因此，文科生一定要重视数学，不要把数学看做是自己心中的一块巨石最后，其实我们班很多同学都很勤奋，对待学习非常认真。例子：期中考前几天，备考阶段，我的同桌下午放学回宿舍去洗个澡就到自习室去，直到7点回到班上。然后我看着她拿着个面包。我问她，你还没有吃晚餐吗？她跟我说：“是的”我很惊讶地问她：“你晚餐就吃这个，难道你不饿吗？”她跟我说：“我不饿”。我顿时间，内心就被深深地触动。我被她的勤奋所触动。但是这次她的成绩她自己是并不满意的。她跟我说：“她很担心自己的父母会失望。”我想说也许我们暂时还未达到那么理想的成绩，但是我希望家长们能给我们一些时间。我们一定是在默默付出，默默奋斗，在为高考而蓄力，而不断的积累。一个成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最后胜利。
我的妈妈总是跟我说：“养兵千日用兵一时。”高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为即将跨入高三门槛的学生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点！
家长会发言稿12
各位家长朋友：
欢迎你在繁忙的工作之中能抽出时间专门为孩子的成长与学习来到学校，感谢你们对学校工作的支持．作为班主任第一件事就是要去各位表示祝贺，祝贺各位的孩子在上学期经过个人不懈努力，在你们的关心下，以优异的成绩来到这个新集体．
二，自我介绍
三，办班目的
学校为什么要设立这个班？这个社会就是竞争的社会．引入竞争机制，最大可能地激发学生的学习潜力．为学生提供更好的学习环境．
四，新班级基本情况
先介绍一下各科教师．
语文，研究生；数学老师在新华补习学校工作多年，一直是那里的高三把关老师；政治与历史老师都是本年段备课组长，是这一科的领军人物；地理教师是市教研院的兼职教研员．这六位教师平均年龄３７，５岁，平均教龄１３年．
再介绍一下现有班级学生状况．学生５２人，１１名男生，４１名女生．
学生的学习程度。入班成绩是期中和期末两次考试成绩相加的和．最高分是９０９，最低分是７５５．以期末考试为例来介绍一下各科最高分与最低分。语文９０＿４１，数学９６＿４１，历史８６＿３３，地理８９＿４９，政治９０＿５５．
二次考试成绩十名之内属正常浮动，如果过了这个范围视为成绩的不稳定．
现在班级成绩较稳定的有如下几名同学周子清、王新宇、鄂卓琳、宋歌、周淼、李博远、刘泽坤、夏静、王一然、冯时、赵前程、裴琳。
与期中考试相比成绩上升的同学有十七名，他们是王新宇、刘会瑾、王一然、霍红、张议丹，宋歌，唐铰，付北齐，李琳，张明巍，陶毅，尚志远，阮程，姜赛乔，张鹏，石留慧．曲彤，邵爽，马妍，吴雨桐．
分析下滑原因：（主客观二个角度）
1、上次考得让人满意而沾沾自喜导致成绩下降。
2、学习方法不当
3、功夫不到。
五、学生在新集体中注意事项。
适应这是人在社会中生存或立足的一项技能。
1、适应新老师。我们这些同学来自不同的班级，到新班级中任课教师会有很大变化，比如原来二十班的学生六大科教师全部更换，十七班的同学换了五个教师，十八班的学生换四个教师，二十一班的学生换三科教师，但这三科都是大科（语数外）。适应新教师讲课方式，表达特点是提高成绩的充分条件。你无法改变老师的讲课方式和表达习惯，那你只有适应！物竞天择，适者生存。
2、适应新同学。速度拉近与陌生人的距离是人的一种生存能力。来自五个班级的同学一定要学会宽容，同学间要和睦相处，宽容为上。
3、适应新环境。到了二十二班，学生的生活与学习环境发生很大的变化，比如原有的成绩优势现在可能消失，原来在班里是前十名，到新环境变成了五十名，成了班级的后进生，教师讲课有很多听不懂，跟不上的；再有原来在班里倍受老师宠爱，而现在却会受到冷落，再有原来在班里是班干部，咱们这个班来了四个班长，二个团书记，六个学委，科代表一大把，而在新环境中却什么都不是了，这种心理落差要尽快调整，要有足够的`心理准备。
六、给家长朋友的建议
1、处理好关爱与管理的尺度
爱孩子是本能，但应有度，不能溺爱，摆正家长位置，不能一味迁就姑息。要让孩子体会到你为他做的付出，要教会孩子心疼人，体贴人。管理也是爱，管理他的生活是让他更好才长，更快地成为有用之才。
2、目标的建立。目标是人不断前进的动力。比如设立分数目标，每次每科提高三分，6*3=18分。比如可有目标地向孩子介绍一些大学的情况，激发他的斗志。
3、家长应有检查孩子作业笔记及练习册的意识。协助学校督促孩子完成作业。可能有些家长朋友会说，那是你学校的事，但我得提醒各位，你的孩子只是学校的五十二分之一，而他对于你却是整个世界。一个学习成功的孩子是家长与教师共同教育的结果。成功的教育是校家双方努力的结果，二者缺一不可。
4、待孩子的态度。要多鼓励，少批评，坚信好孩子是夸出来的。
七、校家联系。
要有做好校家联系的意识。不要等老师找你，那时候往往问题形成了，家长应主动定期或不定期到校与教师联系。访班主任，了解日常表现，也要访科任，尤其是弱科老师，加强沟通，以利孩子成长。
八、大家对学校、学年、班级管理或我个人有什么建议、要求可以提一个，不方便可以会后交流。
感谢家长对学校工作的支持，占用大家时间，非常抱歉。希望以后在教育孩子这个平台上我们学校家庭携起手来，共同努力，把学生的学习潜能尽最大可能激发出来。学到好状态，考出好成绩。最后，再次重申随时欢迎各位家长朋友到学校，就孩子个体问题进行交流。新年将至，祝各位新年快乐，工作顺利，万事如意。本次家长会到此为止。
家长会发言稿13
大家好：
今天会议的主要议题就是根据上级要求和学校进一步发展的自身需要，在百忙之中召集大家，就是为了成立家长委员会。那么什么是家长委员会呢？家长委员会是由本校学生家长共同推选出的家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
（一）家长委员会宗旨
家长委员会可以参与学校管理，对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。家长委会要向家长通报学校近期的重要工作和准备采取的重要举措，听取并转达家长对学校工作的意见和建议。向学校及时反映家长的意愿，听取并转达学校对家长的希望和要求。把学校、家庭、社会教育有机地结合起来，促进学校教育改革，提高教育质量。也就是说，如果大家再对学校有什么意见或建议，您就可以通过您村里的家长委员会委员向学校反应，我们会根据他们的'提议及时改进工作方式或方法，让家长满意。
（二）家长委员会职责
1、定期参与学生的重大教育教学活动，对学校工作提出意见和建议。
2、宣传学校的教育理念，使尊重人才、尊师重教、热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
3、指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作。
4、促进社区教育，做好学生的保护工作，关心学生课余生活，热心支持学生参加春游、秋游等一些力所能及的社会实践，为学生开展社会实践活动提供方便。
5、从物质和精神上积极支持学校改善办条件，为促进教育改革，提高社会声誉而努力。
6、广泛搜集家长对学校工作的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。协助学校，班主任调解校、班、家长之间的争议。
总之，今天我们成立四（4）班班级家长委员会，是为了学校教育与家庭教育的有机结合，促进班级教育健康、快速发展。为学生的健康成长，为班级的和谐发展贡献力量。
下面我就推选代表的方法向大家说一下：
1.咱班准备推选一名会长，五名会员。
2.愿意参加家长委员会的家长登台演讲，然后经所有家长投票选举产生。
下面，我们就请家长们一展风采。
家长会发言稿14
各位家长同志：
你们好!
我是××班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功!
班级基本状况：(一)、学生状况：本班学生44人，其中男生21人，女生23人。(二)、教师状况：语文教学和音乐由我担任，数学教学由×××老师担任，英语教学由×××老师担任，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是×××老师。任课老师都很认真负责，个性是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。(三)、本班自开学以来存在的问题1.自信心严重不足2.纪律卫生观念淡薄(因为来自各个不同的班级，还未构成一种班级荣誉感)3.学习方法不科学针对以上问题，透过群众的讨论，使大家了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，
但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮忙，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?
我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班群众的卫生工作，每一天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选礼貌班级、推选环保小卫士活动、选举礼貌餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样貌吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
意见和推荐.进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得简单，是家长和老师的共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的学生解题潜力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展潜力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。教育家告诉我们：人不是为了被打败而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能迅速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能!我们之后再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都期望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而此刻讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的王、王宇、朱豫楠、张月娇同学，他们不仅仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起来不是很令人
满意，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的原因。你们也能够试着问问自己：你们为孩子做过什么?难道给予孩子物质上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的职责了吗?我们每个孩子在校理解的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢?究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的职责，有些家长不关心孩子的学习状况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着必须的懒惰思想。
最后让我们一齐来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上能够说是幸福的，但你们明白孩子需要的是什么吗?他们需要的`可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不期望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩子的思想。好的思想道德的构成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长务必注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，
让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
各位家长，在全面实施素质教育的这天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、用心性大大搞高，家长对子女教育的职责心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素质，我们应当有这样的职责感。
家长会发言稿15
各位家长：
大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入二年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容：
一、孩子进入二年级的变化。
那么您的孩子从一年级升入二年级，我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的.善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
三、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)
4、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
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