最美教师演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的最美教师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美教师演讲稿1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很荣幸站在今天的演讲台上。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
从十年前选择这份职业，我就知道了平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。十年前带着忐忑的心来到伊川一高，在那里的七年我由一个忐忑的职场新人，成为学校的义务能手，带过班主任，带过备课组长，所带的学生，出过清华，浙大等等，现在想起09年带学生去郑州参加全国竞赛还记忆犹新。赛前复印的试题一打一打，孩子们的努力，紧张，兴奋，都让我至今难忘，功夫不负有心人，我辅导的学生获得了国家二等奖，十年来伊川唯一一个国家奖。
三年前带着对梦想的期待来到我们伊河这个新的大家庭，当时，我是跟着复习班来的，当领导找到我说高一缺熟悉教学的老师你下去带带大家，我一声没吭到了高一，还记得当时没有老师，我一个人带四个班，给学生讲专题，四个班上下来衣服都湿透了，但看到学生们渴望的大眼睛，我感觉一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾经代表伊河学校去郑州一中参加比赛，展现了我们伊河教师的风采；三年来一直带着高中数学的教研组长，作为一个新学校，新教师比较多，我责无旁贷的担负起新教师的成长，在他们成长的道路上及时的给予帮助，使他们可以尽快的成长。高三的数学成绩在历次考试中都是数一数二的。
为了配合学校的工作，我克服种种困难，两年来一直带着班主任，因为老公在洛阳工作，我一个人带着孩子，为了方便班级工作我一直住在学生宿舍，早上去班级的时候孩子就一个人睡在宿舍，记得去年冬天的一个早上，我正在办公室，学校的电工抱着孩子去办公室找我责怪的说你怎么把孩子一个扔在宿舍，我在校园看到孩子一个人在哭，当时孩子光着身子，我当时就哭了，可能最愧对的就是自己的孩子，幼儿园的孩子每天都是自己去幼儿园，下午因为数学总是最后两节上到六点，他总是自己和别的小朋友一块回来，很少去接过他。做为高三唯一一位女班主任，我尽可能的发挥女班主任的`优势，关心关爱学生，以母爱激励学生。有幸参加了暑假北京的高中骨干教师培训，在那里让我学到了太多太多，回来后我把所学的东西应用于班级管理，我把班级管理分为两个班委，让学生自我管理，同时在自我管理的同时形成竞争，同时把那些成绩不好的学生，通过班级管理也调动了他们的积极性，和好胜心。在班级中又实行了分组管理，让学生分小组管理，制定目标，在班级后面为每一组分一块园地，记录组动态，通过一系列的工作让班级彻底动起来。我们班的周杰和胡兵兵同学历次考试都稳居第一，第二名。
高三是艰苦的一年，早五晚十，无休止的补课，但为了明年我们伊河的未来，为了我们这一届学生，我们所有的高三老师都咬牙坚持着，用一颗颗爱心，责任心激励着我们的学子。
曾经在一本书中看到这样一段话：做好的老师，首先要做最好的自己！你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观。而我认为做最优秀的教师是一种境界和追求，因此我的教育格言是这样写的，如果我没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林，那么，至少也要播下一粒种子，让它未来的果实永远展示着我曾经有过的存在!
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢！
最美教师演讲稿2
尊敬的各位领导、老师们：
和朋友聊天谈起工作时，他们总会用羡慕的口气说: 你的工作最好了，天天和孩子们一起玩多开心呀!是呀，很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，全身心的去爱，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。每个孩子的个性不同，喜好不同，习惯不同等等。诸多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。
开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然……我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。
有时我常常问自己：一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?是扎实的基本功，是爱。除了这些我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的'自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
作为一名幼儿教师还要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是其他教师所无法比拟的。
我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。
家长朋友们说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
我在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。
最美教师演讲稿3
无悔的青春在这里闪光
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当我还是个小孩子的时候，我的理想就是当一名老师。20xx年，我从学校走进学校，由学生变成一名踏上三尺讲台的老师，开始了向往已久的教学生涯。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。一晃做教师近十二年,从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念，那就是全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，成为一个善良的人，正直的人，有责任感的人，我希望我的工作能让让每一个家长都放心。我发自内心的感到我能从事这样的事业而自豪！
在十二年的教学生涯里，我亲眼目睹了我的同事们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了为了孩子真诚奉献的博大情怀。在学校教师座谈会，新老教师结师徒会议，在教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我深深感到了学校领导的关心和培养
。同样，在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励，我看到了老师们的辛劳和学生的进步成长。永远忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，在电脑前埋头苦干的青年老师们，忘不了每一位老师桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸；忘不了那些有经验的老班主任们循循善诱的教导；那些年轻的小班主任们耐心与细致。 更忘不了语文教师“扎实、活跃”的教学特色；数学教师“自学、发现、探究”的教学艺术；小组学习先学后教的课堂让孩子们收获颇多。自主学习，同桌小议，小组合作，展示评价，总结完善，当堂练习，学科总结，课后训练的学习流程让原本不爱学习的孩子们主动爱上了学习。这与59中全体老师的爱岗敬业是分不开的。
“951”课堂改革已经深入到每一位教师的心里，我们正在脚踏实地的做着每一件简单的事，孩子们也在不断地取得进步，每天带给我们惊喜。太原市第59中学校是所优秀的学校，所以取得这样的成绩，正是依赖于学校领导的关怀和全体教师的崇高的事业心。我校中青年教师“因材施教、形式多样”的电子课件，还有丰富多才的兴趣小组，让原本平常的课堂变成了寓教于乐的艺术教育。在59中我看到了为了锻炼孩子们的坚强与坚韧的品质，校领导和每一位老师在筹划“克难节”时忙碌的身影；领略了科技节孩子们的智慧和指导教师的艰辛付出；惊讶于艺术节上学生们精彩表演；感恩节更是让59中的每一位师生都懂得感激学校，感谢老师。每到传统节日59中的孩子收到校长亲手赠送的像梨啊，苹果啊，月饼啊等等的礼物时的欢呼雀跃声，是59中老师们感到最亲切的声音。
现在的我是高三的一名班主任并带高三俩个毕业班的`英语，繁重的工作任务大家可想而知。然而我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，经常提醒学生：“要劳逸结合，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生灌输“尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。”的理念，我的学生们也在不断地感受到各种因为在59中学习而带来的幸福感。有人说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出、不求回报、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”！班上一位女生的妈妈去世了，当这个孩子哭着向我请假时，我也哭了，真心的是心疼这个孩子。因为我也是一个有孩子的妈妈。与班委商量如何安慰让孩子感受到母亲的爱与兄妹的情，这个孩子的学习成绩不但没有落下，反而更加刻苦，成绩在年级名列前茅；当我得知她还有一个七岁的妹妹需要照顾，我的心更柔软了，在学校我要尽可能多的给她家的温暖。放学时给她更多的嘱咐与叮咛。每年的六一儿童节都会买儿童节的礼物给她的妹妹，虽然微不足道，希望能给孩子增添一丝温暖。孩子们课间打球受伤，及时送到了医院，并垫付医药费，家长得知后感激万分。班里有一些性格内向的孩子，作为她们的班主任，我尽可能地多和她们多谈心，让她们感受到爱与自信。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看他们衣服穿得是否合适，各种学习用具都是否带齐了，集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。我认为：这些看起来很平常，但这是做好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。有同事在不断问我看似很温柔的你怎么能把班里管理的井井有条，孩子们怎么就那么乖，那么听你的话，学习成绩怎么那么好？我想这正是我校“学会关心，追求进步”的教学理念在引导着我不断进步。我始终坚信我们的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光；我们只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞；只有用爱才能教会学生爱身边的每个人，爱身边的一草一木。我一直把思想工作置于班级工作之首。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！为能更好的了解每个孩子的心理发展，让每个孩子健康成长，我在20xx年自费报班学习了专业的心理学知识，并考取了国家二级心理咨询师资格证书。所以我所带的班级班风正学风浓，这一切主要靠思想工作的落实。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，他才可以教育孩子”。因此可以说，师爱是教师教育学生的感情基础，是教育的灵魂，教师不仅要爱优秀学生，更要爱有问题学生，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳，唯有用爱去开启学生心灵的窗户，给予学生爱，让学生感受到爱、体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。我爱学生，学生也爱我。班里一名淘气的孩子要去西藏当兵了，出发的当天早晨来看我，我为他特意开了一个小型的欢送会，孩子抱着我哭了，说舍不得我，老师每天的教导犹然在耳边。他说他一定会是一个好兵。我相信他一定是的。
我所带的班级在学校各项考核中连续被评为校级“优秀班级”，20xx年度被评为太原市先进班集体。学生学习成绩在太原市统考中，各项考核指标名列年级前茅，并在学校组织的各项活动中多次获奖。良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围，使班内形成了文明健康的班风和良好的学风。一个班，关起门来就是一个大家庭，班主任如同家长，如果家庭中的每个成员如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，鼓舞着，那么这个家庭就是温馨的。作为一名班主任，虽然不能保证让班里每一名学生都成材，但我会尽自己的全力让每一名学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，我将发扬团结协作、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持与关爱，更加努力工作！在班主任工作中我确实取得了一些成绩。但我深深地知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！在座的同行们，年轻的我们，一起加油吧。
最美教师演讲稿4
我的数学老师刘老师是我心中最美的。
又高又瘦的身体支撑着这样一颗强大的心。刘先生就是这样的'人。他幽默的讲课风格让我更喜欢数学，让我在数学考试中取得好成绩。我得感谢刘先生。
周一周三周五的数学小考，对我来说就像之前在等一场酷刑般的考试，因为只要上面有红十字，我就忍不住颤抖。有一次，刘老师知道我在班里成绩还是很优秀的，一次小测验的所有错误都让我受了她的洗礼。
被班主任叫后，旁边的刘老师看到了我，一双锐利的眼睛透过眼镜看了过来。“你小子，小测试全错了！”她讽刺地说，我突然冒出冷汗，我“啊”了一声。下课铃让我退了一步。你应该先回去，下节课来找我。对了，请给范鲁郎打电话。她用略带愤怒的语气对我说，我只好默默回到教室。
当我来到刘先生面前时，已经是下午了。老师没有追究时间问题，直接上了题，手里拿着两个写满了红叉的小考题。我和范鲁郎做了充分的准备，然后他说：你们两个，就算聪明，你们听说过真正的天才吗？不会，都是后天训练出来的。所以，好好学习天天向上，知道吗？听完之后，我们都无话可说，默默地走着，但那句话却成了我初中的座右铭。
时光流逝，光阴似箭。记住这句话一年后，我的数学成绩提高了很多。现在上课，坐在前排，看着刘老师半驼的背，想着她这些年来俯首甘为孺子牛的样子，想想就觉得很动情，暗暗庆幸能和她有更和谐的关系。
我觉得我特别幸运，因为我能有这样一个严谨幽默的启蒙老师，他是我心中最美的老师。
最美教师演讲稿5
人们都说最美的是奇观，但我觉得奇观之美胜过老师之美，不是吗
每个老师都是这样的。每当老师失声或者生病的时候，老师从来不会说“让我休息”，除非病得很重。老师宁愿自己在教室里受苦晕倒，也不愿让我们耽误一节课。不是吗？所以老师都很漂亮，唯一的例外就是带病上课的老师。
老师有一双美丽的眼睛。每当我们犯错误或没有完成作业时，老师的眼睛总是很严肃，让人害怕。这时，老师的眼睛似乎在警告我们：我告诉过你不要这样做！怎么又来了？这时，我们心虚地低下了头。还有，我们得奖的时候，老师总是笑着看着我们，笑着的眼睛仿佛在为我们加油，对我们说：“干得好，恭喜你们！”是的，我们又充满了信心。和.
老师的声音也是最美的。
我们生病的时候，老师温柔的声音在我们耳边响起：“你没事吧？好好照顾自己，早日康复！”这就是，我们似乎充满了力量，好好养病，早日返校。我们说话的时候，老师鼓励的.话在我们耳边回响：“别着急，慢慢来。”我们思考老师的话，问题在老师的引导下逐渐浮现在脑海。
老师的美不在于外表，而在于内心。老师的美，不是张扬，而是默默奉献。不是吗
最美教师演讲稿6
敬的各位领导、各位评委、各位同事们：
大家下午好！
我是来自**镇的团委书记***，同时我也是一名普通的劳动保障员。今天有幸站在这里演讲，我感到十分高兴。今天我演讲的题目是——责任如山，大爱无价！
近日，衢江四小三位教师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道后，在社会各界引起强烈反响。从他们的身上，我看到了责任之光的闪耀。
仅仅是因为例行的晨检，两位班主任老师发现两个孩子迟到，便认真负责的进行了相互了解和询问，正准备上第一节课的两位班主任老师，在与学生家长进行联系，发现家长停机时，在数分钟之内就与其他教师进行了紧急调课，接着向校长报告，请体育老师江忠红驾车一起去学生家进行家访。如果第一次家访是三位老师应该履行的责任，那么家访无果后，他们完全可以直接回到学校工作。但是他们并没有那么做，而是又去到学生家长的工作处进行找寻，这儿的责任已经上升了一个层次。在学生家长工作单位寻找依然无果的情况下，三位教师依然没有回去学校，而是折返学生家中进行二次家访，接着为学生家长手机充值，一遍遍的拨打电话，了解到母子三人处于万分危急状态，紧接着实施救人措施，终于将母子三人从死亡线上拉了回到。事情到了这里，三位教师不仅做到了自己应尽的责任，而是责任与大爱的完美体现。
一株无名的小草，不会因牡丹的绚丽而自卑，因为责任默默为春天增添一抹色彩；
一棵山楂树，不会因苹果的硕大而自枯，因为责任默默地为金秋捧出几簇红果；
一脉小溪不会因江河的绵长而干涸，因为责任默默地滋润一方土地！
三位教师不因职业平凡而平庸，因为责任他们挽救了一家三口的性命！
当一切烦嚣都归于寂静，当喧闹的城市终于在夕阳的一抹金色晚霞中进入梦的旋律，我回味着“最美教师”的'先进事迹，不禁想到了自己，我是**镇的团委书记，同时也是一名普通的劳动保障员，这是一项平凡的工作，也是一项复杂的事业，每一天我的办公桌前都会来许许多多的投诉人，每一天我都要接到各种各样的投诉咨询电话，工作虽然繁琐、普通，但事无巨细都关系到人民群众的切身利益，这都是我所要承担的责任。
有位哲人曾说过这样一句话：“如果一个人肩负责任，那么他必定是精神上的成功者。”诚然，责任是我们人生中不可缺少的一课。在社会中，我们每个人都在扮演着不同的角色，每个人也都在承担着相应的责任，责任像是一朵花，世界上每处都有花，世界上每处都有责任。
作为一名劳动保障员，当我走进工厂、企业，查对劳动用工合同和工资时；当我宣传“一法三条例”时，当我们组织用人单位和农民工培训时，我感到更多的是责任，记不清去过了多少工厂车间，记不清到过了多少工地作坊，记不清追讨了多少劳动者应得的工资补偿，记不清接待了多少求助的兄弟姐妹。记得的是那急促的电话铃响就是使命的呼唤，记得的是那楼道里一串串疲惫的脚步就是责任的扣问，记得的是那紧握着的粗糙双手和噙满感激泪水的双眸就是我最大的慰藉！
当我挥褪纤尘，抖落工作中的困惑与疲惫的时候，当我审视过往工作，体味艰辛与欣慰的时候，我可以骄傲地说：“我无愧于自己的选择，无愧于这份神圣的职业，无愧于肩膀所担负的责任！”
古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。责任，一个凝结着厚重的字眼。人，只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能展现人生的意义。责任是一种承诺，在三位最美教师的身上，我们看到了认真负责，更看到无价的大爱。
我要学习三位“最美教师”的如山责任感，认真的工作在劳动保障的工作前献上；我更要学习他们无价的大爱，做一把为劳动者遮风挡雨的伞！
我的演讲完毕，谢谢大家！
最美教师演讲稿7
我心中最美的老师是我的数学老师——xx老师。
xx老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
xx老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
xx老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的.作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，xx老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。
最美教师演讲稿8
尊敬的老师、同学们：
大家好!
一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张能说会道的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向——她就是我心中最美的教师笪教师。
我心中最美教师的这个位置，笪教师是当之无愧的。她平易近人，很少批评同学;她善解人意，即使是教师，也会站在我们的角度研究;她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。
令我印象最深的还是笪教师的亲切。记得那时候的我不太爱举手发言，教师的目光在班级中扫了一圈，真不巧，扫到我这儿竟停了下来，我渐渐低下头去，害怕回答问题，可现实就是这么“可怕”，“你来回答一下!”说着教师向我微笑。
我慢悠悠地站了起来，环顾四周，发现周围的`人都在朝我看来，这情景让我不禁越发紧张起来，我支支吾吾地想要说些什么却又不敢说，我不好意思地望向笪教师，却看见笪教师向我亲切地笑，目光中散发出鼓励的光芒，我看到了这目光，渐渐不再紧张，大胆的回答了这个问题。她鼓励我们克服一个有一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。
教师是多么神圣的职业，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，您的教学在课堂，却成就着祖国的四面八方，笪教师，您是我心中最美的教师，我真诚的对您说一声：“笪教师，您辛苦了!”
最美教师演讲稿9
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。
记得比尔。盖茨曾经说过："人可以不伟大，但不可以没有责任心。"责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把"不可能完成"的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句："教师是人类灵魂的工程师""教师从事着天底下最光辉的职业"。"教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人"。"教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照"，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到"捧着一颗心来，不带半根草去"，"要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水。"学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时"添水"、"换水"，不要使自己的一桶水成为"陈年老水"。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，
这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的`意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。
就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧！让你的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵；如一阵春雨，浸润孩子们的心灵，让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。"爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。"这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博湛蓝的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……"老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧！
最美教师演讲稿10
各位领导、老师们：
阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在这里，共享美好时光。
时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的"家"。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式！
上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写X年、X月、X日、星期X、天气……，被邀请上来的小朋友在"一一新闻播报"栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了！他们有的在"小剧场"的计划栏上"写"："我要扮演一只可爱的`小熊去森林探险"，有的在"阅读区"的计划栏上"写"："我今天要看那本我最喜欢的迷宫书"……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美！
下午5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了，"妈妈已经下班赶来接你了，老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气，把外套穿上再放学哦。"我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景！小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本"家园手册"的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位老师很美！
"青布棉袍，黑布马褂"，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献！我找到了！她就是我要找的最美教师：郑彦老师！
郑老师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚！
郑老师的美，在于人如其名，"彦"字在古代是指德才兼备的人。
郑老师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。
郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。
花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，郑彦老师最美！鲜花，要送给最美的人：郑彦老师；一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的"郑彦老师"一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱！
美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你！
最美教师演讲稿11
全国最美的老师！这是多么感人的一幕啊！坐在电视机前，被“全国最美老师”的直播感动得热泪盈眶，心久久不能平静。在一个群山环抱、山路纵横的偏僻山村，有一所小学。在缓缓升起的国旗下，一群大小不一、队伍整齐的孩子在向国旗敬礼。他们是谁？原来他们是农村留守儿童，是他们村里的老师。教学条件简单，生活条件简单。老师没有退缩，用人民教师的责任感向打工仔的孩子献上了崇高的爱。老师每天在家面对孩子期待父母的'归来，想着，看着照片里的父母，慈爱的笑容，一群孩子，生病的时候多么想拥抱父母，有的孩子经常躲在被窝里哭，有的孩子拿着红奖状，却没有人和他分享。这些孩子，一个人在家，感到与年龄不符的孤独。老师看着他的眼睛，心里焦急。如何分享孩子的孤独和悲伤？老师叫来了孩子们，亲昵地对他们说：“我们在树林里种了一棵‘许愿树’。把你的心声告诉小树，让小树把你的愿望和心理的话带给他们在春风的父母。学生们非常认真。有些挖洞，有些挑水，有些种树。一个孩子天真地说：“我怕小树活不了。老师安慰学生。孩子们非常温柔地听着，笑了。他们笑得多甜啊！老师在广阔的田野里播种希望，养育伟大的童心，像母亲一样给予稚嫩的生命和爱的营养。在乡村的教室里，为渴望飞翔的童心，插上梦想的翅膀。
“啊！那是我妈的爱！”一首优美的山歌从山林里传来。原来是个美少女，伸开喉咙大声唱歌。啊！老师在孩子心中有多像妈妈。把你生命中最美好的部分，洒在山村的教育上，这就是你最大的幸福。爱，让孩子散发出简单的芬芳，快乐的你和农民的孩子一起在蓝天白云下编织金色的梦！
最美教师演讲稿12
尊敬的各位领导老师：
大家下午好！
很高兴又一次站在这个光荣的舞台，和大家来分享我的“最美”体会。
何谓“最美”？诗人说，春花秋月最美；领导说，群众拥戴最美；我说，学校信任，同事信服，家长信赖，学生信纳就是最美。
想要获得这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
教师的“美”体现在关爱学生上。最美教师对学生的关爱不只体现在无微不至地关心上，更是体现在立足长远的眼光里。不仅关心学生的学业，更要关心他们习惯；不仅关心他们的成绩，更要关心他们的人格。我觉得自己在时间管理上很有心得，就把自创的“25枚金币”法和时间管理四象限法则教给学生。这看起来和成绩无关的知识，却往往成为撬动机遇的杠杆。
教师的“美”体现在为人师表上。教师学圣贤言，教圣贤书，理应比学生懂礼知耻。要求学生不做的，我一定从不染指；要求学生做到的'，我必最先做到。学生听我的话，是因为他们知道，魏教师说话算数。为人师者，讲经更讲礼，育人更育魂，要争做学生人品学问方面的榜样。
教师的“美”体现在教书育人上。教书育人是教师职业的出发点和立足点。工人做工得工资，农民种地得收成，教师靠教书育人获得尊严和幸福感。“教书”，要求教师要博学多思，循循善诱，站稳讲台，这是教学任务的“硬件”；“育人”是教师要走进学生心灵，育化灵魂，引导提升，这是教学任务的“软件”。我去年读书近80本，每个月买书的钱超过500元，我学技能，也学知识，也学方法，也学生活，这些是我站稳讲台的法宝。
教师的“美”体现在终身学习上。用“知识大爆炸”来形容现代社会已不再新鲜，海量知识即刻拥有也不再是传奇。学生们知道的越来越多，越来越自以为是，教师想要站稳讲台变得越来越难，“打铁还须自身硬”，想要教育不断变化的学生，教师就要率先求新求变，终身学习。学习能让人不断进步、敢于尝试、充满韧性、扩大格局、纵展眼力，能使教师充满活力，不被厌弃。
教师的“美”体现在爱岗敬业上。干一行不如爱一行，爱岗才能想方设法把工作干好，才能面对苦痛却甘之如饴，才能在和学生的斗智斗勇中享受教育的乐趣。因为爱岗，我才可以每天坚持下七点；因为爱岗，我才可以坚持每天更新自己的班主任公众号；因为爱岗，我才可以用每节课的收获点亮学生的未来。而敬业是教师职业良心的体现，只有对职业对知识对受教育者心存敬畏，教师才能以“慎独”之心严于律己，用严谨治学获得尊敬，终其一生俯仰无愧。
教师之美，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋日，严似冬来。四季循环，寒来暑往，美在心中，美在未来！
最美教师演讲稿13
朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教。这个美丽的事业。
小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。在我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。
中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的'眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。
此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。
这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。
这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。
花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的孩子们。
谢谢大家！
最美教师演讲稿14
当你遇到一个好老师，你这辈子就很幸运了。
在成长的风暴中，我们经历了很多大大小小的事情，也经历了很多老师，他们默默的把一生的知识都给了自己的每一个学生，没有说辛苦，没有说疲惫，没有说默默无闻。
我是一名新高中生。第一次穿着崭新的校服坐在班里的时候，心里充满了期待和激动，也很紧张，很害怕。我怕和同学相处不好，怕班主任管的太严，怕高中课程太难.当我的思绪还在远处飘着的时候，一个看似友好的男老师走了进来，手里拿着笔记本和鼠标。我以为这可能是我的班主任。
“让我先自我介绍一下。我是你的班主任，王振东，在东南和西北的东部教物理。”
果然，这是我们班主任！
经过后来的.接触，我们的王老师工作努力，态度严谨，从不马马虎虎，跟我们很亲近，专业知识丰富，知识点好，幽默风趣，经常逗我们笑。他也无时无刻不在观察我们的生活和学习，我们的小变化逃不过他的眼睛。他默默地在我们身后撑起一片天空。他从不放弃学生，从不破锅，孜孜不倦地给我们灌输物理方面的知识和技能；不厌其烦的引导我们少走弯路。
都说老师是美的耕耘者和播种者。是老师用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，是的！这就是为什么我们的心中充满了草和花！
王老师，你给了我们你所有的爱和世界。老师，如果把你比作一只蚌，那么我们的学生就是蚌里的沙，你用爱磨砺它。多年来，沙粒被磨成珍珠，闪闪发光。这是我心目中最美的老师，知识渊博，教学好，风格独特。
王先生，你只用一支粉笔，就是你干净利落，勤奋无私。站在三尺讲台上，不管四季是晴天还是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老师，你是一束光，一束照亮前路的光，一束梦想起航的光！
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