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争做四有青年演讲稿范文
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的争做四有青年演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
争做四有青年演讲稿范文1
尊敬的教师，友爱的学生们
大家好！
今日，我给大家演讲的题目是《争做四有青年》。
春暖花开点燃了莘莘学子的希翼，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的x，正喷薄欲出。我们为幻想引吭高歌，为幻想演奏激荡的旋律。
我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做自豪的领路人，点亮心中希翼的火把，在试探中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉士气，即使经受失败苦果，也不要输掉人格的尊严。
梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而胜利总会在你要放弃的前方，成功的召唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天涯云卷云舒的宠辱不惊；蓦然回首，自己的心一如既往地执着，慢慢懂得完善是戏不完善才是人生的淡然潇洒。看着路在脚下的希翼，总是没有理由轻易说放弃。
抱负之于青年如同人的骨架，它支撑起青年的信心与目标，这应当是最根本的。
道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调节个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就囫囵社会来说有经济的`关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系；就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，伴侣关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，假如没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常举行。
少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个 中国梦 ，就好似每个人都可以仰视星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、实用、有志、有才。
让星光照亮越发丰沛的人生，也照亮越发绚烂的中国！
感谢大家，我的演讲完毕！
争做四有青年演讲稿范文2
尊敬的各位评委、老师们：
下午好！
我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的`是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨！”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听；课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！”
随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师！
“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。
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