实用的小学生演讲稿汇总（9篇）
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！记忆像一条长河，流淌着我们辛酸和欢乐的泪水；记忆如一张网，编织了一个个五彩的梦。打开记忆的闸门，许多难以忘怀的事就如潮水般地涌出来，然而最难忘的，还是我六年的小学生活。
刚进母校时什么都不知道的我，现在已经变成了一个懂礼貌，讲文明的大孩子了。可是，还有一年我便要离开母校了，想到这里不禁流下了眼泪。
马上离开母校的我，想对同学们说：刚刚进入母校时，是你们的.热情和天真的笑脸让我喜欢和你们一起学习，一起玩耍；在我没有带文具时，是你们伸出了一只只援助之手来帮助我；在我身体不舒服时，是你们一个个对我嘘寒问暖。同学们，当我一想到我们即将要分开，我的心里就不是滋味。
马上离开母校的我，想对老师说：“一年级时，是您像一位园丁一样教育着我，告诉我如何做人。”在我考试成绩不好时，您总会露出为我担忧的眼神，每当我看到您的眼神时心里总会暗暗发誓：下一次一定好好考。当我做了令您满意的事时，您总会投给我赞许的眼光，我的心里总是美滋滋的。可是，这些时光都是十分短暂的，一眨眼六年的小学时光即将过去了，可是我却不想和您分开。
马上离开母校的我，想对母校说：“母校，是你给了我快乐，让我有了许多难忘的记忆，也是你让我认识了这里辛勤付出的老师和热情的同学。”母校，感谢你给了我这般美好的小学生活。虽然，我即将要离开这里了，但是我的心却永远在这里。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我班》。
缘分让我们相聚于六（2）班，热情让我们立足于六（2）班，使命让我们奋斗于六（2）班。50张笑脸，50颗童心，50个活泼可爱的阳光少年聚集在一起，构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的优秀班集体。就是在我们这50个孩子组成的世界里，有着说也说不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦读的身影；操场上，有你我奔跑跳跃的回忆；茶园里，留下了我们一串串辛勤耕耘的足迹。无论哪儿，都撒满了我们50个孩子的欢声笑语。
我爱我班，爱这温馨的家园。在这个班集中，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。无论是冲过终点后同学们的间候，还是失败后朋友的关怀；无论是病痛时同伴送来的的热水，还是发言时老师殷切的眼神，都给了我们家的感觉，家的温暖。我们忘不了为病中同学送上的心愿瓶，忘不了那个让人泪下的生日会；忘不了辩论会上的唇枪舌战，更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的`热情，把我们紧紧团聚在一起。
我爱我班，爱这激人奋进的成长场地。在我们班，每位同学都能在老师的教育下努力学好各门功课，个个有特长，人人有优点。数学之星李冬阳，每次老师在黑板上留下的思考题，他总会第一个冲进老师的办公室，凯旋归来，满怀激情地向我们展示；作文大王孙晓艳更是让人佩服得五体投地，她的每篇文章都是那样生动传神，情真意切，《赶猪》一文至今让我们笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌声悠扬，舞姿翩翩；我呢，别看身体试瘦小，可心有天高。成长在这样的班集体，怎能不受到熏陶？大家都夸我语文成绩优秀，数学水平领先， 体育更是了得，在前段时间身体素质达标测试中，立定跳远我一下跳出了年级之最，210厘米，大家不禁为我欢呼雀跃。你说，我班，谁没有拿手好戏？
我爱我班，爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮，各拿各的号，各吹各的调，但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来，我班班干部便成了大家的主心骨，班级的领头雁，他们工作负责，身先士卒，热心服务，同学们也表现得是那样胸怀宽广，从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此，组织纪律，清洁卫生已成了同学们自学的必修课， 优秀班集体 的流动红旗便成了我们六（2）班的知已，常来我班做客。
我爱我班，爱她温馨如家，爱她激人奋进，爱她蓬勃向上。是她陪我学习，伴我成长。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们手拉手，心连心，阔步向前行！
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇3
尊敬的老师、同学们：
今天我给大家讲话的题目是遵规守纪，完善自我。
青少年时代是最美丽的，同学们，我们大多处在天真烂漫的孩提时代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的！
歌德说过，要成就一番伟大的事业，就要从青春时代做起。那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让青春无憾无悔，走向美好的明天呢？
首先，作为新时代的中学生、小学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》：严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
其次，作为新时代的学生，还要学会守法。
每个公民都必须具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。缺乏法制观念是非常危险的。
第三、要遵守社会公德。
讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。
讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的`公共环境。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。还有一点，则是不能大喊大叫。妨碍其他人学习、工作或休息；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们身边的公共财物有很多。如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的花草、树木，马路边的路灯、路牌、公用电话等，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路。形成各种良好的行为习惯。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天！让我们珍惜今天这大好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。
我国教育家陶行知说过，“千学万学，学做真人”。是的，学做人的真谛，就在于道德习惯的养成。端庄的仪表，文雅的谈吐，时刻塑造着你在别人心中的形象；对老师的尊敬，对同学的友爱，会让你的品格，在人际交往的过程中，时时感动别人，也时时提高自己；对学业的精益求精，对知识的如饥似渴，积极向上的心态会让你永远保持愉悦；对劳动的热爱，对活动的参与，对审美的追求，能造就你完美的个性；当你快乐地接受学校教育的时候，你就会发现校园是如此美丽，同学是如此可爱，生活是如此亮丽。从这个角度讲，美好的品德也是一种心情，一种认知，一种感受。同学们，我们要以博大的胸怀从宽容中赢得别人的认同与尊重，也要从宽容中享受别人对自己的宽容。学习诚信，懂得诚信，坚守诚信，生命之帆就会高扬，事业之舟就会远航，收获之仓就会丰盈。
小学生演讲稿 篇4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
世界上有一种花是不会凋谢的，那就是微笑；它没有季节，没有南北，有人群的地方都会开放。灵魂越纯洁越美好。
最近央视《艺术人生》《新闻调查》栏目陆续向全国电视观众介绍了一个人。这个人就是丛飞。丛飞是谁？他是深圳的一个普通歌手，一个30出头，没有固定工作，没有单位的男人，但他就是那个一直面带微笑的歌手。11年来，他参加了400多场义演，捐赠了300万元辛苦赚来的钱，资助了178名贫困生。现在他是一个被确诊为“晚期胃癌”却连医药费都负担不起的病人，却始终微笑着面对生活。当然，丛飞还有其他光荣称号：爱心大使、五星志愿者、中国百名优秀志愿者。在一次采访中，丛飞笑着说：“有人说我有三个头衔：傻瓜、疯子和神经病。”
一个被诊断为“进展期胃癌”却无力承担医疗费用的患者，可以微笑着面对生活。为什么不能？有人说：“活着就是幸福，就是胜利，就是一切。”但我不这么认为。如果一个人这辈子连最起码的笑容都没有，他会幸福吗？如果我们微笑着面对生活，生活也会微笑着面对你。
微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑如雨露，滋润大地。微笑有着和爱情一样的魔力，能让饥寒交迫的人感受到世界的温暖；它能让走进绝望的人重新看到生活的希望；能让孤独的人得到精神上的安慰；也能让心枯萎的人感受到情感的滋养。俗话说，微笑，十年。永远微笑的人是幸福的，永远微笑的脸是年轻的！微笑就像阳光照耀着大地；微风触摸着森林的温暖；夕阳燃烧天空的热量；海浪冲刷岩石的激情.
幸福的.解释是微笑；幸福的意义在于微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；力量的象征依然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对谁都公平；
喜、忧、悲都属于每个人的私有制。生活总是美好的，没有太多的苦恼，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不确定。面对生活，无论是挫折还是挫折；
不管是阴天还是困难，我都会选择微笑。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好！
每个人都有梦想，我们都有的憧憬和向往，有自我的梦想和梦。仅有敢想敢梦，才能成功，因为梦想是成功的摇篮，仅有不停的追求梦想，才会成功。
举世闻名的文学家海伦·凯勒和医学家南丁格尔，都不是神童。海伦凯勒是一位残疾人。她十岁时便开始练习说话。由于她是用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动的，而这通常是不准确的。
为此，她不得不反复练习，有时一练就是几个小时。功夫不负有心人，经过努力，她最终能够说话了。南丁格尔只读过三年的书，并且在班上成绩也不算好，可是她离开学校后，努力自学，以无比顽强的毅力勇登医学的高峰。南丁格尔不仅仅是一位热情、认真、负责的护士，并且还是一个懂得病人心理的.护理专家。她为了使那些即将痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戏之中，她不仅仅拿出钱来在医院附近创立了图书馆买了一些趣味性的书籍，并且还鼓励士兵进行储蓄。虽然这项计划使许多军官感到惊讶，却被士兵理解了。
是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小女孩变成了举世瞩目的医学巨人。不是别的，是坚持不懈的追求。
追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我国流行的“超级女生”就是一个例子。超女冠军李教师春的梦想就是参加“超级女生”能获得第一名，此刻她成功了。
这些例子都在证明仅有不停的追逐梦想，才能真的成功。
小学生演讲稿 篇6
小时候，我最敬佩的人是老师.在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身.那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌.我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗?”望着老师那心疼的`眼神，一种幸福感涌上我的心头.那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子.
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师.这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易.这意味着你将无私地付出很多，很多.
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志.可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉;课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊!”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影.过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗?我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了.我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求.用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌.
小学生演讲稿 篇7
中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解 “明礼”与“诚信”；还需要把二者结合起来认识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简单的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小朋友在这些生活细节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根到底，是养成尊重他人、互相礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的 是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今天，在小学生中进行这项教育，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼小心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的具体措施：
一、 认知明理，促其行为
“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。 抓住《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时对照，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚实守信--为人的基本准则，学会关心--让世界充满人情味，学会合作--发挥1+1>2效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教育，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、对照、讨论，使学生从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
二、 强化训练，开展活动
《规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的'形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 《讲究礼节》中的周公进行思想教育等。2、教师示范。教师自己端正态度，树良好的师德形象，关心热爱学生。老师好的师德形象，直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。
3、学生示范。通过自我认识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。 班队活动是学校对进行传统美德礼仪教育的主阵地，使班队活动内容更充实，班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践，这就为学生提供了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、愉快的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义教育、集体主义教育等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事比赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关心他人的小实践活动。
三、营造环境，优化氛围
优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比较整洁、清新、优美，好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。
四、 检查督导，全程渗透
良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。
最后家校配合，双管齐下，同步进行教育，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。
小学生演讲稿 篇8
亲爱的老师、同学们：
我的家虽不像大宅院那样气派，不像豪宅那样富丽堂皇，但我爱着我那虽小，但不失温馨可爱的家。
你只要轻轻推开我家的门，立刻就能闻到一股浓浓的书香味，它的味道品尝起来丰富极了。不信?不信你就到我家来品尝一下吧!那种味道真的'是滴滴香浓，意犹未尽啊!
我的家是一个幸福的三口之家：能干的爸爸、勤劳的妈妈、可爱的我。
妈妈春蚕般无私、阳光般温暖;每当我因失败而灰心丧气时，她都会安慰我，鼓励我。她有如大海中的灯塔，使迷航中的我走向成功!
爸爸和蔼可亲，相对于妈妈的爱来说则更加深沉。他让我在成长中体验挫折;能让我从失败中振作起来，充满自信。他有一种无形的力量就像航标引导着我走向人生的新台阶!
我，是爸爸妈妈的宝贝小公主，也是名符其实的“小书虫”。只要我一踏进家门，心情就会轻松自如。当然还会兴致勃勃地畅游在书的海洋里，饥不择食地“饱餐一顿”。因为它可以带领我从狭隘 的地方，驶向那无限广阔的知识的海洋。
我们家，总是充满着祥和的气氛。当我获得成功时，爸妈真心为我高兴，他们能在第一时间给我最真诚的祝贺。当我失败时，爸妈不时地给予我鼓励，给予我爱的力量，使我有勇气从失败的阴霾走 进成功的大门。
我爱家里的每一样物品：书桌，沙发，还有每一本本溢满知识味道的书;但我更爱我的父母，因为他们和我一起在这个家中描绘出更加美好多彩的蓝图。
我爱我家。但愿我今日的努力能让爸妈的希望在明日的幸福中开花。
小学生演讲稿 篇9
老师们、同学们，大家好,我是五年一班的陈天颖！今天我演讲的题目是诚信无价。
众所周知，诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信、与人处事要讲诚信、商业谈判更要讲诚信。小到一个人，大到整个社会，诚信是基础，它可以决定一个人的地位和社会的稳定。一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉
在大人的生意上，我所见到的，几乎都是讲诚信的。例如：坚决不卖三无产品，绝不把过期的东西摆在货架上。记得有一次：我蹦蹦跳跳到了面包店，正买单时，我摸了摸钱的边缘，感觉手感不太对劲，我对卖面包的阿姨说：“阿姨，你给我的这张貌似是假钱呀，可不可以换一张呢？”充满诚信的'阿姨接过了这张一百元，看了看，然后连忙从抽屉里换了一张崭新的一百元给了我，嘴里不停地念叨着：“抱歉，抱歉，我真的没太注意······”我看出来了，她的眼里充满着的是诚信，大家都说“诚信是金。”这个阿姨，多么充满充满诚信呀！、
说着说着，我突然想到了四年级下学期品德与社会这本课本上一个讲诚信的小故事：有一个小男孩，找同学借了一本课外书，这个小男孩对那个同学承诺，一个星期后必定把书还回去。时间飞逝，转眼间，一个星期就要到了，可这个小男孩还没有把这本书看完，怎么办呢？于是，这个小男孩把他还没有看完的内容抄到了自己的本子上，然后准准时时的把书给还回去了！这个故事让我联想：这个小男孩那么讲诚信，他一定受到很多同学的信任吧！
一颗高贵的心是无法用金钱买到的，一片纯美的心地也比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，你的心灵大地上收获的将是无价之宝！
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