乐于奉献演讲稿

乐于奉献演讲稿6

尊敬的老师，亲爱的同事们：

　　大家下午好！

　　我演讲的题目是《学习、感恩、奉献》。

　　有一种人生最为美丽，那就是教师——平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献——无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和自豪！我们既然选择了这份职业，就要把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保存的奉献给他而无怨无悔！

　　作为一名新教师，我需要学习，学习老教师的沉稳，学习骨干教师的丰富经历，学习跟我一起刚参加工作的新教师的激情，我憧憬着自己在教育事业上的美好未来。每一位刚走上讲台的青年教师，总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每位学生。但是，毕竟又存在着教学经历缺乏，难以把握教学深难度等缺点。因此，常会感到力不从心。而对于有着丰富教学经历的老教师，那么不会存在上述难题。因此，我需要及时主动地向每一位老教师请教，学习他们在教学中的经历和技巧，这样可以起到事半功倍的作用。我作为一名新教师，在近两个月的教学过程中，有幸得到几位资深老教师的悉心指导，发现这些优秀的老教师，都具有以下几方面的优点。

　　虽说老教师都有丰富的经历，已对教学中每一个知识点倒背如流，对每一个实验操作驾轻就熟。但是，他们在上课之前，仍然会坚持认真备课，反复钻研教材、教参，做到对本堂课的内容了假设指掌，还会提前到实验室去，亲手准备每一样药品和仪器，甚至亲自动手再操作，不懈怠任何一个环节，以确保实验演示时万无一失。有了如此充分的准备，再加上自身的优势，老教师上课自然得心应手，对每一个重点都有适宜的突出方法，对每一个难点都有巧妙的突破方法，而不是到了课堂上再随意发挥。老教师的这种兢兢业业，严谨治学的态度，是他们最珍贵的财富，也是每一位青年教师应该虚心学习的。

　　听老教师的课，总会感觉虽然课堂节奏平缓，但一堂课的容量却很大。“向40分钟要效益”，是向我们提出的一个要求。同样只有四十分钟，老教师是怎样做到高效率的呢？我发现，不断复习旧知识，稳固新知识，是他们常用的方法。以“乙炔”的教学为例，在学生学过乙烯之后，好似乙炔的教学就比拟单调枯燥，那么如何提高这堂课的.容量，让它丰富起来呢？这要求教师必须从细节入手，着眼每一个知识点。

　　一名优秀的教师，仅有满腹学问是不够的，还必须有精彩的语言表达，这对一名教师来说是较高层次的要求。多年丰富的教学经历，让老教师可以巧妙地运用丰富的语言准确地表达出每一个知识点，有时是形象贴切的比喻，使学生恍然大悟；有时是幽默幽默的描述，让学生仿佛身临其境，甚至在讲解时，还配合有各种各样的手势，让学生记忆深刻，不易忘记。这样的一堂课，在圆满完成教学任务的同时，也活泼了课堂气氛，充分表达了本学科的特色。向老教师学习，绝不是一朝一夕之功。青年教师应该正视自己的优、缺点，从自己的优势出发，在向老教师不断学习的过程中，完善自己的教学方式，争取早日成为一名优秀的教师。

　　人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

　　作为一名新教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！

　　作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的开展，国家的富强？还是家长的期望?孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我答复，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。

　　在这次阶段测试中，我们班的优秀率高达80%，这对于一个新教师无疑是一种鼓励，但待及格同学竟然有三位，这让我倍受打击，也让我明白了下阶段应该怎么做。

　　今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！

乐于奉献演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学：

　　大家好！

　　我是八（3）班的黄可馨，我演讲的题目是《合作共进感恩奉献》。

　　上学期，我校开启了高效课堂小组合作学习管理模式。我认为它改变了以前的师生关系和学生思维、学习方式，它是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

　　刚开始实行这种模式时，我们都表现不错，但新鲜感过后，大家渐渐又变得“害羞”起来，不愿举手，不愿展示。作为小组长，我为此很苦恼。但面对我的组员，我从不说“算了算了”，因为如果这样他们就会指望别人，依赖他人，会成为课堂的旁观者。那怎么办呢？我总是鼓励他们，表扬他们，让他们多去参与，融入高效课堂。如果他们做得好，我还常常把我的好看好玩的学习用品作为奖品奖给他们。每当他们有所进步、有所收获时，我总是感到很快乐，因为我体会到了老师所说的“效劳他人，成全他人，快乐自己”。经历了高效课堂，我更体会到了老师所说的“效劳意识”。组长，就是为组员效劳的！

　　不仅身为组长的我感受到了“效劳意识”，我们的组员也是身体力行，做得不错呢！这不，组里那个成绩有待提高的XX同学又遇到了难题了！正在那咬笔杆、摸脑袋呢。如果是以前，这种事可是少有人问津，谁愿意为了别人的事浪费自己的精力与时间呢？现在可不同了，总会有同组的成员主动凑上去，为他讲解，为他答疑解惑。为什么大家会有这样大的转变呢？因为我们是一个小组，是一个团队啊！当然，我们讲题时，可不只是告诉他答案而已，我们与他分享解题的思路与方法。因为我们知道“授人以鱼不如授人以渔”。在小组，我们合作，我们奉献，我们快乐！一滴水只有放到大海才永远不会干涸，我们每个人都是一滴平凡的水，聚在了小组里，聚在了班级里，才表达了价值，感受到了温暖。

　　在小组里，除了合作、奉献，最重要的要有团结精神。“一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，我们只有团结一心，力往一处使，才能战胜困难。

　　老师经常说“集思广益”，一个人的思维再好，也不如几个人的思维碰撞出来的火花耀眼。高效课堂告诉我们：团结就能胜利，坚持才能成功。

　　在新的学习模式中，答对了题可以加分，每当这时，我们心里都会有丝丝喜悦和自豪。但我们却不仅仅是为了这些分数而学习。确实，总有一种力量让我们积极进取、发奋向上，也总有一种幸福与满足感让我们回味难忘，那不是物质与利欲的力量，而是奉献与合作散发出来的魔力。

　　兴趣是最好的老师，是高效课堂的前提，同学们，让我们学会感恩，学会奉献，扬起青春的风帆，合作共进！尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　我是学生会的雷松涛。今天，我站在国旗下讲话的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。

　　古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。

　　我们都知道，世界没有绝对的公平。所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的.木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。这些，都值得我们去感恩。但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。

　　在广东北部一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的时机。他们，都是和我们生活在同一片蓝天下的同龄人，却受到了不同的待遇。相比起来，我们得到了更多，也有责任付出更多。

　　俗话说：“授人玫瑰，手留余香”。作为学生，我们无法超越ladygaga成为20xx年里捐赠善款最多的一位明星，也无法像李连杰那样成立壹基金公益基金会。但我们只需少喝一瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，就可解他们的燃眉之急，就能让他们正常的学习、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不经意的一份爱心，一份关心，也许就会改变一个同龄人的人生轨迹！谢谢大家！

乐于奉献演讲稿8

尊敬的各位领导和老师们：

　　大家好!

　　我在xxxx年度任教两个B班和一个A班，教学效果全部是优秀。我担任班主任的54级24班在高考中一本上线4人二本上线5人，共计9人考上本科，在全市同类班级中名列前茅。任教的54级6班物理成绩在高三各次大考中一直是前两名，高考二本线以上共计32人。任教的54级10班物理成绩在高三大考中也一直是前两名。我本人也荣幸地被评为市优秀班主任。成绩的取得要感谢学校领导的信任，（大家知道我从大学毕业只当了一年半班主任就担任高三班主任），感谢学校领导的支持，高三级部主任的大力帮助，感谢26班各位任课老师的共同努力。

　　其实咱们一中的每位老师都是好样的，都值得我学习。作为一名普通老师，下面我把自己教学的六点体会和大家交流一下，不当之处请批评指正。

　　一、敬岗爱业，乐于奉献

　　敬岗爱业就是要干一行爱一行，专一行。既然选择了当老师我就真心热爱教育事业，真心干好教学工作。干不好既对不起学生，又对不起自己的饭碗。首先我研究了近几年的高考大纲和考试说明，弄清楚高考的重点、难点和变化点，我在08年和09年两个暑假都把各省近六年的理综物理题做了一遍，大大地提高了自己的知识水平和教学的针对性。其次做“学习型教师”，我及时学习物理专业知识和心理学知识，不懂问题及时向刘世超等老教师请教。面对素质教育和新课程改革，我积极参加省远程培训，用先进教学理论武装自己。我及时从网络下载物理资料从知识上开阔自己的眼界。有付出就有回报，近几年我陆续发表了如下几篇论文：《浅析物理教法》、《高考物理实验分析》、《如何激发学习物理的兴趣》、《辅助圆法解磁偏转问题》等。08年11月成功地讲授了莱阳市物理公开课《电场中的运动》。教学面对的是孩子，这就要求老师要研究学生心理。我认真研究了大学的《心理学》和《高中生心理》等书籍，明白了调动学生积极性的一些方法：如懒散型学生关键是多次督促，冲动型学生关键是找到恒心，自卑型学生主要是树立自信等。通过学习把老师给的一桶水营养提高了，争取做到“取之不尽，用之不竭”的一桶水。班级管理方面我积极学习级部老班主任的先进管理经验，研究了魏书生的《班主任工作漫谈》和肖信斌的《116次谈话》，大大提高了班级管理水平。

　　乐于奉献就是从心里愿意奉献。我知道教学面对的不但是一个个学生，而且更是一个个家庭，一个学生失足一个就家庭完蛋了。高三一年我坚持靠班，晚自习在教室监护学生自习，早自习一般六点就到教室和积极学生一起学习，不用死规定，慢慢地早读的学生人数就很多了，对于不爱早读的学生，和家长联系劝学生在家自觉学习。这样在家管自己孩子学习的时间几乎没有，在这方面我对象大力支持，基本上家务全包了，接送女儿也是她负责，说实话心里真是有愧，感觉自己是一个不称职的父亲。08年11月我在校园摔了一跤，摔断了4颗牙，为了不耽误上课，我强忍疼痛没请一节课的假，没耽误一节物理课。我觉得，教学要对得起学校，要对得起家长，更要对得起自己的良心，不能误人子弟。

　　二、赏识学生尊重学生

　　诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为"不可造就之才"以后，另一位教师从他的"笨拙"之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了"前程远大的高才生"，获得了诺贝尔化学奖。这告诉我们赏识是多么重要。人需要赏识，用赞赏的眼光看学生，好孩子都是夸出来的。学生常把老师的赏识看成是对自己的评价，当学生得到赏识时，往往觉得自己能学好有发展前途，增强学习的内部动力。我知道每个学生都有个性，学生的可塑性很强，我坚信学生的潜力是巨大的。赏识的最佳时机是找学生单独谈话时和课堂教学时。在课堂中我争取发现学生值得肯定的东西，对学生的答案或方法，正确的加以赞赏，错误的'从思维方式、答题方式或态度上加以肯定。对于答错的内容，用多种手段让学生自己认识并纠正，让学生看到自己的希望。答题正确了我常用“verygood”予以赞赏。我班迟同学由于脸上有白斑觉得很自卑，我找他单独谈话，让他说出自己心中的苦恼，然后开导他：一个人有没有本事不是看你长得丑俊，而是看你有没有能力。学习好就是一种能力，考上好大学即使自己没有本事，同学恐怕会帮上大忙。我相信你一定行。后来经过三个月努力升级考从原先的12名一下子到了第一名。高三过年考试名列第二。我班钟同学脑瓜灵活，主要毛病就是懒散，成绩徘徊在七八名，我诚恳地告诉他：“钟同学你很聪明，不要浪费了父母给你的聪明大脑，你应该考上一本呀。”而且我还经常拿10班的孙同学做比较鼓励他，在年考和五月份检测都考了班级第一，高考中差一分就上了一本线。美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我比较善于发现学生身上的闪光点，并及时表示赞赏之意。作为老师，我不吝啬赞美的语言，“你提的问题非常好！”“是金子总要发光的”“相信你能行”我经常在课堂上和错题本上赞赏学生。此类话语虽然简单，但是却能鼓励学生的积极性，增强自信心，更好地激发学生的潜能。若发现学生有值得赞美的行为时，要把握时机，不管用语言，眼神，动作，表情，只要是真心诚意的赞赏，学生必然感受深刻。我知道：学生身上的不足，可能就是老师存在的价值。

　　心理学家威廉·杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，学生希望得到老师的尊重。因此，老师要尊重学生的人格，真情实意尊重学生。高三这一年我没体罚过一次学生也没骂过一次学生，学生违纪让他写检查耐心长时间谈话，大多数能让他真正认清自己的错误。对个别屡教不改的学生就按校规校纪处理。尊重学生老师不能高高在上，学生作为人在人格上与老师是平等的。有关实验表明，年级越高、年龄越大，受到训斥后，学习效果就越差，甚至产生逆反心理。对于学生上课睡觉问题主要原因是没有兴趣，我爱用幽默的语言激发学生或者微笑着说“睡觉的同学请醒一醒上课啦”等。提问题时往往说：“某某同学，这个问题请你回答。”回答结束后，再说一声“请坐下”。一个“请”，一般能“请”出学生的积极性，为课堂教学“请”出效率来。

　　三、高效课堂高效自习

　　课堂是学习物理主阵地。在新课改的形势下，要做到高效课堂，教学方式要多样化。首先我利用生活实际介绍物理的实用性。学生觉得知识有用就愿意学，就想学好，没有用就懒得学，不愿学好。我说物理就在同学身边，要想生活有质量就要学好物理。比如电饭煲为什么有保温功能？用手机接听电话能不能贴在耳朵上？自行车转弯时为什么要减速？其次讲述科学家故事激发学生的求知欲，提高学习兴趣。如苹果落地引起牛顿好奇从而发现万有引力，法拉第十年寒窗发现了电磁感应。让学生知道科学家也是实实在在的人，爱因斯坦的大脑与普通人没有多大区别。关键是科学家学习更勤奋方法更恰当，学习习惯更好。只要你肯学会学，下一个科学巨匠可能就是你。学生的上进心就会增强不少。另外我特别喜欢总结出一些实用的解题技巧，如：“磁偏转中的连续放缩法和连续旋转法，力学多过程三部曲，分区域场九字诀，连电路实物图的层层扒皮法”等等，解题思路清晰而且容易记，大大提高了学习兴趣和课堂效率。

　　新课改自习时间大大增加，这就需要高效自习。不少学生因为自习效率不高成绩大落。我在班级倡导采用“定时定量训练”模式：晚一做数学，晚二做物理和化学，晚三做生物和英语，早读背英语和语文做语文作业。做不完的自己就熬点夜解决。定时定量训练模式提高了作业的速度和质量，较大限度地利用好时间。

　　四、关爱学生师生平等

　　古人云：“亲其师而信其道。”师生感情是培养学生产生兴趣的关键。事实上，很多学生对某门课程感兴趣，往往开始于对该课程老师的喜爱，“爱屋及乌”是人之常情。学生毕竟是孩子，增强师生感情的主动权应该说握在老师手中，不同的学生有不同的人生经历，铸造了不同的性格，注定了要“因人施教”。现在的学生会把对老师的感情迁移到学习上来，如果对老师不满意，自己就不愿上这门课。只有关爱学生，才能宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。慢慢地，让人惊喜的事情就发生了：部分后进学生开始主动问老师问题了，迟到的现象减少了，上课学生睡觉少了，成绩也会有一定的提高。看到这些后进生的进步我恍然大悟：原来关爱学生虽然很难但它是相当重要，关爱更能唤起后进生的上进心。人心是肉长的，再淘气的学生也会感觉到老师的关爱。我班初同学高二时顶撞班主任，厌学玩手机，他自己说小学初中开除过四五次，换过四五个学校，我想如果开除他恐怕走上社会他就完了，因此及时找家长交流找学生谈话，解决他思想上的疙瘩，后来在09年三月份他主动找到我说：“老师你说你怎么不早点教我呢，早点跟你念书就好了，现在知道学习重要了真后悔了。”尽管他高考考了490分没达到二本线，但是他学会了做人，学会了做事，学会了学习。作为老师我也尽到了责任，问心无愧。作为教B班的老师，我非常欣赏解主任说的一句话：“教B班也要有成就感，工作要有干劲。”事实证明，关爱就是治疗学生感情创伤的灵丹妙药，老师不仅仅是教书的，还应该是育人的心灵工程师。老师应该多花点时间去关爱，少花点时间去恨，对自己身体也是有好处的。

　　师生平等是指师生在人格上是完全平等的，无高低贵贱之分。老师要尊重学生，平等公正地对待每一位学生。其实作为社会人，老师应该放下自己的架子，尊重学生的个性与人格尊严，尽量做到有大事和学生商量解决，让学生有话敢说，有意见敢提。在教育界有句流行名言：“把学生看作天使，老师便生活在天堂；把学生看作魔鬼，老师便生活在地狱。”平等还体现在以德治班上，老师工作压力大学生违纪也不能体罚，更不能辱骂，应该以说服教育为主。不歧视后进生，不体罚后进生，善待后进生的家长，与家长交流，教给家长方法。我热爱教育，也热爱班级中的每一位学生，对待学生不因学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为成绩差，行为不端而厌之恶之，我往往一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把后进生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，后进生也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

　　五、抓弱补偏，个别指导

　　1、个别指导。我主要利用课间操、晚自习时间对缺腿科学生进行具体指导。针对缺腿科学生的具体情况，我坚持按校长说的这句话去做：“补课不但要补知识，更要补思想：补学习态度、补学习方法、补学习兴趣。”如高三大考后我要求学生写书面总结，提出各科自己的学习困难，并在墙上张贴每位同学的学习目标。对许多同学在总结中所提出的学习困难给予答复，并提出要求。高考中B班第一名的孙畅同学经常在晚自习找我问问题。，高考中理综考了217分。

　　2、优生示范。在班会课上我会拿出一定的时间，让学习优秀或进步较大学生到讲台上介绍自己的方法和学习经验。要求写出是如何合理安排学习时间的。由于是学生身边的真人真事，并且是实战经验，所以这一形式受到学生的极大欢迎，收到很好的效果。语文让勤奋爱学的任主讲（高考121分），数学让一直优秀的陆主讲，（高三升级考146分），外语让高手孙主讲（高考133分），理综让突飞猛进的徐主讲（高考197分）。

　　3、疏导心理。高三学生考学压力大，心理波动比较厉害。高三学生不再象童年时期那样乐意表达自己的想法与观点，然而他们面临着学习上生理上交往上的许多困扰，我平时就注意观察学生的一言一行想法解决。比方说我班牟同学平时成绩很好一到大考就完，他说到大考就害怕就紧张，就爱想考不好怎么办。高三下学期我多次找他谈话，告诉他“狭路相逢勇者胜”的道理，告诉他紧张对成绩一点好处没有，越担心考不好越完蛋。心理平静考出自己水平就行。害怕考不好就怨平时没学好，想考好平时狠学，到高考时知识水平就定了，害怕有什么用？后来在高考中他发挥出色考了593分上了一本线，在班级第二名。

　　六、用行动感染学生

　　用老师的行动说话，会对学生产生潜移默化的教育效果。让班级学习成绩优秀的学生，介绍学习经验，让学生看得见、摸得着；老师自身的榜样示范，对学生有着极强的说服力、感染力。如教室卫生不好我经常弯腰从地上捡碎纸，学生不爱做受力图我碰到受力图必画，学生不爱写计算题文字说明我经常强调。要学生仔细审题老师先要做到不走马观花，要学生准确算数老师先要不马虎。

　　作为老师，我坚持做到不把个人的主观情绪带入课堂，不带偏见上课。对待个别有逆反心理的学生，我往往控制好自己的情绪，绝对不以牙还牙，更不简单处分了事。因为高中生正处于心理敏感时期，用简单粗暴的语言或行动来压制学生的思想和行为，只会让学生从心底产生反感。带情绪上课最终只会让学生对老师失望。因此，我坚持以积极的心态来教学，控制自己的主观情绪，用正确的方法去引导学生，跟学生达到平等和谐。我深深知道：以批评代替教育的做法会挫伤学生的自尊心，拉大师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。通过老师的实际行动，让学生以老师为榜样，达到高中目标：学会做事，学会做人，学会学习。

　　总之，我要趁自己现在还年轻，多出点力，对得起学校，对得起学生，对得起自己，实现自己的人生价值。谢谢大家！

乐于奉献演讲稿9

　　春蚕到死丝方尽 ，

　　蜡炬成灰泪始干 。

　　老师是春蚕，

　　播种春天的希望。

　　老师是红烛，

　　映红孩子的脸庞。

　　三尺讲台，

　　成就了多少国家栋梁。

　　一尺教鞭，

　　结出了多少拔头桃李。

　　一介书生，

　　日夜操劳，

　　渴求的是 ——内心的纯净和丰富！

　　老师——

　　小时侯我仰慕你，

　　老师——

　　长大后我成为你。

　　我一定不辜负你，

　　“太阳底下最光辉的职业”！

　　工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！

　　首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好老师呢？

　　经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。

　　作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的`药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！

　　另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！

乐于奉献演讲稿10

尊敬的老师们：

　　伟大的科学家爱因斯坦曾有过这样的名言：一个人的价值在于奉献了什么，而不在于索取了什么。作为一名教师，我把这句话牢牢的记在心里，并一遍遍自问，我该拿什么来奉献给社会答案是：我要象教育先驱陶行知先生那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，以至真、至善、至美的思想品德，以至精、至纯、至湛的业务水平，以至亲、至情、至爱的宽广胸怀，奉献给我们可爱的学子，奉献给我们崇高的教育事业，奉献给我们伟大的祖国。

　　在祖国的花朵面前，我们一直扮演着传道授业解惑的角色，即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的默默无闻，我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来讴歌教师的无私。一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道，有去无回为什么崇高总是连着悲壮为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？我想，把眼光再放远一点，把心态再放正一些，所有的烦恼都会迎刃而解。

　　哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！有位记者曾经这样问过一位老师：“你难道真的甘于这种清贫的教师生活吗”这位教师铿锵地回答：“我讨厌清贫，痛恨清贫，但我今天的清贫为的是祖国明天的繁荣富强！所以，我愿意！”虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　每天，我微笑着呵护教育我的学生们。清晨，伴着朝阳，我们迎来了一群群孩子，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木讷，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。偶尔也因调皮而埋怨，因退步而急噪，因违纪而失态，但以真心处之，不存杂念，孩子也自会真心待你，看到他们的点滴进步，我会不自禁地绽开更灿烂的笑容。平日里，无论什么样的课，身为人师，努力牵引着孩子们的身心沉浸于字里行间，使孩子们昂扬起率真的.激情，如此这般，师生都没有紧张和担忧，如此自自然然，平平常常，如此言来语去，这样的师生心灵交融，课就如行云流水了。教育是什么？无数的教育前辈告诉我，教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动，教育里饱含着真情的问候，教育里洋溢着微笑的面孔。脸上有着微笑，心里更有快乐和满足。

　　我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。教师朋友们，让我们作一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自我；让我们做一条河，灌溉田地的同时也丰富着自我；让我们作一条路，虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我们就是那充满生机的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干，蓝天是我们的笑脸，我们不断伸展，播撒无尽的绿色，带给世界一个美丽的春天！

　　有人说，外面的世界很精彩，还有人说，外面的世界也很无奈。是的，窗外的商海对我们的确产生过巨大的诱惑，然而是什么使我们如此坚决地固守在这块田园里，辛勤地耕耘，默默地奉献呢！

　　那是因为，当我们用智慧的钥匙为学生打开通往理想大门的时候，我们仿佛闻到了百花的芳香；那是因为，当我们躺在病床上看到自己的学生围坐在身边的时候，我们好像飘浮在爱的海洋；那是因为，当我们和学生欢歌笑语时，我们仿佛感受到了青春的旋律在身上跳荡；那是因为，当我们新年收到学生们的张张贺卡时，我们又宛如品尝着一杯杯玉液琼浆有人说，青春是满面红光，气宇轩昂。有人说，青春是充满幻想，意志坚强。而我认为，青春是追求和创造，是探索和寻觅，是快乐和奉献。这就是我们教师的欣慰和幸福，因为，我们的青春就这样在奉献中闪光！

乐于奉献演讲稿11

　　亲爱的朋友们，青年是最有朝气、最有活力、最有创造力的群体，是“西电东送”事业的生力军和主力军。

　　“公司”为广大员工实现人生价值和诚心诚意为人民群众服务提供了广阔的天地，给大家提供了大显身手的舞台，大家在致力于企业发展的同时，也铸就了个人的辉煌，体现了自身的人生价值。就像一座稳固的大桥，我们坚定不移地走过去，曙光已经呈现，彼岸就是辉煌美好的明天！

　　有一位校长高震东，他曾在国内讲演时说国这样一段话：他问：同学们，天下兴亡的下一句是什么？同学们都回答是匹夫有责，他说，不是，应该是天下兴亡，我的责任。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。我们每个人都应该主动去承担责任，这样一个团队才能团结，一个企业才能发展，一个国家才能兴旺。“以天下兴亡为已任”是孟子思想；以确保南方五省区人民的安全供电，是我们每个南网人义不容辞的责任。都说电力是经济社会发展的重要动力和保障，面对着热火朝天的改革、发展大潮，既然“南网公司”为我们提供了广阔的天地和舞台，我们就要在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在我们身边，有很多这样实际的例子，变电部一次检修班的xxx，多少年来他一直默默地工作，在检修岗位上早出晚归，有时碰上大型停电检修或主变掉罩的艰巨任务，他带领班员们在现场一呆就是好几十个钟头，长期这样的工作，他没有因为疲劳而感到厌倦，反而是增强了他工作的信心和对工作的那份执着与责任。工作虽然没有得到过多少表扬和奖励，但他却是鼎鼎大名的“刘一手”，变电检修遇到什么问题，他一到场，保证解决，他就是以责任感来做到“干一行，爱一行，专一行”的典范。

　　记得原来宾局的一位领导说过：我们要凭良心做人，说话做事要对得起所领的钱。确实，我们既然从事了这份工作，拿了这份工资，我们就要维护它，在工作中尽心尽力。年轻的我们要以奋发有为、开拓创新、与时俱进和求真务实的精神投入到社会主义建设中去，为加快富民强国作出应有的贡献！输电部的范宗海就给我们作了一个很好的榜样——在每次工作中，他都要求完成难度较大的任务，而且也能较好地完成，及时发现和解决过线路上存在的很多问题，同时，他是局团委的骨干，是各种文娱活动的积极分子，是各项公益活动的倡议者和带头者；用他的话说：是为了对得起我领的这份工资，再苦再累我都无怨无悔，——这就是奉献。

　　我想说：人生有一个有为主义，什么是有为主义？就是这件事情当你做它和不做它是不一样的，我本人提倡有为主义，所以我相信很多事情我们努力去做，会有不同的结果，那种抱怨和说风凉话，那种关着门诅咒，关着门拍桌子砸板凳都不是健康的。通讯班的张祥伟可能好多同事都不熟悉，他是从线路工作改行过来的，他学的专业与现在的工作有着天嚷之别，但是他在别人休息娱乐的时候，自学了微波和载波的相关知识，经过多年的边学边干，现在已经是同行间的佼佼者，他负责完成了原来宾局所有的通讯设备、电脑的安装及维护，目前柳州局正在使用的通讯设备、办公电脑也凝聚着他的辛勤和汗水。

　　诗人艾青有这样一句诗：“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”因为有了诗人般的爱，才有了对企业的忠诚，对工作的珍惜，对事业的执着与奉献。魏善淇副总经理在我们局做“弘扬公司优秀企业文化”讲座时，给我们讲了公司的`发展史。公司发展到现在，经历了四个阶段，从最初的受人排挤、在夹缝中生存到无实力无以言尊严，经过飞速发展期到如今成为一个世界500强企业。我们公司的成长历程是何等的艰辛！这么一段曲折的历史，值得我们去回忆，去思考。多少前辈，他们爱着电力这份事业，热忠于这份事业，在艰难的创业中，他们舍小家而为大家，长期坚守在偏远的山区，为了确保工程的顺利投产，创造更多的效益，对社会承担更多的责任，他们不分昼夜，不辞劳苦的辛勤工作，没有周末也没了节日，他们就是在自己平凡的岗位上，只讲奉献、不计报酬，为了我们公司的发展，为了企业的效益，奉献了自己的青春和毕生的经历。前辈们用他们的辛勤付出，为我们公司的发展开了个好头，打下了坚实的基础，为我们树立了好的榜样，他们的精神就是公司好的优良传统，这个传统我们不能丢，我们要继承公司好的传统，继续发扬优秀的企业文化，在工作岗位上，认认真真的干好每一份工作。珍惜我们的岗位，珍惜这么一个大好的发展机会，热爱我们的企业，就象爱自己的家一样。

　　我们要大力弘扬企业服务理念，塑造服务新形象，增强社会亲和力，以实际行动贯彻落实“打造经营型、服务型、一体化、现代化的国内领先、国际著名企业”的大政方针和“对中央负责，为五省区人民服务”的宗旨，主动承担更多的社会责任，不断深入开展百千万行动和“万家灯火、南网情深”的优质服务活动。袁董事长说：我们南方电网公司的全体员工都赶上了一个伟大的时代、伟大的事业，赶上了伟大的机遇，而且我们也赶上了一个良好的企业。我想，作为一个基层青年员工，我们应该做到——乐于为伟大的时代作奉献，忠诚于伟大的事业，珍惜这个伟大的机遇，敬业敬职于我们的企业。

　　年轻的朋友们，让我们来珍惜人生的大好年华，牢记公司的厚望，努力学习，勤奋工作，不懈进取，在实践中锻炼成才，用青春和智慧铸就生命的辉煌篇章，用拼搏和奋斗谱写出壮丽的青春之歌！

乐于奉献演讲稿12

　　花开花落,星转斗移。穿越岁月时空，伴随历史云烟，平安保险已经走过了x年的风雨征程。在平安保险科学发展的历程中,多少个专业人才循火红足迹，经坎坷征程，为平安保险的发展作出了卓越的贡献;多少个有价值的青年踏着公司前进的节拍，青春不停步，奋勇向前走,用辛勤和汗水揭开了平安保险一页页新的篇章。

　　平安保险公司是一个朝气蓬勃的企业，平安保险人是一支战无不胜的队伍。这里的员工是专业人才，这里的工作是有价值的奋斗。x年来，公司员工秉承“专业价值”的核心理念，不断提升个人的专业水平，用专业创造价值，用专业推动发展。。

　　保险理赔是一种自我经营的职业，更需要用心和投入。事实上，只要你对于自己的工作做到用心、投入，你自然会变得内行，自然就成为专业人才。我作为人身险查勘人员，我常常问自己：“我的价值在哪儿”?在无数次的理赔调查中，我找到了答案：那就是维护客户的合法权益，打击骗保行为，匡扶正义!而体现价值的过程，就是我不断学习、创新、挑战、超越、颠覆自己的过程。因为我知道，只有最专业的竞争力，才能创造最大的价值。

　　做一名合格的、优秀的理赔员是我们的向往和追求。参加工作以来，我始终本着“沟通从心开始”、“调查以事实为依据”“一切照章办事”的服务理念，默默践行着我们的目标和理想。诚然，与客户打交道又劳累又繁琐，可我们喜欢这个工作，喜欢看到客户希冀而来、满意而去的表情;喜欢看着客户疲惫而来，高兴而去的身影。把真情服务渗透于理赔调查的各个环节，做到仔细询问、耐心解答、不厌其烦、热情周到、和风细雨、苦口婆心。始终恪守着一个原则，那就是，客户永远都是对的，永远给客户一张笑脸。记得有一次——(自填) 怎样才能提高我们的专业水平，使自己成为更专业的人才呢?其实，专业化提升的渠道有很多，需要多学习，需要自我完善和提高，也需要在实践中不断摸索和顿悟，要从日常生活和工作中一点一滴做起。要传承乐于奉献的精神，传承专业价值的精神，开展岗位练兵、参加技能训练、推崇文明礼仪、提高服务功能。我们要立足岗位工作，研究探索保险工作的新经验，新思路，研究探索理赔业务的新情况、新特点，履职尽责、开拓创新，全身心地投入到公司发展的历史洪流之中。我们的工作就是服务，就是服务客户、服务理赔、服务整个社会。优质服务其实是心与心的`交流，走进客户的心，从客户需求出发，才能真正抓住客户、赢得客户。面对客户，我们的真情不“欠费”，我们的服务不“关机”，用我们的真情和诚挚赢得客户的心，展现平安保险青年员工的真我风采。

　　提升专业价值并不是一句空话，他要求我们认真认真践行公司发展理念，做好我们应该做好的工作，干好我们应该干好的事情。树立正确的人生观、正确的价值观是青年人科学健康前进的保障。我们的工作又苦又累，面对各种各样的客户、面对各形各色的理赔，我们不退缩、不软弱，据理力争，照章办事，用我们的真情打动客户，用我们的爱心去暖化客户受伤和心灵。

乐于奉献演讲稿13

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好! .

　　老实说：在我颇为贫乏的人生词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲。于是，我为它取名为“乐于奉献，奔跑追求”。 人生其实就是一场奔跑。奔跑，是我们学习追赶的脚步；奔跑，是我们只争朝夕的工作节奏；奔跑，是我们战斗在教育第一线的身影。

　　对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”……这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限美好的憧憬。九八年的九月，我的人生定格在了三尺讲台，从此，日子就在黑板与粉笔、上课与下课的交织中度过。几年过去了，当我发现我的努力与付出并没有给自己创造出多大的业绩，而囊中依旧羞涩如故时，我怀疑过，犹豫过，甚至退却过。是我的选择错了吗？二0一0年的九月，我人生的又一个转折点，我来到XX小学，踏上了新的人生舞台，经历着一场蜕变成蝶的华丽过程。

　　几年的沉淀与反思，我明白了，不是我当年的选择错误，而是我的努力与付出还远远不够，我的脚步没有随着时代的发展而奔跑奋进，我对工作的热情也没有随着岁月的增长而一同高涨。然而面对自己的选择，我们没有理由挑三拣四、怨声载道。如今在这场令人震撼、催人奋进的“奔跑精神”主题实践活动中，我又经受了一次人生的洗礼，也使我更加明白，作为教师应具有“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”的精神，要积极进取、与时俱进，有一股向上、向前的冲劲儿，摒弃“庸懒散”的'作风，才能散发出教师那独特的人格魅力。

　　“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”在坐的各位同学，你们就犹如一朵朵娇艳的花儿，开得如此绚烂美丽，可你们知道你们美丽的背后是谁在默默付出吗？是老师。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像这片片绿叶，默默地奉献着青春，时刻衬托着鲜花的娇艳，笑着静听着花开的声音。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。正是老师们用根根粉笔来耕耘，滔滔语言来播种，滴滴汗水来浇灌，点点心血来滋润，在工作中快乐着，在快乐中追求着，才使得祖国的花朵开得更鲜、更美。

　　教育因奉献而出色，生命因追求而精彩。在我们学校就有这样几位老师，他们一直秉承着“无私奉献，执着追求”的精神信念，积极地投身于教育事业。课堂上，精心讲解；课堂外，耐心辅导。他们关爱每一位学生，尤其是对“问题学生”，他们做到“不抛弃，不放弃”。陶行知先生有句话说得好：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。是啊，我们不指望能培养出多少个“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中被埋没。一年四季，寒来暑往，他们都恪守着这份精神和执着。当他们取得一次次成果、获得一项项殊荣，成为教育领域的排头兵、领头雁时；当他们因“桃李满天下，芳香溢人间”而脸上露出自信与满足的笑容时，我明白了，只有无私的奉献，不懈的追求，才能拥有无限的快乐！我把他们这种“乐于奉献，奋进拼搏”的品质当成一面镜子，以学习“奔跑精神”活动为契机，向他们学习，博众家之长，补己身之短，争做一名思想先进、行动快速、成绩优异的人民教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想说的是：我要将“奉献与追求”进行到底，一路奔跑跨越，一路栉风沐雨，一路收获体验，用我的青春和热血来编写一串串动听的音符，弹奏一曲“奔跑奋进”的华丽乐章。奔跑吧，老师们，和我们的青春一起奔跑，和我们的教育一起奔跑，一同追求事业的辉煌！

　　谢谢大家！

乐于奉献演讲稿14

　　有人说，爱如春雨，滋润着大地;有人说，爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在我身边搜寻着真爱。

　　老师们，猜猜照片里是谁呢?哎，她就是我们学校的哈得霞·马赞老师。哈老师是一名中国共产党员，28年来工作在教育一线，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚、对本职工作的热爱、对民族团结的热心全部默默溶铸于自己从事的教育工作中。

　　明媚的阳光下，一位面色和蔼的中年妇女给小女孩梳着花辫子，而女孩的嘴里轻声哼唱着“世上只有老师妈妈好，有老师妈妈的孩子像个宝”多么温馨的场面，不知道的人定认为这是一对母女，其实啊，这是一对师生!怎么回事呢?

　　小女孩沙拉的妈妈在几年前因病去世了，女孩一度沉默无言，头发时时凌乱，哈老师看在眼里记在心上，有一天下课后悄悄走到女孩身边为她扎起花辫子，边扎辫子边说;“以后老师就是你妈妈!”女孩听后大声喊道：“我的老师妈妈!”抱着老师大声哭起来，同学们纷纷围过来，有的抱着老师，有的抱着女孩，这时调皮懂事的乌拉哈提唱起“世上只有老师妈妈好，有老师妈妈的孩子像根宝、”，从此哈老师就成了所有孩子的“老师”妈妈，这个班里的孩子只要上数学课就特别兴奋，他们喜欢数学课的各种情景，小组合作活动，使一味单调的加减乘除课堂变的有声有色，孩子们为积极发言相互争执，解决不同的疑难问题解答获胜而欢呼，小沙拉也在这集体快乐成长。哈老师在课堂上的一个眼神，一个动作，一句赞语往往使课堂效率达成高峰。

　　班里胆子小，不自信的'马合帕力同学很少积极发言，很少看到她的笑脸，作业也常常得三颗星，下班后哈老师去了她家，家访时得知她三岁时爸爸得了肾病，常常在夜里犯病，病痛折磨她父亲时，马合帕力躲在门角里偷偷地身体一抖一抖的哭，她幼小的心灵上不能为她父亲的病痛帮助而感到自卑,哈老师久久地望着马合帕力不知说什么，从此马合帕力地学习生活多了一张有力的手掌。哈老师利用节假日辅导她和沙拉的功课，常常给他们讲自己小时候的趣事，他俩开始脸上有了笑容，走进学校悄悄爬在办公室门缝里看一眼哈老师。哈老师成了他们精神支柱，哈老师的背影成了她们努力的方向，课堂上积极发言，作业上多了五颗星，生活上有了活力，家庭里多了一个热心大妈。

　　哈老师的办公抽屉有各种急救药品，创口贴，纱布，云南白药，只要有孩子跌伤，受伤的时候都会去找哈老师。每一次学生的进步是她最大的快乐，当她接到从学生手里拿过来的一张张奖状，这是她收获的这世上最纯，最美的礼物。还记得期末语文试卷的作文题为《我最尊敬的老师》，她的班上有百分之九十的学生写到了她，有学生这样写道：“我们是幸福的，因为我们在这里遇到了一位好老师。”感动的话语让她热泪盈眶，她为她是一名小学教师而自豪。

　　她自参加工作以来，把全部的精力和心思都用在教育教学上。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富;她都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。

　　她关爱学困生，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情;是她引导他们去采摘成功的果实;是她本着对一切学生负责的态度，提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，并组织学生全面落实，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质;是她极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人;是她得到家长的爱戴和欢迎，家长的信任是对她最大的褒奖;是她公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。

　　她不仅是教育一线的楷模，还是“全覆盖”工作中大家的“热心姐姐”。“全覆盖”工作中她担任了带队领导，虽然有时候也感到疲惫，但她总是想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要她做什么她就全力做好。就像大厦的奠基石，铺路的石子，要承担得更多，付出得更多。但她都尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。在村委会的工作中处处为牧民办好事办事实，有付出才有回报，有工作才有快乐。她用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，她深知，是工作、学习磨砺了她，是党教育、培养了她，是富蕴县中学党组织群体塑造了她，认可了她。她要用她的行动永远为心中的信念之旗增色。哈老师就是这样一个认真工作，用心付出，耐心浇灌的奉献者。

　　人们常说：赠人玫瑰，手有余香。我们帮助了他人，会快乐我们自己。最后，我想说，希望我们每个人都能像哈老师一样，给予别人玫瑰，手里永远有淡淡的余香味。

　　谢谢大家!我的演讲完毕!

乐于奉献演讲稿15

亲爱的朋友们：

　　青年是最有朝气、最有活力、最有创造力的群体，是“西电东送”事业的生力军和主力军。

　　“xx公司”为广大员工实现人生价值和诚心诚意为人民群众服务提供了广阔的天地，给各位提供了大显身手的舞台，各位在致力于企业发展的同时，也铸就了个人的辉煌，体现了自身的人生价值。就像一座稳固的大桥，我们坚定不移地走过去，曙光已经呈现，彼岸就是辉煌美好的未来！

　　台湾的一位校长高震东，他曾在国内讲演时说国这样一段话：他问：同学们，天下兴亡的下一句是什么？同学们都回答是匹夫有责，他说，不是，应该是天下兴亡，我的责任。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于各位无责。我们每个人都应该主动去承担责任，这样一个团队才能团结，一个企业才能发展，一个国家才能兴旺。“以天下兴亡为已任”是孟子思想；以确保南方五省区人民的安全供电，是我们每个南网人义不容辞的责任。都说电力是经济社会发展的重要动力和保障，面对着热火朝天的改革、发展大潮，既然“南网公司”为我们提供了广阔的天地和舞台，我们就要在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽全力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。

　　在我们身边，有很多这样实际的例子，变电部一次检修班的xxx，多少年来他一直默默地工作，在检修岗位上早出晚归，有时碰上大型停电检修或主变掉罩的艰巨任务，他带领班员们在现场一呆就是好几十个钟头，长期这样的工作，他没有因为疲劳而感到厌倦，反而是增强了他工作的信心和对工作的那份执着与责任。工作虽然没有得到过多少表扬和奖励，但他却是鼎鼎大名的“刘一手”，变电检修遇到什么问题，他一到场，保证解决，他就是以责任感来做到“干一行，爱一行，专一行”的典范。

　　记得原来宾局的一位领导说过：我们要凭良心做人，说话做事要对得起所领的钱。确实，我们既然从事了这份工作，拿了这份工资，我们就要维护它，在工作中尽心尽全力。年轻的我们要以奋发有为、开拓创新、与时俱进和求真务实的精神投入到社会主义建设中去，为加快富民强国作出应有的.贡献！输电部的范宗海就给我们作了一个很好的榜样——在每次工作中，他都要求完成难度较大的任务，而且也能较好地完成，及时发现和解决过线路上存在的很多问题，同时，他是局团委的骨干，是各种文娱活动的积极分子，是各项公益活动的倡议者和带头者；用他的话说：是为了对得起我领的这份工资，再苦再累我都无怨无悔，——这就是奉献。

　　我想说：人生有一个有为主义，什么是有为主义？就是这件事情当你做它和不做它是不一样的，我本人提倡有为主义，所以我相信很多事情我们努力去完成，会有不同的结果，那种抱怨和说风凉话，那种关着门诅咒，关着门拍桌子砸板凳都不是健康的。通讯班的张祥伟可能好多同事都不熟悉，他是从线路工作改行过来的，他学的专业与现在的工作有着天嚷之别，但是他在别人休息娱乐的时候，自学了微波和载波的相关知识，经过多年的边学边干，现在已经是同行间的佼佼者，他负责完成了原来宾局所有的通讯设备、电脑的安装及维护，目前柳州局正在使用的通讯设备、办公电脑也凝聚着他的辛勤和汗水。

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